一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教組長：校長1.嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》,開齊開足課程。5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。1.提高教研活動質(zhì)量(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動的(2)由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的平均每天不超過1小時。使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。注重學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的1.教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。實驗小學(xué)作業(yè)管理實施方案為全面貫徹落實教育部印發(fā)的《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》,提出的“十條要求”,進一步規(guī)范小學(xué)教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合本校實際，現(xiàn)制定本實施方案。1.科學(xué)合理布置作業(yè)。教師要以幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握教學(xué)內(nèi)容為目的，根據(jù)學(xué)生實際能力選取題目，以課本所附練習(xí)題、課后習(xí)題為主。作業(yè)應(yīng)合理搭配，由易到難，難易適度，盡量減少對教輔材料的依賴。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，盡可能分層布置作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨推廣適合學(xué)生年齡并可獨立完成的實踐類作業(yè)。2.各任課教師結(jié)合教學(xué)實際精心設(shè)計和選擇家庭作業(yè)題，所布置的家庭作業(yè)不得超過規(guī)定時間。嚴(yán)禁布置統(tǒng)一性家庭作作業(yè)布置方式要靈活多樣，科學(xué)性強，可讀、可背、可寫，可做手工，可調(diào)查，可訪問，可實踐操作等，不布置機械重復(fù)的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，教師布置作業(yè)時可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。3.嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。由各班班主任負責(zé)協(xié)調(diào)，不留書面家庭作業(yè)，其它年級只許留語文、數(shù)學(xué)、英語書面家庭作業(yè)，且作業(yè)總量每天不超過1小時。4.實行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度。同時建立學(xué)生作業(yè)審查、把關(guān)制度。具體要求：(1)各班班主任根據(jù)作業(yè)總量的要求，負責(zé)合理分配當(dāng)天各科作業(yè)的具體時間，同時本著“合理、適度”的原則，審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。(2)各科家庭作業(yè)由教研組長把關(guān)，反思過去作業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和形式，分析低效、無效作業(yè)的形成及危害，形成新的作業(yè)設(shè)計理念。研究拓展作業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和形式。每周備課時間，備課組設(shè)計出一周作業(yè)，并記錄表格上，教導(dǎo)處主任負責(zé)審查簽字批準(zhǔn)，必須標(biāo)明分配時間。各組簽字批準(zhǔn)的每周作業(yè)加以保存。5.任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。6.各任課教師要主動與家長溝通，督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè)，制止學(xué)生抄襲、不完成等不良學(xué)習(xí)行為發(fā)生。(一)明確作業(yè)管理禁行清單1.嚴(yán)禁布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)、超越教學(xué)進度、超越學(xué)生能力的集體性作業(yè)。2.嚴(yán)禁布置偏題、怪題、錯題。3.嚴(yán)禁布置帶有懲罰性質(zhì)的成冊作業(yè)、反復(fù)抄寫類作業(yè)。4.嚴(yán)禁強制或暗示學(xué)生增訂教輔材料，并以套題、練習(xí)冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。5.嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育部備案和主管部門審核的教育類APP布置作業(yè)。6.嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績、批評指責(zé)、評比拉票等信息。7.嚴(yán)禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。8.嚴(yán)禁要求家長批改教師布置的作業(yè)或為學(xué)生作業(yè)糾錯，將家長簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對作業(yè)的實施情況進行長期檢查，并留有檢查記錄。檢查過程中，出現(xiàn)下列情形之一者，記入個人量化考核之中。(1)對布置作業(yè)超時、超量、不批改的。(2)布置懲罰性、株連性懲罰作業(yè)的。四、作業(yè)批改的要求與教學(xué)診斷1、全批全改。批改時做到3.及時反饋作業(yè)情況。對學(xué)生作業(yè)一些共性問題、突出問4.有等級：統(tǒng)一使用優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D四個等5.有時間：任課教師當(dāng)日布置的作業(yè)，次日必須認(rèn)真、及時地進行批改，不漏批，不錯批。并標(biāo)明批改時間。6.有評語：教師能夠使用激勵性評語的評語，批改評價方式能夠多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵學(xué)生寫好作業(yè)。書寫評語時一律用正楷字，要一絲不茍，要給學(xué)五、教導(dǎo)處對學(xué)科作業(yè)實行月檢查制度2、學(xué)生書寫質(zhì)量，90%以上的學(xué)生能夠做到整潔、干凈、4、學(xué)校每次作業(yè)檢查實行量化評估，做好過程性記錄并存檔，為期末教師考核提供必要依據(jù)。5、對學(xué)生課外作業(yè)量采取調(diào)查問卷的形式，調(diào)查各班學(xué)生在家寫作業(yè)的時長，對多數(shù)學(xué)生反映家庭作業(yè)過多的班級教師予以校長約談。1.引導(dǎo)家長履行家庭教育職責(zé)。學(xué)校要指導(dǎo)家長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)，督促學(xué)生加強自我管應(yīng)以親子閱讀、家庭勞動、體育鍛煉、興趣培養(yǎng)為主，合理2.引導(dǎo)家長理性對待校外培訓(xùn)。