本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告5篇自查報告是一種自我狀態(tài)檢查的書面文稿，只有我們將自己的工作和生活很好的融合在一起，才能獲得寫好細(xì)致的自查報告。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告5篇，供大家參考。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告1

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)整頓活動有了更深入的熟悉。學(xué)習(xí)和反思使我更加熟悉到工作中的缺乏與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我舉行了深刻的剖析:

1、教導(dǎo)觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同進(jìn)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、進(jìn)展的、富有天性化的創(chuàng)造過程。師生在高興、和諧的空氣中彼此學(xué)習(xí)、彼此進(jìn)步。教師不僅僅是傳授學(xué)識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

2、教導(dǎo)教學(xué)：專心研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識，探索教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，提升教導(dǎo)教學(xué)方法，提高教導(dǎo)、教學(xué)和科研水平。謙遜精心，崇敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互扶助、堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抗拒社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

3、對待學(xué)生：一向以來我都專心的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留神學(xué)生的思想動態(tài)，做到實時察覺實時校正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，崇敬學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教導(dǎo)教學(xué)過程

中我能夠保護(hù)全體學(xué)生，崇敬學(xué)生人格，對等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求細(xì)心指導(dǎo)，養(yǎng)護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康進(jìn)展，無譏諷、挖苦、輕視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教導(dǎo)方法，攝取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作閱歷，采用生動多樣的教導(dǎo)方法，循序善誘。崇敬學(xué)生，教導(dǎo)引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐步形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面進(jìn)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

5、思想道德：為一名教師，我能自覺抗拒社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生舉行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不接收吃請，不叫家長辦事，不舉行有償家教。

6、社會活動：課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教導(dǎo)網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有舉行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。

7、日常生活：在日常生活中，更加是自己處于公共場所，時刻指點自己是一名人民教師。提防自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的宏偉形象。能遵守社會公德，衣著感激得體，語言模范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

（一）教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研

究，導(dǎo)致教學(xué)過程中展現(xiàn)好多困惑，甚至對某些教導(dǎo)政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二)業(yè)務(wù)有待于提高。

（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。

針對以上缺點，本人提出整改措施如下：

(1）專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，積極加入學(xué)校教導(dǎo)部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

(2）加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，提升教學(xué)方法。

(3）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告2

在教導(dǎo)教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格魅力。在學(xué)生的心目中，教師師德的氣力是任何事物都替代不了的最璀璨的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。

首先在自己的工作中留神良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，崇敬學(xué)生的個體差異，對等地對待每一位學(xué)生。備課、批改作業(yè)要一絲不茍，實時改正講課中存在的問題，校正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要細(xì)心輔導(dǎo)，扶助他們樹立學(xué)習(xí)的信仰。

其次在自己的生活中留神良好行為的養(yǎng)成。與人交往，忠誠守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。積極加入教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

我的缺乏之處有：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）講課過程中，忽略了學(xué)生的個體差異，使片面學(xué)生失去學(xué)習(xí)信仰。

（3）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

夢想自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好自己的本質(zhì)工作。

最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的熟悉。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教導(dǎo)局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德創(chuàng)辦的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》的要求，結(jié)合自己的教導(dǎo)工作表現(xiàn)，作自我問題剖析

一、查自己在喜歡學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，表達(dá)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠進(jìn)展的學(xué)生”，對等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教導(dǎo)的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

缺乏之處：缺乏依法執(zhí)教，更加是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我心躁氣急，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，無意對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有輕視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不崇敬學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言模范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師理應(yīng)具備的起碼要求。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教導(dǎo)教學(xué)中，喜歡教導(dǎo)、喜歡學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，留神培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，對等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、細(xì)心引導(dǎo)，專心備課上課，專心批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教導(dǎo)，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。缺乏之處：由于天性使然，有時較心緒化，課堂教學(xué)往往受心緒支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻提防自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平日工作和生活中，遵守社會公德，抑制個人主義、留神言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留神自己的形象，不加入任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻指點自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

缺乏之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益啟程，關(guān)切學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，得志于完成任務(wù)；作風(fēng)上，

不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯的學(xué)生，不能馬上與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心指導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教導(dǎo)教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實際處境。對學(xué)生展現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)成自己的要求時又言行過激，而對于學(xué)生提出的問題和觀法不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法模范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙遜精心，崇敬同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同議論，探索教學(xué)規(guī)律。

缺乏之處：關(guān)切集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抗拒社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

缺乏之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，斷定錯不了。大量工作到推不掉時才倉促動手做。

六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時代已經(jīng)是學(xué)識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教導(dǎo)新形勢的需要。因此，在工作中我專心鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識，探索教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，提升教學(xué)教導(dǎo)方法，提高自己的教導(dǎo)、積極更新教導(dǎo)觀念，提高自己的教導(dǎo)、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙遜精心，相互學(xué)習(xí)、相互扶助、不恥下問。

缺乏之處：缺乏進(jìn)取精神，對獲取新學(xué)識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面熟悉還缺乏。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽略了學(xué)識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng)。

今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)的教導(dǎo)理念，自覺遵循教導(dǎo)規(guī)律，積極推進(jìn)教導(dǎo)創(chuàng)新。堅韌樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)切幼兒成長，喜歡崇敬幼兒，公允、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

2、專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，提升教學(xué)方法。

4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作那么，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面更加是對待困難學(xué)生要有細(xì)心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些對比隨和的手段，別讓師生關(guān)系僵化，由于這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

5、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的觀法和建議，提高自身的教導(dǎo)意識，鞏固自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的士氣，樹立良好教師的自我形象。下階段工作思路：

