1職業(yè)化員工計(jì)劃工作能力養(yǎng)成主講：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)員工職業(yè)化提高培訓(xùn)教程1職業(yè)化員工計(jì)劃工作能力養(yǎng)成主講：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)員工職業(yè)化提高2大綱目錄前言計(jì)劃工作意義如何制定計(jì)劃如何執(zhí)行計(jì)劃如何檢查計(jì)劃預(yù)算制定依據(jù)2大綱目錄前言3職業(yè)化員工的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)目標(biāo)制定能力工作計(jì)劃能力行動(dòng)執(zhí)行能力合作溝通能力工作控制能力3職業(yè)化員工的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)目標(biāo)制定能力4預(yù)則立，不預(yù)則廢！不要只把目標(biāo)刻在石頭上，而計(jì)劃卻寫(xiě)在沙灘上！4預(yù)則立，不預(yù)則廢！不要只把目標(biāo)刻在石頭上，而計(jì)劃卻寫(xiě)在沙5一、計(jì)劃制定的意義

什么是計(jì)劃計(jì)劃的誤區(qū)計(jì)劃的目的計(jì)劃與目標(biāo)計(jì)劃的特點(diǎn)5一、計(jì)劃制定的意義什么是計(jì)劃6

什么是計(jì)劃

計(jì)劃是為完成一定的目標(biāo)而事前對(duì)措施和步驟作出的部署，讓工作變得更為有序。6什么是計(jì)劃計(jì)劃是為完成一定的目標(biāo)7從性質(zhì)上分從范圍上說(shuō)從內(nèi)容上說(shuō)從時(shí)間上說(shuō)

計(jì)劃的類(lèi)別7從性質(zhì)上分計(jì)劃的類(lèi)別8計(jì)劃趕不上變化做了再說(shuō)，先斬后奏質(zhì)＞量，工作應(yīng)盡善盡美，計(jì)劃時(shí)間超過(guò)了應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧充分授權(quán)＝放手；工作追蹤＝干涉,做好計(jì)劃就可以了，等待最終結(jié)果吧

計(jì)劃的誤區(qū)8計(jì)劃趕不上變化計(jì)劃的誤區(qū)9

計(jì)劃的目的計(jì)劃工作流程化好習(xí)慣解決問(wèn)題有序化節(jié)約時(shí)間工作高效9計(jì)劃的目的計(jì)劃工作流程化好習(xí)慣解決問(wèn)題有序化節(jié)約時(shí)間工10計(jì)劃是用來(lái)解決問(wèn)題的低值經(jīng)歷高值經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單問(wèn)題低高經(jīng)驗(yàn)值問(wèn)題難易度10計(jì)劃是用來(lái)解決問(wèn)題的低值經(jīng)歷高值經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單問(wèn)題低高11我是要按輕重緩急來(lái)排序的11我是要按輕重緩急來(lái)排序的12我所做的事使我更接近目標(biāo)目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成空洞盲目混沌空洞盲目達(dá)成混沌12我所做的事使我更接近目標(biāo)目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成空洞盲目混沌空洞盲目13

計(jì)劃與目標(biāo)

計(jì)劃是目標(biāo)的度量?jī)x；計(jì)劃是目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程；13計(jì)劃與目標(biāo)計(jì)劃是目標(biāo)的度量?jī)x；14

計(jì)劃的特點(diǎn)

預(yù)見(jiàn)性和可行性；指導(dǎo)性和可變性；14計(jì)劃的特點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性和可行性；15你會(huì)先救誰(shuí)有一天，你正走在一個(gè)道口上，在一條正在使用中的鐵軌上發(fā)現(xiàn)一群小孩在的玩，而另一個(gè)小孩在另一邊一條廢棄的鐵軌上玩，他們玩得這樣專(zhuān)注，以至一列火車(chē)開(kāi)來(lái)也不知道，司機(jī)想剎車(chē)已來(lái)不及了，火車(chē)直向那群小孩沖去，而你的旁邊，恰好是一個(gè)改變火車(chē)軌道的拉桿，只要你推一下，火車(chē)就會(huì)改變軌道，不會(huì)撞向一群小孩，救下他們的生命，但是會(huì)撞向在廢棄軌道上玩的小孩。討論一下，你會(huì)怎么辦？案例分析15你會(huì)先救誰(shuí)案例分析16案例分析精神勝利法

