“南水北調(diào)怎么調(diào)”說課設計

報告人：趙怡報告時間：2008.8高中地理必修三第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問題研究“南水北調(diào)怎么調(diào)”說課設計報告人：1設計思想新的課程標準要求：學習過程要實現(xiàn)認知因素和情意因素的統(tǒng)一，注重開放與生成，構建充滿生命活力的課堂教學運行體系。本章第一節(jié)以西氣東輸為例學習了資源的跨區(qū)域調(diào)配，學生理解了西氣東輸問題的原因及意義。問題研究《南水北調(diào)怎么調(diào)》就知識歸屬而言也是資源的跨區(qū)域調(diào)配問題，圍繞5W[即what\why\where\when\how]主線，學生在已有的知識鋪墊基礎上，可以自信地、積極地帶著自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈感、興致參與課堂活動，在互動中生成，在生成中創(chuàng)新。設新的課程標準要求：學習過程要實現(xiàn)認知因素和情意因素2教學內(nèi)容分析

南水北調(diào)是我國又一項大型的資源跨區(qū)域調(diào)配工程，是西氣東輸工程以外的又一學習案例。就課題中提及的“怎么調(diào)”而言，直譯成英文就是“How”，但如果不了解這一工程的概況（What），不明白為何要南水北調(diào)（Why），不清楚南水北調(diào)的線路（Where），不知道合理的調(diào)配季節(jié)、調(diào)配方式（When），那“怎么調(diào)”的問題也無從下手。而這么多的W，就是需要學生結(jié)合問題情境、研究各種圖像、小組討論探究、最后來進行歸納和總結(jié)的。教學內(nèi)容分析南水北調(diào)是我國又一項大型的資源跨區(qū)域調(diào)3教學目標分析

1.

知識與技能（1）了解南水北調(diào)工程的概況、線路；（2）理解南水北調(diào)工程的原因、調(diào)配方式；（3）理解“先節(jié)約后調(diào)水，先治污后通水、先環(huán)保后用水”的原因。教學目標分析1.

知識與技能4教學目標分析

2.

方法與過程（1）通過觀察圖像、搜集資料、獨立思考、交流合作等過程，使學生的認知因素與情意因素相統(tǒng)一，親身感受知識發(fā)生與發(fā)展的過程和規(guī)律，更加深入地理解和領悟知識的內(nèi)涵。（2）通過創(chuàng)設自主和合作相結(jié)合的探究氛圍，使學生掌握運用地理信息進行案例分析的方法。教學目標分析2.

方法與過程5教學目標分析

3.

情感、態(tài)度、價值觀（1）培養(yǎng)學生科學研究的素養(yǎng)和態(tài)度；

（2）培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

教學目標分析3.