1、加強(qiáng)對現(xiàn)代教導(dǎo)理論和教導(dǎo)法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。

2、提高工作熱心，扎實工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。

3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，彌漫熱心，感情投入。

4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時間留神與同事和學(xué)生舉行交流，利于教學(xué)工作地正常開展。

5、在對待同事或者學(xué)生方面，要熱心和細(xì)心。

概括舉措：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實時充電。一要切實加強(qiáng)教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教導(dǎo)理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，專心整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以滿腔熱心來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時四處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做，全心全意為黨的教導(dǎo)事業(yè)而奮斗。

3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以滿腔的熱心對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動力，多與其他教師、學(xué)生舉行溝通，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生，課后要主動找這些學(xué)生舉行談話，實時了解他們的學(xué)習(xí)、生活處境。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，四處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和氣相處，通力協(xié)作，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

4、專心總結(jié)閱歷，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的手段。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。

總之，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我要想盡一切手段把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告3

師德是一個教師的靈魂，是搞好教導(dǎo)教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,因此，作為教師要以高尚的人格感染人，以感激的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”?，F(xiàn)將我的熟悉和存在問題剖析如下：

一、缺乏之處

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在外觀現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進(jìn)一步舉行深入研究，對教材深挖的力度不夠。

2、課堂教學(xué)中很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

3、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽略了學(xué)識才能的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，由此導(dǎo)致了好多工作原地踏步。

4、工作缺乏上進(jìn)心。有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安置了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。

5、創(chuàng)新精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動采納領(lǐng)導(dǎo)安置的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。產(chǎn)生這些問題的理由一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的心緒；三是自己對自己的工作沒有舉行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。

專心做好以下幾點：

1、加強(qiáng)自身創(chuàng)辦，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)才能和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進(jìn)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多精心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好籌劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立猛烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順?biāo)扉_展和自身才能的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教導(dǎo)教學(xué)水平。在工作中勤查看、勤斟酌，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教導(dǎo)教學(xué)各項工作。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；叵霂啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)創(chuàng)辦，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告4

為全面貫徹落實師德師風(fēng)的要求。切實加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)創(chuàng)辦暨師德師風(fēng)創(chuàng)辦，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作新局面。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)創(chuàng)辦和教師隊伍創(chuàng)辦，更加是教師的師德師風(fēng)創(chuàng)辦放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教導(dǎo)活動，收到了較好的效果。

一、行風(fēng)創(chuàng)辦落實制度

學(xué)校每學(xué)期都實行校務(wù)公開制，將各項條款公布于眾。組織教師學(xué)習(xí)文件，并與每一位教師簽訂行風(fēng)創(chuàng)辦目標(biāo)責(zé)任書，鞏固教師的使命感和責(zé)任感。

每學(xué)期初，都嚴(yán)格按照教導(dǎo)局下發(fā)的通知精神辦事，執(zhí)行“一費(fèi)制”政策，無違規(guī)收費(fèi)行為。并向家長作出承諾，公布舉報電話，設(shè)立觀法箱，校長與教師簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀，我校教師沒有亂收費(fèi)亂補(bǔ)課的現(xiàn)象。

二、師德創(chuàng)辦常抓不懈

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德創(chuàng)辦始終列入學(xué)校日常工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢屢專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求教師自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、議論、答卷等生動多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。要求教師在平日的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾

校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為舉行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)創(chuàng)辦中去，大力合作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政創(chuàng)辦結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，采納學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中察覺的問題，學(xué)校實時賦予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)創(chuàng)辦與年度考核、晉職晉升、教導(dǎo)教學(xué)管理等師資隊伍創(chuàng)辦的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)創(chuàng)辦的各項措施落到實處。

3、緊密家校聯(lián)系，做好幫扶工作

學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，組織開展“千名教師進(jìn)萬家”活動，進(jìn)一步緊密家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教貫穿工作，實時掌管我校生源的根本處境，對于托管的學(xué)生，學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，持續(xù)做好扶貧幫困工作，各班做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計、審核、上報工作，以便實時減免學(xué)費(fèi)。

4、加強(qiáng)對班主任工作的管理，杜絕用權(quán)謀私

學(xué)校定期對班主任舉行培訓(xùn)，不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期舉行思想工作匯報，時時自省自查，有無違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無用權(quán)謀私的現(xiàn)象。

我們要持續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風(fēng)教導(dǎo)活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教導(dǎo)管理，切實提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，把教導(dǎo)系統(tǒng)的行風(fēng)創(chuàng)辦、師德師風(fēng)創(chuàng)辦、抓細(xì)抓實，抓出成效。辦人民合意的教導(dǎo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告5

我國現(xiàn)代教導(dǎo)家夏沔尊說：“教導(dǎo)之沒有情感，沒有愛，宛如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教導(dǎo)?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。假設(shè)說聰慧要靠聰慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教導(dǎo)生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教導(dǎo)家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們理應(yīng)有同等的受教導(dǎo)權(quán)利?！毕矚g一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主對等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有學(xué)識，對學(xué)生來說，他們更愛好前者。

“教師是人類靈魂的工程師，務(wù)必努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教導(dǎo)改革和進(jìn)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，理應(yīng)時刻留神自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的觀法，即時察覺問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教導(dǎo)思想，從各方面都做到典范作用。

時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近24年了。高興地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭強(qiáng)烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我，務(wù)必對自己今后的進(jìn)展有一個籌劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于

自身進(jìn)展和教學(xué)研究的閱歷和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

一、思想目標(biāo)

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜歡學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有猛烈的責(zé)任感。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡教導(dǎo)，盡心盡責(zé)，教書育人。