初三畢業(yè)班班主任工作方案初三畢業(yè)班班主任工作方案1

“畢業(yè)班”的稱號降落到頭上的時(shí)候，我身上的壓力又重了。初三了，意味著中考又近了一步。本學(xué)期我們班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人從原9班轉(zhuǎn)入。這學(xué)期我的任務(wù)就是要關(guān)心成果好的同學(xué)能更優(yōu)秀，有更大的機(jī)會進(jìn)入普高；同時(shí)關(guān)心成果一般的同學(xué)能以更好的成果進(jìn)入職高，考上抱負(fù)的專業(yè)；再次，就是關(guān)心那些成果比較困難的同學(xué)復(fù)原學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)，抓好各門功課的平衡，做好同學(xué)與任課老師的中間人，讓任課老師對同學(xué)布滿盼望，讓同學(xué)對任課老師充分的信任。

因此，我將做好以下工作：

1．連續(xù)抓好班級的穩(wěn)定工作，鼓舞每一位同學(xué)不放棄。

2．加強(qiáng)與家長的聯(lián)系工作，多打電話多家訪，爭取在前幾個(gè)星期就家訪完班級后40%的同學(xué)，由于這些同學(xué)的成果離職高錄用線還有肯定的距離。

3．協(xié)作任課老師，做好新任課老師與同學(xué)的溝通，了解和適應(yīng)工作。（前3個(gè)星期）

4．鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)心中布滿集體觀念。

5．開展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)做好班級管理工作。

我將不遺余力的關(guān)心我的同學(xué)，讓他們有更好的狀態(tài)迎接初三的中考，關(guān)心他們能更快的將壓力變成動(dòng)力，不留遺憾。

初三畢業(yè)班班主任工作方案2

一、關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中同學(xué)是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政訓(xùn)練，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起完明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞同學(xué)信念

樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),關(guān)心他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)。

初三畢業(yè)班班主任工作方案3

班級：初三(3)班

班主任：XXX

人數(shù)：61人男：31人女：30人

班級基本狀況分析：本班同學(xué)的突出特點(diǎn)：集體榮譽(yù)感強(qiáng)，每次活動(dòng)、競賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱忱與較強(qiáng)的實(shí)力。

學(xué)習(xí)方面，本班班級前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，很多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上進(jìn)了很多。

學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。

班上的風(fēng)氣不錯(cuò)，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了許多。

班級建設(shè)目標(biāo)：

一、以抓學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步培育同學(xué)自學(xué)、自治、自律的力量。

二、主動(dòng)參加班級文化建設(shè)與評比活動(dòng)

1、抓好班級精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成訓(xùn)練，法制法紀(jì)訓(xùn)練。

2、深厚班級文化，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、抓好民族精神為核心的主題訓(xùn)練

班級主要工作：

二月;1、其次次聯(lián)考

2、報(bào)到，繳費(fèi)，新學(xué)期訓(xùn)練，大掃除。

3、校內(nèi)之星表彰大會

4、家長會

三月：1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)

2、調(diào)配好同學(xué)的心理狀況

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

四月：1、組織好同學(xué)第三次聯(lián)考。

2、召開家長會

3、組織好同學(xué)填寫中考報(bào)考志愿。

五月：1、組織好同學(xué)第四次聯(lián)考

2、穩(wěn)定同學(xué)的心理

3、調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，進(jìn)行最終的沖刺

六月：1、留意同學(xué)的心理活動(dòng)

2、穩(wěn)定最終的狀態(tài)進(jìn)行最終的預(yù)備

3、組織好中考

初三畢業(yè)班班主任工作方案4

班級目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級凝聚力，提高同學(xué)競爭力。

2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

4、在各方面爭做班級第一

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4.開好班會，準(zhǔn)時(shí)解決班級存在的主要問題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。

班級口號：

我信我行，我拼我贏!

詳細(xì)措施

1、新學(xué)期民主重選新班委。

2、連續(xù)“表揚(yáng)”和“違紀(jì)”記錄。

3、連續(xù)對手競賽。

4、連續(xù)寫“xx夜話”。

5、連續(xù)按學(xué)號輪，實(shí)行值日班長全面負(fù)責(zé)制，并仔細(xì)寫好“班級成長故事”。

6、連續(xù)班級語文課前五分鐘展現(xiàn)活動(dòng)。

7、連續(xù)人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務(wù)，班級為人人服務(wù)。

8、連續(xù)留意加強(qiáng)對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。

9、連續(xù)常常與家長聯(lián)系，建立和同學(xué)家長的良好關(guān)系。

10、連續(xù)加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。

我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待同學(xué)，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學(xué)，信任我肯定能將班級工作做得更好，也信任同學(xué)中考的成功和將來的輝煌，就在我的無限喜愛中。

