外研社八年級上冊期末復(fù)習(xí)查缺補漏沖刺滿分

（重點知識+難點易錯點）專題15句型轉(zhuǎn)換100題方法技巧一主動句變被動句主動句變被動句第一步：要看時態(tài)，時態(tài)必須保持一致。第二步：把主動句的賓語改為被動句的主語，謂語動詞由主動形式改為被動形式，主動句的主語成為介詞by的賓語,放在句尾。Peoplekeepsheepforproducingwool.Sheep forproducingwoolpeople.答案解析：在主動句中people是主語，是動詞keep動作的執(zhí)行者，$heep就是keep的承受者。在變被動語態(tài)時，把主動句中的賓語sheep變成被動句中的主語，主動句中的主語變被動句的賓語，其前加介詞by。謂語動詞變過去分詞。故正確答案為：are,kept,by。單數(shù)句子變復(fù)數(shù)句子單數(shù)句子變復(fù)數(shù)句子就是把句在中的名詞或代詞變成復(fù)數(shù)形式。如果主語變成了復(fù)數(shù)，相應(yīng)地謂語動詞也要注意其變化。如：ThisisanEnglishbook.（變復(fù)數(shù)句子）English.解析：主語this應(yīng)變?yōu)閠hese。因此渭語動詞由單數(shù)is變?yōu)閺?fù)數(shù)are;an變?yōu)閟ome用在肯定句中。名詞book由單數(shù)變?yōu)閎ooks復(fù)數(shù)形式。對劃線部分提問做題步驟：.把原句改為一般疑問句；.根據(jù)劃線部分內(nèi)容確定相對應(yīng)的特殊疑問詞并放于句首：.省略劃線部分（若劃線部分是動名詞、動詞或動詞詞組則不能省略，要用doing或do代替劃線部分），其余部分照抄。若句子中有some要改為any,第一人稱要改為第二人稱。（句尾問號別掉哦~）Timlookslikehisfather.Timlike?解析：在原句中l(wèi)ook是系動詞，hisfather指人做look的表語，對其提問故用who。語序為一般疑問句語序。根據(jù)時態(tài)是現(xiàn)在時因此助動詞用does,系動詞100ks變?yōu)樵蝜ook.正確答案為：Who;does;look.同義句的相互轉(zhuǎn)換這是句子改寫的一種重要形式，它涉及面廣，語言點多，方式靈活，是中考命題的熱點。同義句的相互轉(zhuǎn)換除了考查主動句與被動句，復(fù)合句與簡單句之間的轉(zhuǎn)換，直接引語變間接引語外，還有一些詞或短語的替換，僅僅通過替換幾個詞或短語，而使句子意思不變，就能達到異曲同工之妙。Thesnowwasheavylastnight.（改寫同義句）Itsnowedheavilylastnight.思路解析：在（1）中snow是名詞在句中做主語，was是be動詞后跟形容詞做表語。在（2）中snow是謂語動詞，動詞用副詞來修飾。在本題中snow是多義詞。肯定句變否定句A.含有be動詞（am/is/are）或情態(tài)動詞（can/must...）的句子，直接在be動詞或情態(tài)動詞后加上noteB.含有實義動詞（大部分動詞）的句子：如果句子主語是第三人稱單數(shù)，在實義動詞前加上doesn't,動詞還原：如果句子主語不是第三人稱單數(shù)，在實義動詞前加上don't?？隙ň渥兎穸ň鋾r，如果肯定句中有some,要把some改為any。跟蹤訓(xùn)練句型轉(zhuǎn)換Whydon'tyouspeakEnglishinclass?（改為同義句） Englishinclass?Pleasewritetomeassoonasyoucan.（改為同義句）Pleasewritetome.3.Youneedtounderstandthesentence.（改為否定句）Youtounderstandthesentence.Trytomakesentenceswiththeword"correct”.（改為否定句）:makesentenceswiththeword"correct”.Whatelsecanyoudothisafternoon?（改為同義句）Whatcanyoudothisafternoon?句型轉(zhuǎn)換Whydon'tyouvisitsomeEnglishwebsitesontheInternet?（改為同義句）visitingsomeEnglishwebsitesontheInternet?rdliketolistentoEnglishsongs.（對畫線部分提問）wouldyoulike?Toanswerthequestionisdifficult.（改為同義句）difficultanswerthequestion.Trytolookupeverywordinthedictionary.（改為否定句）Tryupeverywordinthedictionary.Weallagreethatweshouldmakeabetterplan.（改為同義句）Weallmakeabetterplan.句型轉(zhuǎn)換Dalianhasapopulationof5.9million.（對畫線部分提問）theofDalian?LilyistalkBettyistaller.（合并為一句）BettyisLily.Mysisterisfatterthanme.（改為同義句）Iammysister.Theriverisover30metreswide.（對畫線部分提問） istheriver?Chinahas1.3billionpeople.Americahas03billionpeople.