“創(chuàng)優(yōu)晉星”實施方案一、指導思想堅持“德育為首”的辦學方向，本著對學生進行多元化、多渠道評價的目的，開展“創(chuàng)優(yōu)晉星”活動，從而弘揚正氣，規(guī)范學生言行，樹立競爭意識，提升綜合素質(zhì)，形成文明儒雅，學有標尺的德育氛圍，讓學生事事有人做，人人有目標，天天有進步?，F(xiàn)擬在八年級試點，率先開展“創(chuàng)優(yōu)晉星”活動。為了進一步增強“創(chuàng)優(yōu)晉星”活動的實效性，全面、客觀、公正、科學地評價學生，從而促進學生發(fā)展，推動文明進程，構建和諧校園，特制定本實施方案。二、活動主題爭當校園之星，共建和諧校園。三、氛圍營造各班利用班會課宣傳發(fā)動，在墻報上開辟“創(chuàng)優(yōu)晉星”專欄。各班在墻報布置宣傳標語：（1）創(chuàng)優(yōu)晉星，提升自我；（2）我進步，我創(chuàng)優(yōu)，我晉星，我光榮。四、具體內(nèi)容所謂“學生創(chuàng)星”是指把德育目標的要求分解為互相聯(lián)系的幾個方面，包括學習、文明、紀律、衛(wèi)生、健康和安全等。根據(jù)學生的特點，列出易于操作、易于對照的細則，由學生自訂成長目標，自尋成長動力，自開成長渠道，自研成長方法，并通過自評和互評彰顯成長效果，評選出班級和學校的“星級”文明學生，以此來激勵學生按照學校教育的要求，通過自主努力達到素質(zhì)全面發(fā)展的目標的一種德育評價方式。星級設置十星三級：遵規(guī)守紀、保護環(huán)境、愛護公物、文明誠信、關心集體、助人為樂、勤奮學習、積極鍛煉、熱愛勞動、多才多藝。晉星原則自報公議、公平公正、嚴格考核、精致管理、立功嘉獎、晉升有序。實施步驟宣傳發(fā)動、成立小組、自主申報、全員創(chuàng)爭、考察評價、記錄建檔、反饋調(diào)整、公議公示、表彰晉星。五、考核細則（一）遵規(guī)守紀遵守作息制度。按時到校，不遲到，不早退，不曠課。遵守校園秩序。（1）不隨便出校門，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。（2）各項集會或活動中，遵守規(guī)定要求，維護紀律與次序。遵守交通規(guī)則。不逆向行駛，不闖紅燈，不違章騎車，不橫穿馬路，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。進出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定。不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進入不健康的網(wǎng)站，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。（二）保護環(huán)境熱心環(huán)保宣傳。樹立“保護環(huán)境，從我做起”的意識，注意監(jiān)督，友情提醒。能敢于同破壞環(huán)境的行為作斗爭，并進行適當?shù)沫h(huán)保宣傳。注意衛(wèi)生整潔。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。認真清掃教室，保持包干區(qū)衛(wèi)生。能為美化教室、校園或周圍環(huán)境做一件好事。保護校園生態(tài)。不攀折花草、樹木，不踐踏花圃、草坪，不亂寫、亂畫、亂刻。做好垃圾處理。關注校園衛(wèi)生，主動撿拾紙屑，不亂拋亂丟雜物。（三）愛護公物愛護教學設備。愛護多媒體教學設施，及時關閉，按規(guī)程操作，在圖書閱覽室不污損書刊雜志。借用公物要按時歸還。愛護宣傳設施。不損壞櫥窗，不在張貼物上亂涂亂畫，不破壞宣傳標志。發(fā)現(xiàn)損害公物的行為，能進行勸阻或報告老師。愛護健身器材。保持健身器材的整潔，正確使用，不惡意破壞。愛護門窗桌椅。不翻墻、越窗，不用腳蹬踢門窗、桌椅、墻壁。不在其上亂寫、亂畫、亂刻。（四）文明誠信語言文明，舉止文雅。