各種因素對膽汁分泌的影響各種因素對膽汁分泌的影響各種因素對膽汁分泌的影響遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)機(jī)能學(xué)實驗各種因素對家兔膽汁分泌的影響臨床K-7班組員：周曉0920150711張興偉0920150712石洪0912150710化學(xué)實驗既是教學(xué)手段，更是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在倡導(dǎo)以學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化來實現(xiàn)課改新理念的今天，實驗幾乎貫穿了化學(xué)教學(xué)的每一課時。所以人們把教學(xué)中的化學(xué)實驗稱之謂化學(xué)實驗教學(xué)。毫無疑問，化學(xué)實驗教學(xué)的開展與改革，同樣是實施化學(xué)新課程的重要組成部分，也是落實化學(xué)素質(zhì)教育的重要途徑。它在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力方面具有不可替代的作用。現(xiàn)結(jié)合自己的八年的化學(xué)教學(xué)實踐，就此談幾點粗略的想法，期待與同行們共勉。一、轉(zhuǎn)變教師觀念，提高認(rèn)識一些學(xué)校的實驗設(shè)施普遍較差，加上老師觀念很落后，總是認(rèn)為做不做實驗，教學(xué)效果差不多一樣，有的干脆就是偷懶，怕做實驗麻煩。其實，經(jīng)過“普九”后，農(nóng)村學(xué)校的化學(xué)儀器、藥品、化學(xué)實驗室都達(dá)標(biāo)了。一般的演示實驗、學(xué)生分組實驗都有條件進(jìn)行。但是，一些教師就是不重視實驗。去到一些學(xué)校調(diào)查，在儀器室中，有很多儀器、藥品從沒有開封過。上課時，有實驗內(nèi)容的地方就做“黑板實驗”，在黑板上畫幾個草圖，講解兩下就完事了，學(xué)生沒有親自做過實驗，只知道死記硬背書上講的實驗現(xiàn)象，對實驗的目的、實驗的探究思路一無所知，所以，在探究方面的能力普遍較差。二、做好課前準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生分組實驗的順利進(jìn)行教師在實驗前的準(zhǔn)備，必須做到以下幾點。第一，提前試做實驗，不僅演示實驗需如此，分組實驗亦如此。在試做的過程中，仔細(xì)考慮每一步操作中，學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及預(yù)防措施。比如在做二氧化碳制備與性質(zhì)的實驗時，把二氧化碳往燒杯中傾倒，有的同學(xué)可能會順著高的蠟燭直接倒下去，結(jié)果造成實驗現(xiàn)象相反。第二，堅持親自準(zhǔn)備實驗器材和藥品。首先根據(jù)實驗?zāi)康模x用合適的器材，一些農(nóng)村中學(xué)普遍存在的問題是相應(yīng)的實驗器材和藥品欠缺。我們可以根據(jù)身邊的條件許可，在不影響直觀效果的前提下做一些改、替。三、加強(qiáng)學(xué)生在對演示實驗中現(xiàn)象的觀察、分析和得出結(jié)論等方面的學(xué)習(xí)引導(dǎo)演示實驗主要是由教師完成實驗操作，并向?qū)W生演示實驗過程、內(nèi)容和現(xiàn)象等。而學(xué)生通過觀察、分析而得出結(jié)論的實驗活動過程。實驗現(xiàn)象能有效地揭示出事物的內(nèi)在涵義和變化規(guī)律。故在教學(xué)中，應(yīng)著重加強(qiáng)學(xué)生在對演示實驗中現(xiàn)象的產(chǎn)生觀察、分析和得出結(jié)論等方面的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確引導(dǎo)。這就要求教師首先要做到演示實驗時操作要正確、標(biāo)準(zhǔn)和熟練，以保證演示實驗中有效現(xiàn)象的產(chǎn)生，這對學(xué)生是有較強(qiáng)的示范和感化作用。接著要運用比較有效的手段和方法清楚地把實驗現(xiàn)象展示給學(xué)生，使現(xiàn)象更明顯直觀便于學(xué)生觀察。然后加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生要運用正確的觀察方法對實驗現(xiàn)象進(jìn)行有效的觀察，根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行實驗分析，最后通過正確推理得出科學(xué)的實驗結(jié)論。這樣，有利于學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的形成，有助于學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯推理能力的培養(yǎng)。四、注意改進(jìn)演示實驗，增強(qiáng)實驗直觀性對于一些現(xiàn)象不明顯、可見度小或成功率不高的實驗，最好選擇變通的實驗方法，提高實驗效果。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中有效進(jìn)行實驗教學(xué)，既是新課改中學(xué)校教學(xué)工作的要求，又是素質(zhì)教育中學(xué)生的發(fā)展需要。它的實施不但有助于學(xué)生的平衡發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。因此，在中學(xué)的化學(xué)教學(xué)中有效進(jìn)行實驗教學(xué)，具有重大的現(xiàn)實意義。一、體育教學(xué)改革的思路1.確信只有改革才有出路,教師認(rèn)真實踐、探索與總結(jié),找差距,逐步摸索改革的路子,只有這樣,教師的改革才能得到學(xué)生的認(rèn)可,改革才有成效。2.改革是為了學(xué)生,調(diào)動學(xué)生鍛煉學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃?。鍛煉是搞好改革的關(guān)鍵。學(xué)生是改革的主體,一切都是為了學(xué)生,改革的一切都離不開學(xué)生,理解和信任是搞好教學(xué)改革的巨大資本。3.充分認(rèn)識體育教育教學(xué)改革的長期性、復(fù)雜性,要不斷適應(yīng)新形勢。改革今天我們適應(yīng)了,明天形勢發(fā)生變化又要求我們?nèi)ブ匦逻m應(yīng)。我想,變化―適應(yīng)―再變化―再適應(yīng)直到永遠(yuǎn),這可能就是教育教學(xué)改革的規(guī)律吧。二、體育教學(xué)改革的具體做法1.制定體育教學(xué)大綱,簡化體育教材。結(jié)合體育教育要求與職業(yè)教育特點,制定新的《體育與健康》體育教學(xué)實施大綱,減少必修課,增加選修課(必修課由四學(xué)期改為三學(xué)期,選修課由一學(xué)期改為二學(xué)期),結(jié)合所學(xué)職業(yè)、專業(yè)特點,在選修課期間,學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好,自己自由選擇運動項目,提高學(xué)生對體育與健康的認(rèn)識,同時,增加學(xué)生職業(yè)身體素質(zhì)的練習(xí)內(nèi)容。根據(jù)《體育與健康》教材,(1)實踐教材:精簡教學(xué)內(nèi)容,降低技術(shù),突出趣味性和實用性,對于“高難度、新技術(shù)”動作,只作為介紹性教材,滿足有一定素質(zhì)基礎(chǔ)的學(xué)生需要,解決學(xué)生“吃不飽”和“吃不了“的矛盾,使學(xué)生都能體驗體育的樂趣;(2)理論教材:內(nèi)容上注意科學(xué)性、指導(dǎo)性和時代性,選擇有利于身心健康并能指導(dǎo)終身鍛煉的知識為主,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)與健康意識,提高自身鍛煉身體的內(nèi)在動力;(3)減少教材中脫離實際、鍛煉價值不大的項目,增加趣味、游戲性項目。2.課程設(shè)置與教學(xué)形式要有創(chuàng)新。(1)體育課堂上以學(xué)生鍛煉活動為主,教師輔導(dǎo)為輔,使體育教師由原來傳授者變?yōu)榻M織輔導(dǎo)者,從而使學(xué)生由被動變主動參與,教師精講多練,多組織教學(xué)比賽、游戲,同時對比賽中存在的問題立即講解和糾正,提高學(xué)生運動技術(shù)水平,有利于增強(qiáng)自我體育鍛煉意識,這樣,不僅達(dá)到鍛煉的目的,完成了教學(xué)任務(wù),也提高了學(xué)生鍛煉的自覺性、主動性、積極性;(2)體育課向著興趣、輕松、自由、娛樂身心的方向發(fā)展,就好像散文一樣,形散而神不散,增加學(xué)生自愿參加體育活動的時間,使學(xué)生積極地參加體育活動,盡興地掌握自己所喜歡的運動項目技能,以體育教學(xué)興趣為核心,引導(dǎo)學(xué)生鍛煉為方向;(3)發(fā)展個性,開設(shè)二課活動,二課活動都根據(jù)本項目的特點,充分發(fā)揮學(xué)生體育骨干的積極性,組織、協(xié)助指導(dǎo)教師,組織課外體育競賽、裁判員培訓(xùn)等工作,促進(jìn)學(xué)生業(yè)余體育文化活動。3.改革考核辦法(1)考核方法:側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),更好地體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想,注重學(xué)生體育實踐能力的提高;(2)分層次測試:根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)、運動能力、體質(zhì)情況分三組,要求A、B、C三組難度依次降低;(3)多次考核:讓學(xué)生主動去練,找出缺點和不足,樹立勝利的信念;(4)換項考核:如耐力素質(zhì),有個別學(xué)生由于身體原因,為了達(dá)到鍛煉的目的,換項1分鐘跳繩等。實踐證明,改革考核辦法,不僅提高了學(xué)生對體育意識和從事體育鍛煉積極性,還能進(jìn)一步深入、自覺、主動地完成教學(xué)任務(wù)。總之,中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校要搞好體育教學(xué)改革,首先教師要更新觀念,認(rèn)清當(dāng)今時代教育對體育教育的要求,逐步摸索改革的路子。其次,根據(jù)學(xué)生興趣、愛好和職業(yè)教育特點,使體育教育向職業(yè)教育靠近,增強(qiáng)職業(yè)技能和整體素質(zhì)。■各種因素對膽汁分泌的影響各種因素對膽汁分泌的影響各種因素對膽各種因素對膽汁分泌的影響課件2各種因素對膽汁分泌的影響課件3各種因素對膽汁分泌的影響課件4各種因素對膽汁分泌的影響課件5實驗動物：家兔雄1.5~2.5Kg健康提供單位：由遵義醫(yī)學(xué)院動物實驗中心提供。實驗動物：家兔雄1.5~2.5Kg健康6實驗?zāi)康模?、熟悉并掌握膽汁生成的過程及影響因素2、熟悉并掌握膽總管插管實驗?zāi)康模?、熟悉并掌握膽汁生成的過程及影響因素7主要儀器、試劑與藥品

