下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2023年第二學(xué)期第10周國旗下講話已經(jīng)是2023學(xué)年度第十周了,下面給大家?guī)淼氖?023年其次學(xué)期第10周國旗下講話,有需要的一起來參考一下吧,盼望可以幫忙到你!
各位教師、同學(xué),大家早上好,今日是第23個(gè)世界讀書日。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。4月23日同時(shí)是西班牙聞名作家塞萬提斯和英國聞名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
我國歷來就有讀書傳統(tǒng),從孔子韋編三絕,陸游修建書巢,到顧炎武手不釋卷,古人是把讀書當(dāng)做一件特別崇高的事業(yè)來做的,所以才有了“萬般皆下品惟有讀書高”的說法。
那么如今國人的讀書現(xiàn)狀如何呢?在一篇題為《中國人讀書現(xiàn)狀調(diào)查:書只是擺設(shè)?》的新聞?wù){(diào)查中有這樣一段話,“中國國民年人均紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.58本,與美國的人均50本竟有10倍以上的差距。全球其次大經(jīng)濟(jì)體的圖書市場(chǎng),竟是如此孤獨(dú)?”通過這篇新聞報(bào)道,讓我們看到了在物質(zhì)生活日益豐富的今日,國人的精神生活卻日趨貧瘠。在中美貿(mào)易大戰(zhàn)硝煙四起,美國針對(duì)我們各類高新技術(shù)到處設(shè)限的社會(huì)背景下,要實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”的雄偉目標(biāo),重拾書本這位老朋友,我認(rèn)為必不行少。
那么生活在象牙塔內(nèi)的我們,讀書現(xiàn)狀又如何呢?說到這,可能有同學(xué)想要和我確認(rèn)下眼神,覺得自己遇到了懂自己的人,由于我們幾乎全部同學(xué)都會(huì)挺起胸膛驕傲地說“我每天都讀書!”是的,我們的同學(xué)們的確每天都在“讀書”。你們?cè)谛\嚿媳硢卧~;在操場(chǎng)上背公式;在語文考試前看作文素材。你們手上拿的是書,但真不是在“讀書”。你們沒有搞清晰,書,究竟應(yīng)當(dāng)怎么讀。
古有歐陽修“三上”讀書法,立刻、枕上、廁上。由于他“未嘗頃刻釋卷”,連“三上”都要利用。我們的同學(xué)們呢?每天晚上只有筆頭作業(yè)是作業(yè),所謂默寫,就是臨陣磨槍;理科公式不是通過預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)來理解,完全就是生搬硬套;書到用時(shí)方恨少,永久是在寫作文的時(shí)候才會(huì)有的“這么痛的領(lǐng)悟”。所以你們雖然也是三上讀書法(校車上、操場(chǎng)上、考場(chǎng)上),但完全將讀書本末倒置了。
讀書不等同于學(xué)習(xí),但對(duì)于我們高中生來說,兩者的確有著諸多相像。在今日這個(gè)特別的日子里,我盼望每一位同學(xué)都能想想,如何讀好高中學(xué)習(xí)這本書。
高三同學(xué),你盼望你的高中學(xué)習(xí)之書,是莎士比亞的喜劇抑或悲???
高二同學(xué),你在你的高中學(xué)習(xí)之書上留下了什么,接下來又預(yù)備書寫怎樣的篇章呢?
高一同學(xué),你是否還懷揣著最初的抱負(fù),如堂吉訶德般朝著抱負(fù)一往無前呢?
最終,用莎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 光伏發(fā)電系統(tǒng)備件管理方案
- 非電熱金屬熔化爐項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估報(bào)告
- 施工現(xiàn)場(chǎng)事故應(yīng)急預(yù)案方案
- 施工質(zhì)量責(zé)任追溯機(jī)制方案
- 鋼結(jié)構(gòu)拼裝精度控制方案
- 工程進(jìn)度控制方案
- 工程項(xiàng)目治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案
- 工地水資源節(jié)約管理方案
- 工地建筑垃圾分類處理方案
- 工地設(shè)備進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收方案
- GB/T 4074.3-2024繞組線試驗(yàn)方法第3部分:機(jī)械性能
- 江蘇省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試化學(xué)試卷(含答案)
- 工貿(mào)行業(yè)小微企業(yè)隱患排查與危險(xiǎn)作業(yè)管理安全生產(chǎn)臺(tái)賬(整套模板)
- 醫(yī)院被服洗滌服務(wù)管理方式、服務(wù)計(jì)劃和工作目標(biāo)
- 泰康集團(tuán)線上測(cè)評(píng)真題
- 示波器的使用示波器的使用
- 阿爾茨海默癥預(yù)防知識(shí)講座
- GB/T 21461.2-2023塑料超高分子量聚乙烯(PE-UHMW)模塑和擠出材料第2部分:試樣制備和性能測(cè)定
- 《新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材 信息技術(shù) 四年級(jí)第3冊(cè)(第2版)》教案(全)
- 塑料注塑流長比與型腔壓力數(shù)據(jù)表
- 單體澆鑄尼龍
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論