第第4頁共4頁五年級信息技術下冊第3課用計算機處理信息教案浙江攝影版1、了解計算機處理信息的基本過程；2、了解計算機的輸入和輸出概念。3、知道不同的軟件可以完成不同的工作。4、激發(fā)同學們利用計算機處理信息的興趣。教學重點：1、了解計算機輸入輸出的方式。2、讓同學們明白不同的軟件可以完成不同的工作。教學難點：輸入輸出設備的了解教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、引入一、復習引新1、同學們，上課我們主要學習了利用現(xiàn)代新技術來獲取、傳遞、保存、處理和發(fā)布信息。你能說說利用哪些現(xiàn)代設備或技術能夠既快又方便地處理信息？2、提題：用計算機處理信息（WORD“北京奧運”的電腦小報）A、通過手機，可發(fā)送或編輯要傳達的信息。B、通過衛(wèi)星，可接收氣象信息，從而向人們傳達有關天氣預報。C、通過電腦，對各種信息作處理。學生觀看教師演示的電腦小報通過復習上節(jié)課學習利用現(xiàn)代新技術來獲取、傳遞、存儲和處理各種信息同時，馬上引入利用哪些新技術才能快速達到自己想要的效果。讓學生思考（小組合作討論）二、知識構建二、獲取信息1、我們可以怎么來獲取有關北京奧運的信息？2、假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一些信息是怎么樣來輸入到計算機的？（針對文字和圖片分別介紹）3、說說：通過，能把信息輸入計算機。互聯(lián)網(wǎng)）網(wǎng)絡對文字可直接輸入對圖片可通過掃描進去針對文字、圖片、聲音、圖像、影片（教師可適當提示學生）讓學生對各種信息輸入方式作進一考慮。讓學生初步了解到電腦小報是怎樣的？這中間需要什么元素？三、制作小報1小報最好？WORDword還可制作漂亮的電腦小報。2、你還知道哪些電腦軟件，它們能干什么？畫圖可畫畫數(shù)碼相機可將照片傳入電腦中用MP3將音樂傳入電腦。3、小組討論：在制作小報之前先應該做些什么準備工作？作資料的收集小組匯報、交流4、教師補充并小結：（1）建立一個文件夾，比如：奧運知識，再在此文件夾里建立一些分類別的文件夾名。（2）上網(wǎng)搜索資料，并將收集的資料分類保存到相應的文件夾中。（3）打開WORD（4）WORD5制作三、總結四、展示小報作品1、利用多媒體教學軟件展示部分優(yōu)秀作品。2、說說這些作品好在哪里？以小組為單位，討論這些作品存在的優(yōu)缺點選擇幾位作品做得還不錯的學生來演示，關鍵是讓其它同學吸取到這些作品的優(yōu)點，從而來加強自己的作品，做到完美五、課堂小結。1、我們還可以通過計算機來發(fā)布信息，說說你所知道的一些方法？學生將自己的作品上傳到教師機上鞏固知識教后錄：我們現(xiàn)在通過網(wǎng)絡的搜索引擎功能可以幫我們找到很多我們需要的資料，但網(wǎng)絡上找到的資料有時是雜亂無章，需要我們對其進行進一步加工，使之分類，讓學生養(yǎng)成一種分類管理的思想。第二把找到的