儀器：哺乳類動物手術(shù)器械一套，兔固定臺，塑料方盤，塑料導(dǎo)管，粗棉線，細(xì)絲線，注射器，玻璃分針，頭皮針，輸液裝置一套。試劑與藥品：250/L烏拉坦，膽汁（用生理鹽水稀釋1倍），0.5mg/ml新斯的明，1pq/ml胃泌素，0.4%HcL.主要儀器、試劑與藥品儀器：哺乳類動物手術(shù)器械一套，8研究方案（試驗方法與步驟）1、取家兔一只，稱重。2、麻醉，固定。3、頸部手術(shù)：在喉下正中部位切開皮膚，分離左右兩側(cè)的迷走神經(jīng)，各自下方穿線備用。研究方案（試驗方法與步驟）1、取家兔一只，稱重。94、腹部手術(shù)：于劍突下沿正中線切開腹壁5~8cm，暴露腹腔，拉出胃，雙結(jié)扎肝胃韌帶，在結(jié)扎線中間剪斷。找到膽囊管，將膽囊管結(jié)扎，然后用注射器抽取膽囊膽汁備用。找到膽總管，用縫合針在膽總管十二指腸開口處穿線，在膽總管開口附近用眼科剪剪一小口，然后插入塑料導(dǎo)管，并結(jié)扎固定引流膽汁，同時將膽總管十二指腸端結(jié)扎。4、腹部手術(shù)：于劍突下沿正中線切開腹壁10各種因素對膽汁分泌的影響課件115、觀察項目：

