2023小班秋季班主任工作計(jì)劃日子過得飛速，轉(zhuǎn)瞬秋季開學(xué)就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學(xué)期開學(xué)后本人作為班主任的治理工作正常進(jìn)展，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下規(guī)劃：

一、從入園開頭，保證班主任是一個(gè)得意的人

作為一個(gè)幼兒園小班的班主任，小班開學(xué)前就應(yīng)當(dāng)做好充分的心里預(yù)備，要想清晰開學(xué)之后遇到的狀況，作為班主任應(yīng)當(dāng)要如何處理，究竟要面對(duì)的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過生疏人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們消失這些狀況時(shí)，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的閱歷，假如班主任教師是一個(gè)讓孩子們覺得得意的人，那么他們簡單聽你說話，反之，他們則會(huì)不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人規(guī)劃在新學(xué)期開學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺得自己是一個(gè)得意的人，讓他們從心底信任本人。

二、從點(diǎn)名開頭，保證小朋友的日常順當(dāng)進(jìn)展

幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對(duì)很多事情沒有什么閱歷的，那么小的孩子，什么都需要我們教師來教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開頭，有的孩子聽到你點(diǎn)名，他就會(huì)洪亮的答復(fù)，有的則不會(huì)，這時(shí)候做班主任教師的，要多叫幾次，急躁等待，看著孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班級(jí)里面吵鬧不止，沒方法點(diǎn)名的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)用一些小嬉戲來吸引孩子，讓他們留意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級(jí)治理中，班主任教師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做很多的引導(dǎo)和幫忙，讓他們在教師的引導(dǎo)中培育良好的習(xí)慣，才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序。

三、從離園開頭，保證家長們和教師溝通順當(dāng)

作為一名幼兒園小班的班主任教師，要想把小朋友們帶好，還需與各位學(xué)生家長保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學(xué)、離開幼兒園的那一刻起，班主任教師就開頭了與各位學(xué)生家長的聯(lián)系，雖然家長們來接孩子們放學(xué)的時(shí)間特別短暫，但這段時(shí)間里假如班主任和家長就孩子的狀況溝通幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的狀況，班主任教師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)狀況，這樣才有助于孩子們更好地成長。

小班秋季班主任工作規(guī)劃2

新的學(xué)期降臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)展的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作規(guī)劃如下：

一、班況分析

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧；不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的共性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比擬難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。

二、目標(biāo)

1、培育幼兒根本的自我生活效勞力量，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2、以班級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

4、建立相互敬重、相互接納的”家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對(duì)我們的工作表示滿足。

5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內(nèi)容及措施

（一）、教育保育工作

1、教育教學(xué)工作

各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)如下：

（1）安康：

①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量。

②、能積極參與多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)并留意安全。

③、熟悉人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④、了解快樂的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

⑤、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

（2）語言：

①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和教師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

②、會(huì)說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③、能主動(dòng)參加聽、說、答復(fù)，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

（3）科學(xué)：

①、對(duì)四周事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量。

②、觀看動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)展分類。

④、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體。進(jìn)展分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

⑤、熟悉三角形、圓形、正方形。

（4）藝術(shù)：

①、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培育對(duì)繪畫的興趣。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

③、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動(dòng)。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動(dòng)作。愿意參與音樂活動(dòng)，喜愛做音樂嬉戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的歡樂。

（5）社會(huì)：

①、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒積極參加集體活動(dòng)。了解根本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守根本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。

③、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛教師，會(huì)使用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培育幼兒的獨(dú)立性和最根本的掌握力量。

2、保育工作

①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的治理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活自理力量及衛(wèi)生習(xí)慣。

②、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的進(jìn)展。

③、教給孩子初步的自我愛護(hù)力量，并加強(qiáng)他們的自我愛護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危急動(dòng)作，不倒爬等。

3、德育工作

①、高快樂興上幼兒園，主動(dòng)和教師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對(duì)不起，沒關(guān)系等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、連續(xù)進(jìn)展禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。

