【活動(dòng)一】新課導(dǎo)入看視頻說明書主要成份：用

途：適用于胃酸過多的胃痛。斯達(dá)舒為什么能治療胃酸過多？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證！氫氧化鋁問題探究【活動(dòng)一】驗(yàn)證氫氧化鋁與胃酸能反應(yīng)？實(shí)驗(yàn)藥品物質(zhì)類別實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

提問：是否所有的酸與堿都能發(fā)生反應(yīng)呢？

氫氧化鋁稀鹽酸氫氧化鋁是堿鹽酸是酸氫氧化鋁逐漸消失，產(chǎn)生無色溶液氫氧化鋁能與稀鹽酸反應(yīng)問題探究【活動(dòng)二】探究酸和堿會(huì)發(fā)生反應(yīng)嗎？？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分組實(shí)驗(yàn)一取少量氫氧化銅固體在小試管中，逐滴滴入稀鹽酸分組實(shí)驗(yàn)二取少量氫氧化鈉溶液在小試管中，逐滴滴入稀鹽酸五滴無法判斷兩者能否反應(yīng)固體逐漸消失，產(chǎn)生藍(lán)色溶液氫氧化銅和稀鹽酸能反應(yīng)無現(xiàn)象

結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)不能完全說明所有的酸和堿都能發(fā)生反應(yīng)？問題探究【活動(dòng)三】探究活動(dòng)

對(duì)實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化？自主探究實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉和鹽酸能反應(yīng)取約5ml氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴入稀鹽酸紅色逐漸變淺最后消失氫氧化鈉和稀鹽酸能反應(yīng)【活動(dòng)三】探究酸和堿能反應(yīng)【提出假設(shè)】酸堿之間可以發(fā)生反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸。酚酞?dú)溲趸c溶液稀鹽酸氫氧化鈉溶液+酚酞1.當(dāng)?shù)稳氲柠}酸量較少時(shí)，氫氧化鈉溶液有剩余，

溶液為

色，溶液顯_____性；2.當(dāng)?shù)稳氲柠}酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，

溶液為

色，溶液顯_____性；3.當(dāng)?shù)稳氲柠}酸過量時(shí)，鹽酸有剩余，

溶液為

色，溶液顯______性?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】酸堿之間可以發(fā)生反應(yīng)紅堿無中無酸1、向少量氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞，溶液變?yōu)開__

色說明氫氧化鈉溶液顯____性，再向其中逐滴加入稀鹽酸，溶液顏色逐漸變_____，最終呈____色，說明此時(shí)溶液不再顯___性，此時(shí)溶液顯____性（請(qǐng)課后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）。以上實(shí)驗(yàn)說明酸和堿之間____

（能或不能）反應(yīng)。對(duì)于酸堿反應(yīng)前后無現(xiàn)象變化的通常需要借助___

_判斷反應(yīng)已經(jīng)進(jìn)行。2、酚酞在實(shí)驗(yàn)中起

。3、在操作中逐滴滴加稀鹽酸的原因是？

4、酸和堿之間的反應(yīng)叫做

。小試牛刀練習(xí)反饋指示作用根據(jù)酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色來判斷反應(yīng)進(jìn)行。防止稀鹽酸滴加過量紅堿無淺堿能指示劑中和反應(yīng)問題探究【活動(dòng)四】中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)HCl

H++Cl-NaOHNa++OH-

H++OH-

H2OH2ONaClNaClNa++Cl-

水分子在溶液中不易電離。反應(yīng)后，溶液中減少的離子是。H+

和OH-2.中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：酸中的H+和堿中的OH-反應(yīng)生成水。問題探究結(jié)論：HCl+NaOHNaCl+H2O堿酸鹽水Na+Cl-由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。鹽【活動(dòng)四】中和反應(yīng)問題探究HCl+NaOHNaCl+H2O堿酸鹽水++

2HCl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2OH2SO4+

2NaOH＝Na2SO4+2H2O由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。鹽【活動(dòng)四】酸堿中和反應(yīng):1.定義：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。1、中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：

2、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)嗎？請(qǐng)用1—2個(gè)方程式表達(dá)

。3、下列反應(yīng)中屬于中和的是（

）

A、MgO+2HCl==MgCl2+H2OB、CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+2H2OC、2KOH+H2SO4==K2SO4+2H2OD、AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3

練習(xí)反饋H++OH-==

H2OMgO+2HCl==MgCl2+H2OCO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+2H2OC再來一刀閱讀課文P61相關(guān)內(nèi)容，概括中和反應(yīng)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥方面的具體應(yīng)用。展示交流1.農(nóng)業(yè)2.工業(yè)3.醫(yī)藥中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用

【活動(dòng)五】中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用1.土壤中的有機(jī)物會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸使土壤呈酸性，加氫氧化鈉中和，您說對(duì)嗎？為什么？

。

2、處理硫酸廠排出的污水時(shí)，一般加入

方程式：

。

。

3、氫氧化鋁可治療胃酸過多的方程式：Al(OH)3+HCl==

鋁對(duì)人體健康有影響，改用氫氧化鎂的方程式為：

。4、蚊蟲叮咬會(huì)分泌

，可涂一些含弱堿性物質(zhì)如

中和蚊蟲分泌的蟻酸

【活動(dòng)五】中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用合作學(xué)習(xí)信息反饋中和反應(yīng)定義【活動(dòng)六】課堂小結(jié)本質(zhì)應(yīng)用【活動(dòng)七】課堂小測(cè)1．一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，其作用是()A．改良酸性土壤B．改良?jí)A性土壤C.促進(jìn)植物的光合作用D．在植物上方形成溫室2、下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是

（

）A.Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑B.2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2OC.C02+2NaOH==Na2CO3+H20D.FeSO4+CuSO4==Cu+FeSO43、下列各組物質(zhì)必須使用指示劑才能證明他們是否發(fā)生反應(yīng)的是（

）A.碳酸鈣和稀鹽酸B.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸C.鐵銹和稀鹽酸D.鐵和硫酸銅溶液4、下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（

）A.用熟石灰改良酸性土壤B.用濃硫酸干燥濕潤的氧氣C.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多

D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸BBBB5、下列物質(zhì)的用途描述不正確的是

（

）A．食鹽可用作調(diào)味品

B．熟石灰可用于改良?jí)A性土壤C．干冰可用于人工降雨D．鹽酸可用于金屬除銹6、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

（

）A、中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B、化合物是不同元素組成的純凈物，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物C、堿性溶液能使酚酞變紅，使酚酞變紅的溶液一定是堿溶液D、燃燒會(huì)發(fā)光放熱，則發(fā)光放熱的一定是燃燒7、人被蚊子、昆蟲叮咬之后，皮膚紅腫疼痛，這是因?yàn)楸蛔⑷肓艘环N叫做蟻酸的物質(zhì)。此時(shí)可以涂抹下列物質(zhì)中的

（

）

A.食鹽水B.肥皂水C.橘子汁D.米醋BBB9、如圖表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖，請(qǐng)回答：（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________,

（2）從圖中可以看出該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是

。8、燒水的鋁鍋水壺內(nèi)壁沉積的水垢（主要成分是CaCO3和Mg(OH)2），可以加適量的鹽酸把它除掉，請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋原理：

。