世界上最神秘的高原世界上最神秘的高原中國區(qū)域地理---青藏地區(qū)中國區(qū)域地理學習目標1、結(jié)合地圖、書本教材全面了解青藏地區(qū)的自然與人文地理特征。2、學會分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要方式及發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的制約性因素。3、學會分析青藏地區(qū)交通建設的主要區(qū)位因素及城市的分布條件4、重點:掌握青藏高原自然環(huán)境的特點及對農(nóng)牧業(yè)的影響。探究青藏地區(qū)面臨的環(huán)境問題以及解決的措施。學習目標青藏地區(qū)的位置范圍青藏地區(qū)青藏地區(qū)的位置范圍青藏地區(qū)青藏地區(qū)的位置范圍昆侖山阿爾金山祁連山橫斷山脈喜馬拉雅山27°N40°N73°E104°E青藏地區(qū)的位置范圍昆侖山阿青藏地區(qū)的省區(qū)西藏自治區(qū)青海省四川省新疆維吾爾自治區(qū)甘肅省云南省青藏地區(qū)的省區(qū)西藏自治區(qū)青海省四川省新疆維吾爾自治區(qū)甘肅省云自然地理特征地形氣候河流與湖泊以高原山地為主，平均海拔4000米。高原山地氣候①大江大河發(fā)源地；（三江源、中華水塔）②高原湖泊星羅棋布。（咸水湖）——高、寒自然地理特征地形氣候河流與湖泊以高原山地為主，平均海拔400

請同學們結(jié)合教材P13-16、視頻資料、青藏地區(qū)的自然特征、圖文詳解有關(guān)內(nèi)容，小組成員之間互相探討、交流有關(guān)青藏地區(qū)的衣食住行等知識，提出問題，并試著解決問題。小組合作請同學們結(jié)合教材P13-16、視頻資料、青藏地區(qū)衣服農(nóng)業(yè)交通人口資源衣服農(nóng)業(yè)交通人口資源1、分析青藏高原地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的條件，適合種植哪些作物，分布在哪里？2、青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？為什么青藏地區(qū)氣溫低、太陽能卻非常豐富？為什么青藏地區(qū)地熱資源豐富？為什么青藏地區(qū)水能豐富？3、青藏鐵路在修建過程中會遇到哪些困難？可能造成哪些環(huán)境問題？修建的意義是什么？1、分析青藏高原地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的條件，適合種植哪些作物，分布展示內(nèi)容展示小組展示要求：①規(guī)范快速，答案條理，要點明確。②組長搞好調(diào)控，準備答疑。非展示同學：檢查基礎(chǔ)知識，準備點評。探究11組B探究22組B探究33組B探究44組B探究55組B規(guī)范展示展示內(nèi)容展示小組展示要求：①規(guī)范快速，答案條理，要點明確。②展示內(nèi)容展示小組點評小組點評要求：1、點評時聲音洪亮，注重自己的“教態(tài)”。2、點評講究方法：先評書寫、再評對錯。3、點評講究效率：言簡意賅。探究11組B6組A探究22組B7組A探究33組B8組A探究44組B9組A探究55組B10組A精彩點評展示內(nèi)容展示小組點評小組點評要求：探究11組B6組A探究221.青藏地區(qū)種植業(yè)分布在河谷地帶的原因。答案：因為青藏地區(qū)海拔高，氣溫低，而河谷地帶海拔相對低，氣溫高，熱量條件較好，并有充足的水源，有利于農(nóng)作物的生長。主要農(nóng)作物有青稞、小麥、豌豆。探究案；自主、合作、探究1.青藏地區(qū)種植業(yè)分布在河谷地帶的原因。探究案；自主、合作、2.青藏地區(qū)農(nóng)作物單產(chǎn)高的原因。答案：青藏地區(qū)地勢高，光照強，光合作用強，晝夜溫差大，有利于農(nóng)作物有機質(zhì)的積累，故作物單產(chǎn)較高。探究案；自主、合作、探究2.青藏地區(qū)農(nóng)作物單產(chǎn)高的原因。探究案；自主、合作、探究3.黃河源頭多次出現(xiàn)斷流，引起該現(xiàn)象的主要自然和人為原因是什么？要改變黃河源頭斷流的狀況，當前應該采取的主要措施有哪些？答案：自然原因：降水少、地球變暖、蒸發(fā)量大。人為原因：植被破壞嚴重、生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞。措施：植樹種草、保護濕地。探究案；自主、合作、探究3.黃河源頭多次出現(xiàn)斷流，引起該現(xiàn)象的主要自然和人為原因是什4.分析青藏地區(qū)主要的環(huán)境問題及措施

