學(xué)習(xí)

目標(biāo)1、熟記質(zhì)量守恒定律，理解從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律。2、培養(yǎng)探究、分析、解決問題的能力。3、通過分組實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究的重要性。學(xué)習(xí)

重點(diǎn)學(xué)習(xí)

難點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律。從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律。概念構(gòu)建蠟燭燃燒，生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量？概念構(gòu)建蠟燭燃燒，生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量？假的參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和有何關(guān)系？提出問題探究一白磷燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系反應(yīng)前總質(zhì)量白磷空氣裝置試管、橡膠塞、玻璃管、棉線、氣球反應(yīng)后總質(zhì)量生成的P2O5未參加反應(yīng)的白磷未參加反應(yīng)的氣體裝置探究一白磷燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系參加反應(yīng)的物質(zhì)參加反應(yīng)的白磷參加反應(yīng)的O2反應(yīng)生成的物質(zhì)生成的P2O5參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。磷+氧氣五氧化二磷PO2P2O5點(diǎn)燃分組實(shí)驗(yàn)1.鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵FeCuSO4CuFeSO42.碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+二氧化碳+水Na2CO3HClNaClCO2H2O分組實(shí)驗(yàn)溫馨提示1、根據(jù)給定的藥品與器材，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，小組討論，確定方案；（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分工合作：記錄現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分組實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？2、實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量是否相等？積極思考1.鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵FeCuSO4CuFeSO42.碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+二氧化碳+水Na2CO3HClNaClCO2H2O概念構(gòu)建參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)簡史為了探索物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化關(guān)系，早在300多年前，化學(xué)家們就對(duì)化學(xué)反應(yīng)定量研究。1673年英國著名的科學(xué)家波義耳做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，將金屬放在密閉的容器里加熱，兩個(gè)小時(shí)后打開密閉容器，進(jìn)行稱重，物質(zhì)的質(zhì)量增加了。反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出同樣結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)未能使波義耳得出正確的結(jié)論。羅伯特·波義耳（RubentBogle,1627-1691)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)簡史1756年俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫把錫放在密閉的容器里煅燒，錫發(fā)生變化，生成白色的氧化錫，但容器和容器里的物質(zhì)的總質(zhì)量在煅燒前后并沒有發(fā)生變化。經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，都得到同樣的結(jié)果。于是他認(rèn)為在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的。但這一發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)沒有引起科學(xué)家的注意。羅蒙諾索夫（1711.11.19-1765.4.15)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)簡史18年以后，1774年，法國化學(xué)家拉瓦錫也重做了波義耳的實(shí)驗(yàn)，他的測量方法與羅蒙諾索夫的幾乎相同，得出的結(jié)論也基本上相同。1784年。拉瓦錫又做了分解水的實(shí)驗(yàn)，證明反應(yīng)前后物質(zhì)的重量總量相等。1789年，掛瓦錫出版了他的歷史名著－《化學(xué)概論》在《化學(xué)概論》中，拉瓦錫第一次用清晰的語言把質(zhì)量守恒定律表達(dá)出來，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證，并說明了它在化學(xué)中的應(yīng)用。安托萬－洛朗·德·拉瓦錫（1743.8.26-1794.5.8)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)簡史1908年德國化學(xué)家朗道耳特及1912年英國化學(xué)家曼萊做了精確度極高的實(shí)驗(yàn)，以求能得到更精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所用的容器和反應(yīng)物質(zhì)量為1000g左右。反應(yīng)前后質(zhì)量之差小于0.0001g，質(zhì)量的變化小于一千萬分之一。這個(gè)差別在實(shí)驗(yàn)誤差范國之內(nèi)，因此科學(xué)家一致承認(rèn)了這一定律。現(xiàn)代精密質(zhì)量測定儀器分析解讀——質(zhì)量守恒的原因分析解讀——質(zhì)量守恒的原因原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變

宏觀化學(xué)反應(yīng)前后科學(xué)解密注：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加和生成的反應(yīng)，必須在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。蠟燭+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃蠟燭燃燒也遵守質(zhì)量守恒定律？真的課堂小結(jié)1、質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

2、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)宏觀：元素種類、元素質(zhì)量不變。微觀：原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量不變。1.化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A.原子數(shù)目B.分子數(shù)目C.物質(zhì)種類D.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量課堂練習(xí)C2、在一定條件下，5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，只生成C、D兩種物質(zhì)。若生成6gC,則生成D的質(zhì)量是（

）A.5gB.6gC.7gD.4g課堂練習(xí)B3