本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)班主任期初教學(xué)工作計(jì)劃4篇中學(xué)班主任期初教學(xué)工作籌劃4篇

中學(xué)班主任期初教學(xué)工作籌劃篇1

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力工作，我對(duì)于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個(gè)更全面的熟悉，同時(shí)也在工作中不斷提升自己存在的缺乏。我的目標(biāo)是把班級(jí)創(chuàng)辦成一個(gè)彌漫活力、凝集力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的先進(jìn)集體。我的概括工作籌劃有以下幾點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)方面

盡量多聽(tīng)班級(jí)的課程，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題賦予扶助和指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)上有困難展現(xiàn)厭學(xué)的同學(xué)舉行了單獨(dú)的溝通和指導(dǎo)。

二、在班級(jí)活動(dòng)方面

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面得到更好的磨練，活躍大學(xué)生活，使同學(xué)們能夠勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)。夢(mèng)想能夠在課后舉辦一些消遣活動(dòng)，有助于豐富同學(xué)們的日常生活，在學(xué)習(xí)時(shí)更加的精力充滿。

三、在日常生活方面

定期去宿舍檢查，關(guān)切學(xué)生的住宿處境，在宿舍衛(wèi)生方面，也強(qiáng)調(diào)務(wù)必符合學(xué)院制定的標(biāo)準(zhǔn)。在日常生活上，多與學(xué)生交流扶助學(xué)生進(jìn)步，定期與學(xué)生舉行溝通，扶助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題。

除此之外，專心傳達(dá)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、通知文件。積極合作學(xué)院總體安置，做好辦公室的值班工作，值班期間堅(jiān)決按照學(xué)院各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行，履行班主任職責(zé)。

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中學(xué)班主任期初教學(xué)工作籌劃篇2

新的學(xué)期就要開(kāi)頭了，為了能穩(wěn)定良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)勞績(jī)穩(wěn)中有升，使班級(jí)管理工作順?biāo)扉_(kāi)展，特制定工作籌劃如下。

一、本班學(xué)生處境分析：

本班共有40多名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有14名同學(xué)勞績(jī)優(yōu)秀(名列前30);有20名同學(xué)勞績(jī)尚好;有14名同學(xué)勞績(jī)?cè)?00名以外。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)勞績(jī)有待提高。我班學(xué)生對(duì)比嫻靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動(dòng)積極，并能按時(shí)、專心做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作籌劃，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開(kāi)展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教導(dǎo)，并根據(jù)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為模范》以及本班小組日常工作評(píng)比等來(lái)量化教導(dǎo)學(xué)生的言行。

提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育模范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先;持續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好模范和促使者，持續(xù)教導(dǎo)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)進(jìn)展”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。

三、概括措施：

(一)自我充電：

1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)閱歷并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、通過(guò)教導(dǎo)教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教導(dǎo)方法。

(二)在思想教導(dǎo)方面，

1、模范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，鞏固學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)。

2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”的教導(dǎo)，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生專心負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能，并努力依據(jù)學(xué)?；I劃，從五個(gè)途徑(熟悉自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教導(dǎo))實(shí)施。

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教導(dǎo)，并在學(xué)生中評(píng)比積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。

(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦

l、以《中學(xué)生日常行為模范》持續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，持續(xù)行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教導(dǎo)做起，大家行動(dòng)起來(lái)，形成良好的品德風(fēng)氣。

3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、播送操、自習(xí)等的模范教導(dǎo)，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。

4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。

2、抓兩頭促中間

對(duì)勞績(jī)好的同學(xué)斷定勞績(jī)，經(jīng)常激勵(lì)，而對(duì)勞績(jī)差的同學(xué)，持續(xù)利用小組氣力兵帶兵，兵教兵，使勞績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，勞績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。

(四)清潔衛(wèi)生

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安置，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)率領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)比優(yōu)秀值日組。

(五)后進(jìn)生教導(dǎo)

1、德育教導(dǎo)

經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在察覺(jué)有不良苗頭時(shí)，舉行多番教導(dǎo)。在談話教導(dǎo)時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以促使，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)處境。

2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

持續(xù)組織兵教兵活動(dòng)，以扶助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致抓獲后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn)，由此多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題并作細(xì)心解答。