牛仔大王李維斯的西部發(fā)跡史中的一段傳奇:當(dāng)年他像許多年輕人一樣，帶著發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)想前往西部淘金。困難方法結(jié)果河水被人欺侮遭受不公太好了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，上天又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。擺渡賣(mài)油（水）牛仔褲16案例分析精神勝利法困難方法結(jié)果河水被人欺侮遭受不公太好了17二、如何制定計(jì)劃

計(jì)劃的要素目標(biāo)的制定科學(xué)的計(jì)劃方式17二、如何制定計(jì)劃計(jì)劃的要素18目標(biāo)階段目標(biāo)時(shí)間步驟合作溝通

計(jì)劃的要素18目標(biāo)計(jì)劃的要素19目標(biāo)的制定：SMART原則

目標(biāo)的分解：魚(yú)骨圖目標(biāo)的計(jì)劃：甘特圖

目標(biāo)的制定19目標(biāo)的制定：SMART原則目標(biāo)的制定20一切目標(biāo)均可量化S——

具體的（Specific）

M——

可衡量的（Measurable）

A——

可達(dá)到的（Attainable）

R——

相關(guān)的（Relevant）

T——

基于時(shí)間的（Time-based）（1）SMART原則20一切目標(biāo)均可量化（1）SMART原則211、加強(qiáng)人力資源管理建設(shè)，建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系，在全公司推行績(jī)效考核。2、合理化建議和QC活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展，全員參與率達(dá)到60％。3、加強(qiáng)組織建設(shè)，改善士氣，形成一支團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。4、四月份之前在部門(mén)內(nèi)實(shí)施一次《計(jì)劃工作管理》培訓(xùn)課程。5、……

……211、加強(qiáng)人力資源管理建設(shè)，建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系，22（2）魚(yú)骨圖KPI（KeyPerformanceIndex）：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。KRA1目標(biāo)KRA3KRA2KRA4KRAn。。。KPI11KPI12KPI13KPI21KPI23KPI22KRA（KeyResultArea)：關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域。22（2）魚(yú)骨圖KPI（KeyPerformanceI23相遇條件你的條件對(duì)象條件能力品格生理?xiàng)l件工作他可能期望你達(dá)到的條件如何吸引他如何找到他如何創(chuàng)造緣份收入未來(lái)感情長(zhǎng)期維系的條件個(gè)人條件個(gè)人觀(guān)念家庭條件基本條件應(yīng)自我塑造的條件他會(huì)在哪里如何處理競(jìng)爭(zhēng)者如何接觸到他事業(yè)條件如意配偶（量化標(biāo)準(zhǔn)）練習(xí)23相遇條件你的條件對(duì)象條件能力品格生理?xiàng)l件工作他可能期望你24（3）甘特圖

制定計(jì)劃的科學(xué)方式24（3）甘特圖制定計(jì)劃的科學(xué)方式25序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)時(shí)間責(zé)任人123456789101112

年度工作計(jì)劃25序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)時(shí)間責(zé)任人12345678926

月度工作計(jì)劃序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成時(shí)間（月）責(zé)任人第一周第二周第三周第四周26月度工作計(jì)劃序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成時(shí)間（月）責(zé)任27

周度工作計(jì)劃序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成時(shí)間（周）責(zé)任人一二三四五六七1各部門(mén)人員招聘與各部門(mén)負(fù)責(zé)人溝通黃利俊編制招聘職位說(shuō)明黃利俊生產(chǎn)部招聘2人、銷(xiāo)售部招聘2人、支援部招聘2人2制度建設(shè)員工手冊(cè)編纂錢(qián)上達(dá)人力資源部各崗位的工作程序和工作標(biāo)準(zhǔn)27周度工作計(jì)劃序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成時(shí)間（周）責(zé)任28

