本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘的老師小學(xué)一年級優(yōu)秀周老師個子偏高，大大的眼睛上戴著一副金邊眼睛。圓圓的臉，一笑起來，臉上就會展現(xiàn)兩個小酒窩，顯得特別和藹可親。讓我們一起來看看關(guān)于難忘的老師小學(xué)一年級作文，夢想對您有所扶助，接待查閱學(xué)習(xí)!

難忘的老師小學(xué)一年級作文1

從小到大，從無知到懂事，教過的我的老師數(shù)不勝數(shù)，但讓我至今難忘的還是我三年級時的班主任朱老師。

朱老師特別喜歡同學(xué)們，她扶助同學(xué)，關(guān)切同學(xué)，教化同學(xué)的事情我至今歷歷在目。每當(dāng)同學(xué)勞績落下時，她總會為他們輔導(dǎo)。每當(dāng)同學(xué)摔破腿時，她總會為他們留心擦洗傷口。每當(dāng)我不敢發(fā)言時，她總是用那溫柔的目光激勵我，貌似用無形的聲音在對我說：“加油!你能行!”

記得有一次，我們正在上課，我突然頭暈?zāi)垦?，感覺黑板上的字像一條條毛毛蟲扭來扭去，感覺老師離我越來越遠(yuǎn)，聲音越來越模糊。我覺得自己全身無力，猶如要一屁股癱軟在地上。老師留神到了我，走了過來，那急忙的腳步聲逐漸向我傳來，我從來沒有聽到那么急忙的腳步聲!我吃力的抬起頭，老師那溫柔的雙眼立刻映入了我的眼簾。“怎么啦，是不是不安逸啊?”“嗯”我啜泣了一聲。隨即，一只和暖的大手拂過我的額頭，“哎呀，怎么這么燙啊!”朱老師輕輕地把我扶起來，我依偎在他懷里，仿佛這時候我們不是師生，而是母子?？墒俏业哪_下貌似有千斤重，怎么也走不快。這時，老師那關(guān)切的雙眼猶如在激勵我:“沒關(guān)系，逐漸來?！笨粗蠋煟环N暖流流遍了我全身，我的背后宛如有一雙手扶著我前進(jìn)。這就是師愛的氣力!到了辦公室，朱老師先給我倒了一杯熱騰騰的白開水，然后大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給我拿藥，水涼了，朱老師喂我吃藥，結(jié)果拿了一塊濕毛巾敷在我的額頭上。在爸爸媽媽來接我那短暫而又漫長的時間里，朱老師又是給我換毛巾，又是給我倒熱水還不停的撫慰我:“怎么樣了，安逸點了嗎?你確定要堅持住啊!”看著老師來來回回不停繁忙的身影，即刻，我的眼睛潤濕了。從那以后，老師那慈祥的笑臉永遠(yuǎn)掛在我的心中，和暖著我的心。

朱老師無微不至地照管著全班每位同學(xué)，可再看看朱老師呢，一頭黑發(fā)中摻雜著絲絲白發(fā)，額頭上也多了幾條淡淡的皺紋。

難忘的老師小學(xué)一年級作文2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。程老師是我們的班主任，高高的鼻梁上有著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問的樣子。程老師我想對你說好多好多的事情。我講起來連三天三夜也說不完，這就是我們的語文老師，程老師。

譬如第一件事我有一次遲到了，由于我的身體不安逸所以來晚了，進(jìn)了學(xué)校我便開頭了各種各樣，千奇百怪的空想?？墒堑搅税嗉壚铮坏珱]有說我還扶我到了坐位上，那時我頭上的烏云已變成了太陽。這時我想說：“老師您不管是酷寒酷署，身體不安逸都來給我們上課，而我卻由于一點兒小小的毛病就來遲了，您真是太關(guān)切我們了”。

其次件事我有一次發(fā)高燒，您連忙跑了過來問我家里的電話，然后讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的道路，老師您多么宏偉啊!

程老師假設(shè)沒有您就沒有我們這個班級，沒有您就沒有我們優(yōu)異的勞績。

難忘的老師小學(xué)一年級作文3

我永遠(yuǎn)忘不了二零零八年五月十二日十四時二十八分。那時，我望見了一個真正的唐老師。

“隆，隆!”教室突然發(fā)出沉悶的聲響?！敖ㄖさ氐穆曇粽鏌┤?”一個同學(xué)怨恨著說。當(dāng)他們相互倒苦水時，我卻察覺有些不對頭：天花板上的吊燈在微弱的晃動，窗戶也在咔咔地響?！笆堑卣?”我大叫一聲。話音剛落，教學(xué)樓就強(qiáng)烈地晃動起來。同學(xué)們的書，筆，文具袋等都被這股強(qiáng)大的氣力甩出。

“快躲在桌子底下!”同學(xué)們都躲在了桌下，只有唐老師還站在講臺上。又是一陣強(qiáng)烈的晃動，唐老師差點摔倒。有些同學(xué)都哭了起來?！翱炫?”唐老師嘶聲裂肺的叫著?！稗Z”的一聲，不出幾秒，我們?nèi)寂艹鋈チ恕５扰艿綐窍?，才想起，還有一個可敬的唐老師在樓上?！疤评蠋?，你可千萬別出什么事呀?？煜聛戆?”過了一會兒，唐老師來了，她望見有些同學(xué)哭，就急切跑過來撫慰。其實，她的身體在微微抖動，比我們還畏縮呢!

這次的事情，讓我看清了一個真正的唐老師，一個不在災(zāi)難惠臨時低頭的老師!