（合并為一句）TheofChinaisthatofAmerica.句型轉(zhuǎn)換Bettyisthetallestinherclass.（改為同義句）Bettyisthanstudentinherclass.Itistwentyminutes'walkfrommyhometomyschool.（對畫線部分提問）isitfromyourhometoyourschool?TherearemorepeopleinChongqingthaninTianjin.（改為同義句）ThepopulationofChongqingthatofTianjin.19.HenryisnotastallasHarry.（改為同義句）HenryisHarry.Guilinisfamousforitsmountainsandwaler.（對畫線部分提問） Guilinfamousfor?句型轉(zhuǎn)換按要求完成下面各句，每空一詞（含縮寫）。Katewenttosummercamplastyear.（改為一般疑問句）Katetosummercamplastyear?MyparentsboughtnothingspecialinShanghai.（改為同義句）MyparentsbuyspecialinShanghai.InJoe'sclass,hejumpshigherthananyotherstudent.（改為同義句）InJoe'sclass,he.Mr.Blackstaysuplatetwiceaweek.（對劃線部分提問）doesMr.Blackstayuplate?Jennycan"tstandscarymovies.（對劃線部分提問）WhatdoesJennyscarymovies?句型轉(zhuǎn)換Thematchwassoboringbecausenoonescored.（對畫線部分提問）.thematchsoboring?Thisboyisn'tascarefulasthatone.（改為同義句）Thisboyisthanthatone.Mybrotheris13yearsold.Iam15yearsold.（合并為一句）Mybrotheristwoyearsme.Sheisnotgoodatfootball.（改為同義句）Sheinfootball.30.Topracticeinsummerisn'teasy.（改為同義句）easypracticeinsummer.句型轉(zhuǎn)換Hedidn'tfinishhishomeworkbecausehewatchedatennismatchonTVyesterdayevening.（對畫線部分提問）hehishomework?Myparentsboughtmeatickettotomorrow'sfootballmatch.（改為同義句）Myparentsatickettotomorrow'sfootballmatchme.What'sthematterwithyou?（改為同義句）What'swithyou?/What9s?Jumpingisnotsodangerousasclimbing.（改為同義句）Climbingisdangerousjumping.Don'tworry.Thereismuchtimeleft.（改為同義句）Don'tworry.Thereistimeleft.句型轉(zhuǎn)換Billgoestoschoolonfooteveryday.（改為同義句）Billschooleveryday.HesometimestakesthetraintoShanghai.（改為同義句）HesometimesgoestoShanghai.Darninggetstoschoolbybus.（對畫線部分提問）doesDarningschool?Airafficaccidenlha叩enedyesterday.（對畫線部分提問） yesterday?Maryrunsmoreslowlythananyotherstudentinherclass.（改為同義句）Maryrunstheinherclass.句型轉(zhuǎn)換Tomisthetalleststudentinhisclass.（改為同義句）Tomisthanstudentinhisclass.Themostinterestingwayoftravellingisbytrain.（對畫線部分提問）themostinterestingwayoftravelling?Travellingbybusisthecheapestway.（改為同義句）thecheapestway bybus.Ittakeshimanhourtodohomeworkeveryday.（對畫線部分提問）ittakehimtodohomeworkeveryday?popular,the,by,is,most,boat,way（連詞成句）句型轉(zhuǎn)換Ifdliketogotothecinema.（改為一般疑問句） tothecinema?Thestoryhappenedinamiddleschool.（改為同義句）Thestoryinamiddleschool.Weenjoyedourselveslastweekend.（改為同義句）Welastweekend.Mymotherboughtmeagiftyesterday.（改為同義句）Mymotheragiftmeyesterday.Waitersbringthecustomerstea.