不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所；不在各樓層的樓梯或走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，上下樓梯要輕聲緩步，靠右行走；未經(jīng)允許不動用他人物品、不看他人信件和日記；不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習和休息，妨礙他人要道歉。文明就餐，排隊不推擠、不插隊，就餐不喧嘩，不浪費，吃完自覺整理餐桌餐具。尊敬師長，團結同學。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇；能主動給長輩讓座、讓路。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。誠實守信，謙虛謹慎。言行一致，答應他人的事要做到，做不到時要致歉；借他人錢物要及時歸還，不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。穿戴得體，儀表大方。穿戴整潔，能正確佩戴?？ā２粻C發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。（五）關心集體履行班級職責規(guī)范自身言行，履行班級義務，維護集體榮譽，有集體榮譽感。在班級有一個為集體服務的小崗位，熱心為集體服務。樂于合作，共同完成好一項工作或任務。維護學校榮譽不說損壞學校名譽的話，不做損壞學校名譽的事。參加集體活動積極參加班級各項活動，并能主動為班級活動獻計獻策。積極參加學校的各種節(jié)日活動、生產(chǎn)勞動和社會實踐。關心校園大事認真觀看周一“新聞發(fā)布會”，認真閱讀《谷陽》和《晚飯花》等校報校刊，經(jīng)常利用節(jié)假日瀏覽“贊化在線”，了解學校動態(tài)。（六）助人為樂熱心解答同學學習問題。同學有學習疑難，不要把作業(yè)給同學抄襲了事，而要積極耐心講解，盡力使同學釋疑而歸。主動關心他人生活困難。鄰里有困難時主動關心幫助。熱情幫助生病體弱同學。主動幫助他們補上因生病而落下的課程，主動關心生病同學上下樓梯。參與社會助弱幫困活動積極慈善捐助，去福利院送愛心，為老弱病殘孕主動提供幫助。（七）勤奮學習端正學習態(tài)度，自覺認真，主動學習上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。培養(yǎng)良好習慣，勤學好問，相互切磋自主作業(yè)、糾錯練習時不偷看、抄襲同學作業(yè)，不與同學互對答案；學習用品和資料歸類存放，主動問老師問題，虛心向同學請教。能獨立思考，能判斷是非曲直等問題的能力，不附和別人。掌握學習方法，先學后練，及時復習認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，獨立認真完成每一份學案，能在有疑問的題號上做上標志。能堅持一套行之有效的自學的方法，每天自學半小時以上。樹立優(yōu)良學風，學思結合，學以致用考試不作弊。積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。（八）積極鍛煉認真上好兩課兩操及晨練。積極參加體育鍛煉，會按要求列隊，動作到位力求標準。不無故缺席，不做錯，不亂拍。自覺參加大課間陽光體育。認真完成初中生應有的鍛煉任務。積極參與運動會和體育節(jié)。運動會及其它體育類比賽踴躍報名參加，爭做運動員或志愿者。努力掌握一兩項健身技能。學生應有自己比較擅長的運動項目，每一次的體育檢測成績都能在及格以上，體質(zhì)健康指數(shù)達標。（九）熱愛勞動認真做好班級值日工作。參加衛(wèi)生值日工作，不無故缺席或遲到。勞動中不嬌氣，不怕苦，不怕臟，能認真完成班級布置的各項勞動任務。自覺按時地做好值日生工作，工作認真負責，熱心為同學服務。出色完成校政實踐任務。服從指導老師或班委的分工，按時、按量、按質(zhì)完成校政實踐任務。自覺整理個人生活事務。在家或?qū)W校，自己的事自己干。樂于完成各項突擊任務。不計私利，主動承擔相應的突擊性任務，積極肯干。