引導(dǎo)家長理性看待參加校師減負、家長增負”,防止增加孩子過重課外負擔(dān)。3.嚴(yán)格規(guī)范班級群管理。嚴(yán)格控制班級微信、QQ群(簡稱班級群)數(shù)量，每個班級原則上只能有一個班級群，不能每名任課教師都單獨建群，不得要求學(xué)生在群內(nèi)完成“打卡”1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX、XX成員：XX、XX、XX2、職責(zé)XX：全面負責(zé)課程和作業(yè)管理工作。行隨機檢查。每學(xué)期檢查很多于8次。八、接受社會監(jiān)督學(xué)校監(jiān)督舉報電話XX,學(xué)校向家長公布2021年9月1日負不減質(zhì)”,促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。組長：XX副組長：XX1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不得隨意增減課程門類、難度和課時，不得增加周活動總量。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美等課程。2、控制學(xué)生在校時間。學(xué)生在校活動時間不得超過6小時三、四年級每天書面作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級不超過60分鐘。4、不得利用節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)組織學(xué)生集體補5、控制考試次數(shù)?？刂平梯o用書。不得向?qū)W生推薦或變相推薦各類資料與習(xí)題集。1、成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，校長是減負第一4、檢查辦法：行政人員加強巡堂記載，看是否執(zhí)行課程計劃；檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量；找學(xué)生座談并抽查家庭看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集；不定期召開學(xué)生座談會，了解減負情況，納入教學(xué)常規(guī)績效考核。部門問責(zé)制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一2、定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重的知識點，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。(2)布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)：認(rèn)真多做題，確有提每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，平時的小練筆，應(yīng)該做到隨堂(3)作業(yè)布置要講究“活”：在布置作業(yè)時，有時就將要多變、補充條件、補充問題、自編題型，使學(xué)生覺得“玩”(4)作業(yè)布置要從“實”出發(fā)：作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實際情況，不搞一刀切，因材而定，分類要求，盡量避免不同程度學(xué)生來完成，設(shè)計一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種有梯度的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自(5)作業(yè)布置要少而精：學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)4、加強教師培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。組織全校教師認(rèn)性。提升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向405、定期召開家長會、組織家長減負志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實施素質(zhì)教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進入校園。7、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。控制考試頻率，每學(xué)期只進行一次期末考試，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進行多元化和過程化學(xué)業(yè)評8、充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高課堂效率，實質(zhì)上要抓興趣，興趣是最好的老師。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。1、每學(xué)期末評選減負增效突出的優(yōu)秀老師，學(xué)校給予精神2、檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者第一次批評教育，責(zé)令改正，如有第二次，月工作考核該項0分；第三次師德考核實行一票否3、家長對此工作反映強烈的，一經(jīng)查實，當(dāng)月師德考核分為0分，教學(xué)績效只拿一半。通過“減少不必要的機械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學(xué)生的心靈負動發(fā)展的探究性活動；減少苦學(xué)負擔(dān)，增強樂學(xué)情感”等“五增五減”活動，在“減負增效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學(xué)生負擔(dān)，打造高效課堂，提升教學(xué)效益總而言之于反思，不斷積累經(jīng)驗，大膽改創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)的、學(xué)生家庭作業(yè)公示制度一、檢查目的2.隨時檢查：根據(jù)需要，由教務(wù)處組織管理人員、教研組1.檢查教師對作業(yè)的設(shè)計。教師對作業(yè)的設(shè)計要體現(xiàn)適切業(yè)，中高年家庭作業(yè)總量不得超過1小時，原則上在校內(nèi)延時課內(nèi)完成。其中語文作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)、數(shù)學(xué)作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)、英語作業(yè)控制在10分鐘以內(nèi)。2.檢查教師對作業(yè)的批改、講評及輔導(dǎo)。教師要及時認(rèn)真交流，有針對性地為不同層次和水平的學(xué)生所做的作業(yè)寫上批語，傳遞教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見，使學(xué)生及時獲得反饋信息，融洽師生感情，強化學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)困生提倡面批。教師要留意并收集的優(yōu)秀作業(yè)或作品，通過表彰和展示優(yōu)秀作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，及時進行講評并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、及時訂正。對錯誤率較高的題目，教師要應(yīng)認(rèn)真反思，改進作業(yè)設(shè)計。對學(xué)困生要采用面批的方式的進行。3.檢