12有個(gè)孩子叫咪咪喬冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元馮家溝小學(xué)谷秀麗溫馨小提示：細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)女兒、“我”、丈夫和交警各是怎樣對(duì)待咪咪喬的？結(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)勀銓?duì)這些人物的看法，并有感情的朗讀。我們的看法：女兒對(duì)咪咪喬的態(tài)度是：把咪咪喬當(dāng)成自己的孩子來(lái)看待，不許任何人傷害她，危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)奮不顧身的保護(hù)她。

爸爸媽媽對(duì)咪咪喬的態(tài)度是：對(duì)女兒把咪咪喬當(dāng)成有生命的孩子是應(yīng)付的；不經(jīng)意間傷害過(guò)咪咪喬；被交警所感動(dòng)真正認(rèn)可了咪咪喬的孩子身份。交警對(duì)咪咪喬的態(tài)度：尊重小女孩，把布娃娃咪咪喬也當(dāng)成“孩子”看待。我（丈夫）對(duì)待咪咪喬

但這種承認(rèn)多少有些虛偽和應(yīng)付，因?yàn)槊總€(gè)成人實(shí)際上都已經(jīng)不可能把一個(gè)布娃娃真的當(dāng)做一條生命。我們是在哼哼哈哈地將就著附和女兒，在下意識(shí)中，卻在等待著女兒慢慢長(zhǎng)大，從童話世界中剝離出來(lái)，和我們?nèi)〉霉沧R(shí)。

只覺(jué)得他頭也沒(méi)抬地將一件什么東西墊在了我的椅子底下——后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，是咪咪喬，她的一個(gè)手指頭就這樣被弄斷了。

雖說(shuō)我倆表示了加倍的歉意，女兒依舊以任性的哭鬧表達(dá)強(qiáng)烈的抗議。這讓我們不耐煩了，后來(lái)我們干脆不予理會(huì)。

用心讀，認(rèn)真做：1、那個(gè)交警果斷的做了一個(gè)手勢(shì)，兩邊的汽車就在即將交會(huì)的時(shí)刻戛然而止。2、交警跳下崗?fù)ぐ巡纪尥奘傲恕?，“抱”了起?lái)。3、交警立正，舉手敬禮：“請(qǐng)照顧好你的孩子。”卻并不把咪咪喬交給我，轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前鄭重地交給她，且又是一個(gè)立正，舉手敬禮：“請(qǐng)照顧好你的孩子?！边@次他說(shuō)的“孩子”分明是指布娃娃咪咪喬。“我”變了：1、我用以前從未有過(guò)的溫情和內(nèi)疚撫摩著咪咪喬。2、咪咪喬仍是一副憨態(tài)可掬的模樣，面對(duì)她的憨笑，我覺(jué)得更加慚愧。小練筆（我是續(xù)寫小能手）

課文結(jié)尾寫到“我忽然觸到她的小裙子兜里有什么東西，輕輕掏出來(lái)一看，是用紙片小心包好的什么；再打開(kāi)，原來(lái)是咪咪喬那節(jié)斷了