—高中生北大報考自薦信模板弄清晰了自薦信的作用，考生就可以用成果和現(xiàn)實(shí)來恰如其分地介紹自己了。當(dāng)然，它必需引人入勝，獨(dú)特化，而且簡潔。下面由我為大家整理了有關(guān)高中生北大報考自薦信，供大家參考。高中生北大報考自薦信1敬愛的北京高校招生辦公室老師：您好!我叫X，今年歲，是X同學(xué)。我與北大緣起于母親珍藏的一本小說——《青春之歌》。小學(xué)時分的我或許并不了解那個年月的家國恩仇兒女之思，但卻清晰地記得新文化運(yùn)動中，身處北大的主人公們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，殞身不恤，為國奔忙。從那時起，北大的人文素養(yǎng)，北大的壯闊激揚(yáng)，就深深扎根于我的心中，自此難忘。來到X中之后，牢記“責(zé)任、榮譽(yù)”的校訓(xùn)，我努力地吸取學(xué)問，培育自己的綜合素養(yǎng)。學(xué)校已經(jīng)給我提供了一個這么好的平臺，那么我就要站的更高，才能觸摸到自己的幻想。我在各個科目的學(xué)習(xí)上平均用力，都表現(xiàn)杰出。生物獲得國家銀獎，數(shù)學(xué)獲得省級一等獎，化學(xué)獲得省級二等獎。雖然作為一個理科生，但我對歷史人文學(xué)問等也很感愛好，閑暇時喜愛看看百家講壇，或者一邊看電視上的國學(xué)學(xué)問競賽一邊在心里估算著自己去了的話能答對多少道題?；蛟S我的獨(dú)特更合適于文理兼工的方向吧。我的愛好很廣泛。我幼時曾習(xí)國畫，我喜愛在生宣上信筆潑墨，喜愛那份“山水橫拖千里外”的悠遠(yuǎn)超然；我也學(xué)過古箏，我喜愛在那二十一弦琴上鉤托抹挑，喜愛《高山流水》的相逢恨晚，喜愛《春江花月夜》的婉約憂傷；初中時，我去學(xué)習(xí)跆拳道，我喜愛聽雙腿破空而出凌風(fēng)而過踢中腳靶的清脆聲響，也將跆拳道精神——禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈——牢牢地銘刻在心，并且踐行。20X年暑假我去過北京，卻因行程緊迫沒能去北大校內(nèi)一覽，始終是我心中的遺憾。當(dāng)時我就心想，總有一天，我會再次來到這里的。這么看來，當(dāng)時的遺憾也成為了我的動力。后來在網(wǎng)站上看看了北大的校內(nèi)風(fēng)光，看到了未名湖，博雅塔，亭角的雕梁畫柱，枝頭上的那朵凌霄花。古樸高雅，又與我心底對古風(fēng)的寵愛不約而同，假如能在這樣漂亮的校內(nèi)里讀書，連帶著個人也會變得更加高雅出塵吧!我很喜愛泰戈?duì)柕哪且痪湓姡骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我已飛過?！睘榱宋业幕孟搿贝?，我已經(jīng)厚積了多年的力量，等候薄發(fā)的那一刻。不管結(jié)果如何，至少我曾經(jīng)為自己的幻想努力過，為自己的人生拼搏過，那么我就永不懊悔?；蛟S當(dāng)我蒼顏白發(fā)時想起這段時期的閱歷，我也會為自己當(dāng)時的堅(jiān)持，為年少時的那份破釜沉舟的決心，而微微一笑?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”未名湖，等著我!此致敬禮高中生北大報考自薦信2我喜愛運(yùn)動，尤其喜愛足球。我還曾經(jīng)參與過小學(xué)乒乓球隊(duì)，受過兩年的乒乓球根本功訓(xùn)練。我還寵愛游泳，喜愛棋牌類游戲。為了磨練自己的意志，我從20XX年起堅(jiān)持每天洗冷水浴，至今已將近5年。從小學(xué)三班級開頭，我便參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)奧賽班，對數(shù)學(xué)和物理有一種自然的寵愛。