本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學校長競聘演講稿

競聘者的體驗可能很豐富，勞績可能很突出，才能可能很全面，但在競聘中學校長自我介紹時十足不成事無巨細，面面俱到，務必做出精心的取舍。下面是我給大家整理的優(yōu)秀中學校長競聘講話，僅供參考。

優(yōu)秀中學校長競聘講話篇1

敬愛的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好!分外榮幸加入這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一表示自己，推舉自我的舞臺?，F(xiàn)將我的個人處境、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。

一、個人根本處境

我叫。。。，出世于1966年8月，現(xiàn)年47歲。1986年加入教導工作，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師?，F(xiàn)任。。中學校長、支部書記，從事教導工作28年。

二、任職優(yōu)勢：

1、熟諳管理，閱歷豐富，具備管理學校的閱歷和才能

從教二十八年，我從普遍教師逐步成長為一名管理工，曾經(jīng)承擔過老營小學校長3年，老營中學副校長2年，板橋中學副校長5年，2022年4月起任沙壩中學校長至今已有13年。歷經(jīng)23年的學校領(lǐng)導崗位工作，主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟諳學校工作的各個環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理閱歷，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。在沙壩中學，我了解每一位教職工的處境，能做到知人善任，安置好各部門的工作。在對外宣傳、組織協(xié)調(diào)、信息傳遞、政策落實等方面都有較強的工作才能。更加是承擔沙壩中學校長期間學校管理才能得到了進一步的提升。若我能再次選中，我定能調(diào)動一切積極因素，率領(lǐng)全體教職工一道勵精圖治，再創(chuàng)沙中輝煌。

23年的管理崗位，我走過的路宛如一條拋物線。但無論是3年小學管理工作，還是7年中學副職的協(xié)調(diào)工作;無論是老營的山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn);無論是初上講臺的意氣風發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。

2、精通業(yè)務，勇于創(chuàng)新

從事中學教導教學之初，就任教初三數(shù)學課。良好的教學方法，細心細致的教學態(tài)度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業(yè)務，育的是學生，收獲的是勞績和閱歷。

教導是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教導教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是缺乏的，要有一條永不枯竭的學識長河。多年來，我一向帶頭加入各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教導理論學識和專業(yè)技能。

先進學校教改閱歷報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村初級中學，他們卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡，他們?nèi)碌霓k學理念、別致的課堂模式，以及先進的管理制度和補差閱歷，都深深地吸引了我。于是，"深化教學改革，踐行教導科研閱歷'這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里。"先學后教，當堂訓練'這種教學模式我們已純熟掌管，"兵教兵，堂堂清，日日清，周周清'等補差習慣也已逐步形成。

3、堅強的政治信念，優(yōu)良的個人品質(zhì)

我喜歡黨，喜歡人民，喜歡教導事業(yè)，把自己的一切奉獻給家鄉(xiāng)的教導事業(yè)的真誠之心，振興家鄉(xiāng)教導事業(yè)是我義不容辭的責任。

我就有較強的事業(yè)心，嚴謹務實的工作態(tài)度，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，雷厲風行的工作作風，這是干好一切工作的根基。

我信奉忠誠、正派的做人宗旨，我辦事穩(wěn)妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結(jié)合作，具有較強的溝通協(xié)調(diào)才能，這是做好一切工作的保障。

我愛學習、愛斟酌，超前意識強，采納新生事物快，這有利于開拓工作的新局面。

4、熟諳校情，成竹在胸

近水樓臺先得月，我是沙壩中學畢業(yè)的學生，回校任校長的第一人，在沙壩中學任校長13年，熟諳這里的一草一木，一師一生，我的為人和才能已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選告成那么能舉重若輕，輕車熟路地率領(lǐng)學校駛向持續(xù)進展的快車道。

三、規(guī)劃設(shè)想

敬愛的各位評委，今天我肩負著沙壩中學1100余名師生的重托和希冀走上競聘席，告成的理想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛!

我會努力用先進的思想引領(lǐng)學校;用模范的要求凝結(jié)干部;用崇高的目標鼓舞教師;用優(yōu)秀的理念管理教導;用神圣的使命鞭策自己。

同時，還要結(jié)合我們沙壩中學這所特殊學校的特殊處境，努力解決好當務之急的幾項工作。

針對我校學生學科學識根基薄弱，差生面積大，學生厭學心緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過"自主、合作、探究型'課堂教學模式，加強特色教導來提升學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學習興趣，實現(xiàn)學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化。

首先，積極響應《中共隆陽區(qū)委隆陽區(qū)人民政府關(guān)于促進義務教導均衡進展的實施觀法》的要求，選擇輕易學生熱愛的課堂教學模式，狠抓特色教導，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質(zhì)，提升辦學品位。