（十）多才多藝自覺參加文藝活動，活躍身心。經(jīng)常在班級主題班會或重大節(jié)慶中主持或策劃、表演節(jié)目。學會一項文藝技能，培養(yǎng)特長。琴、棋、書、畫等，某一方面能露一手。積極參與校園節(jié)慶，培養(yǎng)情操。積極參加合唱團、“贊化大舞臺”等演出活動。主動服務集體活動，展示才華。積極參加學校組織的各項活動節(jié)中舉辦的比賽；主動參加或承擔班級黑板報或?qū)W校櫥窗等布置的工作。六、操作步驟與方法（一）宣傳發(fā)動利用班會課宣傳發(fā)動，突出活動意義，明確考評標準。圍繞“創(chuàng)優(yōu)晉星”評價細則組織一次大討論，讓學生明確“創(chuàng)優(yōu)晉星”的具體內(nèi)涵，認識“創(chuàng)優(yōu)晉星”的重要性，調(diào)動“創(chuàng)優(yōu)晉星”的積極性。（二）成立小組各班成立“創(chuàng)優(yōu)晉星”考評小組，班主任任組長，班長、副班長任副組長，班委和學生代表（男女生各一名）為成員?？迫谓處熞e極參與到星級學生的考評中去，為考評工作提供相關的意見。以小組為單位，班委自己選任小組長，并承擔該小組考核記載任務。（三）自主申報各班實行個人申報，最少一項，最多三項。動員學生對照標準，自愿申報10星中的1-3星。申報程序：（1）書面申請。包括申請理由，目前在某一方面做得比較好的方面，還有哪些方面需要改進，并寫出改進措施和努力方向。建議申報材料使用學校制定統(tǒng)一格式的紙質(zhì)表格。（2）組織推薦。申報時必須有兩位介紹人。介紹人可以是老師，或者是已經(jīng)獲得此項星級的同學。（3）確定人員。班主任和班委成員一起共同商議并票決可以申報人員，（4）班級公示。全班同學無異議后可成為正式申報人。（四）全員創(chuàng)爭實施全員創(chuàng)爭，每人對照“創(chuàng)優(yōu)晉星”目標，自我評價，不斷調(diào)整，不斷進步。（五）考察評價“創(chuàng)優(yōu)晉星”的考評以學生自評、學生間互評、考評小組綜合評定相結合。各負責人分別注意各申報人員平時表現(xiàn)，對平時優(yōu)劣表現(xiàn)要及時記錄，考察評價可參照量化考核細則作出事件和分值的具體記載，然后分周分月進行綜合評價?？己藦挠涗浿掌鹁烷_始。（六）記錄建檔各小組以星級歸類，建立考核記載檔案。每班配備10本爭創(chuàng)記錄，分別對應十星，每人1頁，爭創(chuàng)人自己填寫爭創(chuàng)的過程記錄，填好后請考核人、監(jiān)督人分別簽名。爭創(chuàng)記錄本放在班主任的辦公桌上，以備爭創(chuàng)同學隨時記錄，考核小組隨時考核，全體同學隨時監(jiān)督，班主任隨時核查。檔案以每天一評的形式，記錄下每人的成長和進步。欄目設置為日期、姓名、自我評價和組長評價（建議量化為考核分）。一天一版，一周一結，形成綜合評價（累計積分和綜合評語）。繪制《班級創(chuàng)優(yōu)晉星申報匯總表》，并張貼在班級墻報“創(chuàng)優(yōu)晉星”專欄內(nèi)。（七）反饋調(diào)整每周班會課，考評小組對本班學生逐人逐項進行測評結果通報。開展批評和自我批評。有則改之，無則加勉。提出改進意見。進一步明確評選限制條件，有下列行為之一的，一票否決。（1）打架罵人；（2）破壞公物；（3）考試作弊；（4）抄襲作業(yè)；（5）頂撞老師；（6）進游戲廳等；（7）其它嚴重違紀。如遇特殊情況，允許申報人降低星級或嘉獎后提升星級。（八）公議公示“創(chuàng)優(yōu)晉星”的考評每月以班級為單位進行一次。班會課通報考核結果，選出候選人。班委推選代表在月底班會課上發(fā)言，小結申報一個月以來的表現(xiàn)和思想收獲，進一步嚴格要求，表明決心。學生票決過80%，創(chuàng)星成功?？己诵〗M會同班主任老師初步確定晉星候選人。晉星候選人匯報晉星表現(xiàn)，班級全體同學評議，并班級內(nèi)張貼公示。公示后確定晉星名單，填寫相關表格（含科任教師簽名），報年級處批準。（九）表彰晉星。班級表彰班級建立公示欄，及時公示晉星結果。