情感、態(tài)度、價值觀6問題研究南水北調(diào)怎么調(diào)教學過程設計

5WWhatWhyWhereWhenHow問題研究南水北調(diào)怎么調(diào)教學過程設計5WWhatWhyW7結(jié)果性目標過程性目標What教師播放南水北調(diào)概況介紹的視頻資料，學生觀賞后教師再結(jié)合工程示意圖予以簡介Why①閱讀資料“我國水資源的區(qū)域分布”，歸納總結(jié)：我國水資源地域分布不均衡——南多北少②閱讀資料“我國水資源的供需情況”，歸納總結(jié)：我國水資源供需矛盾突出，尤以北方更為嚴重③閱讀資料“長江的地理條件”，歸納總結(jié)：長江在地理條件上有利于興建引水到北方的跨流域調(diào)水工程Where①研究圖片“南水北調(diào)東線地形示意圖及縱剖面示意圖”，歸納總結(jié)：東線工程量最小，調(diào)水量最大，現(xiàn)有條件最好，但水質(zhì)最差②研究圖片“南水北調(diào)中線地形示意圖及縱剖面示意圖”，歸納總結(jié)：中線工程量、調(diào)水量，現(xiàn)有條件和水質(zhì)都居中③研究圖片“南水北調(diào)西線地形示意圖”，歸納總結(jié)：東線工程量最大，調(diào)水量最小，現(xiàn)有條件最差，但水質(zhì)最好When①研究圖片“北京年內(nèi)各月氣溫、降水量示意圖”、“長江流量示意圖”，歸納總結(jié)：北方冬春季節(jié)缺水，長江夏秋季節(jié)最適宜調(diào)水，明確調(diào)、需之間存在季節(jié)差異②談論分析，提出解決對策：修建水庫、先蓄后調(diào)以解決調(diào)、需之間的季節(jié)差異③外延拓展，解釋為了保證工程向北方穩(wěn)定供水，還必須堅持開源節(jié)流并重、節(jié)水優(yōu)先的原則，大力節(jié)約用水How①閱讀資料“南水北調(diào)受水區(qū)城市水資源供需差異及預測”，歸納總結(jié)：工程近期供水的目標是以解決城市和工業(yè)缺水問題為主，兼顧農(nóng)業(yè)和生態(tài)用水。②聯(lián)系環(huán)保，說明受水區(qū)因水量增加，有利于回補地下水，逐步改善因缺水造成的生態(tài)環(huán)境惡化，保護了濕地和生物的多樣性。③閱讀資料“前后兩任總理對南水北調(diào)工程提出的要求”，理解闡述“先節(jié)約后調(diào)水、先治污后通水、先環(huán)保后用水”的重要性結(jié)果性目標過程性目標What教師播放南水北調(diào)概況介紹的視頻資8問題研究南水北調(diào)怎么調(diào)5WWhatWhyWhereWhenHow課后探究課堂練習教學過程設計

問題研究南水北調(diào)怎么調(diào)5WWhatWhyWhereWhe9主題——南水北調(diào)的深遠影響探究方向參考：*南水北調(diào)有哪些效益？*南水北調(diào)對調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的生態(tài)環(huán)境有哪些影響？課后探究主題——南水北調(diào)的深遠影響探究方向參考：課后探究10WhatWhat112002年12月27日中央電視臺關于“南水北調(diào)”的新聞報道What2002年12月27日中央電視臺What12Why*我國水資源的區(qū)域分布*我國水資源的供需情況*長江的地理條件Why*我國水資源的區(qū)域分布*我國水資源的供需情況*長江的地13年徑流總量（億米3）中國印度尼西亞美國加拿大俄羅斯巴西271152811329702312204000051912我國同世界部分國家年徑流總量的比較我國水資源的總量大（居世界第六位）年徑流總量中國印度尼西亞美國加拿大俄羅斯巴西2711528114人均徑流量（米3/人.年）中國美國印尼俄羅斯巴西加拿大216711294145092699032343105117我國同世界部分國家人均徑流量的比較我國水資源人均占有量少人均徑流量中國美國印尼俄羅斯巴西加拿大21671129415人口（占全國%）耕地（占全國%）水資源總量（占全國%）人均水資源占有量（占全國%）北方44.4%59.2%14.7%11.5%南方50.6%35.2%80.4%53.5%我國水資源地域分布不平衡人口（占全國%）耕地（占全國%）水資源總量（占全國%）人均水16

