2022年七年級歷史教師的工作總結(jié)范文

在七年級一學(xué)期中，時間總是過得特殊快，轉(zhuǎn)瞬間歷史課程即將完畢，所以在這一學(xué)期的工作中都有著怎樣的總結(jié)呢！下面是我為大家整理的2022年七年級歷史老師的工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年七年級歷史老師的工作總結(jié)范文1

本學(xué)期我擔當七年級兩個班的歷史教學(xué)工作任務(wù)。雖然是老老師，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我謹慎備課，扎實開展教學(xué)活動，勤于聽課學(xué)習(xí)他人特長。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，順當完成教學(xué)任務(wù)，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)。

一、謹慎備課。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課既要備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都細致研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料，明確本課的學(xué)問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀的三維目標，確定重點難點，設(shè)計新課導(dǎo)入、子目之間的過渡語，然后擬定詳細的教學(xué)設(shè)計，編寫教案。

二、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方式，做到教學(xué)中有的放矢，不打無打算之仗。

因為所教學(xué)生整體根底差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動。因此，我把握照看全體，關(guān)注個別的原那么。以講授法為主，啟發(fā)式教學(xué)為輔，注意根底學(xué)問的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

三、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，采納多媒體教學(xué)。

歷史課堂容量大時間緊，多媒體教學(xué)能較好解決這個問題。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源，為節(jié)約時間，我通常采納下載加修改的方式打算課件，甚至期中、期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課也制作課件采納多媒體教學(xué)。

四、愛好是最好的教師，學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉。

我在教學(xué)中特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的造就，我主要是注意新課導(dǎo)入，采納學(xué)生感愛好的歌曲、歷史謎語、歷史迷案、歷史故事、視頻等導(dǎo)入。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采納講解并描述法加問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會思索。在問題中盡可能的擴大自己的學(xué)問面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的造就，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

五、學(xué)生學(xué)習(xí)根底差，學(xué)習(xí)成果不佳，學(xué)習(xí)信念缺乏。

我沒有急于求成，總是給學(xué)生鼓舞，對學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和協(xié)助，讓他們在同等、輕松的課堂氣氛中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進展情感看法和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。

六、踴躍參與教研活動。

圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科學(xué)問”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫。踴躍參與聽課評課，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)。在教學(xué)公開周活動，踴躍參加聽課評課。

七、履行骨干老師職責(zé)，謹慎開展老師“結(jié)對子”活動。

本著相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，制定結(jié)對子打算，相互聽課評課，本學(xué)期有明顯提高，本人聽了許教師9節(jié)課，而許教師聽了我10節(jié)課。通過結(jié)對子活動，我相識到自己存在的很多缺乏，也相識到結(jié)對子是雙向溝通，“三人行必有我?guī)煛薄］^好發(fā)揮骨干老師的作用。

八、有打算舉辦單元測試。

本學(xué)期踴躍收集單元試卷，做到每單元都進展測試。通過測試能剛好了解學(xué)生平常學(xué)習(xí)狀況，有針對性進展輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進度和策略。期末練習(xí)卷也進展測試，并進展具體講評。期中考試是四校聯(lián)考，比照相識教學(xué)差距，促進良性競爭。

九、踴躍參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期參與20XX年“初中老師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等。

十、存在的缺乏。

是個人備課有時針對性不強，對課標要求不能較好把握，特殊是在詳細的課堂教學(xué)中，往往還是教師講得多，提問學(xué)生偏少。新課程的理

2022年七年級歷史老師的工作總結(jié)范文2

時間過的很快，一個學(xué)期又完畢了。本學(xué)期我擔當了七年級兩個班的歷史教學(xué)。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

一、學(xué)生狀況

在這個年級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛踴躍，能踴躍答復(fù)教師的提問，但是中等生、問題生占大多數(shù)，尖子生相對較少。

我備課時也沒有留意到這點，因此，教學(xué)效果不是很志向。從這可以看出，無論教哪門學(xué)科，了解及分析學(xué)生實際狀況都特別重要，都要實事求是，做到因材施教，這些對授課效果都有干脆影響。