班會課上進行表彰，并頒發(fā)小獎品。通過家校E通所有創(chuàng)優(yōu)晉星成功的學生家長報喜。班級開辟公示欄，把優(yōu)秀的同學的照片展出，并寫上自己的座右銘，同時將星星貼在照片下面。晉星較多的同學在學期末的評優(yōu)中享有優(yōu)先權年級處表彰年級處或政教處根據(jù)各班“創(chuàng)優(yōu)晉星”評價表并結合學生在校表現(xiàn)評出“創(chuàng)優(yōu)晉星”學生進行表彰。每班每星推薦1人，照片和事跡通過展牌和櫥窗在學校宣傳。由年級處組織全體同學評選十佳，成為校園之星。獲得學校之星，將在贊化在線網(wǎng)站和谷陽報上進行事跡宣傳，將作為以后評選市級三好學生、優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。（十）晉星授牌胸前（或膀臂）佩戴星級標志，增強學生榮譽感，并接受更多學生的監(jiān)督。七、注意事項“創(chuàng)優(yōu)晉星”活動重點在于創(chuàng)，而關鍵在于評。一定要嚴格要求，確保過程中的誠信守紀，人人平等。評選時要堅持標準，寧缺勿濫，充分發(fā)揮考核的教育促進作用。評選過程要發(fā)揚民主，公平公正。班委過程記錄，要實事求是，表格填寫真實準確。班級之星推薦表和事跡文字材料學期結束要上交年級工作處。八、相關說明第十五周各班利用班會課組織宣傳發(fā)動，張貼評比標準和評比細則，下周三到相應組長處申報，班主任統(tǒng)籌，匯總名單，第15-19周為爭創(chuàng)階段，第19周末上報爭創(chuàng)結果，第20周年級處組織表彰。申報級別，原則上首次申報只能一星，期滿后才可層級申報。考慮本學期已過半，所以起步星級為三星，那么申報時就可直接申報三星級。下學期繼續(xù)開展創(chuàng)優(yōu)晉星活動，仍然以考核積分為依據(jù)晉升。目標是人人至少創(chuàng)成八星，一部分同學能夠創(chuàng)成四星、五星。每個學生對照評比標準到相應的考核同學處申報，每人申報2-3星，班長協(xié)調(diào)各組人數(shù)，匯總名單，班主任填報上交，要求十星都要有人報，要防止部分星冷場，部分星過熱，每星報名人數(shù)不少于，不多于20人，不少于10人，15周申報，第16周評比，通過者為1星，第17周再次評比，通過者為2星，第19周再次評比，通過者為3星。每類星級由1名同學考核，1名同學監(jiān)督，（1人為私，2人為公）每周統(tǒng)計得分，在每周的班會課上通報本組階段爭創(chuàng)情況，典型事跡介紹，考核得分等。5周后得出總分，并在班會課上通報，民主測評（伏在桌上舉手，不贊成的舉手，民主測評情況換算成分數(shù)，得票不過半數(shù)者不得當選），根據(jù)報名人數(shù)多少每星排名在后2-3名的同學不得當選。各班設立舉報箱（班主任的抽屜或用紙盒做個舉報箱），凡三星未全部爭創(chuàng)成功的同學，取消評優(yōu)（三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員等）資格。重大事跡及時向年級處報告，及時宣傳，考核加分。考核過程中以加分為主，一般性事件每件加1-2分，重大事件加3-5分，但學生在自己爭創(chuàng)的星級里面有違紀的，應重扣，根據(jù)情節(jié)輕重扣3-5分，在其它方面有違紀的也應有相應的扣分，但扣分力度不宜過大，一般扣1-2分，以防造成創(chuàng)優(yōu)晉星的難度加大，失去此項活動的本來意義（全員創(chuàng)爭、鼓勵為主）。對在考核中沒有做到要求或者嚴重違反的學生給予黑星警告，如黑星累積達三個，則取消申報資格，并給定整改期，視表現(xiàn)允許再次申報。九、其它建議學生的星級證書可以制作成本，如同學生的團員證，每個月在相應申報成功的星級上進行蓋章，這樣每個學生幾星級，是哪個具體星級都是一目了然了。班級里建立星級臺賬。為每位同學建立星級檔案，每次的申報和審批材料都裝進專用檔案，作為學生在贊化初中階段的一個素質(zhì)評價標準。