2022年初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文

經(jīng)過一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅信老師始終都是努力工作，并未實(shí)力得到了提升，那么工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我為大家整理的2022年初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文1

勞碌的一學(xué)期即將過去，在數(shù)學(xué)組各位教師的協(xié)助下，我感覺收獲頗多。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一、初二兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

一、謹(jǐn)慎備課

對于自己的課程，我在寒假就已經(jīng)看過一遍，有了也許的思路。劉xx教師要求我們整章備課，這樣對于自己所要教授的學(xué)問就有了系統(tǒng)的相識，也可以防止學(xué)問點(diǎn)的重復(fù)和遺漏。在備課前，我還細(xì)致研讀了教材，每看一遍都會有收獲，這對于我的講課特別有協(xié)助。做到每節(jié)課都“有備而來”，并在課后剛好反思總結(jié)缺乏，謹(jǐn)慎記錄于教案之中。

二、多聽課

通過聽課，我看到了劉xx教師瀟灑自如、掌控全局的御女風(fēng)范、靜默教師幽默幽默的教學(xué)理念、周清波教師謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也看到了劉xx教師對學(xué)生不厭其煩的教育、靜默教師改作業(yè)時溫順細(xì)膩的筆觸，還看到了周清波教師嚴(yán)厲而關(guān)愛的眼神。這些我都記在心里，并且時刻提示自己向這三位教師學(xué)習(xí)。俗話說“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些教師的工作方法，開拓了我的思路，也讓我對待工作更加有的放矢。

三、加強(qiáng)練習(xí)

以前自己不明白“精講精練”的重要性，這學(xué)期對這個詞有了很深的體會。為了做到“精講精練”，我在課下找了許多題目，并且將他們進(jìn)展歸類、總結(jié)，把選擇出的有代表性的題目放到課堂上，給學(xué)生講解。這樣做，可以讓學(xué)生更加系統(tǒng)、高效地完成自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

四、勤于總結(jié)

在我學(xué)習(xí)的道路上，我中學(xué)時的數(shù)學(xué)教師擅長總結(jié)、擅長提綱挈領(lǐng)，這一點(diǎn)給我留下來特別深刻的印象。因此，我也把這一方法應(yīng)用到我的教學(xué)中，每一章節(jié)學(xué)完我都會給學(xué)生進(jìn)展總結(jié)，并且指導(dǎo)他們自己進(jìn)展總結(jié)。這樣，學(xué)生才可以將單個的學(xué)問點(diǎn)形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)、學(xué)問框架，從而內(nèi)化為自己的學(xué)問與學(xué)習(xí)方法。

我始終都盼望自己成為一個學(xué)富五車、滔滔不絕、幽默幽默的教師，我知道自己離這個目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)也一度沒有自信，覺得自己不適合當(dāng)教師，特殊感謝數(shù)學(xué)組各位教師對我的開導(dǎo)與協(xié)助，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與教師對我的關(guān)懷與支持，感謝！

2022年初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文2

一個學(xué)年的教學(xué)工作立刻就要完畢了，在學(xué)校教科研室的帶著下，七年級數(shù)學(xué)組的教師們踴躍實(shí)踐新的教學(xué)模式，嚴(yán)格遵照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑探究、當(dāng)堂反應(yīng)”的教學(xué)步驟組織教學(xué)，當(dāng)然，在新的教學(xué)模式實(shí)施的過程中，我們也遇到了很多困難，我們采納了實(shí)踐——反思——共同探討——再實(shí)踐——再反思的方式，想方法讓自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的學(xué)問水平和認(rèn)知水平，提高自己的教育教學(xué)實(shí)力。為了總結(jié)經(jīng)歷，找尋缺乏?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念。

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

七年級學(xué)生精力旺盛，對任何事物充溢了新奇，針對學(xué)生的特點(diǎn)，老師應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)造就學(xué)生的邏輯思維實(shí)力，語言表達(dá)實(shí)力，符號語言實(shí)力和空間想象實(shí)力。同時，老師應(yīng)當(dāng)留意引導(dǎo)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課堂上踴躍思維、主動答復(fù)教師的問題、踴躍思索的學(xué)習(xí)方法。所以，在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生提出問題的實(shí)力的造就，應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生分析理解問題的方法的造就，以人為本，以開展學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力為長期目標(biāo)，為學(xué)生的終身開展考慮。

二、教育教學(xué)總結(jié)

樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生特性差異，踴躍締造和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的啟程點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的造就與發(fā)揮，收到了良好的效果。

1、起始年級，形成習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷提高和進(jìn)步的有利保障，也是老師提高課堂效率的前提和根底。所以，七年級的第一個學(xué)期，在課堂中教會學(xué)生各種“規(guī)則”就特別重要，其中包括課前打算時，將課堂練習(xí)本翻開;上課讀書時，用筆指讀;讀書完畢后，踴躍質(zhì)疑;課堂練習(xí)時，書寫工整、標(biāo)準(zhǔn);當(dāng)堂訓(xùn)練時，象考試一樣驚慌等等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成須要教師有明確的要求，還須要教師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提示。

2、三清工作，查漏補(bǔ)缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能嫻熟運(yùn)用新的教學(xué)模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解學(xué)生對課堂教學(xué)的駕馭狀況，也讓我能剛好發(fā)覺課堂中沒有解決好的問題，協(xié)助學(xué)生和教師查漏補(bǔ)缺，剛好訂正學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，不斷改良老師的教學(xué)。

