一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成第1~3題?！皩m斗劇”的文化本質(zhì)顧名思義，“宮斗劇”，比如《后宮》《甄娘傳》《羋月傳》等，其中幾乎所有的政要都發(fā)生在與世隔絕的后宮中，“斗”是其核心情節(jié)和敘事重心。而在這個爾虞我詐的戰(zhàn)場上廝殺的，是一群原本嬌弱的貴族女性。她們拼死爭斗的目標只有一個：皇帝的雨露和恩寵。在這些后宮女子的人生中，只要是為了爭寵和固榮，一切手段與權(quán)謀都被認為是合理的。故事中的所有人物都表現(xiàn)出對這種價值觀的絕對認同，沒有質(zhì)疑和反叛，沒有對與錯、善與惡的區(qū)分，所異者只有手段的高下與計謀的成敗，以及由此帶來的命運的迥然分野。但即便如此，這些智計百出的女子在強大的男權(quán)和君權(quán)面前，仍然是不堪一擊的。她們的得勢與失寵，都在皇帝的一念之間。尊貴如皇后、貴妃，渺小如宮女，都不過是帝王手中的一顆棋子。身處其中的女性，因而對自身的險惡處境有著強烈的危機意識和高度的敏感，種種拿不上臺面的陰狠伎倆，正是她們在“斗爭”中尋找到的應(yīng)對之策。換句話說，她們不過是在重演“以惡制惡”的套路。從本質(zhì)上看，“宮斗劇”屬于娛樂至上的“戲說歷史”，雖然不承擔再現(xiàn)真實的任務(wù)，但也存在著如何選擇和利用歷史資源的問題。換句話說，電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準的低下，只是宮斗題材重復出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的因素，則與我們面對歷史的態(tài)度密切相關(guān)。事實上，“宮斗劇”不過是類型劇的一種。在“宮斗劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《漢武大帝》 《康熙王朝》《雍正王朝》為代表的“帝王系列”，著力展示當權(quán)者稱霸天下的雄心和治理江山的艱難，重在塑造開疆拓土、守業(yè)有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識形態(tài)重塑國家和民族認同感的精神吁求一脈相承。而以《康熙微服私訪記》 《鐵齒銅牙紀曉嵐》為代表的“戲說系列”則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢”的敘事模式,其中隱含著強烈的現(xiàn)實針對性和批判性。即便是備受爭議的《還珠格格》，也不乏追求自由、蔑視權(quán)貴的動機與心理訴求。就其審美接受效應(yīng)的本質(zhì)看，“宮斗劇”中所呈現(xiàn)的文化心態(tài)和價值觀念，暗合了當今社會成功至上、唯金錢論、男性中心等潛在的社會心理。例如，商業(yè)社會中越來越強大的男性話語權(quán)，就有意無意地鼓勵女性學習后宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”促使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨立意識來塑造自己。而后妃娘娘們施展各種手段去爭寵，則與當下社會中復雜的男女關(guān)系頗為相似，甚至其“高明”的手段可資借鑒。至于那些人情算計和權(quán)利博弈，又有和所謂職場政治對號入座的可能。無論是情場還是職場，古代的后宮紛爭一旦和這些現(xiàn)實情境掛鉤，一系列“宮斗”作品也就順理成章地轉(zhuǎn)變?yōu)榘最I(lǐng)女性的“心靈雞湯”和人生教科書了。.下列對于“宮斗劇”的表述，不正確的一項是（）“宮斗劇”就是所有皿都發(fā)生在與世隔絕的后宮中的，是以后宮為背景的，以“斗”為其核心情節(jié)和敘事重心的劇種。“宮斗劇”是以一群原本嬌弱的貴族女性為主角，把皇帝的雨露和恩寵作為她們拼死爭斗的唯一目標而進行廝殺的劇種?！皩m斗劇”中，無論是尊貴的皇后、貴妃，還是渺小的宮女，都不過是帝王手中的一顆棋子， 這些智計百出的女子在強大的男權(quán)和君權(quán)面前，仍然是不堪一擊的。“宮斗劇”中，這些后宮女子的人生中都表現(xiàn)出一種價值觀的絕對認同：只要是為了爭寵和固榮， 一切手段與權(quán)謀都被看作是合理的。2．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）A．“宮斗劇”屬于“戲說歷史”，娛樂至上， 不承擔再現(xiàn)真實的任務(wù)，很多劇情也可以虛構(gòu)。