教師競聘教研室主任演講稿各位領導、各位同事：大家好感謝學校給了我競聘上崗的機會，我競聘的崗位是景區(qū)教研室主任。申報理由如下：我熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度高。工作8年來，我承擔了旅游景區(qū)管理教研室多門功課的教學工作，其中承擔了景區(qū)教研室的主要課程《旅游景區(qū)管理》、《旅游安全管理》、《中國旅游地理》、《旅游規(guī)劃學》、《旅游資源與開發(fā)》、《旅游學概論》、《導游實務》的教學工作，每一門課都受到學生們的好評。并在2013年5月份長春大學旅游學院舉辦的多媒體課件大賽中獲得優(yōu)秀獎，我還在2014年12月份被長春大學旅游學院評為年度優(yōu)秀教師。工作期間，我還努力開展與專業(yè)相關的科研工作，共發(fā)表論文13篇，其中一篇被ei檢索，主持項目3項，參與項目多項，主編參編教材3篇。最重要的是，我工作以來一直參與教研室的相關工作，剛參加工作時就協(xié)助系主任指定旅游管理專業(yè)的教學計劃，實習計劃，帶領學生去酒店及景區(qū)實習。2012年3月進入旅游學院工作以來，我一直協(xié)助教研室主任周麗君主任完成旅游景區(qū)管理教研室的工作。主要工作如下：協(xié)助周麗君主任完成旅游景區(qū)教研室的2012、2013、2014年的培養(yǎng)計劃，包括課程的設置，課程的學時分配等情況。協(xié)助周麗君主任完成教研室的2010-2015年的教學大綱的修訂及編制工作，落實課程的教學任務以及試卷庫的建設。協(xié)助周麗君主任制定景區(qū)教研室年度及學期的工作計劃。我平時工作積極認真，態(tài)度端正，能及時完成學校及學院交給的工作。和同事關系融洽，協(xié)調能力強。鑒于上述演員，我競聘景區(qū)管理教研室主任的崗位，感謝學校給我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會努力工作，如果失敗，我會更加努力。篇二：2012年競聘基礎教研室主任演講稿2012年競聘基礎教研室主任演講稿作者：佚名日期：2012年06月28日來源：本站原創(chuàng)瀏覽：99次尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：你們好!感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設想。1競崗優(yōu)勢1.1有較高的專業(yè)水平我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高級講師，在國家級、省、市級學術刊物或匯編發(fā)表學術和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(wèi)（護）校護士專業(yè)用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。1.2有良好的思想品德修養(yǎng)我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信。1.3有較強的教學能力從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。1.4有較好的工作業(yè)績2工作設想如果這次競崗得到領導和同志們的支持，繼續(xù)擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：一是合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質量監(jiān)控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質量。二是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。三是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。四是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。五是組織各教研組學習國重學校評估指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關資料的收集和積累。競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。篇三：競聘教研室主任演講稿演講稿尊敬的女士們先生們，大家好！感謝學校及上級領導給我在這里作競聘演講機會，向大家介紹自己并接受挑戰(zhàn)和檢驗。我叫徐勇，我的經歷很簡單：99年師大畢業(yè)，同年到一中從事物理教學工作，至今已12年了。這些年來有近10年的時間擔任班主任，有一半多的時間擔任備課組長，有近四五年的時間擔任年級副級主任，現在身兼“兩任三長”，兩任是班主任和副級主任，三長是備課組長、教研組長，還有家長。由于本人四肢發(fā)達，頭腦也不算過于簡單，因此盡管身兼多職，處理各方面事務依然游刃有余。長期鍛煉的結果是我覺得應該做點更有挑戰(zhàn)性的事情。教研室的工作對我來說就充滿挑戰(zhàn)，因此我來競聘教研室主任這個崗位。據我觀察，和其它部門相比，教研室可謂“門庭冷落鞍馬稀”。此話怎講？因為教研室的往往是要出門請老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事。也就是說，與其它處室最大的不同是：教研室的工作經常是要深入到一線課堂去工作，是要送貨上門，服務到家的。為什么不去競聘手握實權的教務處主任、威風八面的政教處主任，或者風風光光的辦公室主任、輕松自在的總務主任，而偏偏選擇了這個“冷門”呢？如果說學校是一個金字塔，那么教務處、校辦室、政教和總務等構成了塔身堅實雄偉的外觀，教研則是從這個龐大實體外部看不見的充實內涵。換句話說，教研是這個實體的思想和靈魂，它不顯眼，但影響著學校教育教學的水平和發(fā)展的可持續(xù)性?？梢娊萄泄ぷ髟诮虒W中的重要性，而我就喜歡做重要的事情，無論這件事是否會帶來光環(huán)。除了淡泊名利，不計個人得失之類的優(yōu)良品質之外，我還有一些優(yōu)勢不說不知道：首先，我是一個好人。當然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項基本原則是：老老實實做人，認認真真做事，開開心心生活。只有自己開心，才能帶給別人開心。由于胸懷坦蕩，做事高效認真，熱情助人，因而廣結人緣，為順利開展工作打下了良好的基礎。其次，我長期擔任備課組長，現在兼教研組長，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方式和工作重點有了較深入的了解，如果我能負責這個崗位，將會輕車熟路，減少摸索過程，從而盡快使教研工作進入正軌；再次，我勤奮好學，喜歡研究。我不敢說我擅長研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實。第四，我身強力壯，精力充沛。身體是革命的本錢，強健的體魄和堅定的信念將有力的推動教研工作的發(fā)展。我已在一中工作了12年，假如幸運地更上一層樓，能更多地為一中盡綿薄之力的話，我將依次從以下幾方面展開工作：一、深入調研一線教師對教研的態(tài)度和存在問題。教研是教師教學水平和能力得以不斷提升的前提。但是目前，我感覺教研被邊緣化了。教師們都不大喜歡搞教研，也不喜歡教研室。為什么會不喜歡呢？是因為不喜歡教研才不喜歡教研室呢？還是因為不喜歡教研室才不喜歡教研？是教研意識淡漠，還是宣傳、組織得不夠多姿多彩？我心中有疑問但沒有結論，除非經過調查，否則我不能妄加猜測。