自我探索—能力盡管我們常常譴責(zé)人類不了解自己的缺點(diǎn)，但恐怕也很少有人了解自己的長(zhǎng)處。就像在泥土中埋藏著一罐金子，土地的主人卻不知道一樣。自我探索—能力盡管我們常常譴責(zé)人類不了解自己的缺點(diǎn)，但恐怕也教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：正確理解能力的概念及分類。在職業(yè)規(guī)劃中能重視對(duì)個(gè)人能力的澄清。愿意在實(shí)踐中不斷探索思考，并有意識(shí)地培養(yǎng)自己所需要的技能。2教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：2能力可以解釋為兩方面：一個(gè)是能力傾向，（差不多就是老天賦予的個(gè)人天賦）一個(gè)技能（技能是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以達(dá)到的）。能力傾向包含了一個(gè)人所具有的潛質(zhì)。技能是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。能力的概念及分類：能力可以解釋為兩方面：一個(gè)是能力傾向，（差不多就是老天賦予的

我們每個(gè)都有獨(dú)特的天賦，只是之前沒(méi)太注意，現(xiàn)在我們即將選擇職業(yè)，我們盡量將自己的天賦找到用武之地（一個(gè)有利于展示你天賦的工作一定會(huì)提升你的工作滿意度，并且提高效率）

那么你的天賦是什么呢？多元智力理論認(rèn)為，我們的能力傾向可以概括為七大方面，分別是（語(yǔ)言，數(shù)理邏輯，空間，身體-運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)