“宮斗劇”題材不斷重復出現(xiàn)，不只是因為電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準的低下， 更為深層和隱藏的原因， 則是與我們面對歷史的態(tài)度密切相關(guān)?！暗弁跸盗小钡臍v史劇重在塑造開疆拓土、守業(yè)有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣， 與主流意識形態(tài)重塑國家和民族認同感的精神吁求一脈相承。D.雖然《還珠格格》還在一直備受人們爭議，劇情虛構(gòu)的成份過多，但也不乏追求自由、蔑視權(quán)貴的動機與心理訴求，所以從藝術(shù)上還是可以借鑒的。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解分析不恰當?shù)囊豁検牵?）A．當今社會成功至上、 唯金錢論、 男性中心等潛在的社會心理，可以從“宮斗劇”所呈現(xiàn)的文化心態(tài)和價值觀念中，找到合理的解讀。B.隨著男性在商業(yè)社會中的權(quán)力越來越強大，男性就有意無意地鼓勵女性學習后宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”，迫使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨立意識來塑造自己。C.當下社會中復雜的男女關(guān)系和“宮斗劇”后妃娘娘們施展各種手段去爭寵，頗為相似； 而劇中那些人情算計和權(quán)利博弈，又有和所謂職場政治對號入座的可能。D.古代的后宮紛爭一旦和現(xiàn)今社會的情場與職場這樣現(xiàn)實情境掛鉤，一系列“宮斗”作品，也就順理成章地轉(zhuǎn)變?yōu)榘最I(lǐng)女性的“心靈雞湯”和人生教科書了。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（ 36分）閱讀下面的文言文，完成后面小題。（ 19分）孫德昭，鹽州五原人也。其父惟最，有材略。黃巢陷長安，惟最率其鄉(xiāng)里子弟，得義兵千人，南攻巢于咸陽，興平州將壯其所為，益以州兵二千。與破賊功，拜右金吾衛(wèi)大將軍。朱玫亂京師，僖宗幸興元，惟最率兵擊賊。累遷部州節(jié)度使，留京師宿衛(wèi)。鄜州將吏詣闕請惟最之鎮(zhèn)京師民數(shù)萬與神策軍復遮留不得行改荊南節(jié)度使在京制置分判神策軍號“扈駕都”是時，京師亂，民皆賴以為保。德昭以父任為神策軍指揮使。光化三年，劉季述廢昭宗，幽之東宮。宰相崔胤謀反正①， 陰使人求義士可共成事者， 德昭乃與孫承誨、董從實應(yīng)胤， 胤裂衣襟為書以盟。 天復元年正月朔， 未旦，季述將朝，德昭俠甲士道旁， 邀其輿斬之， 承誨等分索余黨皆盡。 昭宗聞外喧嘩，大恐。德昭馳至，扣門曰：“季述誅矣，皇帝當反正！”何皇后呼曰：“汝可進逆首！”德昭擲其首入。已而承誨等悉取余黨首以獻，昭宗信之。德昭破鎖出昭宗， 御丹鳳樓反正， 以功拜靜海軍節(jié)度使， 賜姓李，號“扶傾濟難忠烈功臣”，與承誨等皆拜節(jié)度使、同中書門下平章事，圖形凌煙閣，俱留京師，號“三使相”，恩寵無比。是時，崔胤方欲誅唐宦官，外交梁以為恃，而宦官亦倚李茂貞為捍蔽，梁、岐交爭。冬十月，宦者韓全誨劫昭宗幸鳳翔，承誨、從實皆從，而德昭獨與梁，乃率兵衛(wèi)胤及百官保東街，趣梁兵以西，梁太祖頗德其附己，以龍鳳劍、斗雞紗遺之。太祖至華州，德昭以軍禮迎謁道旁。太祖至京師，表同州留后，將行，京師民復請留，遂為兩街制置使。梁兵圍鳳翔，德昭以其兵八千屬太祖，太祖益德之，使先之洛陽，賜甲第一區(qū)。 昭宗東遷， 拜左威衛(wèi)上將軍， 以疾免。太祖即位，以烏銀帶、袍、笏、名馬賜之。疾少間，以為左衛(wèi)大將軍。末帝立，拜左金吾大將軍以卒。承誨、從實至鳳翔，與宦者俱見殺。（節(jié)選自《新五代史雜傳第三十一》）【注】①反正：復歸正道，此指帝王復位。4．下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A.郵州將吏詣闕、請惟最之鎮(zhèn)京師、民數(shù)萬與神策軍復遮留不得、行改荊南節(jié)度使、在京制置、分判神策軍、號“扈駕都”\B.郵州將吏詣闕、請惟最之鎮(zhèn)、京師民數(shù)萬與神策軍復遮留不得行、改荊南節(jié)度使、在京制置、分判神策軍、號“扈駕都”\C.郵州將吏詣闕、請惟最之鎮(zhèn)、京師民數(shù)萬與神策軍復遮留不得行、改荊南節(jié)度使、在京制置分判、神策軍號“扈駕都”\D.