（改為同義句）Waitersthecustomers.Theboyissoyoungthathecan'tjointhearmy.（改為簡單句）Theboyisyoungjointhearmy.Ididmyhomeworkfortwohours.（就畫線部分提問） yourhomework?Thetripwasgreat.（就畫線部分提問） thetrip?Themanageraskedustogotoworkontime.（對畫線部分提問）themanageraskyou?Hesayshewillphonemesoon,（用promise改寫句子）Hephonemesoon.寫出同義句，一空一詞。Hisparentsboughthimsomenicebooksyesterday.Hisparentssomenicebookshimyesterday.I'mafraidIcan'tgotoyourpartythisSunday.It'simpossibleformetoyourpartythisSunday,I'mafraid.HewantedtostudyinPekingUniversity.HetostudyinPekingUniversity.Thefamilywelcomedtheirfriendswarmly.Thefamilygavewelcometotheirfriends.Ithappenedatnight,sonobodysawit.It atnight,sonobodysawit.同義句轉(zhuǎn)換Toasktheladiesabouttheiragesisimpolite. theladiesabouttheirages.IhopeIcanpasstheexamnexttime.Ihopetheexamnexttime.IamenjoyingmyselfhereinthesouthofEngland.IamhereinthesouthofEngland.Theboyissoold,andhecangotoschool.Theboyisoldgotoschool.IstudyhardsothatIcangotocollege.（改為簡單句）Istudyhardgotocollege.句型轉(zhuǎn)換Zoosaretakingcareofabout100pandas.（改為同義句）ZOOsabout100pandas.Eachpandaneedstoeatalotofbambooeveryday.（改為否定句）Eachpandaeatalotofbambooeveryday.Themeetingroomissolargethatitcanholdeightypeople.（改為同義句）Themeetingroomislargeeightypeople.Wefoundthatit'snecessarytoprotecttheenvironment.（改為同義句）Wefoundtoprotecttheenvironment."Pleaseturndowntheradio,“mymothersaidtome.（改為同義句）Mymothermetheradio.句型轉(zhuǎn)換Kateliesonthebed.（用at8:00pmyesterday改為過去進行時）Kateonthebedat8:00pmyesterday.Theywereplayingfootballthen.（改為否定句）Theyfootballthen.Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.（對畫線部分提問）hetoschool?74.Lilywasplayinggamesatthattime.（對畫線部分提問）wasLilyatthattime?Tomwaswritingaletterat10o'clockyesterday.（改為一般疑問句）Tomaletterat10o'clockyesterday?句型轉(zhuǎn)換Theyweredancinghappilywhentheteacher,camein.（對畫線部分提問）weretheywhentheteachercamein?Iwastalkingaboutthestorywithchildrenatthattime.（改為否定句）Iaboutthestorywithchildrenatthattime.Hereadsthenewspapereverymorning.（用時間狀語at7:00amyesterday改寫句子）Hethenewspaperat7:00amyesterday.TheycouldgiveJacksontherightmedicine.（改為同義句）TheytogiveJacksontherightmedicine.Theyweregettingreadyforsupper.（改為同義句）Theyweresupper.根據(jù)括號內(nèi)的要求完成下列各題，每空一詞（含縮略形式）。IknewthenewsthroughreadingnewsDapers.（對劃線部分提問）youthenews?Bettyiswaitingforthebusatthemoment.（對戈I」線部分提問）Bettyatthemoment?Waitaminute!Tmnotquiteready.（改為同義句）aminute!I'mnotquiteready.Harryisinterestedinmanysubjectslikehistoryandmaths.（改為同義句）Harryisinterestedinmanysubjects,historyandmaths.HowmanypeoplearethereinTibetnow?