。答案：生態(tài)環(huán)境破壞、湖泊萎縮、濕地退化、徑流量減少、草地退化。措施：恢復林草植被、治理退化草場。探究案；自主、合作、探究4.分析青藏地區(qū)主要的環(huán)境問題及措施。高考一輪復習青藏地區(qū)課件地廣人稀的地區(qū)地區(qū)北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)面積占全國總面積（％）20253025人口占全國總?cè)丝冢ǎィ?05541地廣人稀的地區(qū)地區(qū)北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)面積占全國高考一輪復習青藏地區(qū)課件高考一輪復習青藏地區(qū)課件在氣溫日較差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一條胳膊可以露在外面的“藏袍”。在氣溫日較差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一條胳膊可以露在外1、分析青藏高原地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的條件，適合種植哪些作物，分布在哪里？2、青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？為什么青藏地區(qū)氣溫低、太陽能卻非常豐富？為什么青藏地區(qū)地熱資源豐富？為什么青藏地區(qū)水能豐富？3、青藏鐵路在修建過程中會遇到哪些困難？可能造成哪些環(huán)境問題？修建的意義是什么？1、分析青藏高原地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的條件，適合種植哪些作物，分布高原農(nóng)牧業(yè)有利條件日照強溫差大晴天多大氣潔凈不利條件氣溫低降水少思考青藏地區(qū)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的有利及不利條件分別是什么？

－耐寒高原農(nóng)牧業(yè)有利條件不利條件思考青藏地區(qū)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的有利及不利高原種植業(yè)溫暖溫涼寒冷寒凍3000m4000m4500m5000m青稞、冬小麥青稞、春小麥青稞喜溫涼農(nóng)作物：青稞、小麥、豌豆無高原種植業(yè)溫暖溫涼寒冷寒凍3000m4000m4500m50重要農(nóng)業(yè)區(qū)湟水谷地雅魯藏布江谷地重要農(nóng)業(yè)區(qū)湟水谷地雅魯藏布江谷地高寒牧區(qū)藏牦牛

