淺析“互聯(lián)網(wǎng)+〞時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論要素近年來(lái)，隨著大學(xué)辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和招生人數(shù)的增加，每年的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)壓力不斷加大。轉(zhuǎn)變就業(yè)擇業(yè)觀念，創(chuàng)新就業(yè)機(jī)制，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)成為解決畢業(yè)生就業(yè)壓力的重要途徑。特別是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，為大學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何借助互聯(lián)網(wǎng)資源平臺(tái)，加快大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)程，進(jìn)步創(chuàng)業(yè)成功率，創(chuàng)始大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)新場(chǎng)面，對(duì)深化高等教育改革，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論環(huán)境，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)安康開(kāi)展具有重要意義。1互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)理論的重要意義(1)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代為大學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)提供了難得的時(shí)機(jī)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛開(kāi)展對(duì)人們的消費(fèi)生活、工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深化影響，特別是對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生群體，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開(kāi)展為其自主創(chuàng)業(yè)提供了難得的機(jī)遇和廣闊空間。大學(xué)生思維活潑、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，容易承受新穎事物，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，一些軟件程序的開(kāi)發(fā)(如滴滴打車等)都是大學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)的成功典型，在為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，也提供了大量的就業(yè)崗位，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。(2)互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的有效平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，受到社會(huì)各界的高度重視。各企業(yè)也在順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代開(kāi)展要求，不斷強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的作用，探究新的消費(fèi)營(yíng)銷形式。隨著信息技術(shù)的開(kāi)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，目前我國(guó)已經(jīng)成為世界上網(wǎng)民總數(shù)和智能用戶最多的國(guó)家，同時(shí)也是世界上最大的智能終端市場(chǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的重要產(chǎn)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)平臺(tái)也已經(jīng)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要平臺(tái)，對(duì)大學(xué)惹事業(yè)開(kāi)展、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供了重要平臺(tái)和途徑。(3)互聯(lián)網(wǎng)+降低了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻限制?；ヂ?lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)作為一種開(kāi)放型的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，與其他行業(yè)相比，創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)門(mén)檻較低，更加適宜處于創(chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生群體。以當(dāng)前正在迅猛開(kāi)展的微信創(chuàng)業(yè)為例，僅2021年上半年，在騰訊平臺(tái)注冊(cè)的微信創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)高達(dá)1000萬(wàn)，并帶動(dòng)了大量的人群就業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的開(kāi)放性特征大大降低了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的條件限制，有效激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了積極影響。2當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論中存在的主要問(wèn)題(1)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)有待進(jìn)步。在傳統(tǒng)擇業(yè)觀念的影響下，多數(shù)大學(xué)生更傾向于工作的穩(wěn)定性和體面性，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)過(guò)高，只片面看到創(chuàng)業(yè)的艱辛，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)一旦失敗無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上還是心理上都無(wú)法承受。還有部分大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)概念一無(wú)所知，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)與己無(wú)關(guān)，只有具備特殊技能的人才能創(chuàng)業(yè)，他們從心理上排斥創(chuàng)業(yè)，漠視創(chuàng)業(yè)。(2)高校創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展缺乏系統(tǒng)性與實(shí)用性。當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神缺乏的主要原因在于現(xiàn)階段我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展的系統(tǒng)性與實(shí)用性不強(qiáng)。在傳統(tǒng)教育觀念的影響下，多數(shù)高校把創(chuàng)業(yè)教育作為日常教育教學(xué)的輔助課程，學(xué)校、師生和社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，無(wú)論在課程安排上還是教學(xué)內(nèi)容上都差強(qiáng)人意，缺少對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)性舉措，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量大打折扣，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)才能、創(chuàng)業(yè)心理上明顯缺乏。(3)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持力度不夠，創(chuàng)業(yè)根底設(shè)施有待完善。隨著互聯(lián)網(wǎng)+和群眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新時(shí)代的到來(lái)，國(guó)家制定出臺(tái)了一系列措施加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度，但由于這些政策宏觀指導(dǎo)性較強(qiáng)，針對(duì)性、可操作性缺乏，對(duì)創(chuàng)業(yè)初期大學(xué)生遇到的資金、信息、市場(chǎng)等多方問(wèn)題的解決收效甚微。此外，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論基地、創(chuàng)業(yè)工程孵化園、科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)等根底設(shè)施建立上，還有待進(jìn)一步完善。3互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論的要素分析3.1影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論的自身要素(1)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)具有重要影響。目前雖然有很多大學(xué)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，但多數(shù)畢業(yè)生還是傾向于通過(guò)公務(wù)員或事業(yè)編考試尋找一份穩(wěn)定性的職業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)提供了難得機(jī)遇，創(chuàng)業(yè)意識(shí)是推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的重要?jiǎng)恿Γ己玫膭?chuàng)業(yè)意識(shí)對(duì)進(jìn)步大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率具有重要作用。