初三畢業(yè)班班主任工作方案5

一、樹立目標(biāo)，堅(jiān)信抱負(fù)。

目標(biāo)是同學(xué)成才的動(dòng)力源泉，沒有目標(biāo)，就沒有了生活學(xué)習(xí)的方向，畢業(yè)班的同學(xué)尤其要有正確遠(yuǎn)大的抱負(fù)。第一個(gè)主題班會，定為“談抱負(fù)，話成才，展望美妙將來”，讓同學(xué)重點(diǎn)爭論了三個(gè)問題：

①我們?yōu)槭惨獙W(xué)習(xí)？

②我們要學(xué)到什么程度？

③怎樣才能學(xué)好？

班會上，同學(xué)發(fā)言，相互爭論，最終全班同學(xué)都達(dá)成了一個(gè)共識：從長遠(yuǎn)看，.進(jìn)展迅猛，人才需求大增，當(dāng)今競爭激烈，個(gè)人生存進(jìn)展離不開學(xué)問，必需學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，把握一技之長，才能在.上立足，才能贏得良好的自身進(jìn)展機(jī)會，.需求的人才將來不再是本科生、專科生，而是討論生、博士生，這就是我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)。從近處看：面臨中考，面臨考取什么樣的高中，面臨上高中需要花多少錢等實(shí)際問題。但如何實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，我們歸結(jié)到當(dāng)前，只有奮斗一搏，從能實(shí)現(xiàn)自己目前的目標(biāo)。通過這一訓(xùn)練活動(dòng)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確了，看法端正了，主動(dòng)性提高了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也會發(fā)生了明顯改變。

二、分類競爭，分層管理

畢業(yè)班的同學(xué)可分為以下三類：一類是成果突出，自信念較強(qiáng)，前途有望的同學(xué)，他們目標(biāo)明確，勁頭十足，能吃苦，樂拼搏，進(jìn)取心強(qiáng)。二類是前途未人，時(shí)有反復(fù)的中游同學(xué)，他們思想多有動(dòng)搖，有時(shí)很自信，有時(shí)又很自卑，心情不穩(wěn)定，徘徊不定。三類是自認(rèn)為前途無望，只愿“當(dāng)和尚撞鐘”得過且過，混個(gè)畢業(yè)證的同學(xué)。若想使三類同學(xué)均有進(jìn)步，就得引入競爭機(jī)制，競爭是人類進(jìn)步永恒的主題，沒有競爭，就沒有進(jìn)步，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢？工作中我體會到，依據(jù)不同的同學(xué)確立不同的競爭目標(biāo)，分層確立不同的競爭對象，最好是同一層面的同學(xué)去競爭。首先激發(fā)他們競爭的欲望，讓每個(gè)同學(xué)堅(jiān)信：“天生我才必有用”的思想，不同同學(xué)確立不同的競爭目標(biāo)，有了目標(biāo)他們就去努力必有結(jié)果，結(jié)果必生信念，又為他們爭取新的勝利供應(yīng)動(dòng)力。我讓全部同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定自己明確的目標(biāo)，包括競爭的對象，然后貼在自己桌子的右上角，這樣隨時(shí)都可以看到，不至于今日有觸動(dòng)，今日好好學(xué)習(xí)，明天又忘了，而要隨時(shí)記住自己奮斗的方向。這樣由欲望生動(dòng)機(jī)，由心動(dòng)到引發(fā)行動(dòng)，由行動(dòng)產(chǎn)生結(jié)果，由結(jié)果產(chǎn)生新的欲望，如此循環(huán)反復(fù)，促使同學(xué)不斷超越自我，一次次地向自己的抱負(fù)目標(biāo)（近期目標(biāo)），最終實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成果的提高。

