22春“社會(huì)工作”專業(yè)《個(gè)案工作》在線作業(yè)答案參考1.個(gè)案工作史上第一位個(gè)案工作者是瑪麗·里士滿女士。()

個(gè)案工作史上第一位個(gè)案工作者是瑪麗·里士滿女士。()

A、錯(cuò)誤

B、正確

參考答案：A

2.探索描述宣泄過程只是個(gè)案工作者協(xié)助案主毫無(wú)障礙的表達(dá)其負(fù)面情緒的過程。()

探索描述宣泄過程只是個(gè)案工作者協(xié)助案主毫無(wú)障礙的表達(dá)其負(fù)面情緒的過程。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

3.殘疾人個(gè)案社會(huì)工作的特殊性表現(xiàn)在()。A.工作方法的特殊性B.對(duì)象的特殊性C.工作理念的特殊性D.

殘疾人個(gè)案社會(huì)工作的特殊性表現(xiàn)在()。

A.工作方法的特殊性

B.對(duì)象的特殊性

C.工作理念的特殊性

D.工作過程的特殊性

E.工作性質(zhì)的特殊性

答案BD

4.個(gè)案工作具有哪些維度的性質(zhì)?()

A.專業(yè)

B.實(shí)踐

C.助人

D.制度

參考答案：ABD

5.自助小組的目標(biāo)是協(xié)助組員改變或改進(jìn)其社會(huì)心理功能。()

自助小組的目標(biāo)是協(xié)助組員改變或改進(jìn)其社會(huì)心理功能。()

答案：×

6.下列屬于薩提亞家庭治療模式的特點(diǎn)有()。

A.目標(biāo)是促進(jìn)家庭成員的成長(zhǎng)

B.處理的是家庭中的過程

C.改變要在各個(gè)層次發(fā)生

D.對(duì)社會(huì)工作者要求很高

參考答案：ABCD

7.結(jié)合外來(lái)新市民子女的服務(wù)問題，撰寫一篇不少于1500字的小文章。

參考答案：

淺析新市民子女的成長(zhǎng)與教育問題

摘要：近年來(lái)，隨著江陰城市化進(jìn)程的不斷加快，城市流動(dòng)人口不斷增加，大批新市民涌入江陰。澄江街道貫莊社區(qū)位于江陰城郊結(jié)合部，外來(lái)務(wù)工人員比較集中，轄區(qū)內(nèi)的貫莊小學(xué)新市民子女比例高達(dá)90%，他們來(lái)自五湖四海，行為習(xí)慣各不相同。與此同時(shí)，這些新市民子女教育問題日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和難點(diǎn)。教育是民族振興的基石和支撐，家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸，如何切實(shí)解決好新市民子女教育問題，也是婦聯(lián)面臨的一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任和重要任務(wù)。

關(guān)鍵字：新市民；成長(zhǎng)；教育

一、新市民子女成長(zhǎng)與教育的現(xiàn)狀

1、家庭教育的重視程度不夠。新市民家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，對(duì)子女的教育依賴學(xué)校，忽視家庭溝通。新市民在外打工，面臨著較大的生存壓力，為生活所累，為生計(jì)奔波，導(dǎo)致對(duì)家庭教育的意識(shí)淡薄，缺少家庭教育理念和正確的家庭教育觀。他們?cè)跐撘庾R(shí)里認(rèn)為教育是學(xué)校的事，他們所能做的就是管好孩子的溫飽，孩子是否能夠成才靠的是孩子自己。家長(zhǎng)平時(shí)因?yàn)闀r(shí)間和能力有限，也疏于與學(xué)校、老師、子女溝通，家庭教育基本上是空白的。

2、家庭環(huán)境的創(chuàng)造氛圍不夠。由于新市民家長(zhǎng)工作多存在不穩(wěn)定性，對(duì)子女進(jìn)行“放羊式”管理，任其自由發(fā)展。有些家庭把孩子交給祖父母照管，這些監(jiān)護(hù)者由于年齡偏大，觀念陳舊，對(duì)孩子過分嬌寵，加上祖父母文化程度偏低，甚至很多都是文盲，他們根本無(wú)法承擔(dān)起教育孩子的重任。在這種環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，容易產(chǎn)生依賴、惰性、霸道的習(xí)慣，不考慮別人的感受，不愿意接受約束，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，以后即使回到父母的身邊，想改變他們也是很難的。

