五項(xiàng)管理制度及細(xì)則(3篇)【第1篇】同和小學(xué)教育教學(xué)管理五項(xiàng)制度

東城小學(xué)教育教學(xué)管理五項(xiàng)制度

【一】請(qǐng)示報(bào)告制度

1、校長(zhǎng)離崗要向鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假,得到批準(zhǔn)后方可離校。教職工有事外出,必須履行請(qǐng)、銷假制度,得到學(xué)校主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后,方可離校。

2、授課教師不得隨意調(diào)課和停課,如遇特殊情況確實(shí)需要調(diào)課或停課,必須請(qǐng)示校長(zhǎng)。

3、班級(jí)若發(fā)生較重突發(fā)事故,班主任要及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。如遇重大突發(fā)事故,學(xué)校要及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校。

4、學(xué)校如遇特殊情況,需要停課或放假,必須向上級(jí)主管部門報(bào)批。

【二】作息時(shí)間表和師生考勤制度。

1、教師每天上班時(shí)間不少于8小時(shí)

2、三-六年級(jí)學(xué)生,每天在校時(shí)間達(dá)到6小時(shí);學(xué)前班至二年級(jí)學(xué)生,在校時(shí)間不少于5個(gè)半小時(shí)。

3、學(xué)生到校分上、下午,實(shí)行點(diǎn)名制度。班主任要對(duì)缺到和遲到的學(xué)生,及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,查明原因,并做好記錄,如遇特殊情況要報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。

4、教師要嚴(yán)格遵照作息時(shí)間表上、下課,嚴(yán)禁提前放學(xué)。上、下午必須在預(yù)備前30分鐘上班,學(xué)生全部離校10分鐘后下班。

5、教職工上班、晚住校,實(shí)行簽名考勤制度,每天按6節(jié)課出勤簽到。校長(zhǎng)監(jiān)控考勤記錄,期末累計(jì)并公布。

【三】教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度

1、教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以轉(zhuǎn)變教育觀念,提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn),緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討、改進(jìn)課堂教學(xué)方法。

2、教師學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月一次政治學(xué)習(xí)。

3、校本培訓(xùn)按學(xué)?！杜嘤?xùn)方案》執(zhí)行。

4、教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄、有總結(jié)。

【四】聽(tīng)課制度

1、正副校長(zhǎng)、主任,每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),每次聽(tīng)課應(yīng)有記錄和指導(dǎo)性意見(jiàn),每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)有書面總結(jié)材料。

2、語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié);教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。每次聽(tīng)課應(yīng)有記錄和交流意見(jiàn)。每學(xué)期每人撰寫一份聽(tīng)課或交流體會(huì)總結(jié)材料。

【五】教研教改成果的檢查評(píng)比和交流制度

1、學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)質(zhì)課和教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),評(píng)比結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、學(xué)校每學(xué)期組織一次教育教學(xué)研討會(huì),加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)交流,每次活動(dòng)后有書面總結(jié)。

3、每學(xué)年有教科研活動(dòng)計(jì)劃,每學(xué)期要有教研工作總結(jié)并上報(bào)中心學(xué)校。

4、語(yǔ)、數(shù)教研組,每學(xué)年有全年的教研活動(dòng)計(jì)劃,并有一項(xiàng)重點(diǎn)教研課題。課題研究應(yīng)有計(jì)劃、記錄和取得階段性成果的內(nèi)容,教研組每學(xué)應(yīng)有活動(dòng)總結(jié)材料。

5、每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)研修課,讀一本教育理論書,有讀書筆記,撰寫一份教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),材料存入教師業(yè)務(wù)檔案。

【第2篇】五項(xiàng)消防安全管理原則規(guī)范

(一)“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則

“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的基本意思是,誰(shuí)主管哪項(xiàng)工作,誰(shuí)就對(duì)那項(xiàng)工作中的消防安全負(fù)責(zé),即一個(gè)地區(qū)、一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)單位的消防安全工作要由本地區(qū)、本系統(tǒng)、本單位負(fù)責(zé);單位的法定代表人或主要負(fù)責(zé)人要對(duì)本單位的消防安全工作全面負(fù)責(zé),是當(dāng)然的消防安全責(zé)任人;分管其他工作的領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)部門,要對(duì)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的消防安全工作負(fù)責(zé);車間、班組領(lǐng)導(dǎo),要對(duì)本車間、班組的消防安全工作負(fù)責(zé)。

(二)依靠群眾的原則

消防工作是一項(xiàng)具有廣泛群眾性的工作,只有依靠群眾,調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性,才能使消防工作社會(huì)化。消防安全管理工作的基礎(chǔ)是做好群眾工作,要采取各種方式方法,向群眾普及消防知識(shí),提高群眾的消防意識(shí)和防災(zāi)抗災(zāi)能力;要組織群眾中的骨干,建立義務(wù)消防組織,開展群眾性的防火、滅火工作。