郵州將吏詣闕請惟最、之鎮(zhèn)京師民數(shù)萬與神策軍、復遮留不得行、改荊南節(jié)度使、在京制置分判、神策軍號“扈駕都”\5.下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.宿衛(wèi)，就是在宮禁中值宿，保衛(wèi)、護衛(wèi)皇帝；宿衛(wèi)軍，是中國古代禁衛(wèi)軍的一種，為帝王的親軍，負責警衛(wèi)京畿與王官。B.朔，又稱新月，指每月農(nóng)歷初一，此時地面觀測者看不到月面任何明亮的部分。望，指農(nóng)歷每月十五日，是從初一到月底之間的所有月相的最大者。既望，一般在月末，這時月相已經(jīng)殘缺，光線較暗了。C.在古代，封建君主對妻妾的寵愛叫“幸”，比如“寵幸”“臨幸”“婦女無所幸"；君主駕臨某地，也叫“幸”如本文中的“幸興元”“幸鳳翔”，后來也泛指皇族親臨。D.古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事，比如朝笏、象笏等。古時候文武大臣朝見君王時，雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對君王上奏的話記在笏板上，以防止6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A.孫德昭為人剛毅正直。在昭宗被劉季述廢掉并幽禁起來后，孫德昭為了大義，接受了崔胤的意見，參與了實施解救昭宗的讓劃B.孫德昭強悍勇武。在截殺劉季述的時候，孫德昭帶領(lǐng)士兵埋伏在劉季述上朝的路上， 攔擊他的馬車并殺了他； 后來孫德昭又騎馬沖到昭宗處，請昭親出來復位。C．孫德昭父子都深受百姓愛戴。 當年惟最曾因京師百姓的挽留，終未能到地方去赴任； 后來孫德昭將要去同州赴任時， 也因被百姓挽留而未能成行。且父子倆都因此被任命為兩街制置使。D.孫德昭甚得恩寵，且得善終。他不僅因解救昭宗有功，被繪制了圖像掛在凌煙閣，享受無上榮寵，而且又因他當初結(jié)交梁太祖，從而得到梁朝兩任國君的重用，最后死在任上，得以善終。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陰使人求義士可共成事者，德昭乃與孫承誨、董從實應(yīng)胤，胤裂衣襟為書以盟。（2）而德昭獨與梁，乃率兵衛(wèi)胤及百官保東街，趣梁兵以西，梁太祖頗德其附己。（二）課內(nèi)文言知識考查下列各句中加點的詞，解釋準確無誤的一項是（ ）A.雞豚狗彘之畜，無失其時 沒有B.木直中繩，^以為輪，其曲中規(guī)規(guī)矩C.隳名城，殺豪杰 高大的城墻D.吾從而師之 學習下列各句中，句式特點與例句相同的一項是（ ）例句：不拘于時A.而恥學于師B.然而不王者，未之有也C.蚓無爪牙之利，筋骨之強D.身死人手，為天下笑者，何也（三）古代詩歌鑒賞閱讀下面這首詞，完成下題。鵲橋仙 ?春日登樓［清］邵長蘅楊花如雪，桃花如雨，簾幕盡教高卷。芳洲一帶草痕齊，早青到姑蘇臺畔。催歸杜宇，重來燕子，惹起鄉(xiāng)心歷亂。憑闌干、萬疊暮山稠，剛抵得春愁一半。．詞的上片， 描繪了一幅什么樣的生活圖景？有何作用？請簡要分TOC\o"1-5"\h\z析。（ 5分）．詞的下片抒發(fā)了怎樣的情懷，是怎樣抒寫情懷的？請簡要分析。（6分）（四）名篇名句默寫（ 8分）．補寫出下列句子中的空缺部分。（ 8分）① ，師不必賢與弟子?！稁熣f》

②吾嘗跂而望矣，《勸學》②吾嘗跂而望矣，《勸學》③ ，信臣精卒陳利兵而誰何?！哆^秦論》④艱難苦恨繁霜鬢， ?！兜歉摺发轀婧Ｔ旅髦橛袦I， 。《錦瑟》⑥人生如夢， ?！赌钆珛??赤壁懷古》?京口北固亭懷⑦元嘉草草，封狼居胥,?京口北固亭懷⑧ ，燕然未勒歸無計。《漁家傲》⑨無言獨上西樓，月如鉤。 ?！断嘁姎g》三、文學類文本閱讀13．閱讀下面的文字，完成后面問題（ 19分）窗欞上掛串紅辣椒王長元村長帶著那撥兒人進屋的時候， 老太太正在掃地。 灰塵沸沸揚揚，仿佛是鮮活的跳蚤在空氣中上下跳動，弄得人眼睛迷迷茫茫?！澳巧?，頂子哪？”“下甸子打草去啦?！薄吧稌r走的？”“小半個月啦。”“回來過沒？”“沒?！贝彘L吸溜一下鼻子，“二嬸，還不知道吧，頂子出事了?！倍鹁鸵惑@：“出了啥事？”“殺人啦，頂子。這不，官家正尋他哪！”“啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看著炕沿邊上的那幾個人。她這才發(fā)現(xiàn)其中一個戴大沿帽的已經(jīng)帶了綁繩和黑亮亮的槍。 立馬她心一顫動，眼仁兒就朝上翻過去，人便跟著向門框斜過去。幾個人驚恐地奔了過去，將老太太放到炕上。