（1）觀察正常的膽汁的分泌，并記錄每分鐘的滴數(shù)。（2）耳緣靜脈注射稀釋膽汁（用生理鹽水稀釋1倍）4ml，并記錄每分鐘的滴數(shù)。（3）向十二指腸注射0.4%Hcl10ml，并記錄每分鐘的滴數(shù)。（4）肌肉注射新斯的明0.1ml/kg，并記錄每分鐘的滴數(shù)。。5、觀察項目：12

（5）耳緣靜脈注射胃泌素1ml，并記錄每分鐘的滴數(shù)。（6）結(jié)扎雙側(cè)的迷走神經(jīng)，并記錄每分鐘的滴數(shù)6、實驗完成后，處死家兔（5）耳緣靜脈注射胃泌素1ml，并記錄每分鐘13觀察指標(biāo)：每分鐘膽汁的滴數(shù)預(yù)期結(jié)果：耳緣靜脈注射稀釋膽汁，胃泌素，肌肉注射新斯的明，十二指腸注射Hcl后，膽汁的分泌量都增多。結(jié)扎迷走神經(jīng)后膽汁的分泌量減少。觀察指標(biāo)：每分鐘膽汁的滴數(shù)14數(shù)據(jù)的收集與處理方法收集每組的實驗結(jié)果，整理實驗結(jié)果得出數(shù)據(jù)，對記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗并判斷膽汁，胃泌素，新斯的明，Hcl，結(jié)扎迷走神經(jīng)對家兔膽汁分泌的影響

膽汁

Hcl新斯的明

胃泌素結(jié)扎迷走神經(jīng)

處理前（滴/min）處理后（滴/min）數(shù)據(jù)的收集與處理方法

15實驗注意1、膽總管附近血管豐富，注意避免出血。2、手術(shù)完成后，應(yīng)用紗布覆蓋創(chuàng)口。3、觀察項目，應(yīng)在前一項反應(yīng)基本恢復(fù)后，在進(jìn)行下一項目的觀察。實驗注意1、膽總管附近血管豐富，注意避免出血。16實驗討論:新斯的明：是一種常用的易逆性抗AchE藥，為季胺類化合物，它的擬膽堿作用并非直接作用于受體所致，故又稱其為間接作用擬膽堿藥，它可抑制膽堿酯酶，它與膽堿酯酶結(jié)合后形成的復(fù)合物沒有活性，水解速度非常慢，使得乙酰膽堿大量囤積，興奮平滑肌，引起促胰液素釋放，從而促使膽汁分泌。它還能促進(jìn)胃的收縮及增加胃酸的分泌，從而使膽汁分泌增加。實驗討論:新斯的明：是一種常用的易逆性抗AchE藥，為季胺類17Hcl:0.4%Hcl相當(dāng)于胃酸的作用，它能刺激十二指腸粘膜，產(chǎn)生促胰液素和膽囊收縮素，促胰液素主要引起水合碳酸氫鹽的分泌，使膽汁中HCO3?濃度增高，膽囊收縮素通過血液循環(huán)至膽囊，直接刺激膽囊平滑肌收縮，同時引起膽汁中HCO3?濃度增高，從而刺激膽汁分泌量的增加Hcl:0.4%Hcl相當(dāng)于胃酸的作用，它能刺激十二指腸18膽汁：

