教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)大全匯總第一部分單選題(50題)1、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)是選擇教學(xué)方法的重要依據(jù)。有利于實(shí)現(xiàn)技能、技巧性教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法是（）。

A.陶治法

B.討論法

C.練習(xí)法

D.講授法

【答案】：C

2、蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是()

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.科學(xué)性原則

D.思想性原則

【答案】：B

3、小學(xué)兒童的品德的發(fā)展具存明顯的轉(zhuǎn)折期，一般在小學(xué)（）

A.三年級(jí)

B.四年級(jí)

C.五年級(jí)

D.六年級(jí)

【答案】：A

4、教師上課時(shí)所使用的課件、視頻、投影、模型等教學(xué)資源屬于（）。

A.教材

B.教案

C.教參

D.教科書(shū)

【答案】：A

5、在德育工作中，教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法稱之為（）

A.說(shuō)服教育法

B.榜樣示范法

C.陶冶教育法

D.實(shí)際鍛煉法

【答案】：C

6、下列選項(xiàng)中，不屬于小學(xué)生安全教育內(nèi)容的是()。

A.不喝生水

B.不早戀

C.不在池塘邊玩耍

D.不闖紅燈

【答案】：B

7、人的“生命中樞”是（）。

A.前腦

B.后腦

C.腦干

D.延髓

【答案】：D

8、只要給足了時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)。幾乎所有的學(xué)生對(duì)幾乎所有的內(nèi)容都能達(dá)到掌握的程度。這是()。

A.意義學(xué)習(xí)

B.機(jī)械學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)

【答案】：D

9、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

A.會(huì)談

B.傾聽(tīng)

C.鼓勵(lì)

D.詢問(wèn)

【答案】：A

10、“教育在于使青年社會(huì)化——在我們每一個(gè)人之中造成一個(gè)社會(huì)的我，這便是教育的目的?！边@句話體現(xiàn)的教育目的觀是（）

A.個(gè)人本位論

B.文化本位論

C.社會(huì)本位論

D.科學(xué)本位論

【答案】：C

11、小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程包括（）

A.①②③

B.②③④⑤

C.①③④

D.①②③④⑤

【答案】：D

12、顏回說(shuō)：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育影響的一致性原則

【答案】：B

13、小學(xué)教師用小紅花小紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)助人為樂(lè)的行為，這種方法是（）

A.實(shí)際鍛煉法

B.榜樣示范法

C.陶冶教育法

D.品德評(píng)價(jià)法

【答案】：D

14、主張“教育即生活”，強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，注重“從做中學(xué)”的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.洛克

【答案】：B

15、趙老師在數(shù)學(xué)《第一場(chǎng)雪中》時(shí)，播放了北方漫天大雪時(shí)的視頻，讓學(xué)生感受下雪場(chǎng)景，他運(yùn)用的教學(xué)手段屬于()。

A.實(shí)物直觀

B.模像直觀

C.語(yǔ)言直觀

D.虛擬直觀

【答案】：B

16、9～10歲的兒童能達(dá)到（）守恒。

A.液體

B.面積

C.重量

D.容積

【答案】：C

17、與學(xué)校教育相比，家庭教育的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）

A.生活性

B.計(jì)劃性

C.組織性

D.系統(tǒng)性

【答案】：A

18、蘇東坡與佛印開(kāi)玩笑說(shuō)：“我看你是一堆狗屎?！倍鹩t笑著說(shuō)，“我看你是一尊金佛。”后來(lái)蘇東坡對(duì)妹妹提起此事，蘇小妹說(shuō)：“佛家說(shuō)，‘佛心自現(xiàn)’你看別人是什么，就表示你看自己是什么。”這故事反映的是心理學(xué)中的（）。

A.近因效應(yīng)

B.投射效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)

【答案】：B

19、小學(xué)德育工作常用的獎(jiǎng)懲屬于()法。

A.榜樣示范

B.品德評(píng)價(jià)

C.陶冶教育

D.說(shuō)理教育

【答案】：B

20、教育生物起源論的代表人物是()。

A.孟祿

B.利托爾諾

C.霍爾

D.華生

【答案】：B

21、個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象，稱為（）。

A.從眾

B.依從

C.服從

D.遵從

【答案】：A

22、在教學(xué)過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的方法是（）。

A.參觀法

B.演示法

C.情景法

D.欣賞法

【答案】：D

23、英語(yǔ)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)為九個(gè)級(jí)別，其中（）級(jí)目標(biāo)為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求。

A.一

B.二

C.三

D.五

【答案】：B

24、人的發(fā)展總是受到社會(huì)的制約.這意味著()。

A.教育要堅(jiān)持社會(huì)本位的價(jià)值取向

B.教育要充分考慮社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的需要

C.教育目的的確定不應(yīng)從個(gè)人出發(fā)

