第四單元自然界的水九年級化學（人教版上冊）課題二：水的凈化水港青學校易正航12:071．知道純凈水與天然水的區(qū)別。2.了解自來水廠凈水過程。3.知道沉淀、過濾、吸附等常用的凈化水的方法。4.掌握過濾的基本操作及注意事項。學習目標這是一張洪災圖片情景導入洪災過后，有些災區(qū)自來水還沒來得及恢復供應，面對污濁的河水，可否飲用？為什么？提出問題1.水是無色、無臭、清澈透明的液體。屬于純凈物（化學符號：H2O）自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有許多不溶性和可溶性雜質，常呈渾濁。屬于混合物2.天然水模塊一純水和天然水新課學習自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質除去不溶性雜質、部分可溶性雜質、顏色、異味消毒殺菌吸附水中懸浮的雜質沉降雜質1.我們飲用的水是原水凈化所得，自來水廠科學合理的凈水過程是（）A.原水→加絮凝劑→沉淀→過濾→吸附→消毒→凈水B.原水→加絮凝劑→消毒→過濾→沉淀→吸附→凈水C.原水→過濾→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→凈水D.原水→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→過濾→凈水2.湖水中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質。在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟為_____（填編號，下同）。（2）能消毒殺菌的步驟為______，殺菌消毒是

變化。ABCDE化學跟蹤訓練1.沉淀-靜置沉淀沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質。讓部分不溶的雜質沉到水底。模塊二水的凈化方法如何除去杯底的不溶性雜質？1.沉淀-吸附沉淀明礬：溶于水產(chǎn)生膠狀物，吸附水中懸浮物，使其快速沉降吸附懸浮物使之沉降。思考2.過濾分離不溶性的固體與液體的一種操作。漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺、濾紙⑴過濾所需儀器及用品：⑵過濾器的制作：一貼：二低：三靠：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。液面低于濾紙的邊緣。漏斗的下端緊靠燒杯內(nèi)壁。步驟：1.一貼；2.二低；3.三靠。玻璃棒的作用：引流。濾紙低于漏斗邊緣；燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒的下端輕靠在三層濾紙的一邊⑶過濾操作要領：應該再過濾一次，直到澄清為止。(1)濾紙破損(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈等在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因。小組討論1.過濾時要用玻璃棒引流，下列有關玻璃棒的使用正確的是()A.玻璃棒的下端緊靠三層濾紙一側B.玻璃棒的下端緊靠在單層濾紙一側C.玻璃棒懸在濾紙上方D.玻璃棒靠在濾紙的邊緣2.如圖所示。（1）該圖進行的是

操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是

,

濾紙的邊緣要

液面（填“高于”或“低于”），這主要是為

了

。（3）該操作用于凈水，可除水中

雜質，如需除去水中顏色和異味，則可繼續(xù)進行

。(填“吸附”或“蒸餾”)。（4）我們在生活中可以用

和

代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。（5）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？A過濾引流高于防止液體從濾紙和漏斗中間的縫隙流下，起不到過濾的效果不溶性吸附紗布筷子跟蹤訓練

不能，因為水中還含有可溶性雜質（包括顏色和異味）及微生物河水被過濾后，濾液可以喝嗎？思考2012/7/22此處為頁腳文本15活性炭（或木炭）的吸附作用

疏松多孔，表面積大，具有很強的吸附作用。常用來除去顏色和異味等。3.吸附從下端進水便于活性炭充分地吸收氣味和色素。木炭、活性炭具有吸附性?；钚蕴繉硬粌H可以過濾掉不溶性雜質，還可以利用它的強吸附性，吸附氣體（色素）等可溶性雜質，除去臭味。問題:天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒等凈化處理后，得到的水是否為純凈物?為什么?凈水器原理（吸附劑：活性炭）觀察水的凈化方法比較