(三)依法管理的原則

依法管理就是單位的領(lǐng)導(dǎo)和主管或職能部門依照國(guó)家立法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)制定頒發(fā)的法律、法規(guī)、規(guī)章,對(duì)消防安全事務(wù)進(jìn)行管理。要依照法規(guī)辦事,加強(qiáng)對(duì)職工群眾的遵紀(jì)守法教育,對(duì)違反消防管理的行為和火災(zāi)事故責(zé)任者嚴(yán)肅追究,認(rèn)真處理。

消防法規(guī)不僅具有引導(dǎo)、教育、評(píng)價(jià)、調(diào)整人們行為的規(guī)范作用,而且具有制裁、懲罰違法行為的強(qiáng)制作用。因此,任何單位都應(yīng)組織群眾學(xué)習(xí)消防法規(guī),從本單位的實(shí)際出發(fā),依照法規(guī)的基本要求,制定相應(yīng)的消防管理規(guī)章制度或工作規(guī)程,并嚴(yán)格執(zhí)行,做到有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,使消防安全管理走上法制的軌道。

(四)科學(xué)管理的原則

科學(xué)管理,就是運(yùn)用管理科學(xué)的理論,規(guī)范管理系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理程序、方法、途徑、翻度、工作方法等,從而有效的實(shí)施管理,提高管理效率。消防安全管理要實(shí)行科學(xué)管理,使之科學(xué)化、規(guī)范化。消防安全管理首先要按照客觀規(guī)律辦事,才能富有成效。首先,必須遵循火災(zāi)發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律;要知道火災(zāi)發(fā)生的因素隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生產(chǎn)、技術(shù)領(lǐng)域的擴(kuò)大和物質(zhì)生活的提高而增加的規(guī)律;火災(zāi)成因與人們心理和行為相關(guān)的規(guī)律;火災(zāi)的發(fā)生與行業(yè)、季節(jié)、時(shí)間相關(guān)的規(guī)律等。其次,要學(xué)習(xí)和運(yùn)用管理科學(xué)的理論和方法提高工作效率和管理水平,并與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。還要逐步采用現(xiàn)代化的技術(shù)手段和管理手段,以取得最佳的管理效果。

(五)綜合治理的原則

消防安全管理在其管理方式、運(yùn)用管理手段、管理所涉及的要素以及管理的內(nèi)容上都表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性質(zhì)。消防管理不能單靠哪一個(gè)部門,只使用某一種手段,要與行業(yè)的、單位的整體管理統(tǒng)一起來(lái);管理中不僅要運(yùn)用行政手段,還要運(yùn)用法律的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的和思想教育的手段進(jìn)行治理;管理中要考慮各種有關(guān)安全的要素,即對(duì)人、物、事、時(shí)間、信息等進(jìn)行綜合治理。

【第3篇】班組安全管理五項(xiàng)要求制度

認(rèn)真做好班組安全管理工作,必須堅(jiān)持以下五項(xiàng)基本要求:

一備,就是安全準(zhǔn)備工作。在各類危險(xiǎn)作業(yè),如:高處作業(yè)、交叉作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、設(shè)備啟動(dòng)、吊裝作業(yè)和緊急搶修等危險(xiǎn)作業(yè)前,要針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)作好安全準(zhǔn)備工作,包括各作業(yè)組之間相互聯(lián)系確認(rèn);作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)或設(shè)備、設(shè)施中存在安全隱患的消除;防護(hù)用品、器具的穿戴、配備、安裝等等,同時(shí),還要堅(jiān)持安全提醒,要求班組成員時(shí)刻繃緊安全弦,防止事故的發(fā)生。

二查,就是安全檢查。在每天上班作業(yè)前以及生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真檢查,查勞動(dòng)用品的穿戴和習(xí)慣性違章行為,查危險(xiǎn)源、要害部位、動(dòng)火作業(yè)點(diǎn)、電氣系統(tǒng)等安全薄弱環(huán)節(jié),對(duì)查出的隱患及時(shí)整改,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

三記,就是做好安全記錄。認(rèn)真記錄好班組安全活動(dòng)內(nèi)容、安全隱患、事故教訓(xùn)以及違章違紀(jì)處理情況等,以便于分析處理,積累經(jīng)驗(yàn),掌握安全生產(chǎn)規(guī)律,使制訂出的安全措施、方法針對(duì)性更強(qiáng)。

四改,就是整改安全隱患。不僅要對(duì)自查和上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患及時(shí)加以整改,同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班組