本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)音樂師德師風(fēng)工作總結(jié)6篇只有專心對(duì)待工作總結(jié)的書寫，我們才可以讓自己得到進(jìn)步，工作中收獲的閱歷都是難得的，只有擅長(zhǎng)記錄工作總結(jié)，才會(huì)有進(jìn)步，在這里我今天就為您帶來了小學(xué)音樂師德師風(fēng)工作總結(jié)6篇，相信確定會(huì)對(duì)你有所扶助。

小學(xué)音樂師德師風(fēng)工作總結(jié)1

寒假之際，回想這一學(xué)期的工作，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個(gè)方面，以便今后的工作能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)教導(dǎo)的才能和效率。

一、思想熟悉：

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)；專心學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《教師法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》等，積極參與有關(guān)師德師風(fēng)創(chuàng)辦的專題活動(dòng)，從思想深處熟悉到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)創(chuàng)辦的自覺性，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》嚴(yán)格要求自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生熱愛，學(xué)校放心的“三合意”教師。平日經(jīng)常舉行自我反省，時(shí)時(shí)四處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

更新教導(dǎo)觀念，徹底變更以往那種處治學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，變更對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、對(duì)等、和諧的師生關(guān)系，崇敬學(xué)生人格，喜歡學(xué)生，尤其要喜歡差生和后進(jìn)生。樹立四個(gè)意識(shí)（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

（2）樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，四處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

（3）樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鞏固使命感，緊迫感和危機(jī)感。

（4）樹立“仆人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。

二、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。提防以學(xué)生為主體，寓教于樂，寓教于樂，讓學(xué)生在高興氣分中學(xué)到學(xué)識(shí)，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在賞識(shí)課中表現(xiàn)得分外明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過程鞏固教學(xué)效果的作用。引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動(dòng)地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂，使學(xué)生的才能得到了磨練。

三、課堂管理：

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教導(dǎo)，出什么樣的人才。在教導(dǎo)改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂教師。而“音樂教導(dǎo)”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教導(dǎo)。所以音樂是手段，育人才是目的。

初二年段學(xué)生正處于分化階段，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，這給教導(dǎo)教學(xué)上增加了不少困難。為了使學(xué)生能輕松、高興地上音樂課，提防培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留神力。為了能讓他們順?biāo)於冗^分外時(shí)期，能把他們引向正確的軌道，我主動(dòng)報(bào)名加入學(xué)校值班，爭(zhēng)取更多的時(shí)間去融入到學(xué)生中，充分利用了大量課余時(shí)間有針對(duì)性地與他們談心、交流，較全面地了解了片面典型的學(xué)生，為教學(xué)奠定了良好的根基；對(duì)于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學(xué)生的天性不同分別采取相應(yīng)有效的教導(dǎo)處理措施，對(duì)課堂紀(jì)律加強(qiáng)整頓，養(yǎng)成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。

四、其次課堂教學(xué)與活動(dòng)：（略）

五、考試：

為了讓音樂科考試不流于老套、死板，促使學(xué)生之間能夠團(tuán)結(jié)和默契，鞏固他們的集體榮譽(yù)感和協(xié)作才能，這學(xué)期的音樂期末考試本人生動(dòng)地采用了：考試歌曲是《青春舞曲》，以學(xué)生自由組合，每小組四人，采用輪唱形式演唱，并且參照平日的小測(cè)和表現(xiàn)處境，賦予學(xué)生公允公正地考核，以著重激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。六、其他：

本人經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí)和磨練。如：加入市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；撰寫了音樂論文《讓流行風(fēng)采點(diǎn)亮音樂課堂》獲晉江市三等獎(jiǎng)。并且積極加入了教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽；在空閑世間安閱讀一些音樂、教導(dǎo)、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教導(dǎo)工作站與各地的中小學(xué)教師舉行交流，加強(qiáng)個(gè)人藝術(shù)方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務(wù)才能，提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)音樂師德師風(fēng)工作總結(jié)2

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，繁忙又充實(shí)的教導(dǎo)教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回想一下自己在這半學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作處境，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，加入政治學(xué)習(xí)，專心做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來教導(dǎo)學(xué)生的思想，崇敬學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生舉行各方面的引導(dǎo)和教導(dǎo)。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我承擔(dān)九年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際處境備教案。在教導(dǎo)教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賦予了他們充分的表現(xiàn)欲。提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，熱愛音樂。

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微疏忽了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理學(xué)識(shí)的傳授。終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌管了樂理學(xué)識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、高興地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留神力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評(píng)與校正。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常熱愛肆意亂坐，我查看了幾節(jié)課，特意做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)更加好的同學(xué)舉行表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的最正確表現(xiàn)者跟期末的勞績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

四、藝體工作方面

1、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)造藝術(shù)強(qiáng)區(qū)活動(dòng)，我校在加強(qiáng)校園根基設(shè)施創(chuàng)辦的同時(shí)，也加強(qiáng)了校園文化創(chuàng)辦，我們的音樂教室做了全新的設(shè)計(jì)和裝修.