藏綿羊

藏山羊

三大牲畜高寒牧區(qū)藏牦牛藏綿羊藏山羊三大牲畜高原之舟－牦牛高原之舟－牦牛思考：本地區(qū)占全國1%的人口選擇居住在哪里？為什么？河谷地帶。因為河谷相對于高原其他地方地勢較低，氣溫較高。且地勢平坦，水源充足。交通便利，適合人類居住。思考：本地區(qū)占全國1%的人口選擇居住在哪里？為什么？河谷地帶資源寶庫森林(西南林區(qū)).草場(大部分為半干旱區(qū));礦產(chǎn)資源(柴達木盆地:察爾汗鉀鹽;錫鐵山鉛鋅礦;魚卡石油;冷湖石油)能源(太陽能.地熱能.水能)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)資源寶庫森林(西南林區(qū)).草場(大部分為半干旱區(qū));高考一輪青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？為什么青藏地區(qū)氣溫低、太陽能卻非常豐富？為什么青藏地區(qū)地熱資源豐富？為什么青藏地區(qū)水能豐富？你能行1、能源（太陽能、地熱能、水能）2、礦產(chǎn)資源（石油、煤、鉀鹽等）①地勢高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射削弱少，到達多②緯度低，太陽高度角大，太陽輻射量大③降水少，日照時數(shù)多。處于亞歐板塊與印度洋板塊交界地帶地殼活動強烈，地熱資源多。青藏地區(qū)東南部降水豐富，河流徑流量大；河流落差大。高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？你能行1、能源（太陽能、交通與城市以公路為主的交通運輸。1.以拉薩為中心公路網(wǎng)：青藏公路、川藏公路、滇藏公路、新藏公路2.航空:地面交通建設難度大(高寒.缺氧.凍土),航空可避開地表影響.3.主要鐵路：蘭青線、青藏線4.交通不便，制約經(jīng)濟發(fā)展.交通運輸青藏鐵路已于2006年7月1日9:00全線通車。青藏鐵路，是世界上海拔最高、路程最長、在凍土上克服了世界級困難的鐵路。高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)交通與城市以公路為主的交通運輸。交通運輸青藏鐵路已于2006青藏鐵路在修建過程中會遇到哪些困難？可能造成哪些環(huán)境問題？修建的意義是什么？你能行三大難題：高寒缺氧、多年凍土、生態(tài)脆弱植被破壞，荒漠化，生物多樣性減少。1、加快青藏地區(qū)的對外開放，促進外向型經(jīng)濟的發(fā)展。2、促進青藏地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展（商業(yè)、旅游業(yè)）。3、鞏固民族團結(jié)，促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)青藏鐵路在修建過程中會遇到哪些困難？你能行三大難題：高寒缺氧課堂小結(jié)——青藏地區(qū)一、位置范圍二、自然地理特征（地形、氣候、河流、湖泊）三、農(nóng)業(yè)（河谷農(nóng)業(yè)、高寒牧業(yè)）四、資源寶庫五、交通運輸高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)課堂小結(jié)——青藏地區(qū)一、位置范圍二、自然地理特征（地形、氣候點擊學案

自主完成學案的練習，然后對答案，再對有疑問的題目作標記。高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)點擊學案自主完成學案的練習，然后對答案，再對有疑1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導性文化模式為另一種新的主導性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象，無論是個體的文化習慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因為風的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。8.你可以觀，可以賞，但你卻沒有風的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。感謝觀看，歡迎指導！1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文世界上最神秘的高原世界上最神秘的高原中國區(qū)域地理---青藏地區(qū)中國區(qū)域地理學習目標1、結(jié)合地圖、書本教材全面了解青藏地區(qū)的自然與人文地理特征。2、學會分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要方式及發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的制約性因素。3、學會分析青藏地區(qū)交通建設的主要區(qū)位因素及城市的分布條件4、重點:掌握青藏高原自然環(huán)境的特點及對農(nóng)牧業(yè)的影響。探究青藏地區(qū)面臨的環(huán)境問題以及解決的措施。學習目標青藏地區(qū)的位置范圍青藏地區(qū)青藏地區(qū)的位置范圍青藏地區(qū)青藏地區(qū)的位置范圍昆侖山阿爾金山祁連山橫斷山脈喜馬拉雅山27°N40°N73°E104°E青藏地區(qū)的位置范圍昆侖山阿青藏地區(qū)的省區(qū)西藏自治區(qū)青海省四川省新疆維吾爾自治區(qū)甘肅省云南省青藏地區(qū)的省區(qū)西藏自治區(qū)青海省四川省新疆維吾爾自治區(qū)甘肅省云自然地理特征地形氣候河流與湖泊以高原山地為主，平均海拔4000米。高原山地氣候①大江大河發(fā)源地；（三江源、中華水塔）②高原湖泊星羅棋布。（咸水湖）——高、寒自然地理特征地形氣候河流與湖泊以高原山地為主，平均海拔400