膽汁中的膽鹽是膽汁合成的主要原料，靜脈注射膽汁，使膽汁酸鹽通過血液回心，再通過肝動脈運送至肝臟，一方面直接作用于肝細(xì)胞，使膽汁量膽鹽量明顯增加（利膽作用），另一方面作為膽汁合成的原料參與膽汁合成（腸肝循環(huán)）（（1）結(jié)合型的膽汁酸在回腸部位主動重吸收，（2）游離型的膽汁酸在小腸個部位及大腸被動重吸收，由腸道重吸收的膽汁酸均由門靜脈進(jìn)入肝臟，在肝臟中游離型的膽汁酸再轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合型的膽汁酸，再隨排出腸腔。）膽汁：19胃泌素：胃泌素對肝膽汁分泌的刺激作用有直接和間接兩種：一種為胃泌素經(jīng)血液循環(huán)直接作用于肝細(xì)胞，引起肝膽汁分泌增加，另一種為間接作用，即胃泌素引起胃酸分泌，胃酸可刺激十二指腸粘膜釋放促胰液素，在由促胰液素促進(jìn)肝膽汁分泌。結(jié)扎迷走神經(jīng)：進(jìn)食動作或食物對胃和小腸的刺激都可以通過神經(jīng)反射引起肝膽汁分泌的少量增多，其傳出途徑是迷走神經(jīng)，切斷迷走神經(jīng)或應(yīng)用阿托品后，上述反應(yīng)消失；同時，迷走神經(jīng)還可以促進(jìn)胃泌素釋放，間接引起膽汁分泌。胃泌素：胃泌素對肝膽汁分泌的刺激作用有直接和間接兩種：一種為20參考文獻(xiàn)：1、朱大年，生理學(xué)第7版，北京，人民衛(wèi)生出版社，20082、楊寶峰，藥理學(xué)第7版，北京，人民衛(wèi)生出版社，20083、陳新謙，金有預(yù)，湯光，新編藥物學(xué)第16版，北京，人民衛(wèi)生出版社，20074、陸倫根，膽汁的分泌，排泄和調(diào)節(jié)及膽汁淤積發(fā)生機(jī)制，臨床肝膽病雜志，2011.第6期5、李新平，歐陽克清，膽汁分泌與排出的調(diào)節(jié)，世界華人消化雜志，2001.9參考文獻(xiàn)：1、朱大年，生理學(xué)第7版，北京，人民衛(wèi)生出版社，2216、陸倫根，曾明德，膽汁淤積性肝病，北京，人民衛(wèi)生出版社，2007.67、劉愛東，技能學(xué)實驗教材，西安，第四軍醫(yī)大學(xué)出版社，2009.78、鄒莉波，藥理學(xué)實驗，北京，中國醫(yī)藥科技出版社，20079、王建華，王子元，袁聚祥，預(yù)防醫(yī)學(xué)，北京，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，20096、陸倫根，曾明德，膽汁淤積性肝病，北京，人民衛(wèi)生出版社，222謝謝！謝謝！2366、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)。——德謨克利特