一忽兒，老太太的鼻翅兒便扇動一下，翻轉(zhuǎn)的眸子雖歸了原位，但依舊是愣愣向上看著。“二嬸，你看你啥個身板還不知道，上甚火？既是殺了人，頂子就不是原先的頂子了，那便是犯了王法。犯了王法的頂子你還傷心個甚！麻溜緩緩，人家公安局還有事情跟你說?！崩咸舆@才轉(zhuǎn)了一輪兒，一汪亮亮的濕潤便映在里面。看著老太太有了活氣，警察就輕輕一笑，說：“老人家，您的心情我們是理解的，但是兒子殺了人，犯了罪，如今又跑掉了。這，國法是不能容的。我們希望您控制住感情，配合我們來抓兇犯。否則，比如說包庇兒子、袒護兒子，那樣您老人家也有罪了。按我們的經(jīng)驗，您的兒子還會回家來的，那時您必須報告我們?！薄绊斪诱嫒羰腔丶?你可得說呀！”村長眼睛覷覷著，沖著她說，“要不,那叫什么？對，叫窩藏。二嬸，咱可不能糊涂?。　彼V癡地點著頭，兩行老淚緩緩漫過面頰的褶皺，整個面龐已經(jīng)全是淚水了，閃著亮晶晶的光芒。村長最費思索的是：她兒子若回來，她怎么告訴他們哪？他猝然發(fā)現(xiàn)了糧囤上那串紅辣椒，眼睛立時閃出光亮，便指著紅辣椒說：“對，就用它。二嬸，他若是回來，您就將這串紅辣椒掛到窗戶上?！彼职V癡點點頭，看了一眼紅辣椒。頂子伏在高梁地城溝里已經(jīng)三天了。事情來得太突兀了，突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔，悔自己不該為那屁大的事而沖動，悔自己沖動時不該掄那鐮刀。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢挨了三天，吃喝現(xiàn)在全成了問題，最討厭的是那城上的風，嘩啦嘩啦吹得葉子直響，仿佛有無數(shù)個腳步向他走來，把他弄得一驚一乍的……可是一想到出逃，他又茫然了，天下這么大，地面這么廣，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。老太太送走了那些公家的人之后，就把家里僅有的二十幾斤白面都烙成餅，然后就一張一張地折疊，用紙包好，一沓一沓塞進帆布口袋里。又包了二斤鹽巴，塞在縫隙處。她早已謀算好，頂子若回來，就讓他躲進小南山的石洞里，過個十天半月的，看看風聲，她再想辦法。她相信，辦法總是有的。記得，她剛十歲那會兒，還扎著羊角辮呢，就給八路軍傷病員往那山洞里送過飯，想想那會兒她都從沒斷過傷病員的一頓飯。如今，為了兒子，她還會沒有辦法？小風輕輕拍打著窗椽，蟋蟀在墻角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔剛要閂門的當兒，突然間，門“吱呀”一聲開了，頂子站在了她的面前。老太太眼淚馬上就下來了。頂子狼吞虎咽地吃著餅，眼睛賊溜溜地尋覷著，待最后一口食物從喉嚨處咕嚕一聲咽下之后，他才急急地說：“娘我看你一眼就得走了，有沒有錢啥的，給我準備點?！崩咸s忙把褲腰子拽開， 從里面掏出厚厚的一沓錢， 遞給頂子， 說：“就這些了，都拿著吧！頂子，你要去哪里？”“娘，這您就不要管了?！薄绊斪?，你把餅帶上，到小南山的石洞里躲躲?！薄澳?，您就別管我了，我這一走，是死是活，真的不好說，啥年月能見到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！”“頂子，”老太太整個抖動起來，亮亮的淚珠向臉頰處滾動。“娘，還有一事，把咱家那把菜刀給我?！崩咸搜蹨I，愣了，說：“干啥？”頂子咬了下嘴唇說：“娘，我手頭怎么也得有個應(yīng)手的家伙呀?！薄吧叮俊崩咸刮艘豢诶錃?。“娘，我現(xiàn)在已經(jīng)想好，誰真若是抓我逮我，我已沒有別的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，殺一個夠本，殺倆就賺一個?！薄稗Z”地一聲，老太太就覺得腦袋像被誰猛然擊打了一樣，眼前金光四射，她顫顫地向前走了一步?！澳?，快快給我取刀來?！崩咸砻鎽?yīng)允著他，腳步便悄然向窗前靠近，趁兒子回身的工夫，就把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上。（選自2006年第7期《小說月報》，有刪改）（1）下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）A． 村長在老太太蘇醒后， 勸慰她說“犯了王法的頂子你還傷心個甚”，不能包庇殺人犯，這句話為老太太在最后把紅辣椒掛在了窗戶上作了伏筆。B.作品敘述了經(jīng)歷兒子殺人這一生活變故后老太太復雜的情感世界，展現(xiàn)了老太太平凡而偉大的形象，表達了作者對農(nóng)民式的質(zhì)樸而不愚昧的母愛的贊美。C.