三、真誠相待，寬容是德

“以人為本”是訓(xùn)練界的至理名言，是人都有尊嚴(yán)，對待差生必需以誠相待，如在支配座次，發(fā)放試卷，批改作業(yè)，課堂提問，安排任務(wù)，情感溝通等方面不能損害差生的自尊心、進(jìn)取心，假如一旦讓同學(xué)認(rèn)為老師在偏袒優(yōu)生，差生就會站在老師的對立面，他們就會氣不順、心不平，就很難將他們納入訓(xùn)練的正軌，假如讓他們能夠體會到老師的批判是為了他好、幫他找回自信，差生不僅不對抗，反而會對自己的過失內(nèi)疚，知道老師是幫他，是他勝利的引路人，是他傾訴的知心人，打通了思想上的'障礙，也就拿到了同學(xué)心靈上的通行證。差生是同學(xué)，也是孩子，既然是孩子，熟悉上就與成人有肯定差距，在家長面前，孩子永久是孩子，家長永久能夠?qū)捜莺⒆拥倪^錯(cuò)，我們當(dāng)老師的應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的去做差生的“家長”，而不是“班主任”，以家長的身份去訓(xùn)練同學(xué)，同學(xué)有錯(cuò)是正常的，同學(xué)的錯(cuò)誤也不行能一下子全部改正，我們只能設(shè)法改正同學(xué)的錯(cuò)誤，盡可能多的給同學(xué)制造改造的機(jī)會。在許多狀況下，作為班主任，當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)過錯(cuò)時(shí)，應(yīng)要求從嚴(yán)，處理則從寬，在處理上“退一尺”，同學(xué)在學(xué)習(xí)上可能“進(jìn)一丈”，對差生問題的冷處理，軟著陸，要比硬碰硬，過激沖動(dòng)好的多。

四、甘做人梯，傾情奉獻(xiàn)

畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，老師壓力大，作為一名班主任，付出的更多，早6：40到校，晚9：00回家，等同學(xué)吃完飯，寧靜上自習(xí)后自己才回家吃飯，幾乎把生活上全部精力投入到工作中去，一個(gè)畢業(yè)班的班主任，不僅僅是時(shí)間上緊盯緊*，更重要的是精力上的付出，同學(xué)的每一步成長，都離不開老師的辛勤勞動(dòng)用自己的辛勤勞動(dòng)去帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)，“投入是愛好的根源，無私是奉獻(xiàn)的前提，量身于市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，沒有對訓(xùn)練事業(yè)深沉執(zhí)著的愛，就不能干訓(xùn)練。多年來，我教的同學(xué)深有感受，無論我對同學(xué)要求多嚴(yán)，他們都能體會到，我們做一切都是為了同學(xué)，同學(xué)與我感情融洽，協(xié)作默契，一起與我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。但總能見到雨后彩虹，贏得了一個(gè)個(gè)成功，當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)領(lǐng)到錄用通知書時(shí)，我心想：“自己的付出算得了什么？”有付出必有回報(bào)，同學(xué)的勝利就是我最大的傲慢。

五、下階段主要工作

1、進(jìn)一步做好同學(xué)不怕吃苦和奮力拼搏的思想工作。

2、分析班級前二十名同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺每人身上存在的細(xì)小不足之處，分階段進(jìn)行改正，以進(jìn)一步鍛造頂尖高手。

初三畢業(yè)班班主任工作方案6

指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以上海市訓(xùn)練委員會關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會議”的精神為指導(dǎo)，主動(dòng)落實(shí)“松江區(qū)提高義務(wù)訓(xùn)練階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”，圍繞學(xué)校新四年進(jìn)展規(guī)劃，抓好初三班級訓(xùn)練教學(xué)工作，努力查找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。

工作目標(biāo)：

1、努力提高同學(xué)的各科及格率，力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺階，即初三班級畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名，平均分確保前15名。

2、實(shí)行各種有力措施，切實(shí)做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保30人，爭取35人。

工作重點(diǎn)：

聚焦課堂教學(xué)，真抓教學(xué)質(zhì)量

提高專業(yè)進(jìn)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量

提倡有效教學(xué)，實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量

工作要點(diǎn)：

1、制定初三班級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書，召開初三任課老師會，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)與任務(wù)，全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深化討論考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，仔細(xì)總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3、做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求07年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢。

4、明確初三各班級行政聯(lián)系人，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡俊）、四班（金曉燕），行政聯(lián)系人必需對所聯(lián)系的班級予以常常性的監(jiān)督，針對班級問題，提出改善看法。

5、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格教學(xué)秩序，加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。

（2）做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案，定期描繪他們的學(xué)習(xí)成果質(zhì)量跟蹤圖，堅(jiān)持落實(shí)每周一溝通、一匯報(bào)活動(dòng)，同時(shí)大力開展勝利訓(xùn)練，進(jìn)行分層次的學(xué)科競賽，增加同學(xué)勝利的機(jī)會，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，并準(zhǔn)時(shí)召開同學(xué)會、老師會與家長會。

（3）組織各備課組聽隨堂課，加強(qiáng)相互溝通。

（4）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高優(yōu)秀比率。連續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報(bào)，多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。召開各班分層次的同學(xué)會議，老師針對同學(xué)實(shí)際，提出不同要求與盼望。同時(shí)向同學(xué)發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書，讓同學(xué)能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)促任務(wù)，促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