衡量指標全國數(shù)量北方數(shù)量缺水城市300多個大部分為

城市嚴重缺水城市114個大部分為

城市人均綜合用水量小于300m3省市10個

（

）萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量小于300m3省市

（

）人均水資源占有量低于1000m3省市

（

）

北方北方山西、河南、陜西、天津、山東、北京天津、北京、遼寧、山東寧夏、河北、山東、河南、山西、遼寧我國水資源供需矛盾突出北方更為突出5個衡量指標全國數(shù)量北方數(shù)量（17為什么說長江在地理條件上有利于興建引水到北方的跨流域調(diào)水工程?1、長江流域?qū)傥覈呢S水區(qū)。3、長江上游靠近西北干旱地區(qū)，中下游與缺水嚴重的華北平原相鄰。2、長江年徑流量穩(wěn)定，且季節(jié)分配較北方河流相對均衡。為什么說長江在地理條件上有利于興建引水到北方的跨流域調(diào)水18WhereWhere19東線中線西線利用現(xiàn)有河道，但在黃河以南需逐級提水利用現(xiàn)有工程，施工較簡單且能自流供水，但線路長線路短，但地處高寒地區(qū)，需建高壩，打超長遂洞大較大較小較差較好最好好，有京杭大運河及沿線湖泊可利用較好，有丹江口水庫、三峽水庫可以利用差工程量調(diào)水量水質(zhì)現(xiàn)有條件利用現(xiàn)有河道，但在黃河以南需逐級提水利用現(xiàn)有工程，施工較簡單20WhenWhen211.北方什么季節(jié)缺水?長江什么季節(jié)最適宜調(diào)水?北方冬春季節(jié)缺水，最嚴重的是春季。長江最適宜調(diào)水的是夏秋季節(jié)。2.如何解決調(diào)、需之間的季節(jié)差異?通過修建水庫調(diào)節(jié)水資源的季節(jié)差異。3.要保證工程向北方穩(wěn)定供水，還需要采取什么措施?堅持開源節(jié)流并重、節(jié)水優(yōu)先的原則，大力節(jié)約用水。1.北方什么季節(jié)缺水?長江什么季節(jié)最適宜調(diào)水?北方冬春季節(jié)缺22先后調(diào)！蓄先后調(diào)！蓄23How*南水北調(diào)受水區(qū)城市水資源供需差異及預測*前后兩任總理對南水北調(diào)工程提出的要求How*南水北調(diào)受水區(qū)城市水資源供需差異及預測*前后24項目2005年2010年2030年生活用水61.5181.32130.94工業(yè)用水108.99128.6204.42生態(tài)用水18.831.3339.96可供水量104.3598.3694.99缺水量111169305經(jīng)過節(jié)水、治污等措施后的缺水量66.8112.12191.16南水北調(diào)受水區(qū)城市水資源供需差異預測(單位:億立方米)項目2005年2010年2030年生活用水61.5181.3251.在城市生活、工業(yè)、生態(tài)以及農(nóng)業(yè)等方面，受水區(qū)對調(diào)來的水應重點保證哪個方面的需要?工程近期供水的目標是以解決城市生活和工業(yè)缺水問題為主，兼顧農(nóng)業(yè)和生態(tài)用水。2.受水區(qū)使用調(diào)來的水，對生態(tài)環(huán)境的改善有什么作用?受水區(qū)因水量增加，有利于回補地下水，逐步改善因缺水造成的生態(tài)環(huán)境惡化，還可保護濕地和生物多樣性等.1.在城市生活、工業(yè)、生態(tài)以及農(nóng)業(yè)等方面，工程近期供水的目標26

朱镕基總理對南水北調(diào)提出“三先三后”原則，即“先節(jié)水后調(diào)水，先治污后通水，先環(huán)保后用水”，把節(jié)水放在了首要位置。

溫家寶總理強調(diào)，保證南水北調(diào)工程建設順利進行，要正確處理局部與整體的關系，正確處理工程建設與治污和生態(tài)環(huán)境保護的關系，正確處理調(diào)水與節(jié)水的關系，要堅持節(jié)水為主，治污優(yōu)先的方針。把水污染防治作為重中之重，使南水北調(diào)工程成為“清水走廊”、“綠色走廊”。