我認(rèn)為：數(shù)學(xué)追求的是技巧，而物理崇尚的是力量——一種以數(shù)學(xué)學(xué)問為載體，分析解決問題的力量。我曾參與過20XX年全國中同學(xué)物理競賽，對這一點(diǎn)有更深的理解。為了那次競賽，我曾自學(xué)了高等數(shù)學(xué)的部分課程。我驚訝地發(fā)覺，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚學(xué)問海洋的冰山一角。我始終有一個幻想——假如有一天我能夠把氫核的聚變過程進(jìn)行人為掌握，我就可以為人類利用新能源找到一條光明大道。要明白，海水中蘊(yùn)藏的重氫充足我們?nèi)祟愡\(yùn)用50億年。我媽媽單位的一位同事是北京高校1988年的畢業(yè)生。他學(xué)的專業(yè)是化學(xué)，不僅本職工作完成得好，還通過自學(xué)成為遠(yuǎn)近聞名的計(jì)算機(jī)高手。這種超強(qiáng)的創(chuàng)新力量和自學(xué)力量曾令我深深折服。在我幼小的心靈里，已經(jīng)對北大充滿憧憬。北大，是中國第一學(xué)府。這里培育了一大批優(yōu)秀的科學(xué)家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網(wǎng)查詢過北京高校的有關(guān)介紹，國家級重點(diǎn)試驗(yàn)室就有12個，各類研討所或研討中心有160多個。雖然我沒有到過北大，但我可以想象得出，那里肯定蘊(yùn)藏了數(shù)不清的學(xué)問寶庫。游覽北大的校內(nèi)，吮吸學(xué)問的芳香，感受進(jìn)取的精神，相信每一個親歷者都會受到鞭策和鼓舞。能夠成為北大的學(xué)子，將是我一生的驕傲。假如我能有幸進(jìn)入北高校習(xí)，我將一步一個腳印地學(xué)好每一門功課，尤其強(qiáng)化自己的英語溝通力量。我期望自己高校畢業(yè)后能連續(xù)進(jìn)修。我幻想的職業(yè)就是在試驗(yàn)室里從事我寵愛的科學(xué)研討。我正在努力并將加倍努力!高中生北大報考自薦信3由于有燕園而真實(shí)——只有這樣一片響徹過中國最激進(jìn)最昂揚(yáng)的聲響的土地才能更好的容納新一代青年的慷慨之音。我是多么渴望在未名湖畔將《少年中國說》讀下去、將《我有一個幻想》讀下去、將屈原陶潛李杜蘇辛讀下去、將中國千百年來的氣象讀下去!而這個夢的載體也越來越明顯——走進(jìn)北大。走進(jìn)北大，我的創(chuàng)作之路便告開頭。我不是才子，但酷愛為文寫詩，即使我常常因潦草的字跡受到冷遇，我仍相信一個人的文章到了最終——褪盡了文字的表象和虛張氣勢的詞藻的最終——憑借的是心靈。所以我可以讀到流淚、寫到忘情，可萌綠，亦可枯黃，高中三年，數(shù)千字的文章大約也寫了幾十篇，均系遣懷之作，不曾公開?？讘c東先生的“歪詩”甚是出名，“曾經(jīng)美味難為菜，除卻西施不是人”尤讓我對先生和北大傾倒，故我也常仿其口吻作詩?！帮L(fēng)花隨春盡，雪月逐水落。恩怨到頭來，就是比能活。沉著為人死，化成墳一垛。要想賴活著，做仰臥起坐。”這是我為減肥而作。“門開任意迎朔風(fēng)，機(jī)票何比竹蜻蜓。飛至唐宋尋文炬，驚起一場南柯夢?！边@是有感于機(jī)器貓而寫。諸如此類，不再列舉。平日里寫作為表正式我常用文言文，高二時還曾以文言書信一封抵作假條以求班主任陳雪梅老師網(wǎng)開一面許假回家，并頗以為得陳寅恪先生“獨(dú)立之精神，自由之思想”之三味，其肆意妄為如今想來仍覺汗顏。畢其一生，我最大的奢求就是在同樣的月夜中和中國最杰出的頭腦一起望著未名湖深思、與中國最鋒利的筆鋒并肩戰(zhàn)斗——為真理、為自由、為正義。