日工作計(jì)劃28日工作計(jì)劃29示例29示例30培訓(xùn)：外語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃、社內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃總務(wù)：社規(guī)集計(jì)劃、辦公用品計(jì)劃、手機(jī)費(fèi)用計(jì)劃人事：人員招聘計(jì)劃、職務(wù)說(shuō)明書(shū)計(jì)劃練習(xí)30培訓(xùn)：外語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃、社內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃練習(xí)31三、計(jì)劃的執(zhí)行

對(duì)內(nèi)容的評(píng)估對(duì)工作量評(píng)估計(jì)劃的調(diào)整計(jì)劃的溝通31三、計(jì)劃的執(zhí)行對(duì)內(nèi)容的評(píng)估32與整體目標(biāo)的對(duì)應(yīng)是否按要素分解，是否分解充分目標(biāo)是否量化

對(duì)內(nèi)容的評(píng)估

對(duì)工作量的評(píng)估32與整體目標(biāo)的對(duì)應(yīng)對(duì)內(nèi)容的評(píng)估對(duì)工作量的評(píng)估33模糊的無(wú)法考定的周計(jì)劃33模糊的無(wú)法考定的周計(jì)劃343435T字型評(píng)估法B方案缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.A方案缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.例如:目標(biāo)，發(fā)揮能力，鍛煉能力是渾渾噩噩還是精勤不倦35T字型評(píng)估法B方案A方案例如:目標(biāo)，發(fā)揮能力，鍛煉能力36調(diào)整的內(nèi)容調(diào)整的原因影響程度替代方案

計(jì)劃的調(diào)整

計(jì)劃的溝通領(lǐng)導(dǎo)的確認(rèn)同事的支援屬下的配合36調(diào)整的內(nèi)容計(jì)劃的調(diào)整計(jì)劃的溝通領(lǐng)導(dǎo)的確認(rèn)37示例推進(jìn)時(shí)間1日～5日接受課題具體內(nèi)容支援幫助評(píng)價(jià)要素3月記錄指示相關(guān)點(diǎn)付部長(zhǎng)8日～12日資料收集，分析整理素材庫(kù)－15日～19日溝通磋商，大綱確認(rèn)形成大綱目錄付部長(zhǎng)22日～26日演示文稿制作PPT課件－29日～02日教材商議并確定、備課教材修改后確定付部長(zhǎng)4月05日以后實(shí)施培訓(xùn)

確定人員、場(chǎng)地實(shí)施

……付部長(zhǎng)李秋紅本課程推進(jìn)計(jì)劃37示例推進(jìn)時(shí)間1日～5日接受課題具體內(nèi)容支援幫助評(píng)價(jià)要素338案例分析諸葛亮的煩惱？問(wèn)題小組討論1．諸葛亮在讓下屬參與計(jì)劃問(wèn)題上究竟犯了什么錯(cuò)誤？2．如果你是諸葛亮，該如何擺脫眼下的困境？38案例分析諸葛亮的煩惱？問(wèn)題39四、計(jì)劃?rùn)z查與監(jiān)督

對(duì)執(zhí)行情況的檢查完成時(shí)間階段成果工作配合進(jìn)展匯報(bào)