3、家長(zhǎng)文化程度普遍不高。很多家長(zhǎng)不懂得教育方法，家教方式存在偏差。教育孩子沒有耐心，一旦孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就使用簡(jiǎn)單、粗暴的責(zé)罵或毆打，對(duì)孩子缺少勵(lì)志和賞識(shí)的教育。簡(jiǎn)單粗暴的行為往往使孩子產(chǎn)生抵觸的心理，很大程度上扭曲了孩子的靈魂。對(duì)于子女教育的投入較少，孩子們沒有適合讀書的良好環(huán)境，用于家庭教育方面的支出也極為有限。條件的限制，必要文化設(shè)施的缺失，對(duì)于孩子的文化學(xué)習(xí)，知識(shí)面的拓寬都是極大的制約，同時(shí)也與家長(zhǎng)的期望值形成了很大的差別。

4、孩子的課余活動(dòng)選擇較單一，活動(dòng)場(chǎng)所較少。朋友、同學(xué)等同齡群體影響著孩子人際交往能力的培養(yǎng)和價(jià)值觀念的形成。怎樣才能培養(yǎng)良好的人際交往能力，融入同齡群體之中對(duì)于這些新市民家庭的孩子而言尤為重要。大多數(shù)新市民家庭的孩子的課余活動(dòng)時(shí)間只是呆在家里面。家長(zhǎng)們的日常工作很繁忙，也無(wú)暇照顧他們。所以社區(qū)婦聯(lián)要為孩子們提供一個(gè)互相交流、溝通、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過社區(qū)、學(xué)校和其他相關(guān)部門的合作，在社區(qū)中開展各式各樣的活動(dòng)，充實(shí)、豐富孩子們的課余生活，促使這些新市民家庭的孩子拋卻羞澀，更快地融入新環(huán)境中來(lái)。

二、新市民子女成長(zhǎng)與教育的對(duì)策分析

如何解決新市民教育問題，要從三方面入手。一是在學(xué)校方面，學(xué)校要重視他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。二是在家庭方面，家長(zhǎng)要改善學(xué)習(xí)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育觀念，注重與子女的溝通。三是在社會(huì)方面，政府要高度重視，并投入一定的財(cái)力物力，社會(huì)各界力量加以支持，豐富教育資源等。具體可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、從家庭抓起，提高新市民對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)

依托“家庭教育大講堂”等活動(dòng)載體，在社區(qū)、學(xué)校舉辦專家講座，為新市民家長(zhǎng)講授科學(xué)的教子新理念和方式方法，培樹家庭教育理念、提升家庭教育水平。俗話說父母是子女的第一老師；家庭是孩子教育的第一課堂，利用寒暑假托管班、社區(qū)“四點(diǎn)半學(xué)?！?、重要節(jié)日活動(dòng)等多種平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)新市民家長(zhǎng)的教育與引導(dǎo)，切實(shí)提高新市民對(duì)家庭教育的重要性和科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，明確家庭教育責(zé)任，更新家庭教育觀念，了解家庭教育知識(shí)，學(xué)習(xí)親子溝通技巧，盡可能減少不利于新市民孩子健康成長(zhǎng)的負(fù)面影響，優(yōu)化新市民孩子成長(zhǎng)的第一空間。

2、加強(qiáng)新市民子女思想政治教育和法制宣傳教育

一是加強(qiáng)對(duì)新市民子女的理想信念教育，幫助他們樹立愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，指導(dǎo)他們以國(guó)家利益、社會(huì)利益、民族利益為重。充分發(fā)揮黨史國(guó)史教育基地、青少年普法教育基地等教育陣地作用，組織單位、學(xué)校、“五老”、家長(zhǎng)參與開展一系列有意義、有特色的活動(dòng)，讓更多的新市民家庭成員廣泛參與、共同接受“愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)、愛做、愛創(chuàng)新，愛老、愛幼、愛他人，愛天、愛地、愛自己”的“十二愛”教育，在豐富多彩的有形活動(dòng)中，促進(jìn)新市民孩子無(wú)形的社會(huì)價(jià)值觀的共同提高，從而提升他們感恩黨、感恩國(guó)家的情結(jié)。