朱镕基總理對南水北調(diào)提出“三先三后”原則，即“先節(jié)水273.規(guī)劃南水北調(diào)工程時，國家提出“先節(jié)約后調(diào)水、先治污后通水、先環(huán)保后用水”的方針，為什么?（1）我國北方地區(qū)一方面水資源十分緊缺；另一方面水資源浪費現(xiàn)象也十分嚴重，因此實施南水北調(diào)工程，必須堅持開源節(jié)流并重、節(jié)水優(yōu)先的原則。（2）在開展南水北調(diào)的規(guī)劃和實施過程中，如果不治理水污染，那么調(diào)水越多，污染越重，南水北調(diào)就不可能成功，所以一定要先治污后通水。（3）高度重視對生態(tài)環(huán)境的保護，生態(tài)平衡一旦遭到破壞，就會造成難以挽回的后果。3.規(guī)劃南水北調(diào)工程時，國家提出“先節(jié)約后調(diào)水、先治污后通水28高中地理課堂研究性學習策略研究課件29高中地理課堂研究性學習策略研究課件30高中地理課堂研究性學習策略研究課件31高中地理課堂研究性學習策略研究課件32高中地理課堂研究性學習策略研究課件331、我國南水北調(diào)的主要目的是A、解決長江流域的洪澇問題B、連通長江、淮河、黃河和海河四大水系C、利用流域間的落差發(fā)電D、緩解北方地區(qū)水資源不足的矛盾2、和最新南水北調(diào)工程東線工程配套實施的首要工程是A、航運設施工程B、灌溉工程C、節(jié)水工程D、治污工程1、我國南水北調(diào)的主要目的是A、解決長江流域的洪澇問題343、南水北調(diào)中線一期工程水調(diào)出區(qū)位于

A、丹江口水庫B、淮河上游C、長江江揚州段D、三峽庫區(qū)

4、國家決定提高自來水價格，其原因有A、增加治理水污染的資金B(yǎng)、加快水利基本設施的建設C、增強人們的節(jié)水意識D、水資源的供需矛盾日益突出

3、南水北調(diào)中線一期工程水調(diào)出區(qū)位于A、丹江口水庫35“南水北調(diào)怎么調(diào)”說課設計

報告人：趙怡報告時間：2008.8高中地理必修三第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問題研究“南水北調(diào)怎么調(diào)”說課設計報告人：36設計思想新的課程標準要求：學習過程要實現(xiàn)認知因素和情意因素的統(tǒng)一，注重開放與生成，構建充滿生命活力的課堂教學運行體系。本章第一節(jié)以西氣東輸為例學習了資源的跨區(qū)域調(diào)配，學生理解了西氣東輸問題的原因及意義。問題研究《南水北調(diào)怎么調(diào)》就知識歸屬而言也是資源的跨區(qū)域調(diào)配問題，圍繞5W[即what\why\where\when\how]主線，學生在已有的知識鋪墊基礎上，可以自信地、積極地帶著自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈感、興致參與課堂活動，在互動中生成，在生成中創(chuàng)新。設新的課程標準要求：學習過程要實現(xiàn)認知因素和情意因素37教學內(nèi)容分析

南水北調(diào)是我國又一項大型的資源跨區(qū)域調(diào)配工程，是西氣東輸工程以外的又一學習案例。就課題中提及的“怎么調(diào)”而言，直譯成英文就是“How”，但如果不了解這一工程的概況（What），不明白為何要南水北調(diào)（Why），不清楚南水北調(diào)的線路（Where），不知道合理的調(diào)配季節(jié)、調(diào)配方式（When），那“怎么調(diào)”的問題也無從下手。而這么多的W，就是需要學生結(jié)合問題情境、研究各種圖像、小組討論探究、最后來進行歸納和總結(jié)的。教學內(nèi)容分析南水北調(diào)是我國又一項大型的資源跨區(qū)域調(diào)38教學目標分析

1.

知識與技能（1）了解南水北調(diào)工程的概況、線路；（2）理解南水北調(diào)工程的原因、調(diào)配方式；（3）理解“先節(jié)約后調(diào)水，先治污后通水、先環(huán)保后用水”的原因。教學目標分析1.

知識與技能39教學目標分析

2.

方法與過程（1）通過觀察圖像、搜集資料、獨立思考、交流合作等過程，使學生的認知因素與情意因素相統(tǒng)一，親身感受知識發(fā)生與發(fā)展的過程和規(guī)律，更加深入地理解和領悟知識的內(nèi)涵。（2）通過創(chuàng)設自主和合作相結(jié)合的探究氛圍，使學生掌握運用地理信息進行案例分析的方法。教學目標分析2.

方法與過程40教學目標分析

3.

