第十五章電流和電路15.3串聯(lián)和并聯(lián)第十五章電流和電路15.3串聯(lián)和并聯(lián)1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)和工作特點(diǎn)。2、會(huì)判斷電路連接情況。3、掌握根據(jù)電路圖連實(shí)物圖，和根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)和工作特點(diǎn)。2【課前預(yù)習(xí)】1．有一個(gè)看不見(jiàn)內(nèi)部情況的小盒(如圖甲)，盒上有兩只燈泡，由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，閉合開(kāi)關(guān)兩燈都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈都滅；擰下其中任一燈泡，另一燈泡都亮．圖乙中，符合要求的電路圖是()2．樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能。小明和小剛利用“光控開(kāi)關(guān)”（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)）和“聲控開(kāi)關(guān)”（當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)沒(méi)有聲音時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)）設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路圖是（

）3．如下圖所示電路，下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)閉合S1、S3，斷開(kāi)S2時(shí)，L1、L2并聯(lián)B．當(dāng)閉合S2、S3，斷開(kāi)S1，兩燈都亮C．當(dāng)閉合S1、S3，斷開(kāi)S2時(shí)，L1、L2串聯(lián)D．當(dāng)閉合S1、S2，斷開(kāi)S3，兩燈都亮4．有兩個(gè)燈泡，L1標(biāo)有“6V3W”字樣，L2沒(méi)有標(biāo)記，測(cè)得L2正常工作時(shí)的電阻為6Ω，把它們串聯(lián)起來(lái)接入某一電路，兩個(gè)燈泡均能正常發(fā)光，那么該電路兩端的電壓和L2的電功率分別是（）。A．12V，3W B．12V，1.5W C．9V，3W D．9V，1.5W5．某同學(xué)觀察他家里的電動(dòng)自行車后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會(huì)亮起，而撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)時(shí)，車尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起，下列指示燈的示意圖合理的是（）【課前預(yù)習(xí)】1．有一個(gè)看不見(jiàn)內(nèi)部情況的小盒(如圖甲)，盒上有3【課前預(yù)習(xí)】答案1．C2．D3．A4．D5．B【課前預(yù)習(xí)】答案1．C41、常用電路元件2、幾種常見(jiàn)電路元件的符號(hào)電池電燈負(fù)極正極開(kāi)關(guān)復(fù)習(xí)相連的導(dǎo)線【學(xué)習(xí)探究】1、常用電路元件2、幾種常見(jiàn)電路元件的符號(hào)電池電燈負(fù)極正極開(kāi)5做一做：要使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，有幾種接法？設(shè)計(jì)出符合要求的電路圖做一做：要使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，設(shè)計(jì)出符合要求的6像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以上電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路,叫串聯(lián)電路。L1SL2L2L1S像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以上電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路,叫串聯(lián)7只有一條電流路徑L1SL2L2L1S像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以上電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路,叫串聯(lián)電路。只有一條電流路徑L1SL2L2L1S像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以上電81.串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)電路。串聯(lián)電路特點(diǎn)1）電流（或?qū)Ь€）無(wú)分支（電流依次流過(guò)用電器）2）各元件相互影響，去掉其中任意一個(gè)用電器（或任一用電器壞掉）其它用電器則不能工作。3）開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，不隨它的位置改變而改變。1.串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)電路。串9思考：要求開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，而且電鈴與燈泡形成串聯(lián)，畫(huà)出電路圖并連實(shí)物圖。思考：要求開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，而且電鈴與燈泡形成串聯(lián)，畫(huà)出電路10SL1L2