對(duì)計(jì)劃調(diào)整的檢查合理性、真實(shí)性對(duì)整體造成的影響39四、計(jì)劃?rùn)z查與監(jiān)督對(duì)執(zhí)行情況的檢查40主管：這就是你的周計(jì)劃嗎，5項(xiàng)任務(wù)中有4項(xiàng)是我在三周的周計(jì)劃里都看到的，而且還都是寫(xiě)著準(zhǔn)備，我不知道情況？怎么解釋?zhuān)吭趺凑J(rèn)定自己的工作量的。講太多，恐怕不好吧？員工：我也不想的，但計(jì)劃趕不上變化角色扮演請(qǐng)根據(jù)自己的理解，延續(xù)故事。。。。。40主管：這就是你的周計(jì)劃嗎，5項(xiàng)任務(wù)中有4項(xiàng)是我在三周的周41員工：這是我個(gè)人的費(fèi)用清單，可以報(bào)銷(xiāo)嗎，只有1000元，包括一些交際費(fèi)和打車(chē)等費(fèi)用。還有整個(gè)計(jì)劃下星期就能思考成熟，再給您。主管：什么，這么多費(fèi)用，為什么不給我先打招呼。還有你的計(jì)劃這么晚，如果有變動(dòng)怎么辦？員工：不是讓我全權(quán)負(fù)責(zé)嗎，還要這樣干涉？我的計(jì)劃也是想全面考慮的，才拖一點(diǎn)時(shí)間，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的！……角色扮演主管：年輕人愿意接受挑戰(zhàn)，應(yīng)該給小劉一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，就讓他去南苑飯店組織一次“新時(shí)代的LG甬興人”主題的沙龍研討會(huì)，差不多三個(gè)月時(shí)間應(yīng)該夠了吧。員工：嗯，主管讓我全權(quán)負(fù)責(zé)，這確實(shí)是一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)充分準(zhǔn)備的，但是先制定一個(gè)好的全面的計(jì)劃很重要。一個(gè)月后41角色扮演主管：年輕人愿意接受挑戰(zhàn)，應(yīng)該給小劉一次學(xué)習(xí)鍛煉42預(yù)算計(jì)劃制定的依據(jù)事業(yè)計(jì)劃歷史數(shù)據(jù)信息收集借鑒參考專(zhuān)家建議42預(yù)算計(jì)劃制定的依據(jù)事業(yè)計(jì)劃43檢查對(duì)比43檢查對(duì)比444445職業(yè)化員工計(jì)劃工作能力養(yǎng)成主講：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)員工職業(yè)化提高培訓(xùn)教程1職業(yè)化員工計(jì)劃工作能力養(yǎng)成主講：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)員工職業(yè)化提高46大綱目錄前言計(jì)劃工作意義如何制定計(jì)劃如何執(zhí)行計(jì)劃如何檢查計(jì)劃預(yù)算制定依據(jù)2大綱目錄前言47職業(yè)化員工的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)目標(biāo)制定能力工作計(jì)劃能力行動(dòng)執(zhí)行能力合作溝通能力工作控制能力3職業(yè)化員工的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)目標(biāo)制定能力48預(yù)則立，不預(yù)則廢！不要只把目標(biāo)刻在石頭上，而計(jì)劃卻寫(xiě)在沙灘上！4預(yù)則立，不預(yù)則廢！不要只把目標(biāo)刻在石頭上，而計(jì)劃卻寫(xiě)在沙49一、計(jì)劃制定的意義

什么是計(jì)劃計(jì)劃的誤區(qū)計(jì)劃的目的計(jì)劃與目標(biāo)計(jì)劃的特點(diǎn)5一、計(jì)劃制定的意義什么是計(jì)劃50

什么是計(jì)劃

計(jì)劃是為完成一定的目標(biāo)而事前對(duì)措施和步驟作出的部署，讓工作變得更為有序。6什么是計(jì)劃計(jì)劃是為完成一定的目標(biāo)51從性質(zhì)上分從范圍上說(shuō)從內(nèi)容上說(shuō)從時(shí)間上說(shuō)

計(jì)劃的類(lèi)別7從性質(zhì)上分計(jì)劃的類(lèi)別52計(jì)劃趕不上變化做了再說(shuō)，先斬后奏質(zhì)＞量，工作應(yīng)盡善盡美，計(jì)劃時(shí)間超過(guò)了應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧充分授權(quán)＝放手；工作追蹤＝干涉,做好計(jì)劃就可以了，等待最終結(jié)果吧