“小風輕輕拍打著窗椽，蟋蟀在墻角嘟嘟地叫”的環(huán)境描寫,不僅渲染了一種靜謐的氛圍，更暗示了老太太苦痛難受的心情，也為頂子回家提供背景。D.老太太希望頂子躲進小南山的石洞，可是頂子不要老太太管他，因為頂子覺得那個地方村里人都知道不安魚，還不如逃到外面更容易活下來。E.作品的段落大都很短小，甚至大量使用一句一段的結(jié)構(gòu)形式，語言樸實簡練，富于生活化、口語化，這樣寫切合表現(xiàn)農(nóng)民生活的題材內(nèi)容。(2)小說中的老太太有哪些性格特點？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(3)作品以老太太“把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上”為結(jié)尾有何作用？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。第II卷四、語言文字運用（17分）.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（ ）（3分）①一位參加過高考閱卷的老師說：“閱卷時所看到的許多考生作文至今記憶猶新。有的感情真摯，觀點深刻；有的字字珠磯，滿口余香；有的卻不忍卒讀，難以入目?！雹诟绫竟?lián)合國氣候變化大會8日進入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發(fā)達國家目前承諾提供給發(fā)展中國家的應(yīng)對氣候變化援助資金，實在是杯水車薪。③如今，視覺文化方興未艾，在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實狀況下，圖文關(guān)系正在成為中外學者共同關(guān)注的跨學科研究熱點。④表演時，鐵花飛舞，鞭炮齊鳴，加上鳴鑼開道，氣勢極其恢弘壯觀。12名打鐵花者一棒接一棒，一棒鐵花沖天而起，另一棒緊跟而來，棒棒相連。⑤他對中國貧困農(nóng)民的記錄是如此具體而微， 具體到每一個家庭，再拆取出每一個人物的一天、一年、一生，不惜筆墨，肌理寸寸分明。⑥領(lǐng)昱干部學習應(yīng)始終本著學無常師的態(tài)度，多方請教，不斷學習，做到“?！迸c“博”結(jié)合，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提升。A.②③⑤ B.③④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分）A.中國人民解放軍駐傲岸部隊順利完成進駐澳門以來的第16次建制單位輪換，從關(guān)心廣大市民生活為出發(fā)點，此次輪換依照慣例仍然選擇在清晨進行。B.今年9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動，全國各地舉辦了紀念大會、文藝演出、書畫聯(lián)展等活動，銘記歷史，緬懷先烈。C.2016年高校自主招生選拔的對象主要是具有超常的創(chuàng)新和實踐能力、或在文藝等方面有特殊才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。D.影片《美人魚》不但表現(xiàn)了人類和人魚之間一段單純美好的愛情故事,同時也從“人魚”這一特別的角度，重新審視了人類自己。16.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?分）隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標來溝通和完成工作， 。人們的書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。A.電子信息化辦公對漢字書寫構(gòu)成了沖擊B.電子信息化辦公沖擊了漢字書寫C.漢字書寫被電子信息化辦公沖擊了D.漢字書寫難以取代電子信息化辦公17.下列各句關(guān)于古代文化常識的表述，不正確的一項是（ ）（3分）A.高牙，古代行軍有牙旗在前導引，旗很高，故稱“高牙”B.社鼓，社日（古時祭祀土神的日子）祭神所奏的鼓樂。C.古時天下分九州，秦居兗州，六國分別居于其他八州。D.庠、序，都是學校，商（殷）代叫序，周代叫庠。.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）中國自古不乏愛好美食的文人， ①。因為孟子說過“君子遠庖廚”，品鑒美食是件風雅事，文人愛好做飯就未免失身份。