而我的這個幻想照舊只有在這里才找到依托——走進(jìn)北大。走進(jìn)北大，我的人生之路才真正開頭。我非?？释軌蛏罨嗣窳私馍鐣M(jìn)而有利于國家——這當(dāng)然是一個極其漫長的過程。我立志于進(jìn)入北大研習(xí)人文科學(xué)，而我的身份卻是一個理科生，這不得不說有些沖突。分文理時我就曾經(jīng)遲疑過——既然自己愛好文學(xué)、好讀歷史，為什么不去學(xué)文呢？在我看來，文理科之間本無太多的界限，全部學(xué)科的學(xué)習(xí)都是為了讓人的熟悉更接近事物的本質(zhì)，并能夠在自己的不斷摸索和嘗試中找到更加接近事物本質(zhì)的規(guī)律而傳之后人。只不過著眼點(diǎn)的不同導(dǎo)致了所謂有“天壤之別”的兩門學(xué)科。我選擇理科正是出于考慮到高中階段學(xué)習(xí)理科對我而言比學(xué)習(xí)文科更有價值——自然科學(xué)能夠用更簡捷的方式將一個相對真實(shí)的世界呈如今我的面前，讓我在直面真實(shí)中蘇醒而沉穩(wěn)——我選擇文理的依據(jù)不在于我的特長是什么，而在于我究竟需要什么。而如今我非常佩服當(dāng)時我的士氣——理科的確磨礪了我的心智、增進(jìn)了我對世界的認(rèn)知。我的人生需要更大限度的完成其價值，無論在什么崗位——從政、從商、科研或著述都胸懷家國天下，以季羨林先生研討吐火羅文的堅(jiān)持、陳寅恪先生如剝春筍般考據(jù)的細(xì)謹(jǐn)、傅斯年先生的剛直不阿為模板終其一生，哪怕死時，我也期望吟著馮友蘭先生的“豈止于米，相期以茶”離去——而他們都無一例外是北大人!可以想見，完成我幻想的唯一途徑只有——走進(jìn)北大。于是我申請參與北大保送生、自主招生考試，雖然我沒有十足的把握進(jìn)入北京高校，也深恨沒有一門名為“朗誦”的考試科目，但是，為了無悔無愧于我十幾年的幻想，我期望專家組的老師能夠理解并支持我的選擇——為一個蠢男子蠢蠢的追尋、為一個然而未燼的青春、為一個屬于北大的靈魂、也為一個追夢人對夢的堅(jiān)貞。如今是十二月一日零點(diǎn)，或許再過一個月我就會坐在考場中“冷汗如雨下，棄卷叫媽媽”，就算如此，這也是我由于尊重幻想而生的選擇，也是我活到今日在空間上與北大最近的接觸，我情愿燃盡自己微末的光亮去詮釋孔慶東先生十七歲時寫下的一行：“幾時借得沖霄浪，雖死望峰亦沉著?！倍邭q的X也立誓于此——海棠香逝留西府，野徑云飛話未名。翠枕紅霞京華夢，竹杖芒履雁門冰。燕歌千載寒易水，寒江氤夢望荊卿。萬里征途望鄉(xiāng)月，一簑煙雨任晦明。燕園行，壯士行，王圖霸業(yè)何日竟？龍泉隱篋鋒未減，但將重掌掃青冥。自誓夜闌無愀色，獨(dú)聆蕭瑟燕園行。我并非把這次考試比作荊軻刺秦王。我只是期望，憑自己的努力在這條期望無所謂有無所謂無的路上斬出一條坦途直通燕京。如今我的幻想已經(jīng)在我的汗水中趨于完好，期望諸位老師胡亂適之，大可不必嚴(yán)家炎爾，讓這個夢變成真實(shí)。此致敬禮同學(xué)：X二零零七年十二月一日凌晨一點(diǎn)作于家中高中生北大報考自薦信4敬愛的北京高校招生辦領(lǐng)導(dǎo)：您好!我叫X，是河北邢臺第一中學(xué)的高三同學(xué)。我了解北大不僅僅是元培校長的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嘔心瀝血；不僅僅是李大釗、陳獨(dú)秀、；不僅僅是馮友蘭、茅盾、朱自清、不僅僅是楊振寧、鄧稼先、李彥宏；不僅僅是北大兒女首倡新文化運(yùn)動中的指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字；不僅僅是20X年暑假來北大參與征文競賽的短暫幸福；不僅僅是北大的歷史悠久；不僅僅是北大的世界地位和進(jìn)展前景······每依北斗望京華，當(dāng)未名湖畔潮濕的空氣穿越了百里，氤氳霧氣沁進(jìn)我的鼻息；當(dāng)博雅塔旁的朝陽升起，把紅的花綠的草投射在我日漸高深的雙眸里；當(dāng)元培塑像旁的古樹加速呼吸，把枝椏間浸透出的靈氣浸潤進(jìn)我的血液里，我們的北大，你在那邊等著我，我在這邊望著你。