情感、態(tài)度、價值觀（1）培養(yǎng)學生科學研究的素養(yǎng)和態(tài)度；

（2）培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

教學目標分析3.

情感、態(tài)度、價值觀41問題研究南水北調(diào)怎么調(diào)教學過程設計

5WWhatWhyWhereWhenHow問題研究南水北調(diào)怎么調(diào)教學過程設計5WWhatWhyW42結(jié)果性目標過程性目標What教師播放南水北調(diào)概況介紹的視頻資料，學生觀賞后教師再結(jié)合工程示意圖予以簡介Why①閱讀資料“我國水資源的區(qū)域分布”，歸納總結(jié)：我國水資源地域分布不均衡——南多北少②閱讀資料“我國水資源的供需情況”，歸納總結(jié)：我國水資源供需矛盾突出，尤以北方更為嚴重③閱讀資料“長江的地理條件”，歸納總結(jié)：長江在地理條件上有利于興建引水到北方的跨流域調(diào)水工程Where①研究圖片“南水北調(diào)東線地形示意圖及縱剖面示意圖”，歸納總結(jié)：東線工程量最小，調(diào)水量最大，現(xiàn)有條件最好，但水質(zhì)最差②研究圖片“南水北調(diào)中線地形示意圖及縱剖面示意圖”，歸納總結(jié)：中線工程量、調(diào)水量，現(xiàn)有條件和水質(zhì)都居中③研究圖片“南水北調(diào)西線地形示意圖”，歸納總結(jié)：東線工程量最大，調(diào)水量最小，現(xiàn)有條件最差，但水質(zhì)最好When①研究圖片“北京年內(nèi)各月氣溫、降水量示意圖”、“長江流量示意圖”，歸納總結(jié)：北方冬春季節(jié)缺水，長江夏秋季節(jié)最適宜調(diào)水，明確調(diào)、需之間存在季節(jié)差異②談論分析，提出解決對策：修建水庫、先蓄后調(diào)以解決調(diào)、需之間的季節(jié)差異③外延拓展，解釋為了保證工程向北方穩(wěn)定供水，還必須堅持開源節(jié)流并重、節(jié)水優(yōu)先的原則，大力節(jié)約用水How①閱讀資料“南水北調(diào)受水區(qū)城市水資源供需差異及預測”，歸納總結(jié)：工程近期供水的目標是以解決城市和工業(yè)缺水問題為主，兼顧農(nóng)業(yè)和生態(tài)用水。②聯(lián)系環(huán)保，說明受水區(qū)因水量增加，有利于回補地下水，逐步改善因缺水造成的生態(tài)環(huán)境惡化，保護了濕地和生物的多樣性。③閱讀資料“前后兩任總理對南水北調(diào)工程提出的要求”，理解闡述“先節(jié)約后調(diào)水、先治污后通水、先環(huán)保后用水”的重要性結(jié)果性目標過程性目標What教師播放南水北調(diào)概況介紹的視頻資43問題研究南水北調(diào)怎么調(diào)5WWhatWhyWhereWhenHow課后探究課堂練習教學過程設計

問題研究南水北調(diào)怎么調(diào)5WWhatWhyWhereWhe44主題——南水北調(diào)的深遠影響探究方向參考：*南水北調(diào)有哪些效益？*南水北調(diào)對調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的生態(tài)環(huán)境有哪些影響？課后探究主題——南水北調(diào)的深遠影響探究方向參考：課后探究45WhatWhat462002年12月27日中央電視臺關于“南水北調(diào)”的新聞報道What2002年12月27日中央電視臺What47Why*我國水資源的區(qū)域分布*我國水資源的供需情況*長江的地理條件Why*我國水資源的區(qū)域分布*我國水資源的供需情況*長江的地48年徑流總量（億米3）中國印度尼西亞美國加拿大俄羅斯巴西271152811329702312204000051912我國同世界部分國家年徑流總量的比較我國水資源的總量大（居世界第六位）年徑流總量中國印度尼西亞美國加拿大俄羅斯巴西2711528149人均徑流量（米3/人.年）中國美國印尼俄羅斯巴西加拿大216711294145092699032343105117我國同世界部分國家人均徑流量的比較我國水資源人均占有量少人均徑流量中國美國印尼俄羅斯巴西加拿大21671129450人口（占全國%）耕地（占全國%）水資源總量（占全國%）人均水資源占有量（占全國%）北方44.4%59.2%14.7%11.5%南方50.6%35.2%80.4%53.5%我國水資源地域分布不平衡人口（占全國%）耕地（占全國%）水資源總量（占全國%）人均水51

