本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生《生命生命》讀后感11篇要知道每一篇有價值的讀后感都是經(jīng)過了專心斟酌的，并且寫讀后感的時候，最主要的就是自我的感受，那么你會寫嗎。以下是在這里我用心為您推舉的2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用11篇，供大家參考。

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用看完文章《生命·生命》，我不禁想起了文中的一句話：“于是，我下定決心，確定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光輝有力”。怎樣才算是珍惜生命呢？我陷入了深深地斟酌。

我先想到了本文——杏林子。杏林子身體患有罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大片面遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但是她從末放棄過，用努力寫作的方式讓自己活得更精彩。她寫了大量關(guān)于生命的散文，還讓那些流失自信的人讀完她寫的散文后就能夠振作起來，彌漫信仰地生活。真了不起！

我又看到了一篇新聞，4月份，新疆東突分孑伏擊了警察，導(dǎo)致多名警察死亡，結(jié)果還是全部關(guān)進了牢房。我想，警察為了維護和平，為了讓更多的人能幸福地生活，獻出了自己名貴的生命；而這些歹徒們，他們不但奪去了他人的生命，而且白白地濫用了自己的生命！

結(jié)果，我想到了我們自己，我們現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)，掌管了許大量多的學(xué)識。我們這也是在珍惜生命吧！想到這，我覺得我要更加努力地學(xué)習(xí)，不再濫用時間，不讓生命白白地流失。

愿我們的生命之樹永遠長青！

愿我們的生命活得更加光輝有力！

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用《生命·生命》這篇課文陳述了三個令人感受到生命氣力的片段，一那么是小昆蟲為求生而奮力掙扎；一那么是一顆小瓜子能在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中沖破堅硬的外殼頑強地生長出來；一那么就是我用醫(yī)生聽診器聽到了自己的心跳，那震撼的感覺，令我意識到了生命是自己的，要由自己來抉擇。

是的，生命是自己的，我們可以讓它具有價值、變得光輝萬分，也可以讓它暗淡無光。所以我們要對自己負(fù)責(zé)，理應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的光輝！即便是失敗、跌倒了，也不要畏縮和放棄，要大膽面對，在哪里跌倒就從哪里站起來。

可我一想到自己，就覺得特別的慚愧。在以前，當(dāng)我看到了小螞蟻，都會將這些小生命弄死。而現(xiàn)在我明白了生命的意義，要崇敬每一個生命，無論是再小的動物或是植物都不成以肆意地摧殘！我作為一名小學(xué)生，一個四肢健全、健健康康的成長著的小學(xué)生，就更理應(yīng)珍惜時光，把握這名貴的生命。要懷著積極向上的態(tài)度，去迎接將會遇到的全體困難和挑戰(zhàn)，并抑制和戰(zhàn)勝它，只有這樣，我們才能在成長的道路上走向輝煌、才能對自己的生命負(fù)責(zé)，活出自己的色調(diào)！

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用今天，我讀了《生命生命》這篇文章。

當(dāng)我讀到奮力求生的飛蛾時，那一種求生的欲望令我恐懼，那樣猛烈，那樣鮮明；當(dāng)我讀到磚縫中頑強生長的小瓜苗時，生命的頑強，生命的不朽，深深地打動了我；當(dāng)我讀到傾聽自己的心跳時，生命里一下子仿佛全都涌到我手里。

“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命表達出無限的價值。”這句話使我受益匪淺。生命雖然很短暫，但你是生命這艘輪船的掌舵者，雖然航行時間不長，但足夠周游世界了，足夠做一些有意義的事了。這就是生命的價值。

這就是生命的價值：不在于爭取，不在于獲得，而是在于付出。

是啊，假設(shè)我們?yōu)E用生命，就等于自殺。假設(shè)我們好好珍惜生命，就不會再有活到光輝有力時半途而廢，活到自己認(rèn)為無意義就頹唐的人了。理應(yīng)多做有意義的事，不要消磨時光了。借此機遇，我要向社會呼吁，向全世界呼吁：珍惜時間吧！不要讓為你付出的人消沉，不要讓時間從指尖溜走！

這一刻，我終究體會到生命的價值是什么了，是——做有意義的事。

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用最近，在語文課上我們學(xué)了一篇課文，題目是《生命生命》，他讓我對生命有了進一步地了解。

文章中被“我”捏得動彈不得的飛蛾，沒有放棄逃命的機遇，冒死地掙扎著，全力策動雙翅，不放過一點夢想。

文章中一粒不提防被掉入磚縫的香瓜子，在沒有陽光、沒有泥土、沒有水份的磚縫中沖破了堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長。雖然它僅僅只活了幾天，但他有強大的生命力。