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間?！璧?/p>

69、懶人無法享受休息之樂。——拉布克

70、浪費時間是一樁大罪過?！R梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?4各種因素對膽汁分泌的影響各種因素對膽汁分泌的影響各種因素對膽汁分泌的影響遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)機(jī)能學(xué)實驗各種因素對家兔膽汁分泌的影響臨床K-7班組員：周曉0920150711張興偉0920150712石洪0912150710化學(xué)實驗既是教學(xué)手段，更是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在倡導(dǎo)以學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化來實現(xiàn)課改新理念的今天，實驗幾乎貫穿了化學(xué)教學(xué)的每一課時。所以人們把教學(xué)中的化學(xué)實驗稱之謂化學(xué)實驗教學(xué)。毫無疑問，化學(xué)實驗教學(xué)的開展與改革，同樣是實施化學(xué)新課程的重要組成部分，也是落實化學(xué)素質(zhì)教育的重要途徑。它在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力方面具有不可替代的作用?，F(xiàn)結(jié)合自己的八年的化學(xué)教學(xué)實踐，就此談幾點粗略的想法，期待與同行們共勉。一、轉(zhuǎn)變教師觀念，提高認(rèn)識一些學(xué)校的實驗設(shè)施普遍較差，加上老師觀念很落后，總是認(rèn)為做不做實驗，教學(xué)效果差不多一樣，有的干脆就是偷懶，怕做實驗麻煩。其實，經(jīng)過“普九”后，農(nóng)村學(xué)校的化學(xué)儀器、藥品、化學(xué)實驗室都達(dá)標(biāo)了。一般的演示實驗、學(xué)生分組實驗都有條件進(jìn)行。但是，一些教師就是不重視實驗。去到一些學(xué)校調(diào)查，在儀器室中，有很多儀器、藥品從沒有開封過。上課時，有實驗內(nèi)容的地方就做“黑板實驗”，在黑板上畫幾個草圖，講解兩下就完事了，學(xué)生沒有親自做過實驗，只知道死記硬背書上講的實驗現(xiàn)象，對實驗的目的、實驗的探究思路一無所知，所以，在探究方面的能力普遍較差。二、做好課前準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生分組實驗的順利進(jìn)行教師在實驗前的準(zhǔn)備，必須做到以下幾點。第一，提前試做實驗，不僅演示實驗需如此，分組實驗亦如此。在試做的過程中，仔細(xì)考慮每一步操作中，學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及預(yù)防措施。比如在做二氧化碳制備與性質(zhì)的實驗時，把二氧化碳往燒杯中傾倒，有的同學(xué)可能會順著高的蠟燭直接倒下去，結(jié)果造成實驗現(xiàn)象相反。第二，堅持親自準(zhǔn)備實驗器材和藥品。首先根據(jù)實驗?zāi)康?，選用合適的器材，一些農(nóng)村中學(xué)普遍存在的問題是相應(yīng)的實驗器材和藥品欠缺。我們可以根據(jù)身邊的條件許可，在不影響直觀效果的前提下做一些改、替。三、加強(qiáng)學(xué)生在對演示實驗中現(xiàn)象的觀察、分析和得出結(jié)論等方面的學(xué)習(xí)引導(dǎo)演示實驗主要是由教師完成實驗操作，并向?qū)W生演示實驗過程、內(nèi)容和現(xiàn)象等。而學(xué)生通過觀察、分析而得出結(jié)論的實驗活動過程。實驗現(xiàn)象能有效地揭示出事物的內(nèi)在涵義和變化規(guī)律。故在教學(xué)中，應(yīng)著重加強(qiáng)學(xué)生在對演示實驗中現(xiàn)象的產(chǎn)生觀察、分析和得出結(jié)論等方面的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確引導(dǎo)。這就要求教師首先要做到演示實驗時操作要正確、標(biāo)準(zhǔn)和熟練，以保證演示實驗中有效現(xiàn)象的產(chǎn)生，這對學(xué)生是有較強(qiáng)的示范和感化作用。接著要運用比較有效的手段和方法清楚地把實驗現(xiàn)象展示給學(xué)生，使現(xiàn)象更明顯直觀便于學(xué)生觀察。然后加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生要運用正確的觀察方法對實驗現(xiàn)象進(jìn)行有效的觀察，根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行實驗分析，最后通過正確推理得出科學(xué)的實驗結(jié)論。這樣，有利于學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的形成，有助于學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯推理能力的培養(yǎng)。四、注意改進(jìn)演示實驗，增強(qiáng)實驗直觀性對于一些現(xiàn)象不明顯、可見度小或成功率不高的實驗，最好選擇變通的實驗方法，提高實驗效果。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中有效進(jìn)行實驗教學(xué)，既是新課改中學(xué)校教學(xué)工作的要求，又是素質(zhì)教育中學(xué)生的發(fā)展需要。