（改為同義句）theTibetnow?句型轉(zhuǎn)換HowistheweatherinBoston?（改為同義句）istheweatherinBoston?TolearnEnglishwellisimportant.（改為同義句）isimportantlearnEnglishwell.88.ShanghaiisthebiggestcityinChina.（改為同義句）ShanghaiisbiggercityinChina.It*llprobablybecoldandwet.（改為同義句）Itbecoldandwet.UsuallyIuse3hourstodomyhomework.（改為同義句）Usuallyit3hourstodomyhomework.根據(jù)題后括號內(nèi)的要求改寫句子，每空一詞Tomputsomefoodontheplate.（對畫線部分提問）foodTomputontheplate?Listentotheteachercarefully.（改為否定句）totheteachercarefully.Wedon'thavetocleanthewindows.（改為同義句）Wethewindows.ThetwinswatchTVtwiceaweek.（對畫線部分提問）dothetwinswatchTV?ThecustomsinChinaaren'tthesameasthoseinEngland』改為同義句）ThecustomsinChinathoseinEngland.句型轉(zhuǎn)換CanyoutellmewhatIcandoinanearthquake?（改為簡單句）Canyoutellmeinanearthquake?Willyoupleasereaditagainmoreslowly?（改為祈使句）againmoreslowly,please.Stayawayfrombridgesandtrees.（改為同義句） bridgesandtrees.Mostpeopledon'thavechancetogotothemoon.（改為同義句）Mostpeople togotothemoon.Don'tbreakthelaw,orwewillbepunished.（改為同義句）Wewillbepunishedwethelaw.參考答案1.Whynotspeak2.assoonaspossible3.don'tneed4.Don'ttryto5.otherthings【解析】whydon'tyoudosth=whynotdosth”為什么不做某事”，表示提議建議，后面都接動詞原形，故填Why；.not；speak0assoonasyoucan=assoonaspossible“盡可能快地”，本題是復(fù)合句和慣用語的同義轉(zhuǎn)換，as as 同級比較結(jié)構(gòu)，故填.As；soon；as；possibleo根據(jù)“needtounderstand”可知need是行為動詞：一般現(xiàn)在時主語是第二人稱，助動詞用do,改為否定句在動詞加dont其余句子成分不變，故填don't；need。祈使句改為否定句，直接在句前加dont句首單詞首字母大寫。故填.Don、；try；10。else=otherthings”其它的、另外的“，通常置于疑問詞和不定代詞之后，whatelse“其它什么事”,故填other；thingsoWhat/HowaboutWhattodoIfs tonot to lookagreeto【解析】.原句Whydon'tyoudo(為什么不做某事)用于提建議，和“What/Howaboutdoing”(做某事怎么樣)同義。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知填(1).What/How (2).abouto.原句對listentoEnglishsongs劃線,是問事，需用what提問。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知填(1).What(2).to(3).dOo.原句不定式做主語，可后置做真正主語，由it做形式主語，即“It's+形容詞+不定式”結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知填(l).It，s(2).to.9.trytodo努力/嘗試做某事，其否定式在動詞try后加not,都是固定結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知填(1).not(2).to(3).looko10.原句是賓語從句，主句從句的主語都是we,動詞agree的賓語是句子。本句是簡單句，agreetodo同意做某事，固定短語：根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知填(I),agree(2).to?【點睛】句型轉(zhuǎn)換題。1.該類型的題目主要是考查學(xué)生對疑問句的結(jié)構(gòu)，語序以及某些特定疑問句類型的掌握情況。解答這類題目，正確選擇疑問詞是關(guān)鍵：考生必須準確把握常見疑問詞所提問題的側(cè)重點。例如小題2,原句對listentoEnglishsongs劃線,問的是事情，可知需用what提問。2.同義句的相互轉(zhuǎn)換這是句子改寫的一種重要形式，它涉及面廣，語言點多，方式靈活，是中考命題的熱點。