參考答案1．C考查時態(tài)和語態(tài)。句意：瑪麗，前幾天和我們學校的另外兩個男孩一起應邀去紐約領獎。由時間狀語theotherday（幾天前、前兩天）可知，時態(tài)用一般過去時，alongwith連接前后兩個主語時，使用的是就遠原則，謂語動詞應和前面的那個主語保持一致，主語是Mary，主句Mary和謂語動詞invite是被動關系，用一般過去時的被動語態(tài)（was/weredone），主語Mary是第三人稱，謂語用單數(shù)形式。故選C項。2．C考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：目前對這種病毒的進一步研究正在進行中。它將很快被展示給公眾。由語意可知，研究和進行之間是被動關系，用被動語態(tài)；且根據(jù)Atthemoment可知，此處是現(xiàn)在正在執(zhí)行的動作，所以用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。故選C項3．A考查動詞詞義辨析。句意：愛迪生被認為是世界上最偉大的發(fā)明家之一，他已經(jīng)注冊了1093項專利。A.registered注冊；B.invented發(fā)明；C.associated聯(lián)系；D.preserved保護。根據(jù)上文中“1093patentshavebeen”可知，1093項專利已經(jīng)被注冊。故選A。4．C考查固定短語及動詞時態(tài)語態(tài)。句意：長江過去常常泛濫成災，但自從三峽大壩建成后，長江的水就用來發(fā)電了。根據(jù)題意，第一空應用固定短語usedtodosth.表示過去常常。第二空的主句部分無動詞，故此處需填謂語動詞。邏輯主語thewaterofit和use之間表示被動邏輯，用固定搭配beusedtodosth.表示被用于做某事。根據(jù)句意，此處應表示過去發(fā)生的動作。故此處需用一般過去的被動語態(tài)。故選C項。5．B考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：當小狗被發(fā)現(xiàn)時，它非常餓。所以我們給了它一些食物。分析句子，邏輯主語“小狗”和動詞“找到”之間表示被動邏輯。且根據(jù)后句的was和gave可推出時態(tài)也應用一般過去時。綜合分析，應用一般過去時的被動語態(tài)。故選B項。6．A考查時態(tài)語態(tài)。句意：昨天我們沒有踢足球，比賽取消了。根據(jù)句意可知，match和cancel之間是被動關系，所以用被動語態(tài)；由yesterday可知，這是發(fā)生在過去的一件事情，故用一般過去時的被動語態(tài)，故選A。7．D考查時態(tài)語態(tài)。句意：——你為什么看起來很沮喪？——突然停電了，那時我的文章就沒寫完。句中l(wèi)eave與主語essay構成動賓關系，要用被動形式；句中時間狀語since表示從那時起到現(xiàn)在文章一直沒寫完，是現(xiàn)在完成時態(tài)的時間狀語。故選D。8．A考查時態(tài)。句意：一旦兩個村莊之間爆發(fā)惡斗，許多人會喪生。根據(jù)“werekilled”可知，本句為一般過去時，且breakout為不及物動詞短語，無被動形式。故選A項。9．C考查時態(tài)語態(tài)。本句的時間狀語是uptonow意為“直到現(xiàn)在為止”，該短語通常和現(xiàn)在完成時連用，表示到目前為止已經(jīng)完成的事情。同時本句主語thousandsofredphoneboxes與動詞remove構成被動關系，所以使用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。句意：到目前為止，由于手機的出現(xiàn)，成千上萬的曾經(jīng)代表英國形象的紅色電話亭都已經(jīng)被拆除了。故C項正確。10．D考查時態(tài)語態(tài)。本句時間狀語是inthenearfuture在不久的將來，說明本句應該使用一般將來時，且主語moreadvances與動詞make構成被動關系，所以使用一般將來時的被動語態(tài)。句意：在不久的將來，在計算機技術方面科學家們將會取得更大的進步。故D項正確。11．B考查時態(tài)語態(tài)。