在學科教學上我強調(diào)的是"低起點、嚴要求、補臺階、扶著走'這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，提防根基學識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節(jié)奏地舉行教學。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。促進學生全面進展，促進教導公允與社會和諧。

"問渠那得清如許，為有源頭活水來'。面對我們沙壩中學近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，依托先進的教學模式，借鑒騰沖一中、固東中學等先進學校的告成閱歷，深化教學改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充沛的生源，以充沛的生源羸得社會的認可和關(guān)注，讓沙壩中學走上良性進展之路。力爭2022年底，初中毛入學率達98%以上，輟學率操縱在2%以內(nèi)，"三殘'少兒入學率達80%。2022年，初中毛入學率達99%以上，輟學率操縱在1.5%以內(nèi)，"三殘'少兒入學率達90%以上。

另外，我們沙壩中學的校舍緊缺，設(shè)施落后，教室、學生宿舍和教師宿舍，仍屬C、D級危房。我要充分利用橋頭堡創(chuàng)辦和國家實施集中連片特困區(qū)扶貧開發(fā)這一契機，積極籌措資金，創(chuàng)辦學生宿舍、教師宿舍樓，改善辦學條件!

各位評委，作為這次競聘的積極參與者，告成與否都將是我進步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱心投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的肅穆和評委的公正!告成，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛!

結(jié)果，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言終止演講："我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、勞累和汗水!

感謝大家!

優(yōu)秀中學校長競聘講話篇2

敬愛的各位領(lǐng)導，同志們：

大家好!

我今天之所以來加入這次校長競聘，理由有這么三點：首先是源于我對教導事業(yè)的喜歡;其次是我不甘平庸、不甘落莫，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點是工作24年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的教學主任到教學副校長，積累了確定的管理閱歷，所以有信仰加入這次競聘活動。

假使我競聘告成，我要牢牢記住四個字："管理'，"質(zhì)量'。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的進展，讓他們的天性特長都得到最大限度的發(fā)揮。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教導質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質(zhì)量;相反，教導質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對輕易了。當然，歸根畢竟還是要抓管理，做到管理科學化、數(shù)字化、精細化和人性化。

管理包括教師管理、學生管理以及常規(guī)管理三個方面。假使我是校長，我首先提防的是對教師的管理，我要崇敬和信任教師，崇敬教師的人格、崇敬教師的工作、崇敬教師的合理需要，想方設(shè)法去得志教師的合理需要，做到關(guān)切每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻。我要學會"開發(fā)教師'，提升教師的價值;將"學習、鼓舞'納入學校管理，加大師資創(chuàng)辦力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進教師的自我進展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教導的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教導工應有的自信和尊嚴。俗話說：沒有法則，不成方圓，維持一個學校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的五大常規(guī)教學工作備、教、批、輔、評以及教師的評模評優(yōu)、職稱晉升等，要讓數(shù)字說話，平日教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實面前，公允、公開、公正。

對于學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教導是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要精心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學生都能獲得告成的感受，享受到學習的喜悅。對于學生管理，照舊要采用量化考核的手段，從學生上操、衛(wèi)生、學習、自習、紀律等方面每天由值周老師、學生會每班舉行考核，班里成立考核小組給每個學生舉行評價。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)滾動紅旗;周一班會上，班主任老師對每位同學總結(jié)表彰。

對于學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作那么，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有士氣對全體教師說：向我看齊!在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，專心聽課、評課;并且積極上課，講公開課、示范課。

假使我是校長，我要提防校園文化創(chuàng)辦和精神文明創(chuàng)辦。學生可以考不上重點高中，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與政府、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。

假使我是校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的空氣，以情感人，以理服人，團結(jié)率領(lǐng)師生走向一片嶄新的天地!

機遇只垂青于那些有打定有頭腦的人，我把加入這次競聘活動也當成一次磨練的機遇。假設(shè)我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面落實素質(zhì)教導方針，全面抓管理，抓高效課堂創(chuàng)辦，同時我也將面對現(xiàn)實，狠抓教學質(zhì)量，這是群眾認可度很高的一項重要指標。假設(shè)我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我熱愛的工作，為我喜歡的教導事業(yè)奉獻出全部的光和熱。

分外感謝大家細心聽我的演講，感謝!

優(yōu)秀中學校長競聘講話篇3

敬愛的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好!