它的實施不但有助于學(xué)生的平衡發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。因此，在中學(xué)的化學(xué)教學(xué)中有效進(jìn)行實驗教學(xué)，具有重大的現(xiàn)實意義。一、體育教學(xué)改革的思路1.確信只有改革才有出路,教師認(rèn)真實踐、探索與總結(jié),找差距,逐步摸索改革的路子,只有這樣,教師的改革才能得到學(xué)生的認(rèn)可,改革才有成效。2.改革是為了學(xué)生,調(diào)動學(xué)生鍛煉學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃印ｅ憻捠歉愫酶母锏年P(guān)鍵。學(xué)生是改革的主體,一切都是為了學(xué)生,改革的一切都離不開學(xué)生,理解和信任是搞好教學(xué)改革的巨大資本。3.充分認(rèn)識體育教育教學(xué)改革的長期性、復(fù)雜性,要不斷適應(yīng)新形勢。改革今天我們適應(yīng)了,明天形勢發(fā)生變化又要求我們?nèi)ブ匦逻m應(yīng)。我想,變化―適應(yīng)―再變化―再適應(yīng)直到永遠(yuǎn),這可能就是教育教學(xué)改革的規(guī)律吧。二、體育教學(xué)改革的具體做法1.制定體育教學(xué)大綱,簡化體育教材。結(jié)合體育教育要求與職業(yè)教育特點,制定新的《體育與健康》體育教學(xué)實施大綱,減少必修課,增加選修課(必修課由四學(xué)期改為三學(xué)期,選修課由一學(xué)期改為二學(xué)期),結(jié)合所學(xué)職業(yè)、專業(yè)特點,在選修課期間,學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好,自己自由選擇運動項目,提高學(xué)生對體育與健康的認(rèn)識,同時,增加學(xué)生職業(yè)身體素質(zhì)的練習(xí)內(nèi)容。根據(jù)《體育與健康》教材,(1)實踐教材:精簡教學(xué)內(nèi)容,降低技術(shù),突出趣味性和實用性,對于“高難度、新技術(shù)”動作,只作為介紹性教材,滿足有一定素質(zhì)基礎(chǔ)的學(xué)生需要,解決學(xué)生“吃不飽”和“吃不了“的矛盾,使學(xué)生都能體驗體育的樂趣;(2)理論教材:內(nèi)容上注意科學(xué)性、指導(dǎo)性和時代性,選擇有利于身心健康并能指導(dǎo)終身鍛煉的知識為主,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)與健康意識,提高自身鍛煉身體的內(nèi)在動力;(3)減少教材中脫離實際、鍛煉價值不大的項目,增加趣味、游戲性項目。2.課程設(shè)置與教學(xué)形式要有創(chuàng)新。(1)體育課堂上以學(xué)生鍛煉活動為主,教師輔導(dǎo)為輔,使體育教師由原來傳授者變?yōu)榻M織輔導(dǎo)者,從而使學(xué)生由被動變主動參與,教師精講多練,多組織教學(xué)比賽、游戲,同時對比賽中存在的問題立即講解和糾正,提高學(xué)生運動技術(shù)水平,有利于增強(qiáng)自我體育鍛煉意識,這樣,不僅達(dá)到鍛煉的目的,完成了教學(xué)任務(wù),也提高了學(xué)生鍛煉的自覺性、主動性、積極性;(2)體育課向著興趣、輕松、自由、娛樂身心的方向發(fā)展,就好像散文一樣,形散而神不散,增加學(xué)生自愿參加體育活動的時間,使學(xué)生積極地參加體育活動,盡興地掌握自己所喜歡的運動項目技能,以體育教學(xué)興趣為核心,引導(dǎo)學(xué)生鍛煉為方向;(3)發(fā)展個性,開設(shè)二課活動,二課活動都根據(jù)本項目的特點,充分發(fā)揮學(xué)生體育骨干的積極性,組織、協(xié)助指導(dǎo)教師,組織課外體育競賽、裁判員培訓(xùn)等工作,促進(jìn)學(xué)生業(yè)余體育文化活動。3.改革考核辦法(1)考核方法:側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),更好地體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想,注重學(xué)生體育實踐能力的提高;(2)分層次測試:根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)、運動能力、體質(zhì)情況分三組,要求A、B、C三組難度依次降低;(3)多次考核:讓學(xué)生主動去練,找出缺點和不足,樹立勝利的信念;(4)換項考核:如耐力素質(zhì),有個別學(xué)生由于身體原因,為了達(dá)到鍛煉的目的,換項1分鐘跳繩等。實踐證明,改革考核辦法,不僅提高了學(xué)生對體育意識和從事體育鍛煉積極性,還能進(jìn)一步深入、自覺、主動地完成教學(xué)任務(wù)。總之,中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校要搞好體育教學(xué)改革,首先教師要更新觀念,認(rèn)清當(dāng)今時代教育對體育教育的要求,逐步摸索改革的路子。其次,根據(jù)學(xué)生興趣、愛好和職業(yè)教育特點,使體育教育向職業(yè)教育靠近,增強(qiáng)職業(yè)技能和整體素質(zhì)?！龈鞣N因素對膽汁分泌的影響各種因素對膽汁分泌的影響各種因素對膽各種因素對膽汁分泌的影響課件26各種因素對膽汁分泌的影響課件27各種因素對膽汁分泌的影響課件28各種因素對膽汁分泌的影響課件29實驗動物：家兔雄1.5~2.5Kg健康提供單位：由遵義醫(yī)學(xué)院動物實驗中心提供。實驗動物：家兔雄1.5~2.5Kg健康30實驗?zāi)康模?、熟悉并掌握膽汁生成的過程及影響因素2、熟悉并掌握膽總管插管實驗?zāi)康模?、熟悉并掌握膽汁生成的過程及影響因素31主要儀器、試劑與藥品