動詞sell和副詞well連用表示“賣得好…”時，通常使用主動語態(tài)表示被動含義。排除AD項，該動作并非正在發(fā)生的動作，所以排除現(xiàn)在進行時，也就是C項。句意：—請問，現(xiàn)在有MargaretMitchell所寫的《亂世佳人》賣嗎？—對不起，這本書賣的非常好，以至于我們沒有存貨了。故B項正確。12．C考查語態(tài)。句意：這種布很好洗。我想值得買。表示主語內(nèi)在品質(zhì)或性能，wash是不及物動詞，用主動語態(tài)表示被動意義，排除BD選項；beworthytodosth.某事值得做，因it代指cloth，與動詞buy是被動關系，所以用被動語態(tài)tobebought，故選C。13．C考查被動語態(tài)。句意：大城市的清潔女工通常是按小時計算酬勞的?！癵et+過去分詞”是固定結構，表示被動含義，這里指的是獲得酬勞、別人給她支付工資，類似的還有getdressed/changed/lost/hurt等。故選C。14．D

考查動詞時態(tài)及語態(tài)。句意：雖然我們不知道討論的是什么，但我們可以感覺到話題發(fā)生了變化。根據(jù)whatwasdiscussed及canfeel可知，說明是過去的動作對現(xiàn)在造成的影響，應用現(xiàn)在完成時，topic對change是被動關系。故選D。

15．A考查現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。句意：過去兩年里建了不少高樓。由“inthelasttwoyears”可知，本句為現(xiàn)在完成時，主語Quiteafewtallbuildings與謂語putup為被動關系。故選A項。16．A本題考查一般將來時的被動語態(tài)。解題步驟：1.確定時態(tài)：until引導的時間狀語從句遵循主將從現(xiàn)，這里從句中用了現(xiàn)在完成時，意思上和一般現(xiàn)在時是一樣的，但是它提供了一種強調(diào)，強調(diào)了severaldiscussionshavebeenmade這個動作必須先完成，然后才有conclusion這樣的一個先后順序。句意：在經(jīng)過幾次討論之后，才能決定是否要拆除這些舊建筑作為主題公園。故選A項。17．C本題考查現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。解題步驟：1.確定時態(tài)：由空格后now可知，本句用現(xiàn)在進行時。2.確定語態(tài)：主語they與correct為被動關系，所以用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。句意：—你已經(jīng)交論文了嗎？—是的，交了。我猜，它們正在被批改。故選C項。18．D本題考查過去將來時的被動語態(tài)。解題步驟：1.確定成分：whenandwherethemeeting________是表語從句，whenandwherethemeeting在表語從句中作主語，空格處作謂語。2.確定謂語動詞形式：betodo表示按計劃或安排要做的事，且themeeting與hold在邏輯上是被動關系。句意：我想知道的是會議將在何時何地舉行。故選D項。19．D考查被動語態(tài)。句意：他的胡須剛被刮過，看來他要去參加一個重要的約會。根據(jù)前面的was以及主語Hisbeard可知，要用被動語態(tài)，故選D。20．D考查非謂語動詞。句意：當Polly乘火車時，她感覺到一個穿黑大衣的高個男人一直盯著。she和watch是動賓關系，即“她被注視著”，故用過去分詞；stare不及物，應該用stareat；attach貼上，附上，意思不符；glance瞥，語態(tài)不正確，且必須在glance后加at。她感覺到有人正在注視著她，應該用進行時。故選B。22．C考查時態(tài)和語態(tài)。句意：從這個組織被建立以來，大量的信息和一些及時的幫助就被提供。sincetheorganizationwasbuilt表示自過去某一時刻到說話時這段時間中的經(jīng)歷，用現(xiàn)在完成時，且“大量的信息和一些及時的幫助”與“提供”之間是被動關系，故用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，故選C。23．