二是用現(xiàn)代科技知識(shí)武裝新市民子女的頭腦，積極協(xié)調(diào)科技館、少年宮、圖書館、文化館等活動(dòng)場(chǎng)所組織新市民子女參加教育活動(dòng)，幫助其從小樹立科學(xué)的理性精神，樹立正確的人生觀，使他們從小學(xué)會(huì)處理個(gè)人與集體、自己與他人的關(guān)系，幫助他們正確對(duì)待金錢、權(quán)力、榮譽(yù)、地位和利益。

三是加強(qiáng)《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳教育，進(jìn)一步深化“關(guān)愛明天，普法先行”--青少年普法教育活動(dòng)。不斷創(chuàng)新形式和方法，通過多個(gè)平臺(tái)、多種渠道，\r\n使用模擬法庭、案例分析、角色扮演等形式，引導(dǎo)新市民子女遵紀(jì)守法，不斷把法制宣傳教育引向深入。進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)婦兒之家法制宣傳教育主陣地和課堂主渠道作用。

3、重視新市民子女心理健康教育

較之一般學(xué)生，新市民子女因隨父母漂泊求學(xué)，出現(xiàn)心理困惑和障礙的情況更為嚴(yán)重，這也是導(dǎo)致犯罪的重要原因，由此社區(qū)婦聯(lián)要面向新市民學(xué)生定期開設(shè)專門的心理健康教育講座及開展心理咨詢，提高新市民子女的心理素質(zhì)，維護(hù)他們的心理健康，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的適應(yīng)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校、老師注重多和新市民家長(zhǎng)們聯(lián)系，針對(duì)新市民家長(zhǎng)工作生活特點(diǎn)，善于利用網(wǎng)絡(luò)媒介等科技手段，探索建立“\r\n微信群+QQ群”等有效的家校溝通新形式，拓寬家校溝通渠道，了解學(xué)生的家庭情況，讓家長(zhǎng)了解孩子的在校情況，與家長(zhǎng)溝通思想，在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)，形成合力，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)效力。

4、積極扶助新市民“后進(jìn)生”實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化

社區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委與所在學(xué)校、家庭密切配合共同幫教，對(duì)后進(jìn)新市民學(xué)生、輕微違法犯罪的新市民學(xué)生做好教育挽救工作。著力加大對(duì)失學(xué)、失管、失足和“網(wǎng)絡(luò)成癮”的新市民青少年的法制宣傳教育力度。根據(jù)他們的不同情況，以增強(qiáng)法制觀念、預(yù)防違法犯罪為重點(diǎn)，組織教師、律師、社會(huì)工作者、“五老”等有專業(yè)特長(zhǎng)的志愿者，以多幫一、一幫一的形式，開展警示性、勸導(dǎo)性和滲透性的宣傳教育活動(dòng)。及時(shí)了解掌握新市民未成年人違法犯罪的情況，有針對(duì)地開展親情幫教和社會(huì)幫教，使他們能夠體會(huì)到家庭的親情和溫暖，體會(huì)到社會(huì)的關(guān)愛，營(yíng)造有利于新市民“后進(jìn)生”實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的良好家庭、社會(huì)環(huán)境。

