、10段。解題思路：鋸成4段需要鋸3次，3次用了6分，一次用了6寧3=2分。那么18分鋸成幾次呢？看18里面有幾個(gè)2,就鋸了幾次。18寧2=9（次），段數(shù)比次數(shù)多一。所以鋸成910段。5、8米長的繩子剪成8-2=4（段）4-1=35、8米長的繩子剪成8-2=4（段）4-1=3答：每剪一次要用4分。解題思路：8米里面有幾個(gè)2米，就說明剪成了幾段，剪成4段需要剪3次，3次用了12分，一次用了12-3=4分。第五類可能性4、盒子里有3個(gè)紅球，4個(gè)黃球，從盒子里任意摸出24、答：3種可能，兩個(gè)紅球、兩個(gè)黃球、一黃一紅。5、盒子里有相同數(shù)量的3種顏色的球，分別是紅、黃、藍(lán)，從盒子里任意摸出25、答：6種可能。兩個(gè)紅球、兩個(gè)黃球、兩個(gè)籃球、一紅一黃、一紅一籃、一黃一籃。6、有3雙白襪子和36、答：至少摸出3只。解題思路：如果摸球時(shí)不湊巧前兩次摸的顏色不同，那么第三次無論你摸到哪種顏色，都一定能配成一雙顏色相同的。第六類解決問題7、、有47個(gè)桔子，李老師要平均分給97、47-2=45 （個(gè)）45-9=5（個(gè)）可以拿走2個(gè)。47+7=54 （個(gè)）54-9=6（個(gè)）可以再添上7個(gè)。（答案不唯一）8、、二年一班有45個(gè)同學(xué)，完成語文作業(yè)的有37人，完成數(shù)學(xué)作業(yè)的有40人，兩種作業(yè)都完成的有358、37+40=77 （人）77-35=42 （人）45-42=3（人）答：兩種作業(yè)都沒有完成的有3人。解題思路：從圖中可以看出當(dāng)37+40時(shí)，兩種作業(yè)都完成的人，在完成語文作業(yè)時(shí)算了一遍，在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)又算了一遍。多算了一遍要把它剪掉。就知道完成作業(yè)的人數(shù)有多少人。77-35=42（人），全班有45名同學(xué)，完成作業(yè)的有42人，剩下的就是沒有完成的。同學(xué)們排成一列，從左邊數(shù)李剛是第10個(gè)，他右邊的人數(shù)是左邊人數(shù)的2倍，這一列一共有多少人？10-1=9 （人）2 X9=18（人）9+18+1=28 （人）答：這一列一共有28人。解題思路：小剛從左數(shù)是第十個(gè)，說明他左邊有9個(gè)人，右邊人數(shù)是左邊的2倍，也就是9的2倍，右邊有18人。左邊+右邊+李剛=這一列的人數(shù)。10、貝貝幫老師給“好兒童”買獎(jiǎng)品，按原價(jià)，老師給他的錢正好可買6枝鋼筆，結(jié)果現(xiàn)在過“六一”，鋼筆價(jià)錢每枝降低了510、6X5=30（角）30角=3元3X6=18（元）答：老師給貝貝18元錢買獎(jiǎng)品。解題思路：一枝鋼筆降低了5角，6枝鋼筆就便宜了30角錢，這30角錢正好買了一枝筆，說明這枝鋼筆正好30角也就是3元錢。一枝鋼筆3元錢，6枝就是6個(gè)3元是18元。11、貝貝收集了35張火影畫片，比麗麗收集畫片的4倍還多311、35-3=32（張）32-4=8（張）答：麗麗收集了8張畫片。解題思路：貝貝是麗麗4倍多3張是35，那么如果沒有多3張就正好是麗麗的4倍。誰的4倍是32，就求出一段是8，麗麗是8張。12、貝貝買了9根油條，麗麗買了6根油條，貝貝、麗麗、甜甜三個(gè)人平均分吃了這些油條，吃完后，甜甜付給貝貝和麗麗312、9-5=4（根）4X6=24（角）15根油條，9-5=4（根）4X6=24（角）15根油條，15平均分成3份，求一個(gè)人吃了5根3元=30角30-5=6（角）24角=2元4角答：貝貝應(yīng)得2元4角。解題思路：貝貝和麗麗一共買了油條。貝貝不算自己吃的那5根，要給甜甜4根油條。甜甜一共給他們3元錢，吃了5根花了3元，求出一根6角。那么4根就是24角，也就是要給貝貝2元4角。第七類：雞兔同籠1、雞和兔共有8只,腳共28只,雞和兔各幾只?8X2=16（只）TOC\o"1-5"\h\z28-16=12 （只）4-2=2 （只）12 -2=6（只）8-6=2 （只）答：雞有6只，兔有2只。解題思路：⑴把這8只動(dòng)物都看做雞，一只雞有兩只腿，8只動(dòng)物一共應(yīng)該有16只腿，可是現(xiàn)在一共有28只腿，少了12只。為什么會(huì)少12只，是因?yàn)榘淹米铀愠闪?/p>

雞，如果有一只兔子那就少了幾個(gè)2，就是有幾只兔子。⑵或者把這8只動(dòng)物都看做兔，在一共有雞，如果有一只兔子那就少了幾個(gè)2，就是有幾只兔子。⑵或者把這8只動(dòng)物都看做兔，在一共有28只腿，多了4只。一只兔有四只腿，8只動(dòng)物一共應(yīng)該有32，可是現(xiàn)

為什么會(huì)多4只，因?yàn)榘央u算成了兔子，如果有一只雞看成了兔子，就多算了兩只腿。多少只雞才能多算4只腿呢，就看4里面有幾個(gè)2，就是有幾只雞。8-2=6（只）兔子有6只。（3）或者讓雞和兔都抬起一只腿，現(xiàn)在腿數(shù)就少了8只，28-8=20（只），再讓它們都抬起一只腿，腿數(shù)又少了8只，20-8=12（只）。現(xiàn)在地上就剩下兔子的腿，每只兔子兩只腿。剩下的這12只腿里有幾個(gè)2，就是有幾只兔。做這樣的題時(shí)候，盡量假設(shè)成腿少的動(dòng)物。2、小強(qiáng)是個(gè)汽車迷，他來到展廳，一看有大、小兩種車，用 142、大汽車6個(gè)輪子，小汽車4個(gè)輪子，14輛車數(shù)在一起一共64個(gè)輪子，請問：有幾輛大汽車，幾輛小汽車？14X4=56（個(gè)）64-56=8（個(gè)）6-4=2（個(gè)）8-2=4（輛）14-4=10 （輛）答：大汽車4輛，小汽車10輛。解題思路：⑴把這14輛車都看成小汽車，應(yīng)該有56個(gè)輪子。可是現(xiàn)在一共有64個(gè)輪子，少了8個(gè)輪子。為什么會(huì)少8個(gè)輪子，是因?yàn)榘汛笃囁愠闪诵∑嚕绻惠v大汽車算成小汽車就少算2個(gè)輪子。那幾輛大汽車才能少算8個(gè)輪子，就看8里面有幾個(gè)2，就是有4輛大汽車，小汽車就有10輛。⑵把這14輛車都看成大汽車，應(yīng)該有84