衡量指標全國數(shù)量北方數(shù)量缺水城市300多個大部分為

城市嚴重缺水城市114個大部分為

城市人均綜合用水量小于300m3省市10個

（

）萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量小于300m3省市

（

）人均水資源占有量低于1000m3省市

（

）

北方北方山西、河南、陜西、天津、山東、北京天津、北京、遼寧、山東寧夏、河北、山東、河南、山西、遼寧我國水資源供需矛盾突出北方更為突出5個衡量指標全國數(shù)量北方數(shù)量（52為什么說長江在地理條件上有利于興建引水到北方的跨流域調(diào)水工程?1、長江流域?qū)傥覈呢S水區(qū)。3、長江上游靠近西北干旱地區(qū)，中下游與缺水嚴重的華北平原相鄰。2、長江年徑流量穩(wěn)定，且季節(jié)分配較北方河流相對均衡。為什么說長江在地理條件上有利于興建引水到北方的跨流域調(diào)水53WhereWhere54東線中線西線利用現(xiàn)有河道，但在黃河以南需逐級提水利用現(xiàn)有工程，施工較簡單且能自流供水，但線路長線路短，但地處高寒地區(qū)，需建高壩，打超長遂洞大較大較小較差較好最好好，有京杭大運河及沿線湖泊可利用較好，有丹江口水庫、三峽水庫可以利用差工程量調(diào)水量水質(zhì)現(xiàn)有條件利用現(xiàn)有河道，但在黃河以南需逐級提水利用現(xiàn)有工程，施工較簡單55WhenWhen561.北方什么季節(jié)缺水?長江什么季節(jié)最適宜調(diào)水?北方冬春季節(jié)缺水，最嚴重的是春季。長江最適宜調(diào)水的是夏秋季節(jié)。2.如何解決調(diào)、需之間的季節(jié)差異?通過修建水庫調(diào)節(jié)水資源的季節(jié)差異。3.要保證工程向北方穩(wěn)定供水，還需要采取什么措施?堅持開源節(jié)流并重、節(jié)水優(yōu)先的原則，大力節(jié)約用水。1.北方什么季節(jié)缺水?長江什么季節(jié)最適宜調(diào)水?北方冬春季節(jié)缺57先后調(diào)！蓄先后調(diào)！蓄58How*南水北調(diào)受水區(qū)城市水資源供需差異及預測*前后兩任總理對南水北調(diào)工程提出的要求How*南水北調(diào)受水區(qū)城市水資源供需差異及預測*前后59項目2005年2010年2030年生活用水61.5181.32130.94工業(yè)用水108.99128.6204.42生態(tài)用水18.831.3339.96可供水量104.3598.3694.99缺水量111169305經(jīng)過節(jié)水、治污等措施后的缺水量66.8112.12191.16南水北調(diào)受水區(qū)城市水資源供需差異預測(單位:億立方米)項目2005年2010年2030年生活用水61.5181.3601.在城市生活、工業(yè)、生態(tài)以及農(nóng)業(yè)等方面，受水區(qū)對調(diào)來的水應重點保證哪個方面的需要?工程近期供水的目標是以解決城市生活和工業(yè)缺水問題為主，兼顧農(nóng)業(yè)和生態(tài)用水。2.受水區(qū)使用調(diào)來的水，對生態(tài)環(huán)境的改善有什么作用?受水區(qū)因水量增加，有利于回補地下水，逐步改善因缺水造成的生態(tài)環(huán)境惡化，還可保護濕地和生物多樣性等.1.在