縣委、縣政府和縣教導局領(lǐng)導高瞻遠矚，推行教導人事制度改革，這既是我縣教導事業(yè)進展的需要，實現(xiàn)夢想抱負的平臺，作為一名教師要有"到中流擊水'的士氣和信仰，本著積極參與教導改革，獻身教導、不圖虛名、無私奉獻的精神，我報名競聘*****校長崗位，下面我將從競聘理由、工作設(shè)想兩個方面舉行演講，不妥之處，敬請指正。

一、競聘理由

1.有確定的管理閱歷，從事教導工作17年，其中8年承擔后勤工作，主抓學校創(chuàng)辦，財產(chǎn)管理，幾年來，研究和探索，并付諸于管理工作中，取得了良好的效果，校園硬件創(chuàng)辦和管理水平明顯提高，同時我個人也積累了確定的管理閱歷。

2.年富力強，正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金時期，40歲的我，喜歡教導事業(yè)，有健康的身體，充滿的精力，較為豐富的管理閱歷，積極進取的心態(tài)和對教導事業(yè)的癡情，有各級組織和領(lǐng)導的支持，我確定不負黨和人民的重托，在新的工作崗位上干出一番勞績，實現(xiàn)自己的人生夢想和價值。

3.具有良好的心里品質(zhì)。我有一個淡薄名利、永挑重擔、處變不驚的心境，清正廉潔、大公無私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來上至領(lǐng)導下至教師和學生，讓我在工作中結(jié)下了深厚的感情，得到了他們的大力支持。

二、假使這次有幸競聘告成的話，我將從以下幾個方面開展工作。

(一)、加強學習，做一名好校長。

理應喜歡黨，喜歡人民，喜歡教導，有把自己的一切獻給社會主義教導事業(yè)的真誠之心。有了這顆心，就能保持清楚的頭腦，端正辦學方向，不斷鞏固全面貫徹教導方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，就會有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂'的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學習工作中，克己奉公，無私奉獻。有人說校長事一個學校的領(lǐng)跑者，是舵手，要管理好一所學校，帶出一個好班子和一流的教師隊伍，首先要使自己成為一名大家認可的好校長。因此要不斷學習，更新觀念，專心學習黨和國家的教導方針、政策、法律法規(guī)。努力學習了解教導教研的新成果，新成就，不斷充實自己，掌管現(xiàn)代信息技術(shù)。

(二)、確定工作思路

1、辦學理念。教學質(zhì)量事學校的生命線，因此我的辦學理念事"質(zhì)量興校、教研興校、民主治校'即充分依靠宏大教職工，充分調(diào)動和激發(fā)他們各自積極性，圍繞教學質(zhì)量這一中心，形成以質(zhì)量求進展，以教研和管理促質(zhì)量的進展格局。

2、學校進展規(guī)劃。首先要抓好制度創(chuàng)辦，從管理求質(zhì)量，在繼承的根基上，進一步完善包括教學管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。再次抓好隊伍創(chuàng)辦，從課堂求質(zhì)量，從教研求質(zhì)量，教師隊伍創(chuàng)辦事核心因素，是抉擇學校進展的主要動力。初步規(guī)劃為：一年提高，二年進展，三年變樣。

首先、要抓好制度創(chuàng)辦，從管理、求質(zhì)量、重繼承的根基上進一步完善包括教學管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。

其次、抓好隊伍創(chuàng)辦，從課堂求質(zhì)量，從教研求質(zhì)量，教師隊伍創(chuàng)辦是核心因素，是抉擇學校進展的主要動力。

(三)概括工作

1、加強學校管理體系創(chuàng)辦。

盡快組建起以學校黨支部、校行政為龍頭，教職工代表會和班主任聯(lián)合為主體，學生會，家長會為補充的三級互動管理監(jiān)視體系，建立以教師、學生、家長、知名人士組成的校務委員會，以教師為主體的教職工代表大會制度，充分調(diào)動各方面的積極性，提高學校的管理水平，爭取在管理中不留空白，不留盲點。

2、建立健全各項規(guī)章制度。

依據(jù)黨和國家的教導法規(guī)，政策，完善現(xiàn)有的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，更加要突出義務教導的"兩免一補'政策的落實。真正實現(xiàn)以制度管理學校事務，確保重大決策務必由校務會、教代會通過，并建立民主協(xié)商對話制度，民主評議和競爭上崗制度，讓宏大教師和學生真正成為學校的仆人，發(fā)揮他們的仆人翁作用。

3、加強教師隊伍創(chuàng)辦，調(diào)動全體教職工的積極性。

教師是學校進展的主力軍，通過強化思想政治工作，提高師德，強化學習，提高理論水平和業(yè)務才能，一所學校的進展管理決不是校長一個人能實現(xiàn)的，務必依靠宏大教職員工，激發(fā)教師工作積極性，挖掘潛能，賞賜促進，真心堅持以人為本，關(guān)愛教師，賞識教師，崇敬教師。

4、將有限的經(jīng)費用在"