蘇軾偏不在乎，②，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實踐精神， ③。諸如“東坡魚”、“東坡肘子”、“東坡羹”、“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。五、寫作（60分）.閱讀下面的林杜，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）20歲出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個大學生。臨近畢業(yè)時，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力；對小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認為當前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計公司，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲高一語文答案A（原文“顧名思義，‘宮斗劇’中幾乎所有迫恚都發(fā)生在與世隔絕的后宮中，”）D（“所以從藝術(shù)上還是可以借鑒的?！睆娂右蚬〣（原文“商業(yè)社會中越來越強大的男性話語權(quán)，就有意無意地鼓勵女性學習后宮嬪妃的‘隱忍‘與‘奉獻’，促使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨立意識來塑造自己?！倍沁x項中“男性就有意無意地鼓勵女性學習后宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”，迫使她們按照男性的意愿，……”）B（斷句的最重要的還是要能結(jié)合上下文疏通句子的大意，再結(jié)合句子的具體表述來判定，還可根據(jù)一些明顯的標志（詞語或語法結(jié)構(gòu)等）加以切分。該題難度較大，關(guān)鍵是第二、三兩處，有取決于對“之”字意義的理解，應(yīng)該是動詞“到”的意思；“京師民數(shù)萬與神策軍”是并列結(jié)構(gòu)。）B（“既”是“表示已經(jīng)達到的狀態(tài)”，“既望”即已經(jīng)過了望日（滿月日，即農(nóng)歷月十五日），就是望日的第二天，即農(nóng)歷十六日。除A項較為生疏外， 其他三項都是常見的詞語， 而且都是課本中常出現(xiàn)的。 ）C（孫惟最只是留在京師處理事務(wù)，孫德昭才被任命為兩街制置使。題目的難度較小，只要回到文中稍加比對，即可發(fā)現(xiàn)錯誤。）（1）（宰相崔胤）暗中派人尋求可以共同成就事業(yè)的義士，孫德昭于是和孫承誨、董從實響應(yīng)崔胤，崔胤撕下衣襟寫信來訂立盟約。{“陰使人求義士可共成事者”（定語后置）“陰”（暗中）、“為書”（寫信）、“盟”（結(jié)盟）}（2）而孫德昭單獨結(jié)交梁，于是率兵護衛(wèi)崔胤以及百官保衛(wèi)東街，催促梁兵西進， 梁太祖頗為感激他親附自己。 {“與”（親附、結(jié)交）、“趣”（通“促”，催促）、“德”（動詞，感激）}【參考譯文】孫德昭是鹽州五原人。他的父親孫惟最，具有雄才大略。黃巢攻陷長安時，孫惟最率領(lǐng)鄉(xiāng)里的子弟， 得到義兵一千人， 向南攻黃巢于咸陽，興平州將認為他的行為很雄壯， 把州兵兩千人增派給他。 因為他參與破賊有功勞， 拜為右金吾衛(wèi)大將軍。 朱玫在京師作亂， 唐僖宗到興元，孫惟最率兵攻擊賊軍。累官升任墉州節(jié)度使，留在京師擔任護衛(wèi)。墉州將吏到京城請求孫惟最到鎮(zhèn)赴任， 京師百姓幾萬人和神策軍又攔路挽留他，不能出行， 改為荊南節(jié)度使， 在京師處理事務(wù)， 分管神策軍，號稱“扈駕都”。這時，京師動亂，百姓都靠他作為保障。孫德昭因父親恩蔭被任為神策軍指揮使。 光化三年， 劉季述廢黜唐昭宗，把他幽禁在東宮，宰相崔胤謀劃恢復昭宗帝位，暗中派人尋求可以共同成就事業(yè)的義士，孫德昭于是和孫承誨、董從實響應(yīng)崔胤，崔胤撕下衣襟來書寫盟約。天復元年正月初一，還沒有天亮，劉季述將要上朝，孫德昭荏路旁埋伏甲兵，攔擊他的車馬把他殺掉，孫承誨等人分別搜索他的全部余黨。唐昭宗聽見外面喧嘩，非?？謶?。孫德昭馳馬趕到，敲門說：“劉季述被殺了，皇帝應(yīng)當復位！”何皇后呼喚道：“你可進獻逆賊的頭來！”孫德昭把劉季述的頭扔進去。不久孫承誨等人都取來劉季述余黨的人頭進獻，唐昭宗相信了他們。