4、安全工作

①、連續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。

②、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)處理，把安全工作放在第一位。

③、熟悉有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)章。教育幼兒不玩火及危急物品。

④、不和生疏人說話，不要承受生疏人的東西，不跟生疏人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全學(xué)問。

（二）、英語，識(shí)字，蒙氏特色教育

本班在課題開展中，我們將依據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)展針對(duì)性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到進(jìn)展。

（三）、家長工作

1、召開家長座談會(huì)，讓家長了解教師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，親密家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)展更換。

4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。連續(xù)鼓舞家長積極參加主題活動(dòng)，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感溝通。

四、各學(xué)月工作安排

九月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研規(guī)劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。

2、制訂適合本班的保教規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)各類教學(xué)資料的的填寫。

3、穩(wěn)定新生心情，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。

4、學(xué)習(xí)早操。

5、召開期初班級(jí)家長會(huì)

6、協(xié)作學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評(píng)。

7、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒教師六項(xiàng)技能競賽。

十月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教育。

4、組織參與山兜園開展園本課程研討活動(dòng)。

5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事競賽。

3、積極參與鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

4、組織幼兒秋游。

5、開展幼兒念兒歌，童謠競賽。

十二月：

1、組織參與七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。

2、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、開展幼兒生活自理競賽。

4、開展家長開放日及親子活動(dòng)。

元月：

1、組織開展慶元旦活動(dòng)。

2、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行保育員保育操作活動(dòng)。

3、填寫幼兒進(jìn)展評(píng)估表，并對(duì)幼兒進(jìn)展評(píng)比表彰活動(dòng)。

4、預(yù)備學(xué)期完畢工作，班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。

5、做好家訪工作。

小班秋季班主任工作規(guī)劃3

20xx年9月，我既感動(dòng)又擔(dān)憂的迎來了小班的孩子。感動(dòng)，是由于我從事我喜愛的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)憂，是由于我知道邁出這一步是很困難的，擔(dān)憂由于工作閱歷的缺乏而影響到教學(xué)工作的開展。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及喜愛事業(yè)、愛孩子、全心全意效勞家長的思想，虛心向園內(nèi)有閱歷教師和家長請教。信任在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

一、班級(jí)根本狀況分析

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?。?）班班主任，與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識(shí)和熟悉。雖然經(jīng)過分班，但大局部孩子對(duì)幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們根本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比擬慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但究竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達(dá)自己的意愿。

2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，需要教師引導(dǎo)和教育。

3、有些幼兒常規(guī)比擬差，上課時(shí)間走來走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的根本狀況，遵循小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園歡樂的學(xué)習(xí)、生活，幫忙他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的根本生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒安康、歡樂成長。

二、保教工作

（一）語言領(lǐng)域

1、針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清晰，我們主要制造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，鼓舞幼兒能用簡短的句子回答下列問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在嬉戲活動(dòng)中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達(dá)力量，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，快樂的溝通。

2、養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言理解力量。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽故事的習(xí)慣。

3、在尋常說話時(shí)，準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

（二）安康領(lǐng)域

1、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理力量差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采納音樂的教育形式進(jìn)展活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中漸漸形成持秩序感。

2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡潔的自我愛護(hù)。通過各種嬉戲引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參與各種活動(dòng)，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂，喜愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的嬉戲。讓幼兒在玩中增加體質(zhì)，熬煉全身的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照看自己、愛護(hù)自己。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、小班幼兒對(duì)四周事物了解的特別少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探究的欲望為主要內(nèi)容。

2、觀看常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

3、初步學(xué)會(huì)用簡潔的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)覺，大膽與成人、同伴溝通。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1、由于班級(jí)的重新調(diào)整，開學(xué)初我們會(huì)多以引導(dǎo)幼兒愿意參與集體活動(dòng)，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主

2、學(xué)習(xí)熟悉自己，情愿和教師、同伴交往，學(xué)習(xí)。

3、了解本班的一日生活中最根本的規(guī)章。

4、教育幼兒愛惜玩具和其他物品，愛惜公務(wù)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、情愿參與音樂活動(dòng)，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。