2、20xx年6月11日——13日，音樂組全體教師加入了“東北三省中小學(xué)音樂教學(xué)觀摩研討會(huì)”。

3、20xx年7月7日，音樂組全體教師加入了市中小學(xué)音樂教室的理論考試和培訓(xùn)會(huì)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課專心，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極合作學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的片面，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

小學(xué)音樂師德師風(fēng)工作總結(jié)3

回想本學(xué)期的教學(xué)工作，有確定的勞績(jī)，也有確定的缺乏。這一學(xué)期我承擔(dān)的是一--五年級(jí)的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于你給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美觀的夢(mèng)幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印.音樂課上我為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)成教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌詠和感受音樂的才能，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。

在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來教導(dǎo)學(xué)生的思想，崇敬學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生舉行各方面的引導(dǎo)和教導(dǎo)。在教學(xué)工作中，我專心根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際處境備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》全力倡導(dǎo)學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教導(dǎo)目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賦予了他們充分的表現(xiàn)欲。

低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂。教師務(wù)必擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的摯友，與學(xué)生對(duì)等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，熱愛音樂。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)對(duì)等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我舉行了反思，斷定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我承擔(dān)7個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的處境都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。夢(mèng)想在今后的教學(xué)中自己能有所提升。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí)。積極加入組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教導(dǎo)、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

總之，我擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生教導(dǎo)的情感世界，把自己當(dāng)作他們的.摯友，與他們對(duì)等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

小學(xué)音樂師德師風(fēng)工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間xx年又快速的流走，迎來了嶄新的xx年。很熱愛這樣一段話：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當(dāng)之無愧的獎(jiǎng)賞；感謝這一年的辛苦，這是成長(zhǎng)路上不成或缺的閱歷；感謝這一年的尚不如意，這是下一年務(wù)必努力的理由?！边@幾句話鞭策著我，激勵(lì)著我?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以如下總結(jié)：

一、政治思想工作

喜歡本職工作，積極加入學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

時(shí)刻以老教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)扶助、團(tuán)結(jié)組內(nèi)的同事。按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。同時(shí)盡量做到不請(qǐng)假，少請(qǐng)假，有事情和班主任串課，不耽延一節(jié)課。本學(xué)期承擔(dān)二號(hào)校區(qū)的值周工作，由于都是一年級(jí)的學(xué)生，孩子們年紀(jì)小，自理才能很差，教學(xué)樓地形又很繁雜，保障學(xué)生的安好成為值周工作的重點(diǎn)。所以，我每天早來晚走，堅(jiān)守崗位，課間及兩操還要在樓間巡查，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安好。

二、教學(xué)工作這學(xué)期承擔(dān)一年級(jí)九個(gè)班的音樂教學(xué)工作，低年級(jí)學(xué)生不具備切實(shí)的音高和時(shí)值概念，節(jié)奏也不穩(wěn)定。

我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的模樣，正確的呼吸，切實(shí)的發(fā)音，明顯的咬字，吐詞；另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在掌管音準(zhǔn)的和節(jié)奏的根基上提高對(duì)音樂形象的理解才能，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前專心作好充分打定，用心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，生動(dòng)上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不同類型的課，不同班級(jí)采用不同的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生對(duì)音樂更有興趣，也為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任舉行溝通，了解學(xué)生，提升教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

三、特長(zhǎng)班組本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下

我輔助王老師組建了兩個(gè)年部的管樂隊(duì)，可以說任務(wù)量對(duì)比大。

我們以飽滿的熱心，高度的責(zé)任心，集中的精力投身到選拔隊(duì)員中，一個(gè)班一個(gè)班，一個(gè)人一個(gè)人的挑揀，做到：嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。同時(shí)切實(shí)抓好學(xué)生的思想工作。訓(xùn)練中，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的空氣，提防時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有進(jìn)步，每日有收獲。通過訓(xùn)練，學(xué)生在不同方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也鞏固了。

