作業(yè)人員素質(zhì)測評指標(biāo)體系設(shè)計作業(yè)一運(yùn)用“測評指標(biāo)設(shè)計技術(shù)”制定一份大學(xué)生演講賽的評分表，測評其演講水平。要點：你認(rèn)為有哪些指標(biāo)能反映并區(qū)分參賽選手的水平？如何定義這些指標(biāo)，讓評委能迅速理解，保證他的判斷和在量表上的表達(dá)一致？當(dāng)然我們可以通過子指標(biāo)的定義選擇，幫助評委理解高一級指標(biāo)的內(nèi)涵。各級指標(biāo)是否要反映權(quán)重？如何反映？對于權(quán)重的選擇，請在評分表以外補(bǔ)充：權(quán)重靠前的一、二位指標(biāo)，你設(shè)置的時候為什么在這一層次位于首位。畫樹測驗

先閉上眼睛腦海里形成一顆樹的形象；用5-10分鐘作畫，除了樹，也可以發(fā)揮一下周邊；把畫交給下一學(xué)號的同學(xué)，進(jìn)行投射測評。投射測評的模型有數(shù)個，同學(xué)們可使用任何一個或多個進(jìn)行測評。生成報告的形式自由發(fā)揮（但可以參考實驗?zāi)０澹┳鳂I(yè)2考察內(nèi)容1、畫的是什么樹？是現(xiàn)實中的樹還是想象中的樹？如果是現(xiàn)實中的樹，是否有變形？2、這棵樹是否有果實？如果有，是大還是?。坑袔追N果實？果實的名稱與果樹的名稱是否一致？3、這棵樹生長在什么季節(jié)中？這個季節(jié)與果實有什么樣的關(guān)系？是否與開花結(jié)果的季節(jié)相符合？季節(jié)與樹的生命力的關(guān)系是怎樣的？4、作畫者在作畫時的心情（情緒）是什么？作畫本身是否觸動了作畫者的潛意識中的某種情結(jié)？5、對樹的自由聯(lián)想描述是什么？解釋樹所在的季節(jié)——代表心情或生命力。如果在春夏，說明心情開朗、生命力旺盛。如果在秋（秋天但沒有果實，更關(guān)注與落葉）冬季，說明心情壓抑，生命力淡薄。如果在秋天（傾向于強(qiáng)調(diào)收獲、果實），則說明你有成就感或者有希望。樹的對稱性——代表對過去和未來的關(guān)注及內(nèi)外向區(qū)別。通常認(rèn)為左邊代表過去，右邊代表未來。如果所畫的樹左邊部分大于右邊，說明你相對關(guān)注過去。反之，關(guān)注未來。如果左側(cè)有陰影，說明你偏內(nèi)向；右側(cè)有陰影，偏外向。樹冠——代表表現(xiàn)力。如果樹冠茂盛，說明你表現(xiàn)力較強(qiáng)。反之，說明缺乏表現(xiàn)力，有衰竭感。但是，如果樹冠相對于樹干而言過于大，有自戀傾向。樹干——代表生命力、能量。呈兩端大中間窄的花瓶狀，是多數(shù)人的畫法，說明你比較擅長具體思維，對真實世界把握較好。如果樹干過細(xì)，說明你體會到不穩(wěn)定感，生命力弱，或者缺乏支持。如果樹干是曲線，說明你活潑。如果線條不連續(xù)，說明你敏感、易激惹。如果是兩條平行直線，說明你缺乏想象力、固執(zhí)刻板、重邏輯。地平線——代表控制力、心理穩(wěn)定性、與他人關(guān)系。如果沒有畫地平線，使得整個樹懸空，則缺乏控制力和現(xiàn)實感。如果地平線水平，說明行動規(guī)律有控制力。如果地平線不水平，表明你可能和他人孤立。果實——代表成就或期望。如果樹上沒有畫出果實，說明你沒有體會到強(qiáng)的成就感或者目前沒有太大的期望。如果有果實但太多，說明你可能期望太高了，要注意調(diào)整。落下來的果實代表過去的創(chuàng)傷體驗。（還有一種說法是落下了幾個果實代表你在幾歲的時候受到過心理創(chuàng)傷或沖擊）枝丫——如果枝丫是被鋸斷的，或者枯死了，說明你有過創(chuàng)傷經(jīng)歷或者對某事失望（鋸斷的說明創(chuàng)傷由人為引起；自然枯死或者老死，說明創(chuàng)傷不是人為的）。