儀器：哺乳類動物手術(shù)器械一套，兔固定臺，塑料方盤，塑料導(dǎo)管，粗棉線，細(xì)絲線，注射器，玻璃分針，頭皮針，輸液裝置一套。試劑與藥品：250/L烏拉坦，膽汁（用生理鹽水稀釋1倍），0.5mg/ml新斯的明，1pq/ml胃泌素，0.4%HcL.主要儀器、試劑與藥品儀器：哺乳類動物手術(shù)器械一套，32研究方案（試驗方法與步驟）1、取家兔一只，稱重。2、麻醉，固定。3、頸部手術(shù)：在喉下正中部位切開皮膚，分離左右兩側(cè)的迷走神經(jīng)，各自下方穿線備用。研究方案（試驗方法與步驟）1、取家兔一只，稱重。334、腹部手術(shù)：于劍突下沿正中線切開腹壁5~8cm，暴露腹腔，拉出胃，雙結(jié)扎肝胃韌帶，在結(jié)扎線中間剪斷。找到膽囊管，將膽囊管結(jié)扎，然后用注射器抽取膽囊膽汁備用。找到膽總管，用縫合針在膽總管十二指腸開口處穿線，在膽總管開口附近用眼科剪剪一小口，然后插入塑料導(dǎo)管，并結(jié)扎固定引流膽汁，同時將膽總管十二指腸端結(jié)扎。4、腹部手術(shù)：于劍突下沿正中線切開腹壁34各種因素對膽汁分泌的影響課件355、觀察項目：