，人際，內(nèi)?。┪覀兠總€(gè)都有獨(dú)特的天賦，只是之前沒(méi)太注意，1.言語(yǔ)-語(yǔ)言智力(verbal-linguisticintelligence)。是指對(duì)外語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，表現(xiàn)為個(gè)人能夠順利而高效地利用語(yǔ)言描述事件、表達(dá)思想并與人交流的能力。這種智力在記者、編輯、作家、演說(shuō)家和政治領(lǐng)袖等人身上有比較突出的表現(xiàn),例如由記者轉(zhuǎn)變?yōu)檠菡f(shuō)家、作家和政治領(lǐng)袖的丘吉爾。這是一種與生俱來(lái)的口才能力，但是和知識(shí)面無(wú)關(guān)。外在語(yǔ)言摹仿上也表現(xiàn)很出色!對(duì)于演講，教育，辯論有著一流的口才能力;1.言語(yǔ)-語(yǔ)言智力(verbal-linguisticin2.音樂(lè)-節(jié)奏智力(musical-rhythmicintelligence)。是指感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂(lè)的能力，具體表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)音樂(lè)美感反應(yīng)出的包含節(jié)奏、音準(zhǔn)、音色和旋律在內(nèi)的感知度，以及通過(guò)作曲、演奏和歌唱等表達(dá)音樂(lè)的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂(lè)器制造者和樂(lè)器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn)，例如音樂(lè)天才莫扎特;2.音樂(lè)-節(jié)奏智力(musical-rhythmicint3.邏輯-數(shù)理智力(logical-mathematicalintelligence)。是指運(yùn)算和推理的能力，表現(xiàn)為對(duì)事物間各種關(guān)系如類比、對(duì)比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感，以及通過(guò)數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。它是一種對(duì)于理性邏輯思維較顯著的智力體現(xiàn)。對(duì)數(shù)字，物理，幾何，化學(xué)，乃至各種理科高級(jí)知識(shí)有超常人的表現(xiàn)。是理性的思考習(xí)慣著;一些數(shù)學(xué)家，物理科學(xué)家往往這個(gè)方面的智力點(diǎn)數(shù)都不低!在偵探、律師、工程師、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家身上有比較突出的表現(xiàn)，例如相對(duì)論的提出者愛(ài)因斯坦。3.邏輯-數(shù)理智力(logical-mathematical4.視覺(jué)-空間智力(visual-spatialintelligence)。是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并借此表達(dá)思想和情感的能力，表現(xiàn)為對(duì)線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的敏感，以及通過(guò)平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來(lái)的能力。同時(shí)對(duì)宇宙、時(shí)空、維度空間、及方向等領(lǐng)域的掌握理解，是更高一層智力的體現(xiàn)，是有相當(dāng)?shù)睦硇运季S基礎(chǔ)習(xí)慣為依托的前提的。這種智力在畫(huà)家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家的身上有比較突出的表現(xiàn)，例如畫(huà)家達(dá)芬奇。4.視覺(jué)-空間智力(visual-spatialintel5.身體-動(dòng)覺(jué)智力(bodily-kinestheticintelligence)。是所有體育運(yùn)動(dòng)員，世界奧運(yùn)冠軍們必須具備的一項(xiàng)智力。運(yùn)用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對(duì)事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)，以及善于利用身體語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感的能力。這種智力在運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家、外科醫(yī)生、賽車手和發(fā)明家身上有比較突出的表現(xiàn)，例如美國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾·喬丹。運(yùn)動(dòng)方面是這種智力的特點(diǎn)，它能有效的組織協(xié)調(diào)人的四肢，從而達(dá)到有效的運(yùn)動(dòng)能量;5.身體-動(dòng)覺(jué)智力(bodily-kinesthetici6.自知-自省智力。指認(rèn)識(shí)洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確地意識(shí)和評(píng)價(jià)自身的情感、動(dòng)機(jī)、欲望、個(gè)性、意志，并在正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成自尊、自律和自制的能力?？陀^，公正，勇氣，自信的建立基礎(chǔ)，因?yàn)槿俗羁床磺宓木褪亲约?，俗話說(shuō):你最難戰(zhàn)勝的就是你自己!可見(jiàn)這個(gè)對(duì)手很強(qiáng)大。人在主觀時(shí)是很盲目的。而正是因?yàn)檎嬷闹饾u形成才會(huì)變得無(wú)畏，就好像小孩子都害怕去醫(yī)院打針，而當(dāng)漸漸長(zhǎng)大后，就不會(huì)再為打針吃藥而恐懼了。這種智力在哲學(xué)家、思想家小說(shuō)家等人身上有比較突出的表現(xiàn)，例如哲學(xué)家柏拉圖;6.自知-自省智力。指認(rèn)識(shí)洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正7.交往-交流智力(interpersonalintelligence)。是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺(jué)察、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。也是情商的最好展現(xiàn)。因?yàn)槿撕腿说慕涣骶褪强空Z(yǔ)言或眼神以及文字書(shū)寫(xiě)方式來(lái)傳遞。往往這些人具有相當(dāng)?shù)男M惑力或者煽動(dòng)性!是組織的焦點(diǎn)，明星或者政客等。這種智力在教師、律師、推銷員、公關(guān)人員、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)，例如美國(guó)黑人領(lǐng)袖、社會(huì)活動(dòng)家馬丁·路德·金。7.交往-交流智力(interpersonalintell我們通過(guò)能力測(cè)評(píng)工具，分析我們個(gè)人的天賦傾向（網(wǎng)上有很多的測(cè)試，自己嘗試）能力傾向技能測(cè)試網(wǎng)址：/survey/careerability我們通過(guò)能力測(cè)評(píng)工具，分析我們個(gè)人的天賦傾向（網(wǎng)上有很多的測(cè)了解自己的傾向之后，我會(huì)給自己的職業(yè)提供了方向，進(jìn)入職業(yè)之后呢？我們總聽(tīng)到社會(huì)在抱怨大學(xué)生的“高分低能”，那是指的什么呢？現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的能力要求主要指的是技能，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)技能基本是沒(méi)問(wèn)題的，關(guān)鍵就是看看其他方面的技能了解自己的傾向之后，我會(huì)給自己的職業(yè)提供了方向，進(jìn)入職業(yè)之后技能的分類——美國(guó)，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(SidneyFine&RichardBolles)專業(yè)知識(shí)技能可遷移技能自我管理技能技能的分類——美國(guó)，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(Sidney就是你所掌握的知識(shí)需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的、專門的學(xué)習(xí)和記憶。常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。它的重要性常常被求職者夸大。專業(yè)知識(shí)技能就是你所掌握的知識(shí)專業(yè)知識(shí)技能專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？你的專業(yè)課有哪些？除了專業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？你參加過(guò)哪些相關(guān)培訓(xùn)？你最近在看什么書(shū)？......專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能?？梢栽谏畹姆椒矫婷?，特別是工作之外得到發(fā)展?？梢栽诠ぷ鲀?nèi)外，工作之間通用。它是用人單位最看重的部分。可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能。自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。用來(lái)幫助一個(gè)人更好地適應(yīng)環(huán)境。是個(gè)人最有價(jià)值的“資產(chǎn)”。是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。技能，舉例：19經(jīng)濟(jì)頭腦