如果枝丫是新生的，說明你從之前的某件創(chuàng)傷事件中逐漸恢復(fù)。附加物——如果你在樹上畫了小鳥，說明你渴望自由。如果畫了鳥巢，說明你戀家。如果畫了樹洞和樹洞里的動物，說明你需要保護(hù)，需要依賴他人的感覺。如果你畫了云朵，說明你是個浪漫的人。如果你畫了光芒四射的太陽，太陽在右邊說明你對未來充滿希望，在左邊說明你有著對過去的美好回憶。如果太陽被云彩遮住了，說明你可能遇到了困難。樹干為兩平行線：斤斤計較，準(zhǔn)確，實事求是，少想象，倔強(qiáng)，固執(zhí)。樹干為兩平行波動線：活潑，有生氣，較容易適應(yīng)環(huán)境。樹干由斷續(xù)不整短線構(gòu)成：敏感，易怒、思想崇尚直覺而少推斷。樹干左側(cè)有陰影：性格內(nèi)向，拘謹(jǐn)。樹干右側(cè)有陰影：外向，樂于與外界接觸。樹冠扁平：由于外界壓力而行為拘謹(jǐn)，自卑，心力遲鈍。樹冠由同心圓組成：富有神秘性，缺乏活動自足自滿，沒多大進(jìn)步，內(nèi)向。樹枝環(huán)列的樹冠：勤勉，進(jìn)取，富有創(chuàng)造性，外向。樹冠似云：富于想象，多夢想，易激動，缺乏活力。樹冠由一簇勾圈組成：熱忱，坦白無慮，好交際，健談。樹形似蓬，由平整樹枝組成：墨守成規(guī)，拘泥形式，善自制，有建筑才能，有藝術(shù)天才。樹傾向右邊：好交際，易激動，對將來有信心，善表現(xiàn)，長于活力。樹傾向左邊：節(jié)制，含蓄，小心，自大，恐懼將來。樹上有果實：觀察良好，競競于物質(zhì)追求，現(xiàn)實主義。樹葉、果實落在地上：敏感，富有感悟力，有靈性，聽天由命，缺乏堅定性。進(jìn)一步的分析：如果你畫的樹與所用的紙張相比，比例偏小，說明你是一個腳踏實地工作的人；如果您畫的樹與所用紙張相比，比例偏大，說明你是一個自我張揚(yáng)的人；將紙上下對折一次，如果你畫的樹在紙的上半部，表示你是一個理想主義者。如果你畫的樹在紙的下半部，表示你是一個現(xiàn)實主義者。如果你畫的樹如果沒有葉，你的目前生活狀況可能不太理想如果您畫的樹長滿了果實，說明你是一個內(nèi)心充滿了權(quán)力和金錢欲望的人。你如果把葉子畫得很形象逼真，說明你是一個追求完美和完善的人。如果你畫的是竹子，說明你是一個孤芳自賞的人。如果你畫的是楊柳，說明你被生活的磨難壓彎了腰的人。如果你畫的樹上有樹洞，說明你是一個缺泛安全感的人。如果你畫的樹上有樹結(jié)，說明你是一個有心理創(chuàng)傷的人，結(jié)越低，說明你心理創(chuàng)傷的年齡越小。模型三：每個人對樹木都有不同的意象。所以畫樹木的時候，無形中會表露出自己。首先如圖，把畫好的樹，分為三個部分：（1）樹枝（2）樹干（3）樹根樹枝的部分：代表你在現(xiàn)實環(huán)境中的表現(xiàn)，可以平且看出你的生活行動模式(表現(xiàn)力)。樹干的部分：表示你自我聽聽的意識，即本能、愛欲及情感等(生命力)。樹根的部分：意味著平時隱而不見的潛意識，也可看出你的自制力?？茨阍趺磸?qiáng)調(diào)這三大部分，就可窺伺你的潛意識與性格，如果樹枝部份很茂盛，即可知此人表現(xiàn)欲強(qiáng)，如果樹干且很細(xì)長，表示此人敏感易受傷害。愈是強(qiáng)調(diào)樹的上方，愈是屬於理智型，追求精神活動的人。如果下方畫的大，表示意志力強(qiáng)，有沖勁。畫的如果偏向右或把右方畫大，表示外向，且對未充滿希望。相反的，如果是強(qiáng)調(diào)左方，則表示內(nèi)向，常拘泥於統(tǒng)，不敢貿(mào)然行事。這棵樹，畫得愈是上下左右均衡，表示你的性格愈定，待人處世也較圓滿。