二、談一下自己認為做的好的方面

1、注意探究教材。對每一篇課文在上課前都做了深化的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動好玩，學(xué)生愛聽。

2、謹慎備課。不光是備教材，更是注意備學(xué)生。新課標的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要表達在備課上，依據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。

3、加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師是主導(dǎo)，老師在教學(xué)過程中要充分相識到這一點，不光要以學(xué)生為主體，還要敬重學(xué)生，與學(xué)生進展同等的溝通對話。

4、踴躍推動素養(yǎng)教育。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生駕馭歷史學(xué)問，還要讓學(xué)生對過去、此時此刻、將來有一個詳細的、理性的相識，讓他們參加到歷史探究中來。

三、談?wù)劚緦W(xué)期自己認為做得不夠好的幾方面

1、有時候針對一個歷史事務(wù)一講就一發(fā)不行整理，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點表達受到影響。

2、四平八穩(wěn)，沒有重點。上課時生怕會遺漏學(xué)問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。

3、探究與實踐課沒有踴躍開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中必須會改正的。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲許多，感悟也許多。存在的缺乏是，學(xué)生的學(xué)問構(gòu)造還不是很完整，學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空的局部。這些都有待以后改良。

2022年七年級歷史老師的工作總結(jié)范文3

本學(xué)期我接著擔當七年級兩個班的歷史教學(xué)工作，本期除了謹慎地向?qū)W生傳授了應(yīng)當駕馭的根底學(xué)問之外，還向?qū)W生進展了愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、本學(xué)期工作看法

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，踴躍向其他老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。本人的工作看法端正：按時上下班，按時完成教學(xué)任務(wù)，按時參與學(xué)校要求的活動和會議，與同事團結(jié)協(xié)作，共同擔當教書育人的重任。進展備課組活動并剛好作好記錄。

二、本學(xué)期教學(xué)工作

1、做好充分的課前打算，謹慎備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我謹慎閱讀了許多歷史方面的書籍，比方歷史學(xué)問成語故事、歷史根底學(xué)問手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容細致的看一遍，過濾出與學(xué)問點比擬貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充溢樂趣。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。在備課過程中努力貫徹新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。

2、上課：在課堂教學(xué)過程中，注意造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣；運用多種教學(xué)方法來到達教學(xué)目標，如情景教學(xué)法、問題法、自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生自己動腦、動口、動手的實力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，屢次運用多媒體教學(xué)。同時留意體態(tài)語的運用，力求到達最正確的教學(xué)效果。

3、作業(yè)批改：剛好、細致批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)能做到剛好批改，剛好反應(yīng)。對一局部學(xué)生的作業(yè)還能做到面批，剛好指出錯誤，解決疑難問題。針對學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)完成狀況賜予恰當?shù)脑u語，指出其進步和缺乏，給出努力的方向。通過這些措施，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量明顯提高，學(xué)習(xí)踴躍性明顯增加。但還是有不做作業(yè)的學(xué)生存在。

4、成果考察：在完畢一個單元的學(xué)習(xí)后，都要剛好進展單元檢測。做到剛好批改試卷，剛好分析講評，剛好反思總結(jié)教學(xué)方法，并能聽取學(xué)生的建議，改良教學(xué)方法。同時要求學(xué)生總結(jié)反思前一階段的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)方法，制定下一階段的學(xué)習(xí)目標。

5、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課內(nèi)容根底學(xué)問的教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點、難點，抓住根底點，講清了重大歷史事務(wù)，評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)駕馭了從隋朝到明清時期的重要經(jīng)濟、政治、文化等各方面的內(nèi)容。

6、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進展了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟和文化成就的講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱忱和民族驕傲感；教會學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了一些學(xué)生綜合分析事物的實力；進展了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進展了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟。

三、下學(xué)期的努力方向

在工作看法和教學(xué)工作方面能到達學(xué)校規(guī)定的要求，但在培優(yōu)補差方面有待提高，這將是我下學(xué)期努力的方向。除此之外，在今后的課堂上，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在上課時，我了解學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況，課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還采納思想教育和個別談話等方式，提高他們的思想相識。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采納了一些方法，就是盡量多講一些歷史人