本文格式為Word版，下載可任意編輯——開展小學(xué)音樂班級(jí)合唱實(shí)踐研究開展小學(xué)音樂班級(jí)合唱實(shí)踐的研究

樂是一種聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想。是人們思想的載體之一。音樂是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了的生活體驗(yàn)、思想情懷。音樂從聲波上分析它介于噪聲和頻率不變的純音之間，從效果上講它可以帶給人美的享受和表達(dá)人的情感。歌詠?zhàn)鳛橐环N教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的積極性，使學(xué)生更加深刻地感悟到音樂所帶來的美。逐漸的，課堂上的歌詠形式不再是以獨(dú)唱為主，合唱現(xiàn)在已然成為歌詠趨勢(shì)。合唱所帶來的好處也越來越明顯。

一、合唱教鞏固了學(xué)生的合作和集體精神，加強(qiáng)了凝結(jié)力

現(xiàn)在的小孩子都是獨(dú)生子女，由于父母和爺爺奶奶的寵愛，已經(jīng)養(yǎng)成了凡事都以自我為中心的壞習(xí)慣，他們不懂得怎樣與同齡人交往，缺乏集體精神，不懂得合作的意義。而合唱正給這些孩子一個(gè)機(jī)遇去改正這種不良習(xí)慣。

合唱不同于獨(dú)唱，獨(dú)唱只要唱自己的就好，但是合唱不僅要唱自己，還要傾聽別人唱歌，將自己的聲音與其他人的聲音融合在一起，共同發(fā)聲，這才是合唱應(yīng)有的形式。由于家中的恃寵而驕，小學(xué)生往往大聲喊叫，想用自己的聲音壓過別人，他們急于表現(xiàn)自己，夢(mèng)想得到夸獎(jiǎng)。但是這樣會(huì)使整個(gè)合唱聽起來像吵架一般，這是在合唱中十足不允許的。合唱是集體表現(xiàn)形式，并不是獨(dú)秀，它需要每個(gè)同學(xué)的合作，所以要求每個(gè)學(xué)生要懂得與他人合作，彼此遷就，相互相信，逐漸的，他們就會(huì)形成一種默契，團(tuán)隊(duì)合作精神也就逐漸培養(yǎng)起來。

由于合唱缺一不成，需要每位學(xué)生按時(shí)加入排練，這也就培養(yǎng)了學(xué)生的時(shí)間觀念。只有人全部到齊才會(huì)開頭排練，逐步，學(xué)生也就養(yǎng)成了遵守時(shí)間的習(xí)慣，不僅僅在合唱中，在日常生活和學(xué)習(xí)中更是如此。

二、合唱教學(xué)的根基訓(xùn)練提高了學(xué)生的身心素質(zhì)

1.咬字吐字練習(xí)使學(xué)生口齒伶俐

正確的聲音概念是歌詠的根基。它概括表達(dá)在咬字吐字及呼吸等的運(yùn)用上，如有些歌詠者由于概念上的模糊，把正確的聲音本質(zhì)誤以為是錯(cuò)誤的，而把錯(cuò)誤的聲音當(dāng)成是正確的，以至造成發(fā)聲器官損害。所以在合唱練習(xí)時(shí)，應(yīng)校正學(xué)生的咬字吐字方式。在演唱不同節(jié)奏的歌曲時(shí)，采用不同的咬字吐字方式，所以在逐步的`練習(xí)咬字吐字中，小學(xué)生的口齒也變得伶俐了。

2.可以鞏固學(xué)生的回響才能和思維的靈巧性

在合唱訓(xùn)練過程中，不免有的學(xué)生會(huì)展現(xiàn)走調(diào)和忘詞的現(xiàn)象，所以這就要求學(xué)生在展現(xiàn)這種處境時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變，快速跟上其他同學(xué)的節(jié)奏，并且在訓(xùn)練過程中會(huì)對(duì)學(xué)生舉行聽覺訓(xùn)練，扶助他們找到音準(zhǔn)，提高對(duì)樂曲的記憶力。只有學(xué)生領(lǐng)會(huì)地知道自己所要唱的音部和接下來的音部，合唱才能順?biāo)炫e行下去，也鞏固了學(xué)生的肺活量。

小學(xué)生的肺活量都很小，合唱訓(xùn)練正鞏固了他們的肺活量。在演唱的時(shí)候，學(xué)生可以用氣息操縱著歌詠，這樣鞏固了他們的肺活量。

三、提升了學(xué)生的道德品質(zhì)

有的家長認(rèn)為，合唱活動(dòng)占用了學(xué)生的大量時(shí)間，耽延了學(xué)習(xí)，所以他們不支持開展合唱活動(dòng)。大力開展合唱活動(dòng)不但不會(huì)影響勞績(jī)，假設(shè)利用好了，還會(huì)給學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)加力。有一句名言：“合唱是任何教導(dǎo)工作都不成以替代的重要形式”，大量興隆國家和地區(qū)都將學(xué)校的合唱活動(dòng)當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和團(tuán)隊(duì)精神的一項(xiàng)重要工作。

四、有助于完善學(xué)生的人格和意志品質(zhì)

小學(xué)生在家嬌生慣養(yǎng)，沒有吃過什么苦。加入合唱一排練就是一兩個(gè)小時(shí)，不僅磨練了他們持之以恒的意志品質(zhì)，還磨練了他們的細(xì)心。小學(xué)生之前以自我為中心，不為他人考慮，只想到自己，現(xiàn)在開頭彼此扶助，同學(xué)之間都成為很好的摯友，并且在很大程度上磨練了學(xué)生的膽子，他們?cè)谂_(tái)上勇于表現(xiàn)自己，不懼困難和挑戰(zhàn)，增加了自信仰，在學(xué)習(xí)方面也會(huì)有很大的提升。

當(dāng)有學(xué)生展現(xiàn)不良心緒時(shí)，老師就要實(shí)時(shí)對(duì)他們舉行開導(dǎo)，了解他們有抗?fàn)幮木w的理由。小學(xué)生一般都是小孩子脾氣，他們由于一點(diǎn)小事可能就會(huì)與同學(xué)“絕交”，其實(shí)老師開導(dǎo)一下就化干戈為玉帛了。在訓(xùn)練過程中，要留神讓學(xué)生多休息，多喝水養(yǎng)護(hù)嗓子，還要經(jīng)?？滟澦麄?，夸獎(jiǎng)更能調(diào)動(dòng)他們的積極性。

孩子堅(jiān)持合唱，他們從中找到了樂趣，鞏固了他們的凝結(jié)力，磨練了他們的意志力。學(xué)習(xí)合唱也是一個(gè)磨練的過程，他們專心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持磨練，這對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是不錯(cuò)的表現(xiàn)，他們承受起了責(zé)任，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，他