四、其他工作

在9月25日由60人組成的管樂隊(duì)加入了龍港區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演，他們穩(wěn)健的步伐整齊有力，吹奏的樂曲鏗鏘有力，用堅(jiān)強(qiáng)的眼神向在場(chǎng)的各位詮釋了二小人的內(nèi)涵，呈現(xiàn)了測(cè)驗(yàn)二小的風(fēng)采。尤其在23日預(yù)演那天，學(xué)生們冒雨演奏，沒有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，我很感動(dòng)。

1、為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，傳承祖國(guó)悠久的書法藝術(shù)文化，我校于10月初組織開展了教師書法展活動(dòng)，我書寫的“恬靜致遠(yuǎn)”評(píng)比在網(wǎng)站上。

2、10月15日，我?！白屗囆g(shù)映照心靈”第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開帷幕。為了把本屆藝術(shù)節(jié)辦出一流水平，我們音樂組全體教師做了大量細(xì)致和卓有成效的工作，以確保校園藝術(shù)節(jié)的順?biāo)炫e行。我們不僅承擔(dān)評(píng)委工作，而且承受了本年部的訓(xùn)練主持人的工作。在11月14日下午，把整臺(tái)節(jié)目完整的呈現(xiàn)給各位老師和片面家長(zhǎng)，每一個(gè)精彩的節(jié)目都播灑著老師和同學(xué)們辛勤的汗水。

3、音樂組全體教師在11月20日加入了校舉辦的優(yōu)秀教研組評(píng)比，我們以精彩的表演力壓群芳，取得了第一名的可喜勞績(jī)。勞績(jī)的取得不是偶然的，音樂組全體教師團(tuán)結(jié)一心，群策群力。從空氣營(yíng)造到渲染，從計(jì)劃到組織，親歷親為。我們表示的內(nèi)容與形式獨(dú)特別致，同時(shí)全面表示了音樂學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)。

4、在12月31日，我們音樂組的姐妹們?cè)谠┞?lián)歡會(huì)上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節(jié)目的高質(zhì)量與演出的效果，我們每天的一二節(jié)課準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。我在訓(xùn)練完后要趕回二號(hào)校區(qū)上課，由于我已經(jīng)不年輕了，每次都?xì)獯跤?，但我還是堅(jiān)持排練，堅(jiān)持上課。結(jié)果的演出很精彩，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)，為大家?guī)タ鞓肪褪俏覀冏畲蟮男脑?！xx年，我愿以百倍的努力迎接你！愿幸運(yùn)與陽光，灑滿前程。

小學(xué)音樂師德師風(fēng)工作總結(jié)5

光陰似箭，一學(xué)年的高中音樂教學(xué)工作在不知不覺中已經(jīng)終止，在這一學(xué)年工作中我緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及進(jìn)展天性舉行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

一學(xué)期來，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，業(yè)余時(shí)間勤學(xué)習(xí)，不斷努力提高自己的專業(yè)修養(yǎng)，喜悅教學(xué)，做學(xué)生熱愛的老師。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作方面

1、為了上好每一堂課我專心專研教材，積極備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂。

2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣，課堂上講練結(jié)合，練習(xí)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微疏忽了對(duì)學(xué)生樂理學(xué)識(shí)的傳授。終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌管了樂理學(xué)識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

3、堅(jiān)持反思自己的教學(xué)行為，實(shí)時(shí)地斟酌解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐步好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂，使音樂教導(dǎo)更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更熱愛音樂課了。

三、課外活動(dòng)：

為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。本學(xué)期按學(xué)校的籌劃以班級(jí)為單位開展了合唱比賽、誦讀比賽等，我一個(gè)人利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)的對(duì)四個(gè)班的學(xué)生舉行訓(xùn)練，并排練出每個(gè)班不同風(fēng)格的隊(duì)形及表演內(nèi)容。學(xué)生在活動(dòng)訓(xùn)練中表現(xiàn)積極，熱心極高，學(xué)生素質(zhì)也充分得到提高。最終圓滿完成了每一次組織的演出任務(wù)。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

作為老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了專心加入學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí)。如：經(jīng)常與周邊重點(diǎn)中學(xué)的老師一起議論音樂教學(xué)的方方面面，每周去武漢一次找中國(guó)音樂學(xué)院退休聲樂教授學(xué)習(xí)專業(yè)技能；空閑時(shí)閱讀一些音樂、教導(dǎo)、文化等方面的資料。

總言之，在今后的音樂教學(xué)和音樂活動(dòng)中，將會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的才能堅(jiān)持培養(yǎng)。并不斷