第六年級防踩踏教育教案范文〔精選5篇〕六年級防踩踏教育教案1

教學(xué)目的：

1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因。

2、通過知識(shí)問答，讓學(xué)生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對，防止踩踏事件的發(fā)生。

3、通過防踩踏演習(xí)，把平安知識(shí)落到實(shí)處。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

(多媒體展示踩踏事件的新聞報(bào)道、圖片、視頻)

觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學(xué)生說出看后的感受。

二、同學(xué)發(fā)言，分析原因

1、發(fā)生踩踏事故的原因

師提出問題：聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏，分析導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?

2、容易發(fā)生踩踏事故的場所

三、聯(lián)系實(shí)際，尋找隱患

問題：在我們的校園里，哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學(xué)生小組討論、代表發(fā)言，評選平安小組)得出：

(一)在我們學(xué)校踩踏事故的誘發(fā)因素存在：

四、解決問題，消除隱患

問題：為了我們的生命平安，我們在上下樓梯時(shí)應(yīng)該注意什么?(請同學(xué)自由發(fā)言)教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)及時(shí)梳理并課件出示下面的做法：

1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。

3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

五、完成問答，提高認(rèn)識(shí)

問答題(學(xué)生分組討論、代表發(fā)言、教師補(bǔ)充，最后評出平安小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險(xiǎn)情況怎么辦?如：

1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，還是快跑?為什么?

2、遭遇擁擠的人流時(shí)，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

4、假設(shè)被推倒怎么辦?

(全班同學(xué)模擬動(dòng)作)

五、實(shí)際行動(dòng)，形成能力

防踩踏演習(xí)(評出平安團(tuán)隊(duì))

(模擬出操時(shí)大量學(xué)生同時(shí)下樓時(shí)的情景)

六、全課總結(jié)

說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

教學(xué)反思：

防止學(xué)生發(fā)生踩踏事故是校園平安工作的一個(gè)重要方面，學(xué)校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點(diǎn)，為了提高學(xué)生的防患意識(shí)，設(shè)計(jì)了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學(xué)，學(xué)生體會(huì)到發(fā)生踩踏事故的嚴(yán)重性，體會(huì)到防止踩踏事故的重要性，知道了學(xué)校存在發(fā)生踩踏事件的地點(diǎn)，懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故，學(xué)生也通過演練和模擬動(dòng)作提高了能力，到達(dá)了教學(xué)的目的。

六年級防踩踏教育教案2

一、根本情況

我校主教學(xué)樓有五層，有三個(gè)年級共24個(gè)班級，三個(gè)樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。

二、演練目的：

模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作，檢驗(yàn)全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。

三、演練時(shí)間：

20某某年9月13日上午9時(shí)40分

四、演練形式：

實(shí)地操作

五、演練信號(hào)：

校園播送〔x〕

六、組織機(jī)構(gòu)：

興大初級中學(xué)平安演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

總指揮：

副總指揮：x

指揮員：x各班班主任老師及課任教師。

x〔負(fù)責(zé)照相〕

七、演練指揮員分配：

七年級總指揮：x〔負(fù)責(zé)七年級各班學(xué)生有序集合〕

八年級總指揮：x負(fù)責(zé)八年級各班學(xué)生有序集合〕

九年級總指揮：x〔負(fù)責(zé)九年級各班學(xué)生有序集合〕

各班課任教師就是本班演練總指揮。〔負(fù)責(zé)本班學(xué)生有序集合、撤離〕

備注：其他班主任疏散完本班學(xué)生后協(xié)助本樓層指揮員維持學(xué)生疏散秩序。

八、平安疏散撤離路線：

樓層疏散小組：

x〔東〕x〔中〕x〔西〕：負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散；

九、現(xiàn)場模擬程序：

20某某年9月13日9時(shí)40分，總指揮下達(dá)演練指令，x老師發(fā)信號(hào)，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進(jìn)行平安疏散預(yù)防踩踏演練。

1、演練時(shí)間前10分鐘〔9：50〕指揮員到位，聽到演練信號(hào)后，班主任及其課任教師抓緊時(shí)間組織學(xué)生開始平安疏散?！步淌易畋眰?cè)的學(xué)生先走，然后是中間的學(xué)生，最后走的是南側(cè)的學(xué)生。各位老師要把握好學(xué)生出門的時(shí)機(jī)，盡量縮短學(xué)生在樓道的等待時(shí)間。〕

2、領(lǐng)導(dǎo)和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預(yù)案指定位置指揮，組織學(xué)生有序下樓，到操場集合。

3、各班主任清點(diǎn)人數(shù)，班主任總結(jié)，總指揮作總結(jié)講話。

4、有序解散〔按課間操解散順序〕。

十、演練要求

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊(duì)迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。

4.下樓梯時(shí)絕對不能打鬧開玩笑。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。

6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、平安進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