計(jì)劃的誤區(qū)8計(jì)劃趕不上變化計(jì)劃的誤區(qū)53

計(jì)劃的目的計(jì)劃工作流程化好習(xí)慣解決問(wèn)題有序化節(jié)約時(shí)間工作高效9計(jì)劃的目的計(jì)劃工作流程化好習(xí)慣解決問(wèn)題有序化節(jié)約時(shí)間工54計(jì)劃是用來(lái)解決問(wèn)題的低值經(jīng)歷高值經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單問(wèn)題低高經(jīng)驗(yàn)值問(wèn)題難易度10計(jì)劃是用來(lái)解決問(wèn)題的低值經(jīng)歷高值經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單問(wèn)題低高55我是要按輕重緩急來(lái)排序的11我是要按輕重緩急來(lái)排序的56我所做的事使我更接近目標(biāo)目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成空洞盲目混沌空洞盲目達(dá)成混沌12我所做的事使我更接近目標(biāo)目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成空洞盲目混沌空洞盲目57

計(jì)劃與目標(biāo)

計(jì)劃是目標(biāo)的度量?jī)x；計(jì)劃是目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程；13計(jì)劃與目標(biāo)計(jì)劃是目標(biāo)的度量?jī)x；58

計(jì)劃的特點(diǎn)

預(yù)見(jiàn)性和可行性；指導(dǎo)性和可變性；14計(jì)劃的特點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性和可行性；59你會(huì)先救誰(shuí)有一天，你正走在一個(gè)道口上，在一條正在使用中的鐵軌上發(fā)現(xiàn)一群小孩在的玩，而另一個(gè)小孩在另一邊一條廢棄的鐵軌上玩，他們玩得這樣專(zhuān)注，以至一列火車(chē)開(kāi)來(lái)也不知道，司機(jī)想剎車(chē)已來(lái)不及了，火車(chē)直向那群小孩沖去，而你的旁邊，恰好是一個(gè)改變火車(chē)軌道的拉桿，只要你推一下，火車(chē)就會(huì)改變軌道，不會(huì)撞向一群小孩，救下他們的生命，但是會(huì)撞向在廢棄軌道上玩的小孩。討論一下，你會(huì)怎么辦？案例分析15你會(huì)先救誰(shuí)案例分析60案例分析精神勝利法

牛仔大王李維斯的西部發(fā)跡史中的一段傳奇:當(dāng)年他像許多年輕人一樣，帶著發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)想前往西部淘金。困難方法結(jié)果河水被人欺侮遭受不公太好了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，上天又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。擺渡賣(mài)油（水）牛仔褲16案例分析精神勝利法困難方法結(jié)果河水被人欺侮遭受不公太好了61二、如何制定計(jì)劃

計(jì)劃的要素目標(biāo)的制定科學(xué)的計(jì)劃方式17二、如何制定計(jì)劃計(jì)劃的要素62目標(biāo)階段目標(biāo)時(shí)間步驟合作溝通

計(jì)劃的要素18目標(biāo)計(jì)劃的要素63目標(biāo)的制定：SMART原則

目標(biāo)的分解：魚(yú)骨圖目標(biāo)的計(jì)劃：甘特圖

目標(biāo)的制定19目標(biāo)的制定：SMART原則目標(biāo)的制定64一切目標(biāo)均可量化S——

具體的（Specific）

M——

可衡量的（Measurable）

A——

可達(dá)到的（Attainable）

R——

相關(guān)的（Relevant）

T——

基于時(shí)間的（Time-based）（1）SMART原則20一切目標(biāo)均可量化（1）SMART原則651、加強(qiáng)人力資源管理建設(shè)，建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系，在全公司推行績(jī)效考核。2、合理化建議和QC活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展，全員參與率達(dá)到60％。3、加強(qiáng)組織建設(shè)，改善士氣，形成一支團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。4、四月份之前在部門(mén)內(nèi)實(shí)施一次《計(jì)劃工作管理》培訓(xùn)課程。5、……