我自幼愛好廣泛，除優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果外，英語、書法、演講、主持、人文、體育、實(shí)踐活動均有涉獵。我從小學(xué)開頭每學(xué)期都是三好同學(xué)，學(xué)業(yè)素養(yǎng)綜合測試始終名列前茅；榮獲20X北京高校手拉手勵志成才作文大賽高中組一等獎；20X中央電視臺“期望之星英語大賽”河北總決賽金獎；20X河北省第二屆“河外杯”高中生英語口語大賽一等獎；20X邢臺市“感恩母愛”演講競賽第二名；第十九屆邢臺市“演講、講故事”演講第二名；20X年度河北省“優(yōu)秀同學(xué)干部”；20X年度邢臺市“三好同學(xué)”；家里有一面壯麗的“獎狀墻”。為了我的幻想——北大，我已經(jīng)厚積了多年的力量，等候薄發(fā)的那一刻。不管結(jié)果如何，至少我曾經(jīng)為自己的幻想努力過，為自己的人生拼搏過，那么我就永不懊悔?；蚝芏嗄暌院螅乙矔樽约寒?dāng)時的堅(jiān)持，為年少時的那份破釜沉舟的決心而微微一笑?？释缪＜饺鐗?，但信念如磐。在奮斗的流年里，光陰打馬而過。辛苦、奉獻(xiàn)、犧牲，都只為了那海天一夢。北京高校，如伊人在北。不怕路途遙遠(yuǎn)，豈在朝朝夕夕，你在我的航程上，我在你的視野里。未名湖，我肯定要來到你的身邊，在青蔥歲月中書寫無悔誓詞!X中X班X老師：XX年月日高中生北大報考自薦信5敬愛的北京高校招生辦公室老師：您好!我是X中高20X級X班主任代老師。在此謹(jǐn)向貴校推舉我班優(yōu)秀畢業(yè)生X同學(xué)。X同學(xué)得才兼?zhèn)洌瞄L溝通與溝通，愛好愛好廣泛，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生。她初三來到我校就讀，遠(yuǎn)離父母，有著極強(qiáng)的自我管理和生活自理力量。我偶然得知，她竟然能將近四年的每一筆花銷都完好的進(jìn)行了記錄，賬目細(xì)致，詳盡。古人也曾說過：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必需從簡潔的事情做起，從微小之處入手，仔細(xì)做好每個詳情，這樣才能離勝利越來越近。在她身上就充足表達(dá)了勝利的這種特征。她熱愛科學(xué)，擅長鉆研，有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和動手力量。今年在在19屆全國生物中同學(xué)生物學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中獲得銀獎，在全省化學(xué)、數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成果。我相信，憑借她的巨大的潛力和悟性，將來會有更大的突破。她擅長與人溝通和溝通。她在學(xué)習(xí)上愛鉆研，喜愛與同學(xué)探討，溝通；遇到懷疑，總到辦公室請教各科老師，直到解決疑難為止，老師們都很喜愛這個執(zhí)著的小姑娘。同學(xué)遇到難題，她總是耐煩細(xì)致地講解；同學(xué)遇到困難，她總是熱心幫忙解決。她是我班化學(xué)課代表，她的單純，天真、禮貌、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)使她具有較強(qiáng)的親和力，