D考查時態(tài)及語態(tài)。句意：什么時候到哪兒去過這個帶薪假期還沒決定呢？時間和地點是被決定的對象，故用被動語態(tài)，根據(jù)句意以及句末的yet可知，此處應用現(xiàn)在完成時。whenandwhere作為一個整體來看待，助動詞用單數(shù)第三人稱形式，故選D。24．C考察主謂一致和時態(tài)。句意：每一種可能的方法都已經(jīng)被使用來預防空氣污染，但是天空仍然不晴朗。本題主語中的名詞means是一個單復數(shù)同形的名詞，要在具體語境中判斷是單數(shù)還是復數(shù)。本句中的形容詞every后面通常要節(jié)單數(shù)名詞，故使用AC，根據(jù)句意，說明這是已經(jīng)發(fā)生的事情，故使用現(xiàn)在完成時。故選C項。25．D考查時態(tài)及語態(tài)。句意：今天，世界上越來越多的人說漢語。根據(jù)句意可知，此處應使用被動語態(tài)，且描述的目前的客觀事實，應使用一般現(xiàn)在時。故D選項正確。26．A考查主謂一致和時態(tài)語態(tài)。句意：自從市長被槍殺以來已經(jīng)不止一位高官被審問了?！癿orethanone+名詞”作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)。再根據(jù)since引導的時間狀語從句可以判斷用現(xiàn)在完成時，高官是被審問，所以用現(xiàn)在完成時的被動，因此是hasbeenquestioned。故選A。27．C考查時態(tài)和語態(tài)。句意為：——我們?yōu)槭裁床贿x那條路以節(jié)省時間呢？——通往那條路的橋正在維修。橋正在被維修，故用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。故選C項。28．D考查時態(tài)語態(tài)。句意：——你為什么看起來很沮喪？——突然停電了，那時我的文章就沒寫完。句中l(wèi)eave與主語essay構成動賓關系，要用被動形式；句中時間狀語since表示從那時起到現(xiàn)在文章一直沒寫完，是現(xiàn)在完成時態(tài)的時間狀語。所以設空處用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，結合選項，選項D符合題意，故選D。29．C考查時態(tài)語態(tài)。句意：一切準備就緒后我們才開始工作。根據(jù)句意，preparations與謂語make之間是被動關系，謂語動詞應該用被動語態(tài)；分析句子結構可知，這是一個not...until引導的時間狀語從句，主句中用一般將來時won’t，從句中應該用現(xiàn)在時態(tài)的一種形式；結合句意，從句用現(xiàn)在完成時強調(diào)“做好準備”這個動作，對現(xiàn)在的影響就是可以“開始工作了”，符合語境及語法結構。綜上分析，謂語動詞應該用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)havebeenmade。故選C項。30．C考查時態(tài)和語態(tài)。句意：熱帶雨林正以如此快的速度被砍伐和燒毀，以至于未來它們將從地球上消失。從willdisappear用的將來時，可推出，森林應是正在被砍伐，所以用現(xiàn)在進行時，Rainforests與cut之間是被動關系，故用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。故選C。

31．B考查主謂一致及被動語態(tài)。句意：在過去的一個世紀里，不止一代的學生被這位科學家的勇敢和他尋找真理的科學方法所震驚。分析句子，簡單句中含有現(xiàn)在完成時的時間狀語“inthepastcentury”且備選動詞和邏輯主語之間表示被動，所以此處應用現(xiàn)在完成時的被動。故排除C和D?！癿orethanone+單數(shù)名詞”作主語，謂語用單數(shù)。故選B項。32．C考查時態(tài)和語態(tài)。句意：你們彼此之間最好真誠地溝通，我希望明天你們的沖突能得到解決。由時間狀語tomorrow可知，此處應用將來時，conflict和solve之間為被動關系。因此C項的將來完成時符合語境，表示在將來某一時間以前（明天結束之前）已經(jīng)完成的動作。