職業(yè)道德

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

敬業(yè)精神“獵人”品格書(shū)面與口頭表達(dá)

創(chuàng)新能力

實(shí)踐動(dòng)手

自學(xué)能力人際溝通與交往

團(tuán)隊(duì)協(xié)作

組織管理“獵槍”性能人文素質(zhì)

外語(yǔ)水平

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

專業(yè)知識(shí)

數(shù)理基礎(chǔ)“干糧”基底知識(shí)能力可轉(zhuǎn)移能力自我管理能力技能，舉例：19經(jīng)濟(jì)頭腦職業(yè)道德當(dāng)一個(gè)人的能力和工作要求相匹配時(shí)，最容易發(fā)揮自己的潛能，并獲得一種滿足；當(dāng)一個(gè)人去做自己力所不及的工作時(shí)，就會(huì)感到焦慮，甚至挫敗感。（所以掌握職業(yè)需要技能是必須的）高中生發(fā)展能力過(guò)程我們高中生開(kāi)始可以從能力傾向上選擇職業(yè)方向，但一旦職業(yè)方向確定，我們下面就要從該職業(yè)的要求上準(zhǔn)備他對(duì)人所要求的技能（知識(shí)等各種能力）當(dāng)一個(gè)人的能力和工作要求相匹配時(shí)，最容易發(fā)揮自己的潛能，并獲活動(dòng)：撰寫(xiě)成就故事只要符合以下兩條標(biāo)準(zhǔn)，就可以被視為“成就”：（1）你喜歡做這件事時(shí)體驗(yàn)到的感受，并且（2）你為完成它所帶來(lái)的結(jié)果感到自豪?；顒?dòng)：撰寫(xiě)成就故事在撰寫(xiě)成就故事時(shí)，每一個(gè)故事都應(yīng)當(dāng)包含以下要素：你想達(dá)到的目標(biāo)：即需要完成的事情。面臨的障礙、限制、困難。你的具體行動(dòng)步驟：你是如何一步步克服障礙、達(dá)成目標(biāo)的？對(duì)結(jié)果的描述：你取得了什么成就？對(duì)結(jié)果的量化評(píng)估：可以證明你成就的任何衡量方法或數(shù)量。在撰寫(xiě)成就故事時(shí)，每一個(gè)故事都應(yīng)當(dāng)包含以下要素：職業(yè)與能力傾向1，自己的職業(yè)技能測(cè)試網(wǎng)址：/survey/careerability2，各種職業(yè)與能力傾向數(shù)值的對(duì)應(yīng)結(jié)果：/topic/1297613，了解職業(yè)對(duì)能力的要求：職業(yè)與能力傾向1，自己的職業(yè)技能測(cè)試網(wǎng)址：http://ty我的探索讓我更加了解自己；了解自己是為了能夠自我超越，而不是受到限制；如果探索結(jié)果出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想的差異，也不能成為不行動(dòng)的理由！謹(jǐn)記：我的探索讓我更加了解自己；謹(jǐn)記：《你的降落傘是什么顏色？》

中信出版社怎樣開(kāi)始求職之旅？你能為世界做點(diǎn)什么？你最想在哪里施展這些技能？怎樣獲得自己喜歡的工作？圖書(shū)推薦《你的降落傘是什么顏色？》圖書(shū)推薦26謝謝！26謝謝！

再見(jiàn)再見(jiàn)自我探索—能力盡管我們常常譴責(zé)人類不了解自己的缺點(diǎn)，但恐怕也很少有人了解自己的長(zhǎng)處。就像在泥土中埋藏著一罐金子，土地的主人卻不知道一樣。自我探索—能力盡管我們常常譴責(zé)人類不了解自己的缺點(diǎn)，但恐怕也教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：正確理解能力的概念及分類。在職業(yè)規(guī)劃中能重視對(duì)個(gè)人能力的澄清。愿意在實(shí)踐中不斷探索思考，并有意識(shí)地培養(yǎng)自己所需要的技能。29教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：2能力可以解釋為兩方面：一個(gè)是能力傾向，（差不多就是老天賦予的個(gè)人天賦）一個(gè)技能（技能是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以達(dá)到的）。能力傾向包含了一個(gè)人所具有的潛質(zhì)。技能是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。能力的概念及分類：能力可以解釋為兩方面：一個(gè)是能力傾向，（差不多就是老天賦予的