請同學們結(jié)合教材P13-16、視頻資料、青藏地區(qū)的自然特征、圖文詳解有關(guān)內(nèi)容，小組成員之間互相探討、交流有關(guān)青藏地區(qū)的衣食住行等知識，提出問題，并試著解決問題。小組合作請同學們結(jié)合教材P13-16、視頻資料、青藏地區(qū)衣服農(nóng)業(yè)交通人口資源衣服農(nóng)業(yè)交通人口資源1、分析青藏高原地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的條件，適合種植哪些作物，分布在哪里？2、青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？為什么青藏地區(qū)氣溫低、太陽能卻非常豐富？為什么青藏地區(qū)地熱資源豐富？為什么青藏地區(qū)水能豐富？3、青藏鐵路在修建過程中會遇到哪些困難？可能造成哪些環(huán)境問題？修建的意義是什么？1、分析青藏高原地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的條件，適合種植哪些作物，分布展示內(nèi)容展示小組展示要求：①規(guī)范快速，答案條理，要點明確。②組長搞好調(diào)控，準備答疑。非展示同學：檢查基礎(chǔ)知識，準備點評。探究11組B探究22組B探究33組B探究44組B探究55組B規(guī)范展示展示內(nèi)容展示小組展示要求：①規(guī)范快速，答案條理，要點明確。②展示內(nèi)容展示小組點評小組點評要求：1、點評時聲音洪亮，注重自己的“教態(tài)”。2、點評講究方法：先評書寫、再評對錯。3、點評講究效率：言簡意賅。探究11組B6組A探究22組B7組A探究33組B8組A探究44組B9組A探究55組B10組A精彩點評展示內(nèi)容展示小組點評小組點評要求：探究11組B6組A探究221.青藏地區(qū)種植業(yè)分布在河谷地帶的原因。答案：因為青藏地區(qū)海拔高，氣溫低，而河谷地帶海拔相對低，氣溫高，熱量條件較好，并有充足的水源，有利于農(nóng)作物的生長。主要農(nóng)作物有青稞、小麥、豌豆。探究案；自主、合作、探究1.青藏地區(qū)種植業(yè)分布在河谷地帶的原因。探究案；自主、合作、2.青藏地區(qū)農(nóng)作物單產(chǎn)高的原因。答案：青藏地區(qū)地勢高，光照強，光合作用強，晝夜溫差大，有利于農(nóng)作物有機質(zhì)的積累，故作物單產(chǎn)較高。探究案；自主、合作、探究2.青藏地區(qū)農(nóng)作物單產(chǎn)高的原因。探究案；自主、合作、探究3.黃河源頭多次出現(xiàn)斷流，引起該現(xiàn)象的主要自然和人為原因是什么？要改變黃河源頭斷流的狀況，當前應該采取的主要措施有哪些？答案：自然原因：降水少、地球變暖、蒸發(fā)量大。人為原因：植被破壞嚴重、生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞。措施：植樹種草、保護濕地。探究案；自主、合作、探究3.黃河源頭多次出現(xiàn)斷流，引起該現(xiàn)象的主要自然和人為原因是什4.分析青藏地區(qū)主要的環(huán)境問題及措施

。答案：生態(tài)環(huán)境破壞、湖泊萎縮、濕地退化、徑流量減少、草地退化。措施：恢復林草植被、治理退化草場。探究案；自主、合作、探究4.分析青藏地區(qū)主要的環(huán)境問題及措施。高考一輪復習青藏地區(qū)課件地廣人稀的地區(qū)地區(qū)北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)面積占全國總面積（％）20253025人口占全國總?cè)丝冢ǎィ?05541地廣人稀的地區(qū)地區(qū)北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)面積占全國高考一輪復習青藏地區(qū)課件高考一輪復習青藏地區(qū)課件在氣溫日較差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一條胳膊可以露在外面的“藏袍”。在氣溫日較差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一條胳膊可以露在外1、分析青藏高原地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的條件，適合種植哪些作物，分布在哪里？2、青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？為什么青藏地區(qū)氣溫低、太陽能卻非常豐富？為什么青藏地區(qū)地熱資源豐富？為什么青藏地區(qū)水能豐富？3、青藏鐵路在修建過程中會遇到哪些困難？可能造成哪些環(huán)境問題？修建的意義是什么？1、分析青藏高原地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的條件，適合種植哪些作物，分布高原農(nóng)牧業(yè)有利條件日照強溫差大晴天多大氣潔凈不利條件氣溫低降水少思考青藏地區(qū)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的有利及不利條件分別是什么？