故選C項。33．B考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：自從2017年重新修繕，故宮博物院內(nèi)部已經(jīng)增加了許多景點。分析語境可知，重新修繕是過去某個具體時間點（2017年）發(fā)生的事情，應用一般過去時；此處也可用固定句型have/hasdonesince…來理解，該句型中主句用完成時，since引導的從句使用一般過去時；故宮博物院是“被”相關人員修繕，應使用被動語態(tài)，wasrebuilt符合題意，故選B。34．C考查時態(tài)和語態(tài)。句意：我們相信，通過進一步努力減少生產(chǎn)，環(huán)境會得到改善。根據(jù)語境可知，此事還未發(fā)生，且此處表示被動，故用一般將來時的被動語態(tài)。故選C。35．D考查時態(tài)。句意：自2016年以來，我們學校發(fā)生了巨大的變化。已經(jīng)取得了許多進展。since+一段時間，是現(xiàn)在完成時的標志，因此應用現(xiàn)在完成時；takeplace意為“發(fā)生”，無被動語態(tài)，且主語是greatchanges，故謂語動詞用復數(shù)，故用havetakenplace；progress意為“進步，進展”，為不可數(shù)名詞，故謂語動詞應用單數(shù)，且progress與make之間是被動關系，故應用hasbeenmade。結合選項，故選D。36．C考查語態(tài)和主謂一致。句意：律師幫助人們，同時也被人們尊重。分析句子可知，此句主語是lawyers，與動詞respect之間是被動關系。lawyers是復數(shù)，謂語動詞也要用復數(shù)，故選C。37．D考查時態(tài)和語態(tài)。句意：據(jù)報道，洪水災區(qū)目前正在修建許多新房子。表示正在進行的動作，用現(xiàn)在進行時；“許多新房子”和“修建”之間是被動關系，用被動語態(tài)，故選D。38．B考查被動語態(tài)和固定搭配。句意：病人在醫(yī)院里康復時必須得到很好的照顧。根據(jù)句意可知，takegoodcareof是固定搭配，意為“照顧好……”，在句中與“patients”是被動關系，of是不能去掉的，而payattentionto意為“注意……”，與題意不符，故選B。39．D考查時態(tài)和語態(tài)。句意：自從手機被發(fā)明后，它在很大程度上影響了人們的生活?！笆謾C被發(fā)明”是發(fā)生在過去的事情，用一般過去時；“手機”與動詞invent在邏輯上是被動關系，所以用一般過去時的被動語態(tài)，故選D。40．A考查主謂一致和被動語態(tài)。句意：用于語言實驗室的一系列預錄磁帶已經(jīng)準備好了。由句意可知用現(xiàn)在完成時，這里指的是一系列的同一類事物，謂語動詞應該用單數(shù)形式，“預錄磁帶”和“準備”之間是被動關系，用被動語態(tài)，故選A。41．B考查時態(tài)語態(tài)。句意：不幸地是，上周日我的同學和我去附近的圖書館看書，結果卻被告知圖書館正在裝修。句中時間狀語是“l(fā)astSunday”表示過去時間，根據(jù)句意可知當我們?nèi)サ臅r候圖書館正在被裝修，所以要用過去進行時的被動語態(tài)。故B項正確。42．B考查時態(tài)和語態(tài)。句意：請不要進入房間，因為它正在被粉刷。表示正在進行的動作，用現(xiàn)在進行時，“房間”和“粉刷”之間是被動關系，用被動語態(tài)，故選B。43．C考查省略句。句意：直到有人叫你站起來，你才可以在課堂上站起來。在一定的上下文中，為了避免重復，動詞不定式在句中可以被省略掉，但是要保留動詞不定式的符號to。分析句子可知，本句為一般現(xiàn)在時。故C選項正確。在一定的上下文中，為了避免重復，動詞不定式在句中可以被省略掉，但是要保留動詞不定式的符號to。to代替不定式，常同refuse,want,seem,intend,expect,hope,like,beafraid,prefer,care,oblige,forget,wish,try，tell等動詞連用。注意：如果不定式中含有be,have,或havebeen，一般要保留be,have或havebeen。本句還原為：Pleasedon’tstandupinclassuntilyouaretoldtostandup。