D.教育要為社會(huì)生活做準(zhǔn)備

【答案】：B

25、關(guān)于德育過(guò)程的基本規(guī)律，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過(guò)程

B.德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程

C.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程

D.德育過(guò)程是一個(gè)階段性的、直線提高的過(guò)程

【答案】：D

26、學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法

【答案】：B

27、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。

A.學(xué)校的產(chǎn)生

B.學(xué)制的建立

C.教育實(shí)體的出現(xiàn)

D.定型的教育組織形式出現(xiàn)

【答案】：B

28、學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（）。

A.經(jīng)濟(jì)收入

B.良好的公共關(guān)系

C.學(xué)?？?jī)效

D.政治影響

【答案】：C

29、教學(xué)內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時(shí)又要保持一定的難度和速度．并注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，這主要體現(xiàn)（）的要求。

A.循序漸進(jìn)和促進(jìn)發(fā)展相結(jié)合

B.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.集體教學(xué)和因材施教相結(jié)合的原則

【答案】：A

30、小英到醫(yī)院打針以后，再遇到穿白大褂的人就會(huì)感到害怕。這種心理現(xiàn)象是()

A.內(nèi)化

B.泛化

C.焦慮

D.移情

【答案】：B

31、最近發(fā)展區(qū)這一概念是由()提出的。

A.皮亞杰

B.維果茨基

C.埃里克森

D.柯?tīng)?伯格

【答案】：B

32、()是教育最古老、最基本的核心。

A.教學(xué)工作

B.教學(xué)方法

C.教學(xué)組織

D.教學(xué)策略

【答案】：B

33、根據(jù)耶克斯-多德森定律，若要求學(xué)生完成較容易的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度控制在（）。

A.較高水平

B.較低水平

C.中等水平

D.任意水平

【答案】：A

34、小學(xué)《科學(xué)》課程整合了自認(rèn)科學(xué)各學(xué)科的內(nèi)容，這種課程屬于（）

A.融合課程

B.廣域課程

C.核心課程

D.合并課程

【答案】：B

35、現(xiàn)代學(xué)制首先產(chǎn)生于（）。

A.亞洲

B.歐洲

C.北美洲

D.南美洲

【答案】：B

36、受m(a+b)=ma+mb的影響而得到lg(a+b)=lga+1gb，這是一種（）。

A.負(fù)遷移

B.正遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：A

37、某班在“每月一星”的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步大的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方法是（）。

A.說(shuō)服教育法

B.品德評(píng)價(jià)法

C.指導(dǎo)實(shí)踐法

D.陶冶情操法

【答案】：B

38、根據(jù)動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系研究，假如考試難度較小，要想學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平一般應(yīng)該（）。

A.極高

B.偏高

C.中等

D.偏低

【答案】：B

39、物理老師將“能運(yùn)用所學(xué)摩擦力知識(shí)解決生活中的具體問(wèn)題”擬定為教學(xué)目標(biāo)之一。該目標(biāo)屬于()。

A.知識(shí)性目標(biāo)

B.過(guò)程性目標(biāo)

C.技能性目標(biāo)

D.情感性目標(biāo)

【答案】：C

40、教語(yǔ)文的王老師對(duì)學(xué)生問(wèn)的各式各樣的問(wèn)題倍感迷茫。比如“地球?yàn)槭裁词菆A的”“葉子為什么是綠的”“太陽(yáng)為什么東升西落”等。由此可知，王老師欠缺的是（）

A.主體性知識(shí)

B.條件性知識(shí)

C.實(shí)踐性知識(shí)

D.文化知識(shí)

【答案】：D

41、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.文化

D.科技

【答案】：B

42、班集體形成的主要標(biāo)志之一是()。

A.成立了班委會(huì)

B.開(kāi)展了班級(jí)工作

C.形成了正確輿論

D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃

【答案】：C

43、所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指()。

A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)

B.一周之后復(fù)習(xí)

C.隔一天再?gòu)?fù)習(xí)

D.當(dāng)天復(fù)習(xí)

【答案】：A

44、與巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的強(qiáng)、不平衡相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是()。

A.多血質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.膽汁質(zhì)

【答案】：D

45、對(duì)知識(shí)最好的復(fù)習(xí)方法是（）。

A.有意識(shí)記

B.多種感官參與

C.在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)

D.畫(huà)線

【答案】：C

46、從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（）。

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

【答案】：B

47、建構(gòu)主義知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)()

A.知識(shí)的動(dòng)態(tài)性

B.知識(shí)的權(quán)威性

C.知識(shí)的客觀性

D.知識(shí)的確定性

【答案】：A

48、在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出的教育方針中，()是教育工作的根本要求。

A.改革創(chuàng)新

B.育人為本

C.促進(jìn)公平

D.提高質(zhì)量

【答案】：B

49、班級(jí)授課制是現(xiàn)代