毛主席老人家說過：沒有調查就沒有發(fā)言權。二、界定教研內涵和外延，明確教研的目標，讓教研意識深入人心。為什么要搞“教研”？是不是因為有了個教研室就要搞教研？恰恰相反，因為學校需要教研才設了教研室。教研室的功能就在于促成教師教研行為的不斷發(fā)展，從而提高教學績效。這么有益的事情為什么會有人不喜歡呢？我猜是因為意識不到其意義和價值。只有人們接受了這個價值觀，教研意識才能深入人心，教研工作才能夠得以真正開展。三、合理、科學、規(guī)范地進行教學管理。加強教學質量監(jiān)控和分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學質量。這是教研室的職責所在。四、積極配合學校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷提高教師隊伍的整體素質。為學校培養(yǎng)人才是教研室的又一重要職責，培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學科帶頭人開始，我將創(chuàng)設學科帶頭從和新教師培訓制度和培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作?？傊萄泻徒萄形幕ㄔO是一個漫長和艱難的過程。如果我能夠得到大家的信任和支持，走上這個崗位，吾將上下而求索。如果我沒有機會為校爭光，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領導的工作。我的演講完了，謝謝各位！祝你們早點聽完演講，享受難得的溫暖秋陽！第1頁共1頁篇四：競聘學校教研室主任演講稿競聘城關中學教研室主任演講稿尊敬的各位領導、評委、同事們：大家好！酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求，所以當機遇來臨的時候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。我叫xxx,畢業(yè)于xxx數學系，從教13年，當了13年的班主任，我始終能認真對待自己的本職工作，關愛每一個學生。時值今日，讓我能夠始終堅持的---就是畢業(yè)多年的學生一句電話的問候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關系也使自己的教學工作頗有收獲，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，并同時也得到了學校和上級部門的多次肯定，2002年榮獲縣級優(yōu)秀教師、2003年安康市新課改優(yōu)質示范課、2004年xxx首屆教學能手、2009年xxx十佳教學能手、2010年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進個人。現在我擔兩個班的數學教師和班主任，同時擔任數學教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學校崗位設置，這個崗位的中心工作是將是教學研究。因為一直在教學的第一線，有了大量的教學實踐，并同時做著教研組長事情，我對學校教科研工作有比較深入的認識和感受，華東師范大學葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”所以教師專業(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學校高大的建筑，而是它們驕人的教學質量和一支在專業(yè)領域頗有建樹的名師。所以說教研不僅是強師之路也是強校之路。教意為教學，研是指研究，它是現代教學研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教，學生如何學”為中心內容而開展的業(yè)務性研究活動。看來，教學研究并不是在片面的增加教師的負擔，而是在尋找怎樣‘教’讓學生‘學’得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期應該從以下幾個方面開展工作：一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊伍。我們不能把希望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能達到的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人。教學研究必須緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產和社會發(fā)展的實際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學習參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內外教改信息。隨時復印教育報刊上的好文章供教師學習。組織專家講座，提高教師的思想認識。三、以校本練習冊的研發(fā)為契機，大力推進校本課程的研發(fā)。校本練習冊的研發(fā)工作已經啟動，這項工作是有價值和意義的，我們要讓自己的學生有一本適合自己校情、學情的，高效的練習冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負擔，避免重復練習，又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點，研究各類活動課設計與實施，讓學生在活動中學習，在活動中提高，以發(fā)展學生的實踐能力和應用能力為已任，真正體現新課程的理念：“一切為了學生，為了學生的一切!”四、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平。課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學的基礎上，更新教育觀念，發(fā)動各學科骨干教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進入實質階段。五、協(xié)助教務主任搞好教學常規(guī)工作。教學是學校的中心工作，教務工作首當其沖，我將認真發(fā)行崗位職責，當好助手和參謀，做好常規(guī)教學工作。我知道教研是學校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當好參謀，搞好服務。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進行總結，揚長避短，找出最佳的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進步。我的演講完了，謝謝大家！篇五：教科室主任競職演講稿教科室副主任競職演講稿尊敬的各位領導：大家好！我今年40歲，中學一級教師，大學本科學歷。我參加工作已經整整22個年頭了。22年間，要求自己立足本職，勤于奉獻；又能夠保持活力。接下來我就談談我的競聘優(yōu)勢。我愛省莊二中。我在這里工作16年了，我的青春歲月大部分奉獻給了它。我愛開拓進取的領導們，勤勞智慧的老師們，可愛樸實的學生們，是他們給了我自信。我愛這里的一桌一椅，一草一木，是這些給了我力量。我決心用我的工作回報他們。我能比較熟練的寫作，能夠將自己思想和見解付諸文字。三年教科室的工作經驗告訴我，正是這一點讓我很快適應了教科室的工作。再者，我工作細致踏實，有責任心，能夠保質保量完成各項教科研任務。在工作上，我非常注重一個“細”字。我具備很強的責任心，只要是教科室布置的任務，我都能夠按時完成，并能夠保證高質量。如果能夠