（1）觀察正常的膽汁的分泌，并記錄每分鐘的滴數(shù)。（2）耳緣靜脈注射稀釋膽汁（用生理鹽水稀釋1倍）4ml，并記錄每分鐘的滴數(shù)。（3）向十二指腸注射0.4%Hcl10ml，并記錄每分鐘的滴數(shù)。（4）肌肉注射新斯的明0.1ml/kg，并記錄每分鐘的滴數(shù)。。5、觀察項目：36

（5）耳緣靜脈注射胃泌素1ml，并記錄每分鐘的滴數(shù)。（6）結(jié)扎雙側(cè)的迷走神經(jīng)，并記錄每分鐘的滴數(shù)6、實驗完成后，處死家兔（5）耳緣靜脈注射胃泌素1ml，并記錄每分鐘37觀察指標(biāo)：每分鐘膽汁的滴數(shù)預(yù)期結(jié)果：耳緣靜脈注射稀釋膽汁，胃泌素，肌肉注射新斯的明，十二指腸注射Hcl后，膽汁的分泌量都增多。結(jié)扎迷走神經(jīng)后膽汁的分泌量減少。觀察指標(biāo)：每分鐘膽汁的滴數(shù)38數(shù)據(jù)的收集與處理方法收集每組的實驗結(jié)果，整理實驗結(jié)果得出數(shù)據(jù)，對記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗并判斷膽汁，胃泌素，新斯的明，Hcl，結(jié)扎迷走神經(jīng)對家兔膽汁分泌的影響

膽汁

Hcl新斯的明

胃泌素結(jié)扎迷走神經(jīng)

處理前（滴/min）處理后（滴/min）數(shù)據(jù)的收集與處理方法

39實驗注意1、膽總管附近血管豐富，注意避免出血。2、手術(shù)完成后，應(yīng)用紗布覆蓋創(chuàng)口。3、觀察項目，應(yīng)在前一項反應(yīng)基本恢復(fù)后，在進(jìn)行下一項目的觀察。實驗注意1、膽總管附近血管豐富，注意避免出血。40實驗討論:新斯的明：是一種常用的易逆性抗AchE藥，為季胺類化合物，它的擬膽堿作用并非直接作用于受體所致，故又稱其為間接作用擬膽堿藥，它可抑制膽堿酯酶，它與膽堿酯酶結(jié)合后形成的復(fù)合物沒有活性，水解速度非常慢，使得乙酰膽堿大量囤積，興奮平滑肌，引起促胰液素釋放，從而促使膽汁分泌。它還能促進(jìn)胃的收縮及增加胃酸的分泌，從而使膽汁分泌增加。實驗討論:新斯的明：是一種常用的易逆性抗AchE藥，為季胺類41Hcl:0.4%Hcl相當(dāng)于胃酸的作用，它能刺激十二指腸粘膜，產(chǎn)生促胰液素和膽囊收縮素，促胰液素主要引起水合碳酸氫鹽的