3、課堂教學(xué)，提高效率。有三清工作做根底，學(xué)生在課堂上學(xué)得更加驚慌，老師在課堂教學(xué)中也會想方設(shè)法發(fā)覺更多學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學(xué)生學(xué)問上存在的問題，從而促進(jìn)三清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實(shí)現(xiàn)必需有學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況充分的了解;有老師課堂探究的有效作用;有老師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是學(xué)生和老師的完備協(xié)作，是一個可以解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)問題的課堂。

4、課后反應(yīng)，有針對性。課堂教學(xué)的最終一個環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反應(yīng)，起先時，我總是駕馭不好課堂進(jìn)度，讓過多的講解占用了學(xué)生課堂反應(yīng)的時間，學(xué)生對自己本節(jié)課學(xué)問的駕馭狀況估計不精確，老師沒有對學(xué)生進(jìn)展堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍舊無法提高。后來，通過對教學(xué)模式的進(jìn)一步嫻熟駕馭，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當(dāng)堂反應(yīng)，這種反應(yīng)有很強(qiáng)的針對性，也為老師課下與學(xué)生面對面的輔導(dǎo)供應(yīng)了有效的依據(jù)。

5、引入競爭，激發(fā)愛好。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答下列問題的競爭，課堂反應(yīng)速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學(xué)們錯誤訂正狀況的競爭，以及學(xué)生自己對自己的評價，同學(xué)們之間的評價，師徒間的評價，老師對學(xué)生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性，也“比”出了班級中深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

6、不斷反思，尋求方法。當(dāng)然在教學(xué)過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：學(xué)生不會讀書;學(xué)生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草;屢次遇到困難的學(xué)生，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的缺乏的，從同教研組教師們身上學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷訂正自己錯誤的教學(xué)行為，讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂。

三、工作中存在的問題：

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、思維實(shí)力不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

總之，本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實(shí)踐中摸索前進(jìn)的，雖然有困惑，雖然有不熟識，但新的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)越來越多的顯此時此刻我的面前，我想，我不會放棄探究，不斷完善自己的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標(biāo)。

2022年初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文3

作為一個初中班的數(shù)學(xué)老師我覺得要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得良好的教學(xué)效果，必需謹(jǐn)慎探究初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)學(xué)生的的教學(xué)方法，以我這一年的教學(xué)經(jīng)歷與體會，覺得從以下兩大方面啟程，教學(xué)成果應(yīng)是可以上去的。

第一方面應(yīng)從思想工作著手，我覺得要教好學(xué)生，應(yīng)先讓他們敬重教師，這也是做學(xué)生的根本準(zhǔn)那么，所以我第一天當(dāng)他們教師起，就首先要求他們敬重與理解教師的要求，但要到達(dá)這一點(diǎn)，并不簡單，因?yàn)閷W(xué)生們大都有厭學(xué)的心情所以老師要運(yùn)用自己各方面實(shí)力，包括個人品德，口才，學(xué)問各方面吸引孩子，因?yàn)閷W(xué)生喜愛一個幽默，學(xué)問廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的教師，讓他們覺得教師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的教師。

有一點(diǎn)要特殊留意：就是肯定制止打罵學(xué)生，這樣很簡單讓學(xué)生對教師離心離德，那就談不上搞好教學(xué)了，但愛學(xué)生同時又應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯誤絕不行聽之任之，該剛好指責(zé)就得指責(zé)，方式就是講道理，影響一個學(xué)生的最好方式莫過于真心的關(guān)心與協(xié)助。有一點(diǎn)也很重要，就是優(yōu)良的班風(fēng)與四周的學(xué)習(xí)氣氛對引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果，這就須要班主任與課任教師的有效協(xié)作，沒有這些，個人再努力也是不行，管理學(xué)生是一門藝術(shù)，我目前仍在探究。只有當(dāng)以上思想工作根本過關(guān)了，奏效了，才能使教學(xué)效果上去。

對于教學(xué)方面，我主要從以下六點(diǎn)入手，

第一點(diǎn)：總體把握教學(xué)要點(diǎn)，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些學(xué)問點(diǎn)，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。

其次點(diǎn)：留意和學(xué)生一起探究各種題型，我發(fā)覺學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與愛好，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起探究。

第三點(diǎn)：，每節(jié)新課后留意反應(yīng)，主要作業(yè)與小測中發(fā)覺學(xué)生駕馭學(xué)問的缺乏之處，剛好加以訂正。

第四點(diǎn)：要進(jìn)展必須數(shù)量的練習(xí)，我反對題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)展練習(xí)卻是必要的，練習(xí)時要有目的，抓根底與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是教師在練習(xí)要注意學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與熬煉，有了必須的思維實(shí)力與打好根底，可以做到用一把鑰匙開多道門。

第五點(diǎn)：就是考前復(fù)習(xí)中要謹(jǐn)慎探究與整理出考試要考的學(xué)問點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可短暫忽視，這一點(diǎn)很重要，會干脆影響復(fù)習(xí)效果與成果。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，并把握得準(zhǔn)，必需要有相當(dāng)長時間的經(jīng)歷積累與總結(jié)，甚至挫折，否那么不行。而我仍在不斷摸索中，但我堅信，只要肯下功夫，就會有所領(lǐng)悟。

第六點(diǎn)：抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會影響全班成果與平均分，所以要花力氣使大局部有盼望的后進(jìn)生跟得上。例如在課后，只要有時間，我一般會留局部成果缺乏的學(xué)生再進(jìn)展一次復(fù)習(xí)講解或小測，時間不要太多，十幾或二