－耐寒高原農(nóng)牧業(yè)有利條件不利條件思考青藏地區(qū)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的有利及不利高原種植業(yè)溫暖溫涼寒冷寒凍3000m4000m4500m5000m青稞、冬小麥青稞、春小麥青稞喜溫涼農(nóng)作物：青稞、小麥、豌豆無高原種植業(yè)溫暖溫涼寒冷寒凍3000m4000m4500m50重要農(nóng)業(yè)區(qū)湟水谷地雅魯藏布江谷地重要農(nóng)業(yè)區(qū)湟水谷地雅魯藏布江谷地高寒牧區(qū)藏牦牛

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三大牲畜高寒牧區(qū)藏牦牛藏綿羊藏山羊三大牲畜高原之舟－牦牛高原之舟－牦牛思考：本地區(qū)占全國1%的人口選擇居住在哪里？為什么？河谷地帶。因為河谷相對于高原其他地方地勢較低，氣溫較高。且地勢平坦，水源充足。交通便利，適合人類居住。思考：本地區(qū)占全國1%的人口選擇居住在哪里？為什么？河谷地帶資源寶庫森林(西南林區(qū)).草場(大部分為半干旱區(qū));礦產(chǎn)資源(柴達木盆地:察爾汗鉀鹽;錫鐵山鉛鋅礦;魚卡石油;冷湖石油)能源(太陽能.地熱能.水能)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)資源寶庫森林(西南林區(qū)).草場(大部分為半干旱區(qū));高考一輪青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？為什么青藏地區(qū)氣溫低、太陽能卻非常豐富？為什么青藏地區(qū)地熱資源豐富？為什么青藏地區(qū)水能豐富？你能行1、能源（太陽能、地熱能、水能）2、礦產(chǎn)資源（石油、煤、鉀鹽等）①地勢高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射削弱少，到達多②緯度低，太陽高度角大，太陽輻射量大③降水少，日照時數(shù)多。處于亞歐板塊與印度洋板塊交界地帶地殼活動強烈，地熱資源多。青藏地區(qū)東南部降水豐富，河流徑流量大；河流落差大。高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？你能行1、能源（太陽能、交通與城市以公路為主的交通運輸。1.以拉薩為中心公路網(wǎng)：青藏公路、川藏公路、滇藏公路、新藏公路2.航空:地面交通建設難度大(高寒.缺氧.凍土),航空可避開地表影響.3.主要鐵路：蘭青線、青藏線4.交通不便，制約經(jīng)濟發(fā)展.交通運輸青藏鐵路已于2006年7月1日9:00全線通車。青藏鐵路，是世界上海拔最高、路程最長、在凍土上克服了世界級困難的鐵路。高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)交通與城市以公路為主的交通運輸。交通運輸青藏鐵路已于2006青藏鐵路在修建過程中會遇到哪些困難？可能造成哪些環(huán)境問題？修建的意義是什么？你能行三大難題：高寒缺氧、多年凍土、生態(tài)脆弱植被破壞，荒漠化，生物多樣性減少。1、加快青藏地區(qū)的對外開放，促進外向型經(jīng)濟的發(fā)展。2、促進青藏地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展（商業(yè)、旅游業(yè)）。3、鞏固民族團結(jié)，促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)青藏鐵路在修建過程中會遇到哪些困難？你能行三大難題：高寒缺氧課堂小結(jié)——青藏地區(qū)一、位置范圍二、自然地理特征（地形、氣候、河流、湖泊）三、農(nóng)業(yè)（河谷農(nóng)業(yè)、高寒牧業(yè)）四、資源寶庫五、交通運輸高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)高考一輪復習----青藏地區(qū)(共34張PPT)課堂小結(jié)——青藏地區(qū)一、位置范圍二、自然地理特征（地形、氣候點擊