各班組織開展“創(chuàng)優(yōu)晉星”活動，可將“五個一”（一份“創(chuàng)優(yōu)晉星”申請書、一期黑板報、一次主題班、一個班級監(jiān)督臺、一個班級宣傳隊）落到實處。各班制定量化考核細則，與過程記載有機結合，將定量考核與定性考核綜合使用。當前操作提醒：方案在八年級試點，沒有經(jīng)驗，沒有借鑒，完全是摸著石頭過河，年級處可能會根據(jù)各班組織、實施情況不斷作出調(diào)整，歡迎班主任有創(chuàng)造性的開展工作。在黑板報（墻報）上開辟專欄宣傳、發(fā)動、記錄、考核、公示，宣傳標語：（1）創(chuàng)優(yōu)晉星，提升自我；（2）我創(chuàng)優(yōu)，我進步，我晉星，我光榮。建議做得精美一點，精致一點，關鍵能調(diào)動全體同學的積極性，年級處三位主任（或邀請政教處二位主任）將進行黑板報的評比，并在12月份的考核中雙倍加分。各班要重視爭創(chuàng)過程，要防止班主任不聞不問，事情全部交給學生做；防止過程性資料假、大、空，流于形式，應付差事，應付檢查。結果其實并不重要，年級處不定期檢查過程性資料，并將在12月份的班級評比中加大考核力度，以推動該項工作的有效開展。爭取少部分同學因為重大表現(xiàn)，一次創(chuàng)成四星、五星，在全校通報表彰或利用新聞發(fā)布會時間、網(wǎng)站等表彰。附錄：八（）班“創(chuàng)優(yōu)晉星”評審委員會成員名單顧問：班主任主席：班長副主席：團支部書記

晉星組別負責委員記載委員監(jiān)督委員遵規(guī)守紀保護環(huán)境愛護公物文明誠信關心集體助人為樂勤奮學習積極鍛煉熱愛勞動多才多藝八()班“保護環(huán)境之星”考核匯總序號爭創(chuàng)人第15周第16周第17周第18周第19周總分爭創(chuàng)結果1234八()班“創(chuàng)優(yōu)晉星”重大事跡報告姓名性另U日期證明人重大事跡經(jīng)過:主席意見顧問意見年級處意見創(chuàng)優(yōu)晉星量化考核細則(僅供參考)學習方面：(責任人：科代表)作業(yè)：(各科課代表負責檢查人數(shù)與作業(yè)情況)在指定時間內(nèi)未能按時上交作業(yè)者每人次扣0.5分；無故不交作業(yè)者每人次扣1分；抄作業(yè)者每人次扣2分；作業(yè)未按要求及時訂正的每人次扣0.5分。學習要求：凡課上被老師點名批評或經(jīng)同學揭發(fā)確認不認真聽講或開小差者扣1分；頂撞老師者扣2-3分；早讀前，下午第一節(jié)課前，晚自習之前不能很快進入學習狀態(tài)，浪費時間者酌情扣1分；學習期間做與學習無關或看與學習無關的書的，經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重一次扣1?2分；課堂上積極舉手回答問題的每人次加0.5分，由回答問題的當事人于當節(jié)課下到值日班委處進行登記。極積向老師請教，經(jīng)常與同學討論學習問題，視情況加0.5-1分。考試：凡正式考試中，有作弊者依據(jù)考試紀律給予一定處理，每人次扣15分，并作一票否決；依照每次的考試結果，得分前五名可加2分，前六至十五名可加1分，凡前進5個名次者加2分，凡前進10個名次者加3分；考試后在級部或全年級通報表揚者加3分。紀律方面：(責任人：值日班委)課上：自習課違紀(包括討論問題)扣1分；情節(jié)嚴重扣2分；課間：經(jīng)常串班串樓層一次扣1分，追逐打鬧者一次扣2分。常規(guī)：上課無故遲到、早退者扣1分；欺侮同學，給同學起侮辱性綽號、喊侮辱性綽號的扣2分；課桌內(nèi)外物品雜亂無章的一經(jīng)查出每次扣1分，放學后或集體活動離班后不按要求把課桌椅放整齊的一次扣0.5分；說謊話欺騙老師、家長的扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立鞠躬扣2分，其他不尊敬老師的行為視情況扣分；（5）自行車無車牌又沒有及時補辦、自行車沒有上鎖而導致班級扣分者在班內(nèi)5倍扣分。若當天值日生未對當事人及時提醒或未向班委或班主任反映，其扣