難忘的老師小學(xué)一年級作文4

在五年來的小學(xué)生涯中，我最難忘的老師是寇老師。

我們班的衛(wèi)生不太明凈，每周都得不到滾動紅旗。有一回，我們班的衛(wèi)生下滑到了年級結(jié)果一名，我們也確實很不專心?？芾蠋焻s沒有發(fā)火和批評我們，只是很細(xì)心地教了我們掃地、拖地，我們也特別專心地實踐起來。那周，我們終究得到了滾動紅旗!它時刻指點著我們：衛(wèi)生，確定要清潔明凈!

又有一次，我們排隊出操。寇老師細(xì)心地察覺，我們的隊列排得很亂。我們先出了操，回班的隊列也較亂，有同學(xué)三三兩兩的閑聊說笑，有同學(xué)在樓梯間追跑打鬧，很沒法則。老師一回班就給我們強(qiáng)調(diào)路隊問題，還花了一節(jié)課時間調(diào)整路隊，要求快、靜、齊，我班的路隊得到了很大改善，我們都很感謝寇老師。

我在寇老師那里學(xué)習(xí)了三年，與寇老師接下了很深的師生感情。雖然現(xiàn)在不常與老師見面了，的每一句話，都深深的刻在了我的心中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您用淳淳的教化、深深地鼓舞，把我們的心靈開啟，讓我們開展夢想的翅膀。五年來，教過我的老師有大量，但我最感謝的是寇老師。我永遠(yuǎn)也忘不了寇老師。

難忘的老師小學(xué)一年級作文5

在我一年級的時候，我們學(xué)校來了幾名老師，其中，徐老師就是其中的一位。

她戴著一幅黑色邊框的眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子，聽說她還是曉莊師范學(xué)院畢業(yè)的呢!她的個子不是很高，中等身材，瘦瘦的。讓人一看上去就很和藹可請。

她上課的時候可專心啦!她課講得娓娓入耳，讓我們仿佛身臨其境，到達(dá)了數(shù)學(xué)王國。譬如說：有一次我們正在學(xué)習(xí)加減法的運(yùn)算，我們都聽得不是很明白，她便說起了生動好玩的生活實例來給我們解析。她那有模有樣別出心裁的教學(xué)方法令我現(xiàn)在還記憶猶新，

有一次，我正在寫作業(yè)，可是有一個“攔路虎”攔住了我的去路。我抓耳撓腮，我左思右想就是沒有想出來。這時，徐老師走了過來，細(xì)心地報告了我這道題的解法，我很感謝她。

雖然她是老師，，下課時，她便和我們“打成一片”。我們在一起盡情地嬉戲玩耍。

短短的三個星期就要終止了。那天中午沒，我們折了大量千折鶴送給她們。折著折著徐老師跑了過來，拿了一張大紙，折了一個大紙鶴，并給它取名“孩子王”。

雖然我們在一起只有三個星期，但這三個星期卻是我最難忘的。結(jié)果，祝你工作高興!

難忘的老師小學(xué)一年級作文6

讓我最難忘的老師，是我三四年級的班主任張黎老師。她教我們語文。

張老師第一次來班級，就讓我眼前一亮。她身著黑色的T恤衫與褲子，一頭波浪卷發(fā)自然地披在腦后。大大的眼睛前架著一副黑框眼鏡，腳上是一雙球鞋。一看她就是那種彌漫青春活力的老師。

后來，我們與張老師逐漸熟絡(luò)，她更是用不成思議的速度融到我們當(dāng)中來。緊接著，她用各種方法來提高我們的團(tuán)結(jié)精神、班級榮譽(yù)感和上進(jìn)心。如小隊比拼(贏的小隊將參與兩周一次的職業(yè)體驗)，個人積分(特別可以存入銀行并換取一個代表小隊積分的圓片，積攢到確定數(shù)量還可以去班級超市換取自己心儀的文具。)這些比拼讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，樂趣無限。不久，張老師的管理效果顯現(xiàn)，很快，我們這個亂班級就變得井井有條，學(xué)習(xí)勞績也比原來大大提高。

張老師還是個“萬能老師”，她猶如什么都會。在我們需要發(fā)電子郵件卻不會時，她來手把手地教我們;在歌舞比賽時，她傾盡全力，自編自導(dǎo);播送操比賽時，她和我們一起在烈日下大汗淋漓地練習(xí)。

張老師上課也特別精彩。她的板書永遠(yuǎn)是那么工整、美觀。課堂氣氛永遠(yuǎn)都是輕松、民主的，她朗讀課文也是彌漫感情，讓人覺得身臨其境。

功夫不負(fù)有心人，在張老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班終究成為五星班級?？墒菑埨蠋焻s不教我們了。

如今，我還是熱愛美麗能干的張老師，由于她值得我敬愛，更值得我愛戴!我永遠(yuǎn)都不會忘卻張老師教我們的那些日子。

難忘的老師小學(xué)一年級作文7

在我六年級的小學(xué)生活中，有大量教過我的老師都使我無法忘卻，但是最使我難忘的是一、二年級教我語文的趙老師。

在好多同學(xué)的眼里，老師總是批評同學(xué)，有時候不僅批評同學(xué)，還用手去拍同學(xué)，但是，老師在我的心目中卻是一個很愛學(xué)生，但又有點老師。雖然老師時常會由于某一些同學(xué)的表現(xiàn)很讓她生氣，所以才會拍那些同學(xué)，但是,老師拍后,心里也很不是滋味。

有一次我下課忘卻擦黑板了，剛好下一堂課是語文課，老師走進(jìn)來見到黑板還沒擦，就有些生氣，她皺起眉頭，大聲對全班：“今天是誰擦黑板?”我低著頭，不敢看老師像一只逃命似的兔子，一溜煙地跑了。