（5）進(jìn)行初三班級語數(shù)外理化學(xué)科競賽，競賽采納分層形式，對不同層面的同學(xué)進(jìn)行鼓舞與表彰。

（6）充分利用周五下午的時(shí)間（學(xué)校重要事情除外），為數(shù)學(xué)與英語補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時(shí)間。

6、要求各備課組制定具體的本學(xué)期總復(fù)習(xí)方案，要求每位老師具體制定個(gè)人教學(xué)方案，列舉重點(diǎn)關(guān)心同學(xué).，制定幫教方案。

7、強(qiáng)化練習(xí)，增加“實(shí)戰(zhàn)力量”。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高同學(xué)的“實(shí)戰(zhàn)力量”。任課老師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱，細(xì)心設(shè)計(jì)針對性、典型性、新奇性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使同學(xué)通過解題，把握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課老師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多緣由，為了避開各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導(dǎo)集中到個(gè)別差生身上，造成同學(xué)的課業(yè)壓力太大，學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系，規(guī)定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步，避開同學(xué)的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，班主任與任課老師要準(zhǔn)時(shí)針對班級狀況進(jìn)行總體分析，既防止學(xué)科間的不均衡，又要針對同學(xué)狀況進(jìn)行個(gè)案分析，關(guān)心同學(xué)查找新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)。

9、爭取家長協(xié)作，形成訓(xùn)練合力。學(xué)校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作支配和設(shè)想，聽取他們的看法，最大限度的取得家長的理解和支持。

10、加大對外溝通，拓寬信息的渠道。學(xué)校將連續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通、親密與市教研部門的聯(lián)系，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時(shí)邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)方案溝通研討活動(dòng)，充分挖掘各校初三老師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。

11、幫助進(jìn)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作，班級工作細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)同學(xué)要多談心多指導(dǎo)。

每月詳細(xì)工作支配：

九月：

1.教學(xué)常規(guī)檢查。（開學(xué)提前兩周備課量檢查）

2.各備課組爭論中考復(fù)習(xí)方法，并制定中考總復(fù)習(xí)方案。

3.初三同學(xué)驗(yàn)血。

4.初三同學(xué)大會。

5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

6.周末愛好班活動(dòng)。

十月：

1.初三月考。

2.初三月考質(zhì)量分析會。

3.教學(xué)常規(guī)抽查。

4.協(xié)作區(qū)招辦完成體檢工作

5.學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

6.初三體育測試。

7.周末愛好班活動(dòng)。

十一月：

1.期中教學(xué)常規(guī)檢查。（第10周）

2.教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。(第10周至12周)

3.抓好體鍛測試、理化試驗(yàn)操作等級考試等工作

4.初三模擬考。

5.初三模擬考試質(zhì)量分析。

6.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

7.周末愛好班活動(dòng)。

8.初三畢業(yè)工作會議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與方案

9.春季校運(yùn)會。

十二月：

1.初三月考。

2.參與區(qū)1——5年青年老師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

3.初三同學(xué)志愿填報(bào)工作。

4.教學(xué)常規(guī)抽查。

5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

6.周末愛好班活動(dòng)。

7.抓好初三政治畢業(yè)會考工作，努力提高合格率。

8.初三班級家長會，進(jìn)行志愿填報(bào)工作的輔導(dǎo)。

9.全面開展中考最終階段的復(fù)習(xí)。

10.初三填報(bào)志愿。

元月：

1.周末愛好班活動(dòng)。

2.初三同學(xué)考前心理輔導(dǎo)及中考動(dòng)員大會。

3.中考考前的最終沖刺，力爭成果全面提高。

4.期末教學(xué)常規(guī)大檢查。

初三畢業(yè)班班主任工作方案7

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹xx市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會議精神及學(xué)校年度工作看法為指導(dǎo)，充分熟悉抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校進(jìn)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三班級訓(xùn)練教學(xué)工作。努力查找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行命題討論，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。

二、期望目標(biāo)

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率達(dá)到或超過區(qū)平均水平。

2、力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成果達(dá)到100%。

3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。

三、工作思路：

抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。

四、工作重點(diǎn)：

狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.充分熟悉到畢業(yè)班工作對學(xué)校進(jìn)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，同心同德，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的化。

2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)班級由校長室挺直領(lǐng)導(dǎo)，教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)班級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會議，依據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)狀況和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)校對本屆初三的目標(biāo)，爭論討論共商良策。

3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三同學(xué)擁有正確的人生觀、價(jià)值觀。

(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1.抓好常規(guī)，確保秩序

連續(xù)貫徹《xx區(qū)中學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作，仔細(xì)落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2.集體備課，增加實(shí)效性。

由教育處牽頭進(jìn)行初三老師與教研組其他優(yōu)秀老師的“同伴互助”結(jié)對活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的討論