把兩只燈泡的兩端分別連在一起，并列地連接起來(lái)的電路，叫并聯(lián)電路。L2L1SSL1L2把兩只燈泡的兩端分別連在一起，并列地連接起11SL1L2L2L1S干路支路電流有分支，有兩條或兩條以上的電流路徑節(jié)點(diǎn)SL1L2L2L1S干路支路電流有分支，有兩條或兩條以上的電122.并聯(lián)電路：把電路元件并列地連在一起的電路叫并聯(lián)電路。并聯(lián)電路特點(diǎn)1）電流（或?qū)Ь€）有分支，有干路、支路之分。2）各元件互不影響，其中一個(gè)用電器斷開(kāi)（或壞掉）其它用電器仍能正常工作。3）開(kāi)關(guān)在不同的位置有不同的作用，在干路可控制整個(gè)電路，在支路只控制與它串聯(lián)的用電器。2.并聯(lián)電路：把電路元件并列地連在一起的電路叫并聯(lián)電路。并聯(lián)13并聯(lián)1—開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路并聯(lián)2—開(kāi)關(guān)只控制L1燈并聯(lián)3—開(kāi)關(guān)只控制L2燈Ｌ1Ｌ2Ｌ1Ｌ2Ｌ1Ｌ2并聯(lián)1—開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路并聯(lián)2—開(kāi)關(guān)只控制L1燈并聯(lián)3—開(kāi)關(guān)14思考：要求一個(gè)開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，一個(gè)開(kāi)關(guān)只控制電鈴，而且電燈與電鈴互不影響，畫(huà)出電路并連接實(shí)物。Ｌ1Ｌ2思考：要求一個(gè)開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，一個(gè)開(kāi)關(guān)只控制電鈴，而且電燈15畫(huà)出實(shí)物圖相應(yīng)的電路圖Ｌ1Ｌ2畫(huà)出實(shí)物圖相應(yīng)的電路圖Ｌ1Ｌ216【溫馨提示】1.不能用導(dǎo)線將電源的兩極連接起來(lái)。2.連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)。3.要按一定的順序連接電路,一般從電源的正極開(kāi)始連接.【溫馨提示】1.不能用導(dǎo)線將電源的兩極連接起來(lái)。17

用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，有兩種連接方法。?

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用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，有兩種連接方法。??18如果用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，又該怎樣連接呢？實(shí)物圖：電路圖：如果用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，又該怎樣連接呢？實(shí)物圖：電路19

找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足。想一想?甲乙丙L2L1L2L1L1L2甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒(méi)有接入電路。乙：電路中L2沒(méi)有接入電路中。丙：有一節(jié)電池沒(méi)有接入電路.找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足。想一想?甲乙丙L2L1L20小結(jié)：串、并聯(lián)電路的特征連接方式：串聯(lián)電路：電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)并聯(lián)電路:電路元件并列連接起來(lái)2.電流路徑：串聯(lián)電路：電流路徑只有一條并聯(lián)電路:電流路徑有多條3.開(kāi)關(guān)控制：串聯(lián)電路：開(kāi)關(guān)控制所有用電器并聯(lián)電路:干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器支路開(kāi)關(guān)控制所在支路用電器4.用電器工作：串聯(lián)電路：用電器工作相互影響，相互干擾并聯(lián)電路:用電器能獨(dú)立工作互不影響，互不干擾小結(jié)：串、并聯(lián)電路的特征連接方式：串聯(lián)電路：電路元件逐個(gè)順次21【課后練習(xí)】【課后練習(xí)】22(人教版)初中物理電流和電路1課件23(人教版)初中物理電流和電路1課件24【課后練習(xí)】答案1．B2．A3．C4．B5．B6．D7．B8．D9．C10．D11．短路cdC接線柱上12．U=3V?5Ω?I13．S2S1、S3S3、S214．1：12：33：21：115．電池沒(méi)電了燈泡燈絲斷了開(kāi)關(guān)接觸不良【課后練習(xí)】答案1．B2．A3．C4．B5．251.琴江邊上的水寨鎮(zhèn)，是一個(gè)風(fēng)光秀美的客家古鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一條老街，斑駁的青石板沿著街道鋪開(kāi)，被時(shí)光和步履打磨得干凈而潮潤(rùn)。不過(guò)現(xiàn)在很少有人知道這條老街了，更不用說(shuō)老街深處這么一戶鎖匠鋪了。