孫德昭打破門鎖救出唐昭宗，登上丹鳳樓復位，因功拜為靜海軍節(jié)度使，賜姓李，號稱“扶傾濟難忠烈功臣”，和孫承誨等人都拜為節(jié)度使、同中書門下平章事，在凌煙閣懸掛畫像，都留在京師，號稱“三使相”，受到皇帝恩寵，無人能比。這時，崔胤正打算誅殺唐的宦官，在外和梁交結(jié)作為依靠，而宦官也倚仗李茂貞作保護，梁、岐兩方交相爭斗。冬十月，宦官韓全誨劫持唐昭宗到鳳翔，孫承誨、董從實都隨行，而孫德昭獨親附梁，于是率兵護衛(wèi)崔胤以及百官保衛(wèi)東街，催促梁兵西進，梁太祖頗為感激他親附自己，拿龍鳳劍、斗雞紗送給他。梁太祖到華州，孫德昭以軍禮在路旁謁見。梁太祖到京師，表奏孫德昭為同州留后，將要出行，京師百姓又請求把他留下，于是任為兩街制置使。梁兵包圍鳳翔，孫德昭把他的士兵八干人歸屬梁太祖，梁太祖更加感激他，讓他先到洛陽，賜給一處上等住宅。唐昭宗東遷，拜為左威衛(wèi)上將軍，因病免職。梁太祖登位，用烏銀帶、官袍、笏板、名馬賞賜他。病稍痊愈，任命為左衛(wèi)大將軍。梁末帝登位，拜為左金吾大將軍而死。孫承誨、董從實到鳳翔，和宦官們一起都被殺死。8c（A.無，通“毋”，不要;B.規(guī)，圓規(guī)；D.師，意動用法，以……為師。）.D（例句與D項都是被動句。A.狀語后置句；B.賓語前置句；C.定語后置句）.上片通過如雪的楊花、如雨的桃花、如茵的碧草的道展現(xiàn)了一幅充滿生機的江南春景圖。下片點題，寫出了詩人春日登樓所見，同時以樂景寫哀情，與下片的抒情形成反襯?！驹囶}解析】第一問是意境分析，一般是先概述意象，再分析意境，要注意用詞的準確和簡潔。第二問“作用”的分析，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面考慮，該詞明顯采用了“樂景哀情”的手法，即上闋的美景描殳與下闋哀情的抒發(fā)形成反襯，使哀情更加突出。.先是間接抒情（借景抒情），眼見杜鵑啼叫、燕子飛回，不禁油然而生思歸之意。接著化虛為實，將自己的春愁比喻成眼前連綿不斷的群山，化無形為有形，生動形象地表達了自己春愁?！驹囶}解析】簡單說，該題就是用了什么表達技巧來表達什么樣的情感，所以重在技巧的分析。一是借景抒情，選取了杜鵑、燕子等意象來抒發(fā)情感；二是比喻手法的運用，將哀愁比喻為連綿不斷的群山；注意表達技巧的分析后要有表達效果的分析，亦即對思想感情表達所起的作用的分析，思鄉(xiāng)、思歸的感情很容易讀出來。但答案還是要按照題目的要求來擬制，先是總的情懷的概括，再分析表達技巧。.①是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。《師說》②吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也?！秳駥W》③良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何?！哆^秦論》④艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！兜歉摺发轀婧Ｔ旅髦橛袦I，藍田日暖玉生煙?！跺\瑟》⑥人生如夢，一尊還酹江月?！赌钆珛?？赤壁懷古》⑦元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！队烙鰳?？京口北固亭懷古》⑧濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。《漁家傲》⑨無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋?！断嘁姎g》.(1)B、E(A項”犯了王法的頂子你還傷心個甚”這句話是村長在開導老太太，讓她正確面對這件事，而不是“為老太太在最后把紅辣椒掛在了窗戶上作了伏筆”。C項環(huán)境描寫的作用,不能暗示老太太的苦痛難受的心情。D項“那個地方襯里人都知道”，于文無據(jù)。)(2)①淳樸善良。得知兒子殺人的消息后，沒有怨天尤人而是默默承受；小時候給八路軍傷病員往山洞里送過飯。②愛子情深。老太太在警察和村長走后為頂子躲藏做了諸多準備。 ③深明大義。在兒子因殺人后變得心理扭曲、口出狂言，有可能走上極端時，毅然掛上了紅辣椒，舉報了自己的兒子。(3)①在人物形象上，這樣結(jié)尾標志著老太太由“包庇兒子”到“舉報兒子”思想、心理發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變，使人物形象更加豐滿。②在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，這樣結(jié)尾使情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了戲劇性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味無窮。