PAGE3-【課題】第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)地形和地勢(shì)【課時(shí)安排】課時(shí)1【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：（1）了解我國(guó)地勢(shì)地形分布的特點(diǎn)和三級(jí)階梯的主要特征（2）了解三級(jí)階梯的海拔、地形類(lèi)型（3）理解西高東低的地勢(shì)配合臨海的位置，對(duì)我國(guó)氣候、河流及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響過(guò)程與方法：通過(guò)讀圖、比較等活動(dòng)比較，使學(xué)生掌握閱讀分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖的方法及評(píng)價(jià)地理事務(wù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間概念與空間思維能力情感態(tài)度價(jià)值觀：教師通過(guò)讀圖、閱讀等方式，幫助學(xué)生樹(shù)立因地制宜的觀念和人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：我國(guó)地勢(shì)地形分布的特點(diǎn)和三級(jí)階梯的主要特征難點(diǎn)：理解西高東低的地勢(shì)配合臨海的位置，對(duì)我國(guó)氣候河流及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響【教學(xué)方法】讀圖分析法、實(shí)驗(yàn)探究、小組討論、填圖、演示法【教學(xué)資源】地圖、多媒體、課本?！窘虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備中國(guó)主要山脈分布示意圖課前預(yù)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)入新課同學(xué)們，大家每天早上買(mǎi)早點(diǎn)的時(shí)候都要使用人民幣，你是否注意到第五套人民幣紙幣5元、10元、20元、50元背面的風(fēng)景，你知道這些圖案在我國(guó)什么地方？這些紙幣的背面圖景都是有代表性的寓有民族特色的圖案，充分表現(xiàn)了中國(guó)悠久的歷史和壯麗的山河。觀察、思考學(xué)生可看自己身上的紙幣從學(xué)生常用的人民幣導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣承轉(zhuǎn)今天來(lái)共同了解祖國(guó)的名山大川、高原盆地。溫故知新什么是地勢(shì)？什么是地形？主要地形有哪些？個(gè)別回答復(fù)習(xí)舊知新課學(xué)習(xí)一、我國(guó)地勢(shì)的主要特征展示《中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯分布示意圖》和《沿36°N地形剖面圖》，回答下問(wèn)題：1、整體上看，我國(guó)地勢(shì)哪里高哪里低？2、沿36°N剖面圖，大致分幾級(jí)？3、找一找，我國(guó)地勢(shì)第一、二、三級(jí)階梯分界線分別是什么山脈？4、三級(jí)階梯海拔分別是多少？有哪些主要地形區(qū)？學(xué)生動(dòng)手，在《中國(guó)主要山脈分布示意圖》上勾畫(huà)三級(jí)分界線的主要山脈，并在圖上標(biāo)出第一、二、三級(jí)階梯。歸納：我國(guó)地勢(shì)西高東低，大致呈三級(jí)階梯。西高東低的地勢(shì)配合臨海的位置，對(duì)我國(guó)的氣候、河流及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響？對(duì)氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：演示動(dòng)畫(huà)：教師引導(dǎo)、提示、歸納。有利于海洋濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)地，形成大面積豐沛降水；有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。對(duì)河流的影響：實(shí)驗(yàn)探究：利用中國(guó)立體地形模型，將水灑在模型上，觀察水流方向以及在階梯處的流速變化。說(shuō)出地勢(shì)對(duì)河流流向和流速的影響，歸納我國(guó)地勢(shì)特征對(duì)河流的影響。使我國(guó)許多大河滾滾東流，溝通了東西交通，加強(qiáng)了沿海與內(nèi)地的聯(lián)系；在階梯交界處落差大，水流急，蘊(yùn)藏豐富的水能資源。分組討論：假如我國(guó)地勢(shì)東高西低配合臨海的位置，又會(huì)帶來(lái)什么影響？歸納：東高西低，東部阻擋了海洋水汽進(jìn)入，我國(guó)大部分地區(qū)干旱，降水稀少；不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；河流少且自東向西流。讀圖，回答問(wèn)題動(dòng)手填圖觀察、思考、分析、歸納。觀察、思考、歸納分組討論，最后代表回答。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、析圖、獲取地理信息的能力培養(yǎng)學(xué)生填圖能力培養(yǎng)學(xué)生觀察思考?xì)w納能力通過(guò)小組討論形式，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力新課學(xué)習(xí)課堂檢測(cè)一、我國(guó)地形的主要特征展示《中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯分布示意圖》觀察地圖，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)都有哪些主要地形？有山地、高原、平原、盆地和丘陵。地形特征一：地形復(fù)雜多樣。展示五種地形景觀圖，讓學(xué)生感受多種多樣的地形，不僅形成了多姿多彩的自然景觀，也為我國(guó)因地制宜，發(fā)展農(nóng)、林、牧等多種經(jīng)營(yíng)提供了有利條件。展示《中國(guó)各類(lèi)地形面積比重圖》，回答：我國(guó)五種地形類(lèi)型，各占多少？哪一種比重最大？平原占多少？如果把山地、丘陵連同比較崎嶇的高原合稱(chēng)為山區(qū)，那么中國(guó)的地形還具有什么特征呢？地形特征二：山區(qū)面積廣大。一、填空我國(guó)地勢(shì)第一階梯上分布（）高原、（）盆地；第二階梯上分布（）（）（）高原和（）（）（）盆地；第三階梯上分布（）（）（）平原?？梢?jiàn)，我國(guó)的高原和盆地主要分布在第（）級(jí)階梯上，平原和丘陵主要分布在第（）級(jí)階梯上。二、單項(xiàng)選擇題1．我國(guó)主要河流自西向東流，說(shuō)明地勢(shì)主要特征大致是（）A.中部高四周低B.西高東低C.東南高西北低D.南高北低2．成為我國(guó)華北平原和黃土高原分界線的山脈是（）A.大興安嶺B.太行山C.巫山D.天山讀圖，回答問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、析圖、歸納地形特征的能力【板