幼兒園10月工作計(jì)劃內(nèi)容無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)準(zhǔn)備和支配。寫(xiě)工作方案實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。為關(guān)心大家學(xué)習(xí)便利，我收集整理了幼兒園10月工作方案內(nèi)容5篇，盼望可以關(guān)心您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

幼兒園10月工作方案內(nèi)容1

經(jīng)過(guò)九月份一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活,小伴侶已經(jīng)漸漸恢復(fù)了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都建立在肯定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動(dòng)和主題活動(dòng)得以正常開(kāi)展。

本月我們開(kāi)展了其次個(gè)主題活動(dòng)“感官總動(dòng)員”。感官-----視、聽(tīng)、觸、味、嗅,是人們探究四周事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達(dá),負(fù)責(zé)搜尋和傳遞不同的信息。

幼兒大都通過(guò)直接的閱歷來(lái)熟悉世界,但成人卻經(jīng)常不自覺(jué)的封閉幼兒的熟悉之門。如大人經(jīng)常提示幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會(huì)打破的”,在這樣的限制下,幼兒慢慢成為一個(gè)被動(dòng)的接受器。其實(shí)每個(gè)幼兒內(nèi)心都布滿了奇怪???,家長(zhǎng)要鼓舞孩子勇于運(yùn)用感官去探究四周的世界。

在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內(nèi)陳設(shè)是全部對(duì)孩子開(kāi)放的,沒(méi)有孩子不能動(dòng)的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是平安的,但要有成人的監(jiān)護(hù)和正確指導(dǎo)為前提,這樣就為孩子的感官訓(xùn)練供應(yīng)了特別好的環(huán)境。

結(jié)合本月主題和季節(jié)的特點(diǎn),我們引導(dǎo)幼兒觀看季節(jié)與環(huán)境的變化,帶領(lǐng)幼兒在大自然的環(huán)境下感受秋天的美,我們給孩子們朗誦了散文“秋天的落葉”,教他們學(xué)唱自己“聽(tīng)”到的風(fēng)兒呼呼吹的歌,觀賞鄭板橋的水墨畫(huà)--“竹”。并且,我們還教孩子學(xué)習(xí)了手語(yǔ)“我愛(ài)你”“感謝”等,理解有語(yǔ)言障礙人的感受,培育了孩子們的愛(ài)心。另外,孩子們學(xué)習(xí)了“三只蝴蝶”的故事并嘗試著進(jìn)行了分角色表演……

本月蒙氏活動(dòng)各領(lǐng)域連續(xù)有方案的開(kāi)展,內(nèi)容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕撕芏嘈陆叹?如地球儀、亞洲地圖、中國(guó)地圖等。我們自制了聽(tīng)覺(jué)筒、嗅覺(jué)筒、味覺(jué)筒和很多語(yǔ)言三步卡。我們敏捷的采納小組和個(gè)別輔導(dǎo)為主,集體教學(xué)為輔的方式,依據(jù)不同年齡段的幼兒實(shí)施教學(xué),依據(jù)孩子操作狀況賜予適時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),具體活動(dòng)狀況請(qǐng)臨時(shí)參考每周“周工作支配表”(設(shè)在家教園地BBS)內(nèi)。

本月家園協(xié)作要點(diǎn):

1:請(qǐng)家長(zhǎng)在家關(guān)心孩子豐富感官體驗(yàn),如:聞各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子嗅覺(jué)。嘗各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子味覺(jué)……,并讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,豐富孩子的詞匯。

2:請(qǐng)為孩子在家種預(yù)備各種繪畫(huà)材料,觀看孩子如何用繪畫(huà)表達(dá)自己的情感和想法。

3:結(jié)合時(shí)事,利用電視、網(wǎng)絡(luò)及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號(hào)”有關(guān)信息,了解祖國(guó)航天史的概況,豐富孩子的學(xué)問(wèn),增加民族驕傲感。