9.班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動(dòng)的`意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)考前須知，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌。

六年級防踩踏教育教案3

幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣闊師生更深入地了解逃生常識(shí)，加強(qiáng)平安防范意識(shí)，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能沉著應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣闊教職工和學(xué)生的人生平安。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

一、演練主題：

防災(zāi)疏散

二、時(shí)間：

20某某年1月15

三、對象：

文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長：

成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級老師、各出口負(fù)責(zé)人

五、崗位安排及具體職責(zé)：

1、一樓總負(fù)責(zé)人：

大廳東、西平安出口負(fù)責(zé)人――

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞某某

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x

2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜某某

西樓梯負(fù)責(zé)人――田某某

東樓梯負(fù)責(zé)人――王某某

3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂某某

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆x

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈某某

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切平安等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意平安，〞孩子全部撤離后，按就近原那么一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

六、疏散原那么：

1、疏散時(shí)，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到平安空曠地帶。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原那么，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。

4、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生〔特異體質(zhì)或患病幼兒〕。

七、疏散路線：

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道〔東〕平安出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。

八、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號(hào)〔哨音：一長一短連續(xù)兩遍〕，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！〞的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意平安！〞孩子全部撤離后，按就近原那么一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)。

4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報(bào)。

5、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。

九、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識(shí)，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援。

4、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。

六年級防踩踏教育教案4

為貫徹“平安第一、預(yù)防為主〞的根本方針，切實(shí)保障廣闊師生尤其是學(xué)生在校的人身平安，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對能力，為使災(zāi)害帶來的損失降到最低點(diǎn)，故擬定在全校范圍內(nèi)舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預(yù)案如下：

一、指導(dǎo)思想：

預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，全面落實(shí)消防平安責(zé)任，確保學(xué)校的消防平安。

二、演練目的：

為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園平安的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防平安，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的平安，加強(qiáng)學(xué)生消防平安知識(shí)，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合〞的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防平安應(yīng)急預(yù)案。通過消防平安演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的平安防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：

當(dāng)校園的一教室因冬季取暖突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路發(fā)生擁擠，或縮成一團(tuán)任火蔓延?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部學(xué)校成立滅火和防踩踏指揮部。

總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華

2、義務(wù)消防隊(duì)組長王友明王成松李光杰崗位職責(zé)：

〔1〕熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識(shí)〔事先練習(xí)，演習(xí)前準(zhǔn)備好材料，演習(xí)時(shí)向?qū)W生示范〕。

〔2〕據(jù)學(xué)校防踩踏預(yù)案，組織師生疏散演練。

〔3〕實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

五、前期準(zhǔn)備階段宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段〔10月12日止〕

1、學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《南嵐小學(xué)消防平安應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、課任教師、等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)〔以男性為主〕，學(xué)習(xí)消防器材使用方法，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

3、落實(shí)相關(guān)平安措施。重點(diǎn)是平安疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電平安檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4、對學(xué)生進(jìn)行消防平安教育。向?qū)W生宣傳開展消防平安教育的意義、應(yīng)急自護(hù)方法等，對學(xué)生開展消防知識(shí)、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生擁護(hù)逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

5、班主任利用主題班會(huì)課，提前講解有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：

①遇火不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

6、后勤部門提前在操場上劃定平安警戒線，檢查滅火器及滅火相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。

防踩踏演練日期：20某某年9月15日下午第二節(jié)課。要求：

1、聽到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

2、各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向平安區(qū)〔操場〕疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)要求做到到排隊(duì)迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊(duì)，各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場指揮。

3、由義務(wù)消防隊(duì)成員向?qū)W生介紹滅火器使用方法，并演練。

4、學(xué)生代表實(shí)際操作滅火器使用方法。

5、在警報(bào)戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在平安區(qū)內(nèi)的秩序。警報(bào)戒除后，各班按次序回班負(fù)責(zé)疏散的老師要確?！蔡嵝选硨W(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起防止踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

六年級防踩踏教育教案5

為保證教學(xué)順利、平安地進(jìn)行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)師生能平安有效地實(shí)行疏散。進(jìn)行一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：

一、演練目的

1、強(qiáng)化全校師生平安意識(shí)，提高師生的突發(fā)事件時(shí)的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。

2、提高師生進(jìn)行有序、迅速地平安疏散的能力。到達(dá)在發(fā)生火災(zāi)、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時(shí)，確保師生生命平安的目的。

3、通過這次疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到平安防護(hù)知識(shí)；到達(dá)有事不慌、積極應(yīng)對、更好進(jìn)行自我保護(hù)的目的；掌握逃生的方法和提高應(yīng)變突發(fā)事件的能力。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：x

副組長：x

組員：某某及全體班主任

三、時(shí)間：

20某某年10月30日下