我們每個(gè)都有獨(dú)特的天賦，只是之前沒(méi)太注意，現(xiàn)在我們即將選擇職業(yè)，我們盡量將自己的天賦找到用武之地（一個(gè)有利于展示你天賦的工作一定會(huì)提升你的工作滿意度，并且提高效率）

那么你的天賦是什么呢？多元智力理論認(rèn)為，我們的能力傾向可以概括為七大方面，分別是（語(yǔ)言，數(shù)理邏輯，空間，身體-運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)

，人際，內(nèi)省）我們每個(gè)都有獨(dú)特的天賦，只是之前沒(méi)太注意，1.言語(yǔ)-語(yǔ)言智力(verbal-linguisticintelligence)。是指對(duì)外語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，表現(xiàn)為個(gè)人能夠順利而高效地利用語(yǔ)言描述事件、表達(dá)思想并與人交流的能力。這種智力在記者、編輯、作家、演說(shuō)家和政治領(lǐng)袖等人身上有比較突出的表現(xiàn),例如由記者轉(zhuǎn)變?yōu)檠菡f(shuō)家、作家和政治領(lǐng)袖的丘吉爾。這是一種與生俱來(lái)的口才能力，但是和知識(shí)面無(wú)關(guān)。外在語(yǔ)言摹仿上也表現(xiàn)很出色!對(duì)于演講，教育，辯論有著一流的口才能力;1.言語(yǔ)-語(yǔ)言智力(verbal-linguisticin2.音樂(lè)-節(jié)奏智力(musical-rhythmicintelligence)。是指感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂(lè)的能力，具體表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)音樂(lè)美感反應(yīng)出的包含節(jié)奏、音準(zhǔn)、音色和旋律在內(nèi)的感知度，以及通過(guò)作曲、演奏和歌唱等表達(dá)音樂(lè)的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂(lè)器制造者和樂(lè)器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn)，例如音樂(lè)天才莫扎特;2.音樂(lè)-節(jié)奏智力(musical-rhythmicint3.邏輯-數(shù)理智力(logical-mathematicalintelligence)。是指運(yùn)算和推理的能力，表現(xiàn)為對(duì)事物間各種關(guān)系如類比、對(duì)比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感，以及通過(guò)數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。它是一種對(duì)于理性邏輯思維較顯著的智力體現(xiàn)。對(duì)數(shù)字，物理，幾何，化學(xué)，乃至各種理科高級(jí)知識(shí)有超常人的表現(xiàn)。是理性的思考習(xí)慣著;一些數(shù)學(xué)家，物理科學(xué)家往往這個(gè)方面的智力點(diǎn)數(shù)都不低!在偵探、律師、工程師、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家身上有比較突出的表現(xiàn)，例如相對(duì)論的提出者愛(ài)因斯坦。3.邏輯-數(shù)理智力(logical-mathematical4.視覺(jué)-空間智力(visual-spatialintelligence)。是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并借此表達(dá)思想和情感的能力，表現(xiàn)為對(duì)線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的敏感，以及通過(guò)平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來(lái)的能力。同時(shí)對(duì)宇宙、時(shí)空、維度空間、及方向等領(lǐng)域的掌握理解，是更高一層智力的體現(xiàn)，是有相當(dāng)?shù)睦硇运季S基礎(chǔ)習(xí)慣為依托的前提的。這種智力在畫(huà)家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家的身上有比較突出的表現(xiàn)，例如畫(huà)家達(dá)芬奇。4.視覺(jué)-空間智力(visual-spatialintel5.身體-動(dòng)覺(jué)智力(bodily-kinestheticintelligence)。是所有體育運(yùn)動(dòng)員，世界奧運(yùn)冠軍們必須具備的一項(xiàng)智力。運(yùn)用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對(duì)事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)，以及善于利用身體語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感的能力。這種智力在運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家、外科醫(yī)生、賽車手和發(fā)明家身上有比較突出的表現(xiàn)，例如美國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾·喬丹。運(yùn)動(dòng)方面是這種智力的特點(diǎn)，它能有效的組織協(xié)調(diào)人的四肢，從而達(dá)到有效的運(yùn)動(dòng)能量;5.