小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)試卷小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)試卷小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)試卷資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)試卷版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：XX小學(xué)音樂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)評測單一、選擇題（每題2分，共20分）年提出的中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與3個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)，其中人文底蘊包含（D）基本要點。①人文積淀②勇于探究③批判質(zhì)疑④理性思維⑤審美情趣⑥人文情懷A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥2.下面不是（C）音樂課程的具有的課程性質(zhì)。A、審美性B、人文性C、思考性D、實踐性3.下面（）不是音樂課程的價值。A、為學(xué)生提供審美體驗，陶冶情操，啟迪智慧；B、傳承音樂文化；C、開發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃?，提高?chuàng)造力；D、減少人際交往；4.音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門（）。A綜合課B藝術(shù)課C必修課D選修課5.“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好、興趣和差異（C）A.完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)B.將學(xué)生分按優(yōu)中差分班教學(xué)C.使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮D.大力培養(yǎng)單科獨進的尖子生6.新課程的核心理念是（A）A.為了每一個學(xué)生的發(fā)展B.更好地提高學(xué)生成績C.滿足社會家長提高升學(xué)率的需求D.提高教師的教學(xué)水平7.通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史、文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的＿＿情感。A.愛國主義B.民族精神C.歷史主義D.民族文化8.在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識，增強＿＿。A.實踐能力B.創(chuàng)造能力C.集體主義精神D.理解能力9.可供利用的音樂資源有（）。①學(xué)校資源②家庭資源③媒體資源④社會資源A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④10、課程總目標(biāo)指出，學(xué)生通過音樂課程學(xué)習(xí)和參與豐富多彩的藝術(shù)實踐活動，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂的＿＿。A風(fēng)格特點B藝術(shù)風(fēng)格C藝術(shù)魅力D民族特色二、填空題（每空2分，共30分）1.習(xí)近平總書記考察北京師范大學(xué)時勉勵廣大師生要做“四有”好教師?！八挠小焙美蠋熓侵赣欣硐胄拍睢⒂械赖虑椴?、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。2.我校教風(fēng)是：教人求真，學(xué)風(fēng)是：學(xué)做真人。出自陶行知的名言：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。3.音樂課的基本理念是以()為核心，以()為動力；強調(diào)()，鼓勵()；4、課程目標(biāo)從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度設(shè)計，三者相互滲透，融為一體。三、判斷題（每題2分，共10分）1.陶行知的“教學(xué)做合一”的觀點是說教學(xué)做三者是不可分割的，做是教與學(xué)的中心。（√）2.《新課標(biāo)》提出的要使學(xué)生“養(yǎng)成健康的審美情趣”的培養(yǎng)目標(biāo)，只能在語文、美術(shù)、音樂課中才能實現(xiàn)，其他課程沒有辦法培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（X）3.教案只要撰寫好教學(xué)過程就可以了。（X）4.音樂教學(xué)應(yīng)遵循聽覺藝術(shù)地感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。（√）5.創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域。（√）四、簡答題（20分）1.課外音樂活動是校內(nèi)、社會與家庭音樂活動或音樂教育的結(jié)合，音樂教師該如何開展課外音樂活動？五、案例分析（20分）作為一名新音樂教師，林老師每次上課前都會認(rèn)真準(zhǔn)備，