《試種一粒籽》觀評報(bào)告二年級的學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力，也有積極參與實(shí)踐勞動(dòng)的欲望和意愿。因此本活動(dòng)內(nèi)容是學(xué)生比較感興趣的，具有一定的可操作性。但畢竟與自己的生活實(shí)際有一定的距離，自然也會面臨一些問題和挑戰(zhàn)。所以本課教學(xué)活動(dòng)從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，同時(shí)結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生親自參與種植活動(dòng)，正確使用簡單的勞動(dòng)工具，掌握植物種植的簡單技能及植物管理方法，觀察植物生長的歷程，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探索，合作交流和動(dòng)手操作的能力，以期獲得自我的成長。本單元圍繞“讓我試試看”這個(gè)中心，分為兩個(gè)主題：嘗試做事和快樂做人，其中第四課《試種一粒籽》正是通過學(xué)習(xí)種植整合整個(gè)單元，以點(diǎn)及面，嘗試去做一件具體的事情，實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、勇于嘗試，旨在促成學(xué)生積極、愉快生活的態(tài)度養(yǎng)成。本課的教學(xué)目標(biāo)是，通過了解種子的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命奧秘的好奇心，讓學(xué)生產(chǎn)生嘗試自己播種的愿望；通過組織學(xué)生親自種植和觀察記錄等活動(dòng)，親歷植物成長過程，感受生命的神奇，以及收獲的不易；在實(shí)踐操作中，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于堅(jiān)持的品質(zhì)，達(dá)到品德的提升，獲得成長。授課教師采用了歌曲導(dǎo)入本課，對于低年級的學(xué)生來說，這大大吸引了學(xué)生的注意力。然后以課件的形式出示學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)僅僅圍繞著教學(xué)目標(biāo)。本課是實(shí)踐體驗(yàn)交流課，重點(diǎn)在于交流種植后的感受玉杰老師以課件的形式出示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求，讓學(xué)生以小組的形式開展自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生觀察小組內(nèi)成員們都種植了什么植物？然后進(jìn)行交流匯報(bào)。本課重在種植種子的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)的是收獲，這里不僅指種植的成功，失敗中也是有收獲的。所以我在當(dāng)堂檢測中選用教材的一段話“種下了一粒小小的種子，收獲了期待,收獲了知識，還收獲了”讓孩子們暢所欲言。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生談收獲，同時(shí)提出要求及鼓勵(lì)，讓孩子們要繼續(xù)寫種植日記，之后我們還要展示我們的種