本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)年工作述職報告三篇小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)年工作述職報告范文三篇述職報告務(wù)必以報告履行職責(zé)處境、報告德才能績?yōu)橹?，重點在于表示履行職責(zé)的思路、過程和才能，下面是職場范文網(wǎng)我為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)年工作述職報告范文三篇的內(nèi)容，夢想能夠扶助大家，接待閱讀！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告1

一學(xué)年很快就要過去了，回想這學(xué)年，我忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照上級領(lǐng)導(dǎo)安置，喜歡、關(guān)切學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取觀法，向有閱歷的教師請教，務(wù)求精益求精。

本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安置，專心制定學(xué)科籌劃，并落實完成。

一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我專心鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，留心體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際處境制定切實可行的教案。積極加入科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。

二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級學(xué)生剛進學(xué)校，一切都是那么目生、希奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們淘氣好動的特點，往往會違反一些紀(jì)律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中生動采用不同的教法，以正面教導(dǎo)為主激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動性強，我充分利用教材，用心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟諳的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、精細(xì)聯(lián)系生活實際。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又彌漫著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我精細(xì)聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中探索數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何學(xué)識的最正確途徑是通過自己的實踐活動去察覺，由于這樣察覺理解最深，也最輕易掌管內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。現(xiàn)代教導(dǎo)理論看法讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機遇，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)查看與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓學(xué)生彼此量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，查看周邊的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學(xué)熱愛吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與議論，充分利用集體的氣力，共同察覺問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達才能和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同勞績、不同才能的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到磨練，差等生得到扶助，彼此學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新才能得到進展。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安置了六人一小組，議論怎樣計算19+18=。分組議論時，學(xué)生都很積極地把自己的算法報告同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時，竟察覺有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，查看才能、操作才能和思維才能得到磨練。

5、開展競賽、嬉戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級學(xué)生的特點，引進競賽、嬉戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。

6、運用表揚激勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信仰。

課堂上以表揚為主，分個人、小組舉行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言激勵學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信仰和集體的凝結(jié)力。

本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期加入容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法（二）（6、7）獲三等獎；

教案設(shè)計獲一等獎；

這學(xué)期承受容桂區(qū)__學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多，教學(xué)閱歷缺乏，在工作中還有好多缺乏之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有閱歷的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累閱歷，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告2

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘即將終止?；叵脒@學(xué)年，我忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照上級領(lǐng)導(dǎo)安置，喜歡、關(guān)切學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取觀法，向有閱歷的教師請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是勞績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。

一、思想素質(zhì)方面：

本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡學(xué)生，喜歡本職工作，恪盡職守，謙遜精心。堅持黨的教導(dǎo)方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)識、學(xué)科根基學(xué)識，充實自己，樹立大教導(dǎo)觀，為學(xué)生的主動進展夯實根基。崇敬家長，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抗拒不利于兒童身心進展的言行。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

在長期的教導(dǎo)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃重，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默彌漫聰慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，專心研讀教材，把握學(xué)識的內(nèi)在布局和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)識體系。擅長察覺問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，表達了新課標(biāo)對學(xué)生思維生動性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，激勵學(xué)生交流、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信仰，從而表達了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這片面學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造慌張氣氛，讓他們和大家有對等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計嬉戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。結(jié)果，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。

三、其他方面：

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅留神做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師舉行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù)，我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度，為團隊的共贏做出應(yīng)有的付出。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告3

它終止了一個學(xué)期。自從教學(xué)以來，我一向在數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一年，少量的教學(xué)閱歷結(jié)合學(xué)期作為數(shù)學(xué)教學(xué)和研究組領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生管理任務(wù)，所以我覺得這個學(xué)期是分外充實的。但也覺得我收獲了一個學(xué)期的最多。

一、思想道德方面。

在老師身上我總是，總是嚴(yán)格要求他們的言行。同時積極參與學(xué)校的教學(xué)和研究活動，通過參觀學(xué)習(xí)，講座等教學(xué)活動，從相關(guān)教學(xué)閱歷中學(xué)習(xí)。我對劉萬源老師指導(dǎo)班級的計算最感興趣，這貌似給我的計算方向的努力，使課程的計算不再那么無聊。

二、教導(dǎo)和教學(xué)。

1、專心對待每項工作和任務(wù)。

首先打定上課。在繼承以往課程打定的優(yōu)點的根基上，根據(jù)學(xué)校的要求，為課程打定，和自己的課程打定確定的補充，使打定更加完善，使用價值更高。

2、持續(xù)做課后輔導(dǎo)工作。對于一些貧困的學(xué)生，我使用課堂和休息時間為他們彌補課程，盡量保持他們的學(xué)習(xí)速度。

3、濃縮學(xué)生工作和實時校正。

這個學(xué)期，在組織學(xué)生完成操作所需的根基上，我增加了學(xué)生口語日常練習(xí)活動。每天下午，自學(xué)班，我給了學(xué)生20個問題，內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌管處境，學(xué)生可以大大提高計算才能。通常熱愛更多的錯誤，對學(xué)生關(guān)注問題，排序解釋，和學(xué)生一起找到實時解決問題的策略。

4、對于教學(xué)和研究小組和學(xué)校管理，由于它只是聯(lián)系，開頭真的困惑，我想在開頭放棄。但后來我想，不接觸永遠(yuǎn)不會。學(xué)校可以給我這些任務(wù)，可能是引人注目，但也給了我機遇磨練。所以我不知道怎么問，一步一步走進每一個工作。

三、閱讀是豐富自己的好方法。

使用空閑時間，我讀了如何學(xué)習(xí)蘇霍林