幼兒園10月工作方案內(nèi)容2

一教育內(nèi)容與要求

1、吸引幼兒參與集體活動(dòng)，并努力使其在一日活動(dòng)中保持開(kāi)心的心情。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀看自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的，發(fā)覺(jué)身體會(huì)動(dòng)的部位。

3、關(guān)心幼兒了解生活中會(huì)遇到的危急，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得愛(ài)護(hù)身體的重要性，有病時(shí)能英勇接受醫(yī)生的治療。

4、關(guān)心幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書(shū)的愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū)。

6、鼓舞幼兒觀看和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探究感愛(ài)好。

7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)覺(jué)其中的趣味，關(guān)心幼兒把握比較物體長(zhǎng)短的方法。

8、關(guān)心幼兒在操作和生活活動(dòng)中熟悉數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

9、激發(fā)幼兒隨音樂(lè)表演的愛(ài)好，在歡樂(lè)的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

10、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、顏色表現(xiàn)自己的生活，通過(guò)折紙手工等活動(dòng)熬煉動(dòng)手力量。

11、組織幼兒開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。

二日?；顒?dòng)滲透

1、設(shè)計(jì)布置各種危急品的標(biāo)志，提示幼兒留意，關(guān)心幼兒熟悉和記憶。

2、讓幼兒自己做穿_服、系鞋帶等力所能及的事情，并愿意關(guān)心同伴。

3、支配值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)。

4、嬉戲活動(dòng)結(jié)束后提示幼兒分類整理、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提示其實(shí)行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿_服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培育幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異，并能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的熟悉。

三家園共育

1、設(shè)計(jì)布置各種危急品的標(biāo)志，提示幼兒留意，關(guān)心幼兒熟悉和記憶。

2、讓幼兒自己做穿_服、系鞋帶等力所能及的事情，并愿意關(guān)心同伴。

3、支配值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)。

4、嬉戲活動(dòng)結(jié)束后提示幼兒分類整理、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提示其實(shí)行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿_服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培育幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異，并能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的熟悉。

幼兒園10月工作方案內(nèi)容3

一教育內(nèi)容與要求

1、吸引幼兒參與集體活動(dòng)，并努力使其在一日活動(dòng)中保持開(kāi)心的心情。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀看自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的，發(fā)覺(jué)身體會(huì)動(dòng)的部位。

3、關(guān)心幼兒了解生活中會(huì)遇到的危急，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得愛(ài)護(hù)身體的重要性，有病時(shí)能英勇接受醫(yī)生的治療。

4、關(guān)心幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書(shū)的愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū)。

6、鼓舞幼兒觀看和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探究感愛(ài)好。

7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)覺(jué)其中的趣味，關(guān)心幼兒把握比較物體長(zhǎng)短的方法。

8、關(guān)心幼兒在操作和生活活動(dòng)中熟悉數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

9、激發(fā)幼兒隨音樂(lè)表演的愛(ài)好，在歡樂(lè)的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

10、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、顏色表現(xiàn)自己的生活，通過(guò)折紙手工等活動(dòng)熬煉動(dòng)手力量。

11、組織幼兒開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。

二日常活動(dòng)滲透

1、設(shè)計(jì)布置各種危急品的標(biāo)志，提示幼兒留意，關(guān)心幼兒熟悉和記憶。

2、讓幼兒自己做穿_服、系鞋帶等力所能及的事情，并愿意關(guān)心同伴。

3、支配值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)。

4、嬉戲活動(dòng)結(jié)束后提示幼兒分類整理、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提示其實(shí)行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿_服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培育幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異，并能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的熟悉。

三家園共育

1、設(shè)計(jì)布置各種危急品的標(biāo)志，提示幼兒留意，關(guān)心幼兒熟悉和記憶。

2、讓幼兒自己做穿_服、系鞋帶等力所能及的事情，并愿意關(guān)心同伴。

3、支配值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)。

4、嬉戲活動(dòng)結(jié)束后提示幼兒分類整理、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提示其實(shí)行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿_服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培育幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異，并能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的熟悉。

