活動(dòng)目標(biāo)：一、讓幼兒在消費(fèi)的進(jìn)程中，體驗(yàn)貨幣的價(jià)值。二、初步熟悉植物的根、莖、葉。3、通過討論了解錢是大人辛苦掙來的，平常要節(jié)約用錢。4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。五、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判定能力?；顒?dòng)預(yù)備：不同標(biāo)價(jià)的商品假設(shè)干、籃子、自制電腦、幼兒人手10元（用雪花片替代），活動(dòng)進(jìn)程：一、引發(fā)愛好：一、宣布消息師：告知大伙兒一個(gè)好消息，我開了一家娃娃超市。里面的東西又多又廉價(jià)，歡迎大伙兒光臨。師：我的超市還缺三個(gè)營(yíng)業(yè)員，誰(shuí)情愿？幼兒自由聘請(qǐng)營(yíng)業(yè)員。二、高快樂興逛超市一、觀看幼兒購(gòu)買的情形，鼓舞幼兒購(gòu)買不同的商品。二、適時(shí)引導(dǎo)幼兒看清標(biāo)價(jià)后再拿。3、觀看幼兒付錢的情形，適時(shí)引導(dǎo)。三、交流分享一、你買了什么商品？（依照幼兒購(gòu)買的植物介紹植物的根、莖、葉）植物都有根、莖、葉，誰(shuí)能找到這些植物的根？莖？葉？幼兒指認(rèn)青菜、芹菜、郝菜、蘿卜、馬鈴薯等的根、莖、葉二、你買了幾件商品，他們別離是多少錢？引導(dǎo)幼兒猜一猜算一算用掉了多少錢？還剩下多少錢？3、引導(dǎo)：你們想明白我買了什么嗎？我為我的媽媽買了酸奶，因?yàn)樗崮逃袪I(yíng)養(yǎng)，我媽媽吃了會(huì)健康。你們什么緣故要買這些東西？你們真有愛心！爸爸媽媽，爺爺奶奶平常處處想到咱們，關(guān)切咱們，咱們也要想到他們，關(guān)切他們。4、引導(dǎo)：咱們買了這么多東西，花了很多錢，這些錢是從哪里來的呢？大人們平常賺錢很辛苦，萬(wàn)鼎洲講他的爸爸常常要上夜班，王超說：她的媽媽天天要很早出門。爸爸媽媽賺錢這么辛苦，咱們平常必然要節(jié)約用錢，對(duì)嗎？師：娃娃超市的東西可多了！請(qǐng)客人教師也來逛逛咱們的娃娃超市，好嗎？（幼兒邀請(qǐng)客人教師）活動(dòng)反思：在了解了本班幼兒的進(jìn)展情形的基礎(chǔ)上，我將活動(dòng)目標(biāo)就寓于活動(dòng)當(dāng)中，寓于生成當(dāng)中，寓于師生的互動(dòng)當(dāng)中。在活動(dòng)之前做了充分的預(yù)備，請(qǐng)幼兒搜集了許多各類各樣的超市商品。活動(dòng)中，自主選擇的活動(dòng)誘發(fā)幼兒的愛好，增加了他們參與互動(dòng)的愛好在活動(dòng)中，我一方面，引導(dǎo)小孩觀看，引發(fā)其他小孩去探討；另一方面，小孩們?cè)诤献魈接?、?gòu)買品嘗的進(jìn)程中，取得自我認(rèn)同或發(fā)覺矛盾、沖突，進(jìn)而從頭評(píng)判或改變自己的熟悉。。如：購(gòu)買了商品后，小孩們相互談?wù)撟约汗操I了幾回？用去多少錢？還剩多少錢？在討論與爭(zhēng)吵中，小孩們對(duì)數(shù)的運(yùn)用有了初步的明白得。在活動(dòng)中我不斷調(diào)整自己的角色，在與兒童一起探討問題時(shí)，是一名學(xué)習(xí)者和合作者，而不是一個(gè)知識(shí)的教授者?；顒?dòng)中