2021年安徽特崗教師招聘筆試試題一、單項(xiàng)選擇題A.教師資格、職務(wù)、聘任制度B.教師資格、職務(wù)、任命制度C.教師資格、職務(wù)、登記制度D.教師資格、職務(wù)、注冊(cè)制度B。解析：本題考查《中華人民共和國(guó)教育法》?！吨腥A人民共和國(guó)教育法BCD不符合規(guī)定，故正確答案為A《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》規(guī)定，未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人，讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的A.擇期改正B.限期改正C.立即改正D.延期改正。CABD不符合規(guī)定，故正確答案選擇C教師享有的權(quán)利教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)即是教師享有的權(quán)利也是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)既不是教師享有的權(quán)利，也不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)C第七條規(guī)定：教師享有下列權(quán)利：第八條規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：綜上，寒暑假帶薪休假屬于教師的權(quán)利，BCD說(shuō)法錯(cuò)誤。故正確答案為A。D.經(jīng)縣中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過DACD不符合規(guī)定，故正確答案為BA.李大釗的《勞動(dòng)教育問題》B.陳獨(dú)秀的《新教育的精神》C.楊賢江的《新教育大綱》D.惲代英的《學(xué)術(shù)與救國(guó)》C20世紀(jì)60年代以后，CABD為干擾項(xiàng)，排除。故正確答案為C。6.“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”，屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表CA項(xiàng)：愛崗敬業(yè)：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。排除。BC項(xiàng)：關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。符合題意。D制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。排除。故正確答案為CA.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的外部歸因C.可控的內(nèi)部歸因D.可控的外部歸因C2070年代進(jìn)行了大量關(guān)于歸因與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究表明個(gè)維度——內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。內(nèi)外性維度指的是造成事實(shí)的原因?qū)儆趥€(gè)體內(nèi)部還是外部的因素，天資、能力、心境、努力等因素都是由個(gè)體本身的力量決定的，是內(nèi)部原因;而任務(wù)難度、運(yùn)氣、教師偏見、別人幫助A項(xiàng)：穩(wěn)定的內(nèi)部歸因，應(yīng)為“能力”，排除。BC項(xiàng)：可控的內(nèi)部歸因，應(yīng)為“努力”，符合。D項(xiàng)：可控的外部歸因，應(yīng)為“他人幫助”，排除。D項(xiàng)：可控的外部歸因，應(yīng)為“他人幫助”，排除。故正確答案為C。8、彰顯數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化等技術(shù)特點(diǎn)，體現(xiàn)開放、共享、交互、協(xié)作等征的教育發(fā)展趨勢(shì)是（D ）。A.教育全民化 B.教育國(guó)際化 C.教育終身化 D.教育信息化9屬于（D）。A.教師職業(yè)紀(jì)律 B.教師職業(yè)態(tài)度 C.教師職業(yè)良心 D.教師職業(yè)理10、麗麗的書法作品被學(xué)校懸掛在展覽墻上，引來(lái)不少同學(xué)觀看和稱贊，于是琪琪也想練好書法，作品能被學(xué)校展覽。這屬于（ B ）。A.負(fù)強(qiáng)化 B.替代強(qiáng)化 C.直接強(qiáng)化 D.自我強(qiáng)化11（B。A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)12、學(xué)生解決難度大的問題和完成復(fù)雜任務(wù)時(shí)，最有利的動(dòng)機(jī)水平是（ A）。A.中等偏下水平 B.中等水平 C.中等偏上水平 D.高水平二、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分。請(qǐng)將判斷為正確的題目答案標(biāo)號(hào)“”涂黑，將判斷錯(cuò)誤的題目答案標(biāo)號(hào)“×”涂黑。）中小學(xué)勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。（ √）展的教學(xué)方法是談話法。（×）在動(dòng)力的課程是活動(dòng)課程。（√）直接跨越至形式運(yùn)算階段。（×）人在激情狀態(tài)時(shí)，認(rèn)知和自控能力就會(huì)減弱，所以總是會(huì)做錯(cuò)事。（ ×）沉思型學(xué)生在解決問題時(shí)總會(huì)比沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)。（ ×）一般來(lái)說(shuō)，師生在教育教學(xué)活動(dòng)中是主導(dǎo)與主體的關(guān)系。（ √）技能的掌握與陳述性知識(shí)無(wú)關(guān)。（×）三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）中小學(xué)班主任的工作任務(wù)有哪些?【參考答案】1、了解和研究學(xué)生2、組織和培養(yǎng)班集體（班主任工作的中心環(huán)節(jié)）3、建立學(xué)生檔案4、做好個(gè)別教育工作5、組織班會(huì)活動(dòng)6、協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育影響7、操行評(píng)定8、做好班主任工作計(jì)劃和總結(jié)依據(jù)遺忘規(guī)律，如何合理地組織復(fù)習(xí)?！緟⒖即鸢浮?、及時(shí)復(fù)習(xí)2、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間3、試圖回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合4、采取多樣化的復(fù)習(xí)方法5、動(dòng)員多種感覺器官參與復(fù)習(xí)四、材料分析題（本題共10分）閱讀材料，回答問題。材料1生活意義，增進(jìn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，優(yōu)化師生關(guān)系具有積極作用。”作業(yè)的根本目的在于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知與理解，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。材料2:2017年9機(jī)制改革的意見》指出：”提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，合理設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容與時(shí)間，提高作業(yè)的有效性?！?021部長(zhǎng)陳寶生談到了要管理好中小學(xué)生的五件”小事“：作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)。作業(yè)首當(dāng)其沖。他強(qiáng)調(diào)：”讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，共同引導(dǎo)孩子自主完成，自我管理作業(yè)。問題：結(jié)合材料，談?wù)勛鳂I(yè)的作用。（5）你認(rèn)為教師給學(xué)生布置作業(yè)有哪些要求。（5）【參考答案】①課外作業(yè)布置是課堂教學(xué)的延續(xù)。②課外作業(yè)布置能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步加深理解和鞏固課堂上所學(xué)知識(shí)。③課外作業(yè)布置為教學(xué)雙方提供反饋信息。④課外作業(yè)布置培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用知識(shí)的