5、充分發(fā)揮“五老”作用，擴(kuò)大新市民子女教育隊(duì)伍

以社區(qū)為平臺(tái)，建家教隊(duì)伍抓志愿服務(wù)。充分發(fā)動(dòng)、利用“五老”\r\n在“一線”發(fā)揮作用，擴(kuò)大熱心參與新市民子女法制宣傳教育隊(duì)伍，開展法律講座、法律咨詢活動(dòng)，了解新市民學(xué)生思想，傾聽學(xué)生心聲，幫學(xué)生解心結(jié)、排憂愁、強(qiáng)法紀(jì)、樹雄心。成立幫教小組，開展一幫一、結(jié)對(duì)子幫教等形式，對(duì)廣大新市民青少年進(jìn)行法制教育。針對(duì)新市民家長(zhǎng)工作繁忙、課余時(shí)間少的特點(diǎn)，孩子放學(xué)之后或節(jié)假日期間，由“五老”志愿服務(wù)隊(duì)護(hù)學(xué)，零距離開展面對(duì)面的教育和指導(dǎo)，進(jìn)行相互間的聯(lián)系、溝通，解決新市民家長(zhǎng)的后顧之憂，幫助新市民子女道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。社區(qū)婦聯(lián)以“關(guān)心別人、快樂自己”為主題，建立以社區(qū)離退休老同志、教師和在校大學(xué)生為骨干的家庭教育志愿者隊(duì)伍，通過開展形式多樣的家庭教育活動(dòng)，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)新市民家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，為子女健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

8.殘疾人社區(qū)工作的意義有()。A.為殘疾人提供有效的扶持和幫助，促進(jìn)其參與社會(huì)生活B.推動(dòng)了殘疾

殘疾人社區(qū)工作的意義有()。

A.為殘疾人提供有效的扶持和幫助，促進(jìn)其參與社會(huì)生活

B.推動(dòng)了殘疾人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

C.有利于殘聯(lián)和殘疾人工作者密切聯(lián)系殘疾人，克服殘聯(lián)組織的行政化、官僚化傾向

D.增強(qiáng)了殘疾人適應(yīng)社會(huì)的能力

E.滿足了殘疾人的精神需求

答案ABC

9.使用情緒反應(yīng)技巧時(shí)，表達(dá)“我認(rèn)為”、“我感覺”使用的是()感觀層面。

A.視覺

B.聽覺

C.動(dòng)覺

D.認(rèn)知

參考答案：C

10.政策評(píng)估方法有定量方法和定性方法兩種基本形式。()

政策評(píng)估方法有定量方法和定性方法兩種基本形式。()

答案：√

11.推進(jìn)“正?；钡娜齻€(gè)層面是()。A.康復(fù)政策B.服務(wù)內(nèi)容C.個(gè)別康復(fù)機(jī)會(huì)D.康復(fù)目標(biāo)E.康復(fù)理念

推進(jìn)“正?；钡娜齻€(gè)層面是()。

A.康復(fù)政策

B.服務(wù)內(nèi)容

C.個(gè)別康復(fù)機(jī)會(huì)

D.康復(fù)目標(biāo)

E.康復(fù)理念

答案ABC

12.班杜拉提出了操作性條件反射理論。()

班杜拉提出了操作性條件反射理論。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

參考答案：B

13.針對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)體差異對(duì)問題進(jìn)行預(yù)估，遵守了判斷的()原則。

A.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象優(yōu)點(diǎn)

B.持續(xù)性過程

C.橫向信息縱向信息相結(jié)合

D.個(gè)別化

參考答案：D

14.薩提亞提出了個(gè)人冰山理論。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

15.傾聽是所有會(huì)談的先決條件，也是良好溝通的基礎(chǔ)。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

16.下列不屬于理性情緒治療模式的應(yīng)用范圍的是()。

下列不屬于理性情緒治療模式的應(yīng)用范圍的是()。

A、精神病人

B、完美主義者

C、兒童

D、老年人

E、智障人士

參考答案：ACDE

17.適用行為主義模式的主要原則不包括()。

A.建立良好的專業(yè)關(guān)系

B.準(zhǔn)確的行為評(píng)估

C.有效的行為修正

D.社會(huì)工作者優(yōu)先

參考答案：D

18.個(gè)案會(huì)談是個(gè)案工作中工作者與案主面對(duì)面有目的的專業(yè)談話，它具有以下特點(diǎn)：()

個(gè)案會(huì)談是個(gè)案工作中工作者與案主面對(duì)面有目的的專業(yè)談話，它具有以下特點(diǎn)：()

A、會(huì)談目的的明確性

B、會(huì)談角色的規(guī)定性

C、會(huì)談的