2.自從低焊鉤鎖、彈子鎖普及后，老鎖鋪?zhàn)兊迷絹?lái)越冷清了。雖然沒(méi)有客人，老鎖匠每天早上還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)鋪?zhàn)?，在門口泡上一壺茶，握著那把祖輩傳下的壺，安靜地品著祖輩傳下來(lái)的味道。3.三月的一個(gè)早晨，老鎖匠照例在門口喝茶。這時(shí)，巷口來(lái)了個(gè)年輕人，路過(guò)鎖匠鋪時(shí)停了下來(lái)。看著鎖匠鋪頭上里掛著的老招牌，上門寫著“制鎖”兩個(gè)蒼勁有力的大字，年輕人馬上興奮了起來(lái)。4.黑色的墻壁上掛著各式的鎖，有圓形鎖，半圓鎖，長(zhǎng)方鎖，還有八角形白銅雕花鎖，諧音就是“福祿”的葫蘆鎖。每把鎖都是件工藝品，展示出老人精湛的制鎖技藝，看得年輕人目不暇接，連連豎起大拇指。5.基于對(duì)“傳統(tǒng)”的歷史性和現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn)的明確認(rèn)知，“新子學(xué)”強(qiáng)調(diào)，“國(guó)學(xué)”在漫長(zhǎng)的歲月中必然存在一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程，可以說(shuō)一代有一代的“國(guó)學(xué)”。從歷史上看，不可否認(rèn)，“六經(jīng)”是中國(guó)文化學(xué)術(shù)的最早源頭，它深刻地影響著中華民族的基本精神。6.這就要求我們從經(jīng)學(xué)思維和體系的禁錮中真正解脫出來(lái)，以開(kāi)放的姿態(tài)傳承歷史文化，維護(hù)學(xué)術(shù)開(kāi)放多元的本性，積極構(gòu)建具有時(shí)代特征、富于活力的“新國(guó)學(xué)”?！靶伦訉W(xué)”正是適應(yīng)這樣的“國(guó)學(xué)”發(fā)展要求，將應(yīng)運(yùn)承載“新國(guó)學(xué)”的真脈。7“新子學(xué)”的內(nèi)涵，單以淺層次理解，它是“舊子學(xué)”的再發(fā)展。在這種理解下，“新子學(xué)”仿佛沒(méi)有擺脫在原有經(jīng)學(xué)體系下舊“國(guó)學(xué)”中的位置，最多也只是經(jīng)學(xué)的多樣化實(shí)踐與儒學(xué)的外圍羽翼，顯然無(wú)法承擔(dān)作為“新國(guó)學(xué)”主導(dǎo)的重?fù)?dān)。1.琴江邊上的水寨鎮(zhèn)，是一個(gè)風(fēng)光秀美的客家古鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一條老26第十五章電流和電路15.3串聯(lián)和并聯(lián)第十五章電流和電路15.3串聯(lián)和并聯(lián)27【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)和工作特點(diǎn)。2、會(huì)判斷電路連接情況。3、掌握根據(jù)電路圖連實(shí)物圖，和根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)和工作特點(diǎn)。28【課前預(yù)習(xí)】1．有一個(gè)看不見(jiàn)內(nèi)部情況的小盒(如圖甲)，盒上有兩只燈泡，由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，閉合開(kāi)關(guān)兩燈都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈都滅；擰下其中任一燈泡，另一燈泡都亮．圖乙中，符合要求的電路圖是()2．樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能。小明和小剛利用“光控開(kāi)關(guān)”（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)）和“聲控開(kāi)關(guān)”（當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)沒(méi)有聲音時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)）設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路圖是（

）3．如下圖所示電路，下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)閉合S1、S3，斷開(kāi)S2時(shí)，L1、L2并聯(lián)B．當(dāng)閉合S2、S3，斷開(kāi)S1，兩燈都亮C．當(dāng)閉合S1、S3，斷開(kāi)S2時(shí)，L1、L2串聯(lián)D．當(dāng)閉合S1、S2，斷開(kāi)S3，兩燈都亮4．有兩個(gè)燈泡，L1標(biāo)有“6V3W”字樣，L2沒(méi)有標(biāo)記，測(cè)得L2正常工作時(shí)的電阻為6Ω，把它們串聯(lián)起來(lái)接入某一電路，兩個(gè)燈泡均能正常發(fā)光，那么該電路兩端的電壓和L2的電功率分別是（）。A．12V，3W B．12V，1.5W C．9V，3W D．9V，1.5W5．某同學(xué)觀察他家里的電動(dòng)自行車后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會(huì)亮起，而撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)時(shí)，車尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起，下列指示燈的示意圖合理的是（）【課前預(yù)習(xí)】1．有一個(gè)看不見(jiàn)內(nèi)部情況的小盒(如圖甲)，盒上有29【課前預(yù)習(xí)】答案1．C2．D3．A4．D5．B【課前預(yù)習(xí)】答案1．C301、常用電路元件2、幾種常見(jiàn)電路元件的符號(hào)電池電燈負(fù)極正極開(kāi)關(guān)復(fù)習(xí)相連的導(dǎo)線【學(xué)習(xí)探究】1、常用電路元件2、幾種常見(jiàn)電路元件的符號(hào)電池電燈負(fù)極正極開(kāi)31做一做：要使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，有幾種接法？設(shè)計(jì)出符合要求的電路圖做一做：要使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，設(shè)計(jì)出符合要求的32像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以上電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路,叫串聯(lián)電路。L1SL2L2L1S像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以上電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路,叫串聯(lián)33只有一條電流路徑L1SL2L2L1S像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以上電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路,叫串聯(lián)電路。只有一條電流路徑L1SL2L2L1S像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以上電341.串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)電路。串聯(lián)電路特點(diǎn)1）電流（或?qū)Ь€）無(wú)分支（電流依次流過(guò)用電器）2）各元件相互影響，去掉其中任意一個(gè)用電器（或任一用電器壞掉）其它用電器則不能工作。3）開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，不隨它的位置改變而改變。1.串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)電路。串35思考：要求開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，而且電鈴與燈泡形成串聯(lián)，畫(huà)出電路圖并連實(shí)物圖。思考：要求開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，而且電鈴與燈泡形成串聯(lián)，畫(huà)出電路36SL1L2