省略句為：Pleasedon’tstandupinclassuntilyouaretoldto。故C選項正確。44．B考查固定短語和時態(tài)。句意：如果我們對孩子們?nèi)淌苓^多學業(yè)壓力的形勢視而不見，那么將來我們就會付出沉重的代價。分析句子的意思可知，我們的孩子學業(yè)壓力大是一個客觀的事實，所以用一般現(xiàn)在時。beburdenedwith表示“背負著……重擔”，故選C。46．A考查時態(tài)。句意：我們不得不在小會議室里召開會議，因為原計劃舉行會議的會議室正在被裝修。根據(jù)句意可知會議室正在被裝修，所以使用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。故A項正確。47．B考查情態(tài)動詞辨析和謂語動詞的語態(tài)，句意：隨著交通變得越來越擁擠，你可能在世界任何地方都會被困在交通堵塞中。此處主語you和stuck之間是被動關系，所以用getstuckin（被困在﹍），答案鎖定在B和C這兩項。can表示“可能”，need表示“需要”。根據(jù)句意可知選can（可能）更符合語境，故選B。48．B考查動詞時態(tài)。句意：誕生于1897年的救命藥，阿司匹林，極大地提升了人們的健康標準。Which引導非限制性定語從句，補充說明先行詞drug，而該從句陳述客觀事實，故用一般現(xiàn)在時，故B切題。49．B考查定語從句和被動語態(tài)。結合原文，分析句子可知，空格①處，“達到他們各自統(tǒng)一標準的”是譯文中定語從句，修飾先行詞athletes(運動員)，關系詞將先行詞代入定語從句中作主語，所以應使用關系代詞who引導該定語從句；空格②處，根據(jù)漢語句意“被接受”可知應填入單詞admit(允許……加入/參加)的過去分詞形式admitted，與willbe構成一般將來時時態(tài)的被動語態(tài)。故填①who②admitted。52．Onthecontrarymuchimportanceshouldbeattachedtoeducation.考查固定搭配和被動語態(tài)。Onthecontrary意為“相反”，作狀語。attachmuchimportancetosth意為“重視某事”。又由于句中并未出現(xiàn)動作的執(zhí)行者，故適合用被動語態(tài)。且句中的“應該”須用情態(tài)動詞should。故填寫Onthecontrary和muchimportanceshouldbeattachedtoeducation。53．sparenoefforttoensurebegivenanequalchance考查時態(tài)和被動語態(tài)。由句意可知，講的是客觀事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，sparenoefforttodosth.(不遺余力地做某事)，ensure(確保)，equal(同等的)，chance(機會)，從句主語allstudents和從句謂語動詞give(給予)是被動關系，結合would可知，謂語用wouldbedone，故填①sparenoefforttoensure②begivenanequalchance。54．is/wasintended/meant/designedfor考查時態(tài)語態(tài)和短語。根據(jù)漢語提示可知，本句為一般過去/一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。謂語動詞為beintended/meant/designedfor。故填①is/was②intended/meant/designed③for。55．havebeenattracted考查動詞時態(tài)語態(tài)。根據(jù)中英文提示，空格處缺少謂語動詞attract“吸引”，與主語tourists是被動關系，且主語是復數(shù)，根據(jù)句意，用現(xiàn)在完成時，故填havebeenattracted。56．whenmanythingsaredone考查定語從句和被動語態(tài)。根據(jù)句意可知，此處應填“許多事情可以做”，可用定語從句修飾age。表示“許多事情”可用manythings，表示“做”可用動詞do，和主語manythings