(六)管理措施

1、模范和提升上學(xué)期班內(nèi)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(合作學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度)。如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌書(shū)寫(xiě)等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。定期評(píng)比優(yōu)秀組

2、不斷完善063班個(gè)人檔案，每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些賞賜獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出付出的賦予突出賞賜，獎(jiǎng)懲清晰。

3、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系。實(shí)時(shí)察覺(jué)學(xué)生的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、展現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等，實(shí)時(shí)合理地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

4、向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。利用班會(huì)多舉行夢(mèng)想教導(dǎo)和信仰教導(dǎo)，使之堅(jiān)強(qiáng)求學(xué)信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

5、建立鼓舞制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生。取得好勞績(jī)(包括：學(xué)習(xí)勞績(jī)、活動(dòng)勞績(jī)、校級(jí)賞賜等)，班級(jí)內(nèi)部給與賞賜(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等)。

同時(shí)，合作學(xué)校做好其他工作，加入社會(huì)實(shí)踐，文藝匯演，詩(shī)歌演講、學(xué)科競(jìng)賽、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

初二上學(xué)期是很關(guān)鍵的時(shí)期，我有信仰率領(lǐng)063班順?biāo)爝^(guò)渡，為中考打下堅(jiān)實(shí)根基，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)取得好的勞績(jī)。

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中學(xué)班主任期初教學(xué)工作籌劃篇3

初二年級(jí)是學(xué)生最輕易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所承擔(dān)的初二(1)班，經(jīng)過(guò)一年努力，已形成了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但還存在著一些缺乏，為做好這學(xué)期的班主任工作，特制如下籌劃：

1、一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確概括分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、實(shí)時(shí)舉行班風(fēng)校紀(jì)的教導(dǎo)，以常規(guī)管理為載體，模范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、展禮儀教導(dǎo)和人文素質(zhì)教導(dǎo)，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，鞏固集體凝結(jié)力。

4、開(kāi)展法制監(jiān)視員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。更加是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作

5、持續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。6、實(shí)時(shí)征求同學(xué)們的觀法，實(shí)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通

6、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

7、制定適合班級(jí)實(shí)際處境的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

8、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，尤其是3個(gè)時(shí)間段準(zhǔn)時(shí)到位處境。

9、大力加強(qiáng)安好教導(dǎo)，時(shí)時(shí)四處講安好，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

10、心理健康教導(dǎo)，鞏固學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

11、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

12、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

13、經(jīng)常舉行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)籌劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

初二(1)班雖然是對(duì)比好的班級(jí)，但因?qū)W生人數(shù)多給管理帶來(lái)了確定的難度，在教導(dǎo)和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)展現(xiàn)一些意想不到的事情，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹(shù)立信仰，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

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中學(xué)班主任期初教學(xué)工作籌劃篇4

我班52人，6人是留守兒童，其中男生有2人，女生有4人。結(jié)合我班的實(shí)際處境，為更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教導(dǎo)，改善農(nóng)村留守兒童生存進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、喜悅、全面成長(zhǎng)，特制定本班關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作籌劃。

一、指導(dǎo)思想

為了樹(shù)立留守兒童自強(qiáng)自主的精神，鼓舞留守兒童不畏困難，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我校將實(shí)施留守兒童幫扶籌劃，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)切扶助留守兒童，架設(shè)起愛(ài)的橋梁。

二、處境分析

在農(nóng)村，好多青壯年勞力外出，留下浩瀚的“留守兒童”隊(duì)伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象特別突出;監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。

老人溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)莫能助，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)才能較差，各學(xué)科根基薄弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，特制定班級(jí)留守兒童幫扶籌劃，并引導(dǎo)舉行一對(duì)一互助。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的理由，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和手段，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、喜悅、對(duì)等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

四、主要措施

1、制定切實(shí)可行的籌劃，制訂概括工作籌劃并實(shí)施，總結(jié)閱歷，樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教導(dǎo)管理工作制度化、模范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉?jí)真正成為學(xué)生學(xué)學(xué)識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，專心調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的特意檔案和聯(lián)系卡。

3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一舉行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師概括分析學(xué)生的學(xué)業(yè)處境，制定學(xué)習(xí)幫扶籌劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。

(2)生活上優(yōu)先照管。對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要實(shí)時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安置。高度重視并專心組織留守兒童加入集體活動(dòng)，或根據(jù)其特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活才能。

4、