1.了解工業(yè)上制取氧氣的原理。2.掌握實驗室用過氧化氫制取氧氣的原理、實驗裝置、步驟、注意事項。（重點、難點）3.掌握收集氣體的常用方法，氧氣的檢驗及驗純的方法。（重點）4.了解催化劑的概念、特征及催化作用。實驗室制取氣體的思路分析你認為下列哪些物質(zhì)不能作為實驗室制取氧氣的反應物？依據(jù)是什么？（1）水H2O（2）二氧化碳CO2（3）氯化鈉NaCl （4）高錳酸鉀KMnO4（5）過氧化氫H2O2 （6）甲烷CH4實驗室制取氣體的思路分析通電水氫氣+氧氣方法1：方法2：分離液態(tài)空氣法方法3：綠色植物進行光合作用方法4：加熱氯酸鉀或高錳酸鉀.方法5：常溫下用5%--10%的過氧化氫溶液制取氧氣。

原料廣泛，但需要消耗大量的電能，反應速度慢。

原料廣泛，可制得大量的氧氣，但流程、設備很復雜，成本高。（工業(yè)制取氧氣法）溫度較高，藥品價格高即成本較高。光照，難于控制……方法5最好!常溫，簡單易行，經(jīng)濟,無污染實驗室制取氣體的思路分析(1)原料是否容易得到(2)反應的條件是否易控制(3)實驗裝置是否容易裝配a.發(fā)生裝置

b.收集裝置(4)實驗操作是否安全可靠(5)整個實驗體系是否環(huán)保(3)實驗室制取氣體的實驗裝置①.發(fā)生裝置②.收集裝置排水法向上排空氣法向下排空氣法固液常溫反應型（不需加熱）固體加熱型不易溶于水，且不與水反應密度大于空氣，且不與空氣中的成分反應密度小于空氣，且不與空氣中的成分反應實驗室制取氧氣的方法實驗編號實驗內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象推斷（1）3mL過氧化氫溶液（2）3mL過氧化氫溶液+二氧化錳生成大量的氧氣無氧氣產(chǎn)生無氣泡生成,帶火星的木條不復燃有大量氣泡生成,帶火星的木條復燃活動天地：你認為最適合于在實驗室制取氧氣的方法是__________________________。在過氧化氫溶液中加入適量二氧化錳過氧化氫溶液加二氧化錳(3)實驗室制取氣體的實驗裝置①.發(fā)生裝置②.收集裝置排水法向上排空氣法向下排空氣法固液常溫反應型（不需加熱）固體加熱型繼續(xù)探究：

在反應中，二氧化錳起了什么作用?行后而三思

反應后，它的質(zhì)量和化學性質(zhì)變化了嗎?小資料1、將反應后的二氧化錳過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量不發(fā)生改變2、將稱量后的二氧化錳再次放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復燃。3、收集加二氧化錳與不加二氧化錳產(chǎn)生的氧氣，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同。二氧化錳加快了過氧化氫的反應速率本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變。催化劑與催化作用

在化學反應里，能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑：在實驗室用高錳酸鉀、氯酸鉀也可以制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣KClO3—KCl+O2↑高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣MnO2△△KMnO4

—K2MnO4 +MnO2+O2↑知識拓展：△

有關實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的敘述中，正確的是（）

A.過氧化氫溶液在任何情況下都可迅速生成氧氣。

B.要使過氧化氫溶液分解放出氧氣,只能加入二氧化錳。

C.二氧化錳在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都保持不變。

D.二氧化錳是一切化學反應的催化劑。C思維拓展課堂檢測：一、選擇題(每題只有1個正確答案)1.下列哪種物質(zhì)不能作為制取氧氣的原料( )A.H20 B.H202C.CH4D.KMn042.在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應中，反應前后質(zhì)量不變的是( )A.過氧化氫 B.二氧化錳C.水 D.氧氣CB二、判斷下列說法是否正確（正確的在題后括號內(nèi)劃“√”，錯誤的在題后括號內(nèi)劃“×”）。（1）.催化劑是能加快其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都不變的物質(zhì)( )（2）.在用過氧化氫制取氧氣的反應中，加入二氧化錳既可以加快化學反應的速率，還可