把兩只燈泡的兩端分別連在一起，并列地連接起來(lái)的電路，叫并聯(lián)電路。L2L1SSL1L2把兩只燈泡的兩端分別連在一起，并列地連接起37SL1L2L2L1S干路支路電流有分支，有兩條或兩條以上的電流路徑節(jié)點(diǎn)SL1L2L2L1S干路支路電流有分支，有兩條或兩條以上的電382.并聯(lián)電路：把電路元件并列地連在一起的電路叫并聯(lián)電路。并聯(lián)電路特點(diǎn)1）電流（或?qū)Ь€）有分支，有干路、支路之分。2）各元件互不影響，其中一個(gè)用電器斷開(kāi)（或壞掉）其它用電器仍能正常工作。3）開(kāi)關(guān)在不同的位置有不同的作用，在干路可控制整個(gè)電路，在支路只控制與它串聯(lián)的用電器。2.并聯(lián)電路：把電路元件并列地連在一起的電路叫并聯(lián)電路。并聯(lián)39并聯(lián)1—開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路并聯(lián)2—開(kāi)關(guān)只控制L1燈并聯(lián)3—開(kāi)關(guān)只控制L2燈Ｌ1Ｌ2Ｌ1Ｌ2Ｌ1Ｌ2并聯(lián)1—開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路并聯(lián)2—開(kāi)關(guān)只控制L1燈并聯(lián)3—開(kāi)關(guān)40思考：要求一個(gè)開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，一個(gè)開(kāi)關(guān)只控制電鈴，而且電燈與電鈴互不影響，畫(huà)出電路并連接實(shí)物。Ｌ1Ｌ2思考：要求一個(gè)開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，一個(gè)開(kāi)關(guān)只控制電鈴，而且電燈41畫(huà)出實(shí)物圖相應(yīng)的電路圖Ｌ1Ｌ2畫(huà)出實(shí)物圖相應(yīng)的電路圖Ｌ1Ｌ242【溫馨提示】1.不能用導(dǎo)線將電源的兩極連接起來(lái)。2.連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)。3.要按一定的順序連接電路,一般從電源的正極開(kāi)始連接.【溫馨提示】1.不能用導(dǎo)線將電源的兩極連接起來(lái)。43

用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，有兩種連接方法。?

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用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，有兩種連接方法。??44如果用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，又該怎樣連接呢？實(shí)物圖：電路圖：如果用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，又該怎樣連接呢？實(shí)物圖：電路45

找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足。想一想?甲乙丙L2L1L2L1L1L2甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒(méi)有接入電路。乙：電路中L2沒(méi)有接入電路中。丙：有一節(jié)電池沒(méi)有接入電路.找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足。想一想?甲乙丙L2L1L46小結(jié)：串、并聯(lián)電路的特征連接方式：串聯(lián)電路：電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)并聯(lián)電路:電路元件并列連接起來(lái)2.電流路徑：串聯(lián)電路：電流路徑只有一條并聯(lián)電路:電流路徑有多條3.開(kāi)關(guān)控制：串聯(lián)電路：開(kāi)關(guān)控制所有用電器并聯(lián)電路:干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器支路開(kāi)關(guān)控制所在支路用電器4.用電器工作：串聯(lián)電路：用電器工作相互影響，相互干擾并聯(lián)電路:用電器能獨(dú)立工作互不影響，互不干擾小結(jié)：串、并聯(lián)電路的特征連接方式：串聯(lián)電路：電路元件逐個(gè)順次47【課后練習(xí)】【課后練習(xí)】48(人教版)初中物理電流和電路1課件49(人教版)初中物理電流和電路1課件50【課后練習(xí)】答案1．B2．A3．C4．B5．B6．D7．B8．D9．C10．D11．短路cdC接線柱上12．U=3V?5Ω?I13．S2S1、S3S3、S214．1：12：33：21：115．電池沒(méi)電了燈泡燈絲斷了開(kāi)關(guān)接觸不良【課后練習(xí)】答案1．B2．A3．C4．B5