小學(xué)數(shù)學(xué)低年級備課組工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)低年級備課組工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)低年級備課組工作計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)數(shù)學(xué)低年級備課組工作計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)數(shù)學(xué)低年級備課組工作計劃（2010～2011第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以“六模塊建構(gòu)式課堂”為中心，努力構(gòu)建良好的教師專業(yè)成長平臺。通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課、觀課、評課，提升備課組教師的教育教學(xué)能力。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，建立團結(jié)和諧的備課組。二、工作目標(biāo)：1、數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展，強化學(xué)科特色，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀備課組。2、抓好教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。3、努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念，提高自身素質(zhì)。4、組織教師參加各級教學(xué)競賽及論文、反思評比活動。5、組織老師們向?qū)W科帶頭人、骨干教師學(xué)習(xí)。6、通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。（如加強校際間的教學(xué)交流與合作）三、工作要點：1、以新六模塊理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，進一步學(xué)習(xí)新課程，實踐新課程。2、以課堂教學(xué)為中心，強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)落實：①備課：本學(xué)期繼續(xù)推行集體備課制度，教師要備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。配合教導(dǎo)處將組織定期檢查教案。②上課：教師要做好充分的課前準(zhǔn)備工作，上好每一節(jié)課。③作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。④輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，重視學(xué)生數(shù)學(xué)生活日記的寫作，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。⑤聽課：本學(xué)年各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于40節(jié)，要邊聽邊思，及時評點。3、重視理論學(xué)習(xí)與研討，組織教師積極參加區(qū)課堂教學(xué)競賽、教育敘事、教育論文評選等活動。三、具體安排：明確集體備課組活動要求，制訂新學(xué)期活動計劃組織網(wǎng)上教材培訓(xùn)，交流上學(xué)期備課、作業(yè)檢查情況，統(tǒng)一新學(xué)期備課、作業(yè)要求同課異構(gòu)，教學(xué)對比——《認(rèn)識線段》《認(rèn)識線段》教學(xué)評點“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)習(xí)一《對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考》《設(shè)問、激疑、導(dǎo)學(xué)、創(chuàng)造——試談低年級“解決問題”教學(xué)中的有效提問》參加鎮(zhèn)教研活動“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)習(xí)二《試談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究實效的策略》《如何提高小組學(xué)習(xí)的有效性》“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)習(xí)三《新課程下數(shù)學(xué)教師應(yīng)該怎樣備課》《對“家常課”備課有效性的思考》集體研究蘇教版三年級上冊教材《統(tǒng)計與可能性》，設(shè)計教學(xué)預(yù)案，“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)