創(chuàng)業(yè)不是去刻意模擬別人，也不是因找不到滿意的工作而做出的無(wú)奈選擇，應(yīng)該是懷著滿腔熱情，把創(chuàng)業(yè)看作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的職業(yè)選擇。(2)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程不會(huì)一帆風(fēng)順，必定會(huì)充滿艱辛和挫折，特別是在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代這種開(kāi)放性的空間下，機(jī)遇和挑戰(zhàn)對(duì)每個(gè)人都是平等的。只有具備良好心理品質(zhì)，無(wú)論在任何情況下做到勝不驕、敗不餒，英勇面對(duì)創(chuàng)業(yè)道路上的各種苦難挫折，堅(jiān)忍不拔，才能走出一條創(chuàng)業(yè)的成功之路。對(duì)大學(xué)生來(lái)講，培育良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)更是至關(guān)重要，因?yàn)榇髮W(xué)生在專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)潛能等方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，但在心理品質(zhì)、承受挫折的意志力等方面較為缺乏。(3)創(chuàng)業(yè)才能。創(chuàng)業(yè)才能的培養(yǎng)對(duì)大學(xué)生順利開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之路，獲得創(chuàng)業(yè)成功意義重大。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，社會(huì)開(kāi)展千變?nèi)f化，各種信息互相交織、良莠不齊，對(duì)大學(xué)生來(lái)講，必須具備獨(dú)立甄別和判斷的才能，才能在紛繁復(fù)雜的信息海洋中獲取有價(jià)值的信息。另外，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下經(jīng)濟(jì)開(kāi)展進(jìn)入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型晉級(jí)步伐加快，大學(xué)生必須具備敏銳的市場(chǎng)洞察力才能在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。除此之外，大學(xué)生還需要具備對(duì)人、財(cái)、物管理處置的才能，良好的人際溝通、組織協(xié)調(diào)才能，對(duì)社會(huì)關(guān)系資源配置的才能以及對(duì)各種組織制度配置的才能。(4)創(chuàng)業(yè)知識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，單一的知識(shí)構(gòu)造已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)展要求，對(duì)知識(shí)構(gòu)造的多元化和穿插性、綜合性要求越來(lái)越高。大學(xué)生雖然具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在互聯(lián)網(wǎng)快速開(kāi)展的新時(shí)代下，特別是在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大學(xué)生只有具備一定的組織管理知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，才能進(jìn)步創(chuàng)業(yè)的成功率，才能對(duì)各行各業(yè)都有一定的理解和認(rèn)識(shí)，才能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的商機(jī)，并最終在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。(5)創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)心理在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中起著根本性作用，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素。與其他創(chuàng)業(yè)人員相比較，大學(xué)生無(wú)論在創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷還是創(chuàng)業(yè)資本積累上都明顯處于優(yōu)勢(shì)，只有全心全意投入到創(chuàng)業(yè)事業(yè)，將自己的弱項(xiàng)轉(zhuǎn)化為別人不具備的強(qiáng)項(xiàng)，才能使自身的創(chuàng)業(yè)潛能發(fā)揮到極致。良好的創(chuàng)業(yè)心理主要包括：永不言敗的進(jìn)取精神，老實(shí)守信的品質(zhì)，不怕吃苦、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度以及敢于競(jìng)爭(zhēng)、不怕冒險(xiǎn)的意識(shí)等。3.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論的外部環(huán)境要素大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論的外部環(huán)境要素主要是指對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為和創(chuàng)業(yè)過(guò)程具有重要影響的各種外在條件和思想意識(shí)形態(tài)。大學(xué)生可以創(chuàng)業(yè)成功不僅取決于自身的素質(zhì)才能要素，還受到外部環(huán)境的影響。良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建施展才華的平臺(tái)，進(jìn)步大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率，到達(dá)事半功倍的效果。反之，那么會(huì)削弱鼓勵(lì)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氣氛，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生不良的影響，甚至阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的順利開(kāi)展。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境主要包括六個(gè)方面。(1)社會(huì)言論要素。言論環(huán)境在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，深化影響著大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理和創(chuàng)業(yè)氣氛。良好的言論環(huán)境有利于營(yíng)造寬容失敗，理解、尊重、鼓勵(lì)、支持創(chuàng)業(yè)的環(huán)境氣氛，對(duì)鼓舞大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)士氣，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、潛能和動(dòng)力，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神具有深遠(yuǎn)的影響。(2)政策法制要素。健全的法律和政策制度是大學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)的根本保障。積極的法律和政策措施，可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的法律制度環(huán)境，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的資金、信息、市場(chǎng)等方面的困難和問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣，使他們更加努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他知識(shí)，為更好創(chuàng)業(yè)做好知識(shí)儲(chǔ)藏。同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)和引導(dǎo)越來(lái)越多的大學(xué)生參加到自主創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中來(lái)。(3)市場(chǎng)環(huán)境要素。市場(chǎng)是大學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)業(yè)，施展才華的主要舞臺(tái)，也是檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)成效的試金石。市場(chǎng)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有重要影響，標(biāo)準(zhǔn)健全的市場(chǎng)機(jī)制，客觀、公正、透明的市場(chǎng)環(huán)境可以幫助大學(xué)生消除創(chuàng)業(yè)初期的緊張心理，消除顧慮，增強(qiáng)冒險(xiǎn)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揮自身的聰明才智，加快自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)程。(4)校園文化要素。高校創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神培育的根底，安康向上的校園文化環(huán)境，豐富多樣的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)課程體系，完善的創(chuàng)業(yè)根底設(shè)施、高效的創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制和創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽等，是