“我”用醫(yī)院的聽診器聽自己一聲一聲沉重而有規(guī)律的心跳，明白了要好好地使用它，務(wù)必對自己負(fù)責(zé)。要珍愛生命、絕不讓它白白流失，使自己活得更加光輝有力。

學(xué)完這篇課文，再想想我自己：當(dāng)遇到難題時，我經(jīng)常選擇放棄斟酌；當(dāng)遇到一點點的病痛時，我就不上學(xué)、向父母撒嬌；當(dāng)遇到挫折時，我就心緒低落、無精打采……

和他們相比，我簡直太怯懦了。我要重新整理自己，當(dāng)遇到難題時，我要積極斟酌，努力解題；當(dāng)遇到一點點病痛時，我要振作精神，加油努力，不撒嬌、不發(fā)脾氣；當(dāng)遇到挫折時，我要冷靜反思，找出理由，拼搏向上……

我要讓有限的生命綻放無限的價值，確定要珍惜生命，迎接美好的明天。

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用讀完《生命生命》這篇文章，我分外的沖動，心情久久不能寧靜。那飛蛾的猛烈求生的欲望，那不屈向上、茁壯生長的小瓜苗，還有那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，都讓我震撼。

課后，我查閱了杏林子的資料。她得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，頭不能轉(zhuǎn)、肩不能動、退也不能抬，而且醫(yī)生說她活不過三天?？墒切恿肿酉露Q心要珍惜生命，絕不讓它白白流失，于是就靠著堅強的信念和頑強的毅力寫了四十多本書。

我還想起了海倫凱了，一場突如其來的疾病奪走了她的聽了和視力，她聽不到聲音，看不到美觀的世界，但她從沒有放棄，在她的老師，沙利文小姐的指導(dǎo)下，學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，成為了宏偉的作家和教導(dǎo)家，贏得了大家的贊美。這篇文章給了我很大的震撼，讓我懂得要珍愛生命，讓有限的生命表達出無限的價值。

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)瞬便是白頭翁?！币虼耍覀円湎r間，努力學(xué)習(xí)，掌管更多的科學(xué)學(xué)識，做一個對社會有用的人，讓自己活得更加光輝有力。

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用這幾天我讀了《生命生命》這一篇文章，這一篇文章的是杏林子，她在像我們這個10歲的年齡患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致手嚴(yán)重變形，胸以下全部癱瘓，可是憑她固執(zhí)的意志力給我們創(chuàng)造了40多部著作。

這篇文章給了我深深的觸動，一個身患重病的人儼然有這么頑強的意志力和學(xué)習(xí)力，不由的讓我分外感動，同時想起來了殘奧會上的那些運鼓動們，他們都是身體有殘缺的人，但是生命力卻是那么的頑強，已經(jīng)超出了我們正常人的運動才能。

《生命生命》文中寫的是夜晚杏林子在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在她頭上飛來飛去，騷擾著她。杏林子趁那只飛蛾停下的時候，她一伸手捉住了飛蛾，只要她的手指稍一用力飛蛾就不能動彈了，但是飛蛾掙扎著全力策動雙翅，杏林子感到飛蛾的那種猛烈的求生欲望令她恐懼，她忍不住放了飛蛾……

我明白了雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命表達出無限的價值。于是，我下定決心，確定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光輝有力！

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用讀了《生命，生命》這篇文章后，我深受啟發(fā)。

飛蛾求生，不屈向上的香瓜子苗，這些都是喜歡生命的現(xiàn)象。在現(xiàn)實生活中也有好多喜歡生命的人，如張海迪、杏林子，她們雖然是殘疾人，但她們不自卑，而是努力追求自己的理想，長大取得了巨大的告成。

生命又仿佛是一次沒有返程的旅游，我們可以好好利用它，也可以任它流瀉；我們可以讓人生過得更有意義，也可以任它荒廢，庸碌一生。這一切都只在我們的一念之間，我們務(wù)必對生命負(fù)責(zé)。

在漫漫人生路中，困難與挫折是必不成少的，就像登山，它呈現(xiàn)在我們眼前的不是平坦的大道，而是蜿蜒險峻的山路。我們要攜帶著士氣與一顆勇于戰(zhàn)勝困難的心跨出第一步。擋在前面的是山，我們要做一列翻山越嶺的火車。即使失敗了，我們也不能被昨天的不幸壓跨，我們要打起精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在光芒的生命的河流上航行。只有體驗過黑暗，才會知曉陽光的美好。我們不能還沉浸在失利的挫折中，還掙扎在爬坡的艱苦里，相信逆境的錘煉也確定會打造出一個更加卓越的自己！

讓我們一起為生命的騰飛而努力，讓我們共同享受生命中一點一滴！

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用“媽媽，媽媽，生命是什么呢?”在一個洋溢著燈光的喜悅的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭，說：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么?！蔽铱倸w有些迷惑，問：“生命意味是什么?”媽媽只是微笑不語。

讀了《生命生命》，情不自禁地想起那個讓我迷惑的夜晚我提出的問題和媽媽看似高深的回復(fù)。猛然明白了：生命的意味是士氣!

