PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5西師大四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解過(guò)關(guān)專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：__________姓名：__________時(shí)間：__________1.閱讀理解?？锖馇趯W(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿①壁引其②光，以書(shū)映光而讀之③。邑人④大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償⑤。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂⑥成大學(xué)。（注釋）①穿：鑿穿。②其：它的，指蠟燭。③之：指代書(shū)。④邑人：同縣的人。⑤償：報(bào)酬、回報(bào)。⑥遂：于是、就。［1］“資給以書(shū)”的“資”意思是________。當(dāng)這個(gè)字表示“錢，貨物”的意思時(shí)，可以組詞為_(kāi)_________。［2］下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是（

）A.不逮：燭光照不到。B.穿壁：在墻上鑿洞。C.大姓：姓“大”的人。D.傭作：做雇工，勞作。［3］根據(jù)文中第一句話用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)起個(gè)題目。［4］（1）“衡乃與其傭作而不求償”的原因是______________。（用文中原句回答）（2）這是對(duì)匡衡的_________描寫(xiě)，從中我體會(huì)到了他______________的品質(zhì)。［5］本文寫(xiě)了匡衡的哪兩件事？請(qǐng)你列兩個(gè)小標(biāo)題。__________________________________________2.小古文閱讀。孟母戒子孟子少時(shí)，誦①，其母方織。孟子輟②然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其諠③也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)諠矣。注釋：①誦：背誦。②輟（chuò）：停止。③諠（xuān）：忘記。［1］給下列加點(diǎn)字選擇正確意思。其母方織（______）

A．正在B．方向C．相當(dāng)以此戒之（______）

A．命令B．告誡C．戒備［2］用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)線的句子。_________________________［3］讀完以后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)故事講了什么道理？__________________________3.閱讀《王戎不取道旁李》，完成習(xí)題。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子析枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戒不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。［1］解釋下面的字詞。（1）嘗：_______

（2）競(jìng)走：_______（3）唯：_______

（4）信然：_______［2］翻譯下面的句子。（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。_____________________________________（2）樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。_____________________________________［3］這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？你認(rèn)為王戎是個(gè)怎樣的孩子？_____________________________________4.閱讀文言文。完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，

。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。［1］根據(jù)原文內(nèi)容在橫線上填空。［2］聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。家貧：___________

螢：___________［3］“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)?！边@句話用現(xiàn)代的話說(shuō)，意思是______________________5.課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世說(shuō)新語(yǔ)》）注釋：嘗：曾經(jīng)，諸：一些，這些。［1］寫(xiě)出下列句子的大致意思。

（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。

譯：______________________（2）取之信然。

譯：________________________［2］這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？__________________________6.閱讀理解。囊螢夜讀胤恭勤不倦，

。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，

。［1］將課文補(bǔ)充完整。［2］解釋下列詞語(yǔ)。囊螢：_________________恭勤：_________________［3］這個(gè)故事給我們的啟示是：___________________________［4］請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)與古人讀書(shū)求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)。___________________________7.讀句子，按要求完成練習(xí)。王戎七歲，嘗與諸小兒游。［1］此句中“嘗”的意思是（

）A.嘗試

B.曾經(jīng)［2］請(qǐng)?jiān)诖司渲杏谩?”標(biāo)出朗讀停頓。［3］《王戎不取道旁李》是一篇?dú)v史人物故事。通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的歷史人物故事會(huì)，你還了解的歷史人物故事有《______》《______》。8.閱讀理解。陪

客鈕兒在家，有客訪其父。父適他往。兒邀客入，請(qǐng)客上座，己在下位陪之?？陀袉?wèn)，則謹(jǐn)答之?？腿?，兒送至門外。及父歸，以客所言，告之于父。［1］給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。父適他往。（

）A.合適

B.恰好

C.舒適［2］你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的孩子？讀了文章后，你有什么感想？________________9.閱讀文言文，完成練習(xí)。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。［1］解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（1）世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。棄：______________（2）過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。方：_____________（3）太白感其意，還卒業(yè)。還：___________

卒業(yè)：_____________［2］讀下列句子，朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.逢老/媼方/磨鐵杵