身體-動(dòng)覺(jué)智力(bodily-kinesthetici6.自知-自省智力。指認(rèn)識(shí)洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確地意識(shí)和評(píng)價(jià)自身的情感、動(dòng)機(jī)、欲望、個(gè)性、意志，并在正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成自尊、自律和自制的能力?？陀^，公正，勇氣，自信的建立基礎(chǔ)，因?yàn)槿俗羁床磺宓木褪亲约海自捳f(shuō):你最難戰(zhàn)勝的就是你自己!可見(jiàn)這個(gè)對(duì)手很強(qiáng)大。人在主觀時(shí)是很盲目的。而正是因?yàn)檎嬷闹饾u形成才會(huì)變得無(wú)畏，就好像小孩子都害怕去醫(yī)院打針，而當(dāng)漸漸長(zhǎng)大后，就不會(huì)再為打針吃藥而恐懼了。這種智力在哲學(xué)家、思想家小說(shuō)家等人身上有比較突出的表現(xiàn)，例如哲學(xué)家柏拉圖;6.自知-自省智力。指認(rèn)識(shí)洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正7.交往-交流智力(interpersonalintelligence)。是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺(jué)察、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。也是情商的最好展現(xiàn)。因?yàn)槿撕腿说慕涣骶褪强空Z(yǔ)言或眼神以及文字書(shū)寫(xiě)方式來(lái)傳遞。往往這些人具有相當(dāng)?shù)男M惑力或者煽動(dòng)性!是組織的焦點(diǎn)，明星或者政客等。這種智力在教師、律師、推銷員、公關(guān)人員、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)，例如美國(guó)黑人領(lǐng)袖、社會(huì)活動(dòng)家馬丁·路德·金。7.交往-交流智力(interpersonalintell我們通過(guò)能力測(cè)評(píng)工具，分析我們個(gè)人的天賦傾向（網(wǎng)上有很多的測(cè)試，自己嘗試）能力傾向技能測(cè)試網(wǎng)址：/survey/careerability我們通過(guò)能力測(cè)評(píng)工具，分析我們個(gè)人的天賦傾向（網(wǎng)上有很多的測(cè)了解自己的傾向之后，我會(huì)給自己的職業(yè)提供了方向，進(jìn)入職業(yè)之后呢？我們總聽(tīng)到社會(huì)在抱怨大學(xué)生的“高分低能”，那是指的什么呢？現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的能力要求主要指的是技能，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)技能基本是沒(méi)問(wèn)題的，關(guān)鍵就是看看其他方面的技能了解自己的傾向之后，我會(huì)給自己的職業(yè)提供了方向，進(jìn)入職業(yè)之后技能的分類——美國(guó)，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(SidneyFine&RichardBolles)專業(yè)知識(shí)技能可遷移技能自我管理技能技能的分類——美國(guó)，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(Sidney就是你所掌握的知識(shí)需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的、專門的學(xué)習(xí)和記憶。常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。它的重要性常常被求職者夸大。專業(yè)知識(shí)技能就是你所掌握的知識(shí)專業(yè)知識(shí)技能專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？你的專業(yè)課有哪些？除了專業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？你參加過(guò)哪些相關(guān)培訓(xùn)？你最近在看什么書(shū)？......專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能?？梢栽谏畹姆椒矫婷?，特別是工作之外得到發(fā)展?？梢栽诠ぷ鲀?nèi)外，工作之間通用。它是用人單位最看重的部分。可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能。自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。用來(lái)幫助一個(gè)人更好地適應(yīng)環(huán)境。是個(gè)人最有價(jià)值的“資產(chǎn)”。是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。技能，舉例：46經(jīng)濟(jì)頭腦

職業(yè)道德

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

敬業(yè)精神“獵人”品格書(shū)面與口頭表達(dá)

創(chuàng)新能力

實(shí)踐動(dòng)手

自學(xué)能力人際溝通與交往

團(tuán)隊(duì)協(xié)作

組織管理“獵槍”性能人文素質(zhì)

外語(yǔ)水平

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

專業(yè)知識(shí)

數(shù)理基礎(chǔ)“干糧”基底知