③在主題表現(xiàn)上，這樣結(jié)尾不僅表現(xiàn)了母愛的淳，淳樸與偉大，更表現(xiàn)了人性的淳樸和理智，深化了作品的主題。④在思想情感上，這樣結(jié)尾寄托了作者對平凡人物身上折射出的精神光輝的贊美，流露了作者對底層人物的關(guān)愛情懷。.D（不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。不合語境。杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。使用正確。方興未艾：事物正在興起發(fā)展，一時不會終止。一般指好的事物，符合語境。鳴鑼開道：封建時代官吏出門時，前面開路的人敲鑼喝令行人讓路。比喻為某種事物的出現(xiàn)，制造聲勢，開辟道路。望文生義。具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。學無常師：求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。）.C【解析】A從，改為“以”田主賓搭配不當，應(yīng)該將“紀念活動”改為“紀念日”D項，搭配不當，表現(xiàn)……故事搭配不當。.答案B【解析】本題正確選項是B項，只有這一項與上下文的銜接最為恰當。解答本題，需要注意三個方面的問題，一是準確把握上下文所給各句的語意及其相互之間的關(guān)系，二是比較所給各選項之間的表達差異，三是權(quán)衡上下文與選項的語意銜接關(guān)系。整個文段在首句提出話題的基本背景，接著具體闡述在信息化辦公的大背景下，漢字書寫逐漸“式微”。最后具體闡明漢字書寫遭到?jīng)_擊的表現(xiàn)。B項的前半部分與前文所闡述的工作內(nèi)容和基本背景銜接， 后半段指向漢字書寫，與后文形成邏輯上的銜接連貫。.C（秦居雍州）.①但愛好做飯的文人卻并不常見②他不僅愛好美食③做出許多流傳至今的名菜【試題解析】補寫句子，注意分析整個語段，整個語段的大致內(nèi)容是中國文人喜歡美食的很多，但做飯的很少，可是蘇軾不但喜歡還做出了名堂，由此第一空出可以填寫“但愛好做飯的文人不常見；第二空根據(jù)“蘇軾偏不在乎”“還極愛下廚房”等信息，可以填寫“他不僅愛好美食”；第三空根據(jù)后面“諸如”所舉例子，可以推知應(yīng)填寫“做出許多流傳至今的名菜”。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。.【例文】從吾心，盡吾力（點評：題目簡潔，緊扣“夢想”主題，化用孟子“老吾老、幼吾幼”和孔子“從心所欲不逾矩”之語，以文言句式表達，彰顯文言功底，典雅不俗。）你是否在夜闌時分聽到自己波瀾洶涌的雄心之海里最虔誠的呼喊？這些在眼眶里溢出的、眉目里涌現(xiàn)的夢想不正是我們要一生追逐的嗎？（點評：問句開頭，有奪人眼球、引出話題、避免平庸、制造新意等多種功效。此二問破空而來，問得奇特，兼用長句式，可謂先聲奪人。）小卜這個瑤族姑娘，也應(yīng)該走在創(chuàng)業(yè)夢的黃金大道上。 （點評：點出材料,扣緊題目要求，直接給出“建議”，干脆利落，中心突出。）20歲出頭的年紀，和麥浪里搖曳的谷穗一樣值得期待。（點評：喻體選用貼切、新穎，富有詩意，顯示出作者一定的文學修養(yǎng)和品味。）這個飽含未知與可能性的二十歲，是獨一無二的。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”年輕似乎是一張革命的王牌，給一切屬于這個名詞的人鍍著光。（點評：比喻新穎。但“王牌”指的是撲克牌游戲中最強的牌，比喻最有力的人物、手段等，與“鍍著光”不一致，可改為：年輕似乎是一種革命的王牌，給一切屬于這個名詞的人追逐夢想的權(quán)力。）孫楊的十九歲成為了奧運冠軍；羅拉的二十歲出了書拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星；鄧紫棋的二十歲在紅館開了演唱會成為香港諸多歌榜的榜首。（點評：三個當下事例，簡約成排比句，頗有說服氣勢。遺憾的是犯了“主賓搭配不一致”的語病，可改為“十九歲的孫楊、二十歲的羅拉、二十歲的鄧紫棋”。）“你永遠不會知道二十歲的自己可以有多成功，除非你去做?！?（點評：引用精當。）小卜這個瑤族姑娘，用她服裝設(shè)計的天分能給這個創(chuàng)業(yè)時代帶來什么火花？（點評：扣緊材料議論,避免兩張