B.逢/老媼/方磨鐵/杵C.逢/老媼/方磨鐵杵

D.逢/老媼方/磨鐵杵［3］讀句子，想人物對(duì)話。問(wèn)之，曰：“欲作針?！崩畎缀闷娴貑?wèn)：“________________________”老婆婆說(shuō)：“________________________”［4］老媼的意志可以用成語(yǔ)___________來(lái)形容。10.閱讀理解。借

衣雨中借人衣著之出，道濘失足，跌損一臂，衣亦少污。從者掖①公起，為之摩②痛。公止之曰：“汝第取水來(lái)滌吾衣，臂壞無(wú)與爾事?！睆恼咴唬骸吧碇恍簪郏钜灰潞?”公曰：“臂是我家物，何人身我索討?！?/p>

［注釋］①掖：扶

②摩：撫摸

③恤：愛(ài)惜1．解釋下列加粗字或詞。

(1)失足(

)

(2)第(

)

(3)滌(

)2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)從者掖公起，為之摩痛。_____________________________________________________(2)身之不恤，而念一衣乎?_____________________________________________________(3)臂是我家物，何人身我索討。_____________________________________________________3．你贊同借衣人的做法嗎?為什么?_____________________________________________________11.閱讀《鐵杵成針》片段，回答問(wèn)題。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。［1］解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

是：_______________。

方：______________。［2］翻譯文中畫(huà)線的句子。______________________________［3］文中的“李太白”就是______代著名詩(shī)人_______，被人們稱為_(kāi)______。［4］這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？______________________________12.閱讀理解。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。［1］給文中畫(huà)橫線詞選擇正確的解釋。世傳（________）

①世代相傳。②世上傳說(shuō)。卒業(yè)（________）

①完成學(xué)業(yè)。②誦讀完畢。［2］聯(lián)系上下文，解釋下列詞各指代什么。（1）問(wèn)之，曰：“欲作針?！薄爸痹谖闹兄竉____________________________。（2）太白感其意，還卒業(yè)?！捌洹痹谖闹兄竉____________________________。［3］老媼是怎樣回答李白的？把文中相應(yīng)的句子畫(huà)上“﹏﹏”。［4］讀了這則故事，你有什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)在下面。_________________________。13.課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世說(shuō)新語(yǔ)》）注釋：嘗：曾經(jīng)，諸：一些，這些。［1］寫(xiě)出下列句子的大致意思。

（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。

譯：______________________（2）取之信然。

譯：________________________［2］這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？__________________________14.閱讀短文，回答問(wèn)題?？鬃邮俏覈?guó)春秋時(shí)代的大教育家。當(dāng)時(shí)只要你想跟孔子學(xué)習(xí)，哪怕是帶上一束肉干做見(jiàn)面禮或?qū)W費(fèi)，孔子也會(huì)樂(lè)意收做學(xué)生。孔子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來(lái)選擇學(xué)生，所以他門下的學(xué)生，包羅各川各樣的人才。有教無(wú)類，因材施教，是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。有一次，學(xué)生子夏問(wèn)孔子：“顏回這個(gè)人怎么樣？”孔子回答說(shuō)：“顏回的信用好極了，我不及他。”子夏又問(wèn)：“那么，子貢這個(gè)人又怎么樣呢？”孔子回答說(shuō)：“子貢嘛，挺聰明的，我不及他?！弊酉慕又鴨?wèn)：“那么子路又怎么樣？”孔子回答說(shuō)：“子路的勇敢，遠(yuǎn)近馳名，我不及他?！弊酉脑賳?wèn)：“那么子張又怎么樣？”孔子回答說(shuō)：“子張嚴(yán)謹(jǐn)莊重，我不及他?！弊酉脑铰?tīng)越糊涂，忍不住問(wèn)：“老師說(shuō)的話真叫人迷惑，既然他們都各有長(zhǎng)處，而且比您還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學(xué)習(xí)呢？”孔子和顏悅色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)；子張?zhí)幨轮?jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個(gè)學(xué)生各有優(yōu)點(diǎn)，但都還要不斷學(xué)習(xí)?。　弊酉狞c(diǎn)頭稱是，他明白這也是老師對(duì)自己的教育?？鬃右簧踢^(guò)三千多名學(xué)生，其中有的學(xué)生又去教學(xué)生，培養(yǎng)了很多人才。孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此后人對(duì)孔子十分尊敬，稱其為“萬(wàn)世先師”。

［1］在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面。

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