……211、加強(qiáng)人力資源管理建設(shè)，建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系，66（2）魚(yú)骨圖KPI（KeyPerformanceIndex）：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。KRA1目標(biāo)KRA3KRA2KRA4KRAn。。。KPI11KPI12KPI13KPI21KPI23KPI22KRA（KeyResultArea)：關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域。22（2）魚(yú)骨圖KPI（KeyPerformanceI67相遇條件你的條件對(duì)象條件能力品格生理?xiàng)l件工作他可能期望你達(dá)到的條件如何吸引他如何找到他如何創(chuàng)造緣份收入未來(lái)感情長(zhǎng)期維系的條件個(gè)人條件個(gè)人觀(guān)念家庭條件基本條件應(yīng)自我塑造的條件他會(huì)在哪里如何處理競(jìng)爭(zhēng)者如何接觸到他事業(yè)條件如意配偶（量化標(biāo)準(zhǔn)）練習(xí)23相遇條件你的條件對(duì)象條件能力品格生理?xiàng)l件工作他可能期望你68（3）甘特圖

制定計(jì)劃的科學(xué)方式24（3）甘特圖制定計(jì)劃的科學(xué)方式69序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)時(shí)間責(zé)任人123456789101112

年度工作計(jì)劃25序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)時(shí)間責(zé)任人12345678970

月度工作計(jì)劃序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成時(shí)間（月）責(zé)任人第一周第二周第三周第四周26月度工作計(jì)劃序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成時(shí)間（月）責(zé)任71

周度工作計(jì)劃序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成時(shí)間（周）責(zé)任人一二三四五六七1各部門(mén)人員招聘與各部門(mén)負(fù)責(zé)人溝通黃利俊編制招聘職位說(shuō)明黃利俊生產(chǎn)部招聘2人、銷(xiāo)售部招聘2人、支援部招聘2人2制度建設(shè)員工手冊(cè)編纂錢(qián)上達(dá)人力資源部各崗位的工作程序和工作標(biāo)準(zhǔn)27周度工作計(jì)劃序號(hào)工作內(nèi)容階段目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成時(shí)間（周）責(zé)任72

日工作計(jì)劃28日工作計(jì)劃73示例29示例74培訓(xùn)：外語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃、社內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃總務(wù)：社規(guī)集計(jì)劃、辦公用品計(jì)劃、手機(jī)費(fèi)用計(jì)劃人事：人員招聘計(jì)劃、職務(wù)說(shuō)明書(shū)計(jì)劃練習(xí)30培訓(xùn)：外語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃、社內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃練習(xí)75三、計(jì)劃的執(zhí)行

對(duì)內(nèi)容的評(píng)估對(duì)工作量評(píng)估計(jì)劃的調(diào)整計(jì)劃的溝通31三、計(jì)劃的執(zhí)行對(duì)內(nèi)容的評(píng)估76與整體目標(biāo)的對(duì)應(yīng)是否按要素分解，是否分解充分目標(biāo)是否量化

對(duì)內(nèi)容的評(píng)估

對(duì)工作量的評(píng)估32與整體目標(biāo)的對(duì)應(yīng)對(duì)內(nèi)容的評(píng)估對(duì)工作量的評(píng)估77模糊的無(wú)法考定的周計(jì)劃33模糊的無(wú)法考定的周計(jì)劃783479T字型評(píng)估法B方案缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.A方案缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.例如:目標(biāo)，發(fā)揮能力，鍛煉能力是渾渾噩噩還是精勤不倦35T字型評(píng)估法B方案A方案例如:目標(biāo)，發(fā)揮能力，鍛煉能力80調(diào)整的內(nèi)容調(diào)整的原因影響程度替代方案

計(jì)劃的調(diào)整

計(jì)劃的溝通領(lǐng)導(dǎo)的確認(rèn)同事的支援屬下的配合36調(diào)整的內(nèi)容計(jì)劃的調(diào)整計(jì)劃的溝通領(lǐng)導(dǎo)的確認(rèn)81示例推進(jìn)時(shí)間1日～5日接受課題具體內(nèi)容支援幫助評(píng)價(jià)要素3月記錄指示相關(guān)點(diǎn)付部長(zhǎng)8日～12日資料收集，分析整理素材庫(kù)－15日～19日溝通磋商，大綱確認(rèn)形成大綱目錄付部長(zhǎng)22日～26日演示文稿制作PPT課件－29日～02日教