幼兒園10月工作方案內(nèi)容4

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面力量都有所提高，新學(xué)期伊始，小伴侶們情愿離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起嬉戲、學(xué)習(xí)?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了。喜愛(ài)和老師，小伴侶們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，情愿自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”、“好”、“再見(jiàn)”。

平常大部分幼兒能夠大膽、清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲，對(duì)于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，樂(lè)觀引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理支配日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案

2.制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。

3.依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛(ài)好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問(wèn)的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。

(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展詳細(xì)措施：

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

3.注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)詳細(xì)措施：

1.依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.樂(lè)觀協(xié)作幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任詳細(xì)措施：

1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)依據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3.每月仔細(xì)寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。

(五)培育幼兒美工愛(ài)好，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛(ài)好。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充分的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過(guò)程中我們將依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)支配如下：

幼兒園10月工作方案內(nèi)容5

主題的生成與分析

奇妙的工具：在幼兒的生活，學(xué)習(xí)及嬉戲活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)接觸和使用一些簡(jiǎn)潔的工具，工具的使用加強(qiáng)了幼兒對(duì)工具的熟悉，熬煉了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦力量，更激發(fā)他們不斷探究工具的愛(ài)好和愿望。

變化的世界;大班期末的幼兒正在逐步的學(xué)會(huì)觀看，他們能夠時(shí)常發(fā)覺(jué)四周事物的變化，“我在長(zhǎng)大”蠶籽原來(lái)是這樣的?！皽囟仍谧兓笔撬麄兂３Ｕ?wù)摰脑掝}。為了滿意幼兒的探究愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知生活中奇異的變化現(xiàn)象。

各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)

語(yǔ)言

1.能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式，清晰并連貫地表達(dá)自己的想法，做法和愿望。

2.情愿當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)是自然，從容，自信。

3.主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，樂(lè)觀回答問(wèn)題，能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行爭(zhēng)論，并作到輪番發(fā)言，敬重他人的觀點(diǎn)。

4.有書(shū)寫(xiě)文字的愛(ài)好和愿望，能用正確的筆順書(shū)寫(xiě)自己的名字，知道書(shū)寫(xiě)和閱讀時(shí)的挨次是從上到下，從左到右。

數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)位置，區(qū)分位置

鞏固20以內(nèi)的進(jìn)位加法

學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法

科學(xué)

1.情愿參與科學(xué)小試驗(yàn)，喜愛(ài)猜想與動(dòng)手操作嘗試。

2.對(duì)感愛(ài)好的事情能結(jié)合自己的生活閱歷，提出問(wèn)題，樂(lè)觀猜想，收集信息。

3.學(xué)習(xí)用多種方法對(duì)感愛(ài)好的事物進(jìn)行記錄，統(tǒng)計(jì)和自然測(cè)量。

4.感知季節(jié)對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)，變化及人們衣著，生活的影響。

5.學(xué)習(xí)連續(xù)觀看，探究事物變化的簡(jiǎn)潔緣由和規(guī)律，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的推理，進(jìn)展思維力量。

社會(huì)

1.能根據(jù)自己的想法和愿望制訂活動(dòng)方案，情愿自主實(shí)施方案，增加自尊，自信。

2.知道每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)與短處，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，增加自信念。

3.在生活中能關(guān)注他人的心情，情感，能主動(dòng)關(guān)懷和勸慰他人。

4.能在成人的提示下，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和行為，增加遵守規(guī)章的力量。

5.有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，并能在成人的指導(dǎo)下仔細(xì)做事，有始有終。

藝術(shù)

1.通過(guò)體驗(yàn)，感知與發(fā)覺(jué)差異明顯的樂(lè)曲的不同，如進(jìn)行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺(jué)。

2.能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境和生活中的美妙事物，不斷豐富美的體驗(yàn)，大膽地用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)感受，并對(duì)事物做出簡(jiǎn)答評(píng)價(jià)。

3.情愿和同伴一起溝通，共享，觀賞自己和