另外，需注意：來訪者自己對圖畫的解讀是非常重要的。來訪者對自己圖畫的解讀有豐富信息，如他本來想畫什么，但后來又畫了什么；還想畫什么，但后來沒有畫；想畫成什么，但由于畫技所限，畫成了目前這個樣子……這些都是咨詢師在隨后的解讀中非常重要的信息。這些信息會澄清作畫者的真實意圖。有時比咨詢師的解讀更重要的其實是作畫者自己的解讀，作畫者自己解讀的過程，就是他探索自我內(nèi)心的過程。因素低分特征高分特征G：有恒性靈活權(quán)宜，隨意的，不考慮規(guī)則和義務(wù)的。有序盡責(zé)，堅韌的，盡責(zé)的，注意細(xì)節(jié)的。H：敢為性孤僻緘默，膽小的，社交憂慮的，在社交場合中遲疑的，害羞的。社交敢為，好冒險的，健談的，社交自信的。I：敏感性理性客觀，功利的，不感情用事的，缺乏審美的，頭腦冷靜的。感性直覺，敏感的，有審美感的，多愁善感的。F：興奮性嚴(yán)肅審慎，拘謹(jǐn)?shù)?，沉默寡言的，?jǐn)慎的。熱情興奮，活潑的，快樂的，樂天的，無憂無慮的。因素低分特征高分特征L：懷疑性信任積極，善于接受的，不懷疑的，輕信的。懷疑保留，懷疑的，憤世嫉俗的，猜疑的，批判的。M：幻想性現(xiàn)實具體，注重問題解決的，現(xiàn)實的，實踐的，注重事實的。幻想抽象，好思考的，好想象的，心不在焉的，不實際的，易陷入沉思的。N：世故性直率生硬，真實的，單純的，開放的，坦率的，直接的。策略圓通，老練的，社交上機(jī)靈的，精明的，善于交際的，克制的。O：憂慮性安詳自信，安全的，自我肯定的，不擔(dān)心的，無內(nèi)疚的。憂慮不安，擔(dān)憂的，不安全的，不安的。因素低分特征高分特征Q1：實驗性傳統(tǒng)保守，傳統(tǒng)的，保守的，順從的。自由激進(jìn)，樂于嘗試的，愿意改變的，不保守的。Q2：獨(dú)立性樂群附眾，交際的，依靠團(tuán)體的，社團(tuán)活躍分子。自主獨(dú)行，單獨(dú)的，自立的，個人主義的。Q3：自律性隨性不拘，隨便的，無拘無束的，散漫的，隨心所欲的。自律謹(jǐn)嚴(yán)，強(qiáng)迫的，吹毛求疵的，嚴(yán)格的意志力。Q4：緊張性沉著平和，放松的，平靜的，耐心的。焦躁緊張，沒有耐心的，耐挫力低。適應(yīng)與焦慮型X1：低分特征：生活適應(yīng)順利，通常感到心滿意足，

能做到所期望的及自認(rèn)為重要的事情。如分?jǐn)?shù)極低，則可能對困難的工作缺乏毅力，有事事知難而退，不肯奮斗努力的傾向。高分特征：不一定有神經(jīng)癥，因為它可

能是情境性的，但也可能有一些調(diào)節(jié)不良的情況，即對生活上所要求的和自己意欲達(dá)成的事情常感到不滿意。高度的焦慮可能會使工作受到破壞和影響身體健康。

公式：X1＝[(38+2×L+3×O+4×Q4)－(2×C+2×H+2×Q2)]÷10內(nèi)向與外向型X2：低分特征：內(nèi)傾，趨于膽小，自足，在與別人接觸中采取克制態(tài)度，有利于從事精細(xì)工作。這種類型無所謂利弊，主要取決于在哪種情況下采取這種態(tài)度。高分特征：外傾，開朗，善于交際，不受拘束，有利于從事貿(mào)易工作。公式：X2=[(2×A+3×E+4×F+5×H)－(2×Q2+11)]÷10感情用事與安詳機(jī)警型X3：低分特征：情感豐富而感到困擾不安，它可能是缺乏信心、頹喪的類型，對生活中的細(xì)節(jié)較為含蓄敏感，性格溫和，講究生活藝術(shù)，采取行動前再三思考，顧慮太多。高分特征：富有事業(yè)心，果斷，剛毅，有進(jìn)取精神，精力充沛，行動迅速，但常忽視生活上的細(xì)節(jié)，只對明顯的事物注意，有時會考慮不周，不計后果，冒然行事。公式：X3=[(77+2×C+2×E+2×F+2×N)－(4×A+6×I+2×M)]÷10

怯懦與果斷型X4：低分特征：依賴別人，純潔，個性被動，受人驅(qū)使而不能獨(dú)立，對支持他的人在行動上常適應(yīng)其需求，為獲取別人的歡心會事事遷就。高分特征：果斷，獨(dú)

立，露鋒芒，有氣魄，有攻擊性的傾向，通常會主動地尋找可以施展這種行為的環(huán)境或機(jī)會，以充分表現(xiàn)自己的獨(dú)創(chuàng)能力，并從中取得利益。

公式：X4=[(4×E+3×M+4×Q+4×Q2)－(3×A+2×G)]÷

10】

心理健康因素Y1：心理健康狀況幾乎是

一切職業(yè)及事業(yè)成功的基礎(chǔ)。心理不健康者，其學(xué)習(xí)和工作效率都會因之減低。公式：Y1=C+F+(11－O)+(11－Q4)心理健康標(biāo)準(zhǔn)可介于4-40之間，均值為22分。低于12分者僅占人數(shù)分配的10%

，情緒不穩(wěn)定的程度頗為顯著。創(chuàng)造力強(qiáng)者的人格因素Y3