《生命生命》通過求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動的心臟報告了我們生命的存在。我明白了，生命的意味是讓我限的生命表達出無現(xiàn)的價值!

本文的杏林子，是一位臺灣女作家。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人——殘疾人。但是疾病和痛楚并沒有使她失去對生活的信仰，反而增加了她對愛與生活的追求，磨礪了她的固執(zhí)。她有一句名言：除了愛，我一無全體!我明白了，生命的意味是士氣!

生命只有一次，它是宇宙間最名貴的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣，而于你做什么，是否專心過努力過。讓我們都來珍惜生命，喜歡并進展我們獨特的生命，用愛與固執(zhí)去譜寫一曲生命的贊歌吧!

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用生命是人類一生的泉水，但泉水流干了，生命就也即將終止。這就是《生命生命》這篇課文所報告我的道理。同時我也感受到了生命的重要性，雖然生命是短暫的，人生是有限的，但是我們卻可以憑自己的努力來創(chuàng)造無限的生命價值。

《生命生命》這篇課文陳述了飛蟲這幼小的生命在我手指間撲騰，但我不忍心看著它被我的手指“剪斷”它的的生命，還有一株小瓜苗，盡然在沒有陽光，沒有雨露中茁壯生長，不屈向上的精神和它那頑強的生命力?！拔摇币察o聽著自己的沉穩(wěn)而又有規(guī)律的心跳，了解了自己的生命，可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，由于這只屬于自己一個人。

生命——要想自己在人間活得有意義，就確定要有所付出，這讓我想到了雷鋒叔叔，他雖然只活了歲，但他卻活得分外有意義。如他雨夜送大嫂回家，為老奶奶買火車票，給家庭困難的戰(zhàn)友匯款，為災(zāi)區(qū)人民獻愛心，他生活簡樸，四處儉約，多給別人喜悅和和暖，自己卻不吃好，不穿好，在別人困難時，扶助他人不留姓名，悄悄無聞。他舍已為人、助人為樂、繁重奮斗、對群眾像春天般和暖的精神世代相傳。

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用生命是什么？生命的價值又是什么？我讀了這篇課文就明白了，生命無處不在，生命的意義就是在有限的生命里，創(chuàng)造無限的價值。而有些人因受到某種打擊自殺身亡，可你知道嗎？它們還不如一些動植物呢！

譬如說壁虎，它遇到危害時不會坐以待斃，而會把尾巴扔給它的天敵，乘機逃跑。還有我家門前的大樹，去年夏天，我們這下了一場暴風(fēng)雨，電線都被刮斷了，就連對面樓上的避雷針都刮斷了，我心想那樹理應(yīng)斷了吧！結(jié)果其次天一看樹并沒斷，只是樹葉落了一地，可想它是多么珍惜生命。

本文杏林子自十二歲患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十以上關(guān)節(jié)損壞，頭不能轉(zhuǎn)，手不能抬，腿不能行，腳不能走，是一個殘疾人?？墒撬齾s用她萎縮、扭曲的手創(chuàng)造了一篇篇精致的文章，在她那有限的生命里創(chuàng)造了無限的價值。

而我們現(xiàn)在的人卻有一些輕視生命，無法在某種打擊下生活，我們?nèi)祟悈s可以頑強生活，我們要珍惜生命。

是?。∩谟行┤说难劾锞褪且黄諝?，卻有些人對付生命就如金子。我們確定要珍惜生命，好好活下去。

2022最新小學(xué)生《生命生命》讀后感范文通用生命是渺小的，就像沙灘上的一粒沙，同時，生命也是宏偉的，就像泰山上一棵松樹。生命很短暫，但我們要珍惜生命，絕不讓它白白流失。

20XX年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震，死亡194人，失蹤20多人，傷者過萬人，看到電視里的報道，我的心顫抖了！生命的脆弱讓我感到一陣陣傷痛。聽老師講，在202