同義句的相互轉(zhuǎn)換除了考查主動句與被動句，復(fù)合句與簡單句之間的轉(zhuǎn)換，直接引語變間接引語外，還有一些詞或短語的替換，僅僅通過替換幾個詞或短語，而使句子意思不變，就能達到異曲同工之妙。What's populationtaller thanthinner thanHow widepopulationlargerthan【解析】.劃線部分表示人口的數(shù)量，故詢問大連有多少人口；“What，sthepopulationof+某地用來詢問某地有多少人口。故答案：(1).Whafs(2).population。.根據(jù)原句“Lilyistall.Bettyistaller.莉莉高。貝蒂更高?！翱芍惖俦壤蚶蚋摺hantt,比較級的標志詞；tall比較級laller。故答案：(1).laller(2).thano.根據(jù)原句“Mysisterisfatterthanme.我姐姐比我胖?！笨芍?我比我姐姐瘦。thankt,比較級的標志詞；thin比較級thinner。故答案：(1).thinner ⑵.than。.劃線部分表示河的寬度，故詢問河有多寬；howwide多寬，句首單詞how要大寫。故答案：⑴.How (2).wideo.根據(jù)原句“Chinahas1.3billionpeople.Americahas0.3billionpeople.”可知,中國的人口比美國的人口多。population人口，人數(shù)，一般看作單數(shù)；thepopulationof+某地，表示某地的人口；than比，比較級的標志詞；表示人口多用large修飾，large比較級larger。故答案：(1).population(2).larger(3).than。16.talleranyotherHowfaris larger thanshorterthanWhatis【解析】Bettyisthetallestinherclass.意思是“Betty在她們班里最高”。也就是Betty比在她們班里任何一個學(xué)生都高。anyother+名詞單數(shù)表示任何其他的一個。這里tall用比較級。根據(jù)題意,故填taller；anyothero根據(jù)劃線部分twentyminutes,walk可知這里是提問距離，用howfar來提問，故填HowfarTherearemorepeopleinChongqingthaninTianjin.意思是“重慶人比天津人多。”這里的意思是“重慶的人口比天津的人口多"，表示人口多少用large和small。這里是large的比較級，根據(jù)題意，故填.islargerthanoHenryisnotaslallasHarry.意思是“亨利沒有哈里高?！币簿褪钦f"Henry比Harry要矮?！边@里用short的比較級shorter。根據(jù)句意，故填shorterthan。根據(jù)劃線部分itsmountainsandwater可知這里用what來提問，主語是Guilin可知be動詞用is。根據(jù)題意，故填Whatis。Did;godidn't;anythingjumpshighestHowoftenthinkof【解析】【分析】試題分析：21.句意：凱特去年去參加夏令營了。因為原句的謂語動詞是實意動詞的過去式，所以變成一般疑問句的時候，應(yīng)該用助動詞did,把原來的動詞還原成動詞原形，故答案為：Did;goo22.句意：我的父母在上海沒有買什么特殊的禮物。nothing=not...anythingo故答案為：didn't;anything23.句意：在喬的班里他跳的最高。jumpshigherthananyotherstudent比任何學(xué)生跳的都高，就是最高的。故答案為：jumpshighest句意：布萊克先生一周游兩次熬夜不睡覺。因為劃線的是表示頻率的單詞，所以用疑問詞howoften,故答案為：Howoften句意：翟妮不能忍受這令人害怕的電影。因為劃線的是表示對電影的評價，所以句式：Whatdosbthinkofsth.某人認為某物怎樣。故答案為：thinkof考點：句型轉(zhuǎn)換。Why wasmore carelessyounger thandoesn't dowellIt's notto【解析】.對becausenoonescored提問，是對原因提問，故用疑問詞why,故此處為(1).Why (2).waso.根據(jù)Thisboyisn'tascarefulasthatone.可知，這個男孩不如那個男孩細心，因此他比那個男孩更粗心，故此處為(1).more (2).carelesso.根據(jù)Mybrotheris13yearsold.Iam15yearsold.可知，我弟弟13歲，我15歲，因此我弟弟比我小2歲,故此處為(1).younger (2).thano.begoodat=dowellin擅長，根據(jù)isn't可知，此處表示不擅長，主語she是第三人稱單數(shù)，故謂語用第三人稱單數(shù)，故此處為(1).doesn't (2).do(3).welL.根據(jù)句型noteasytodosth“做某事是不容易的”，it是形式主語，todosth是真正主語。故此處為⑴.It's(2).not(3).too. Why didn't finish32.boughtfor33.wrongyourtrouble34. more than35.lotsof【解析】31.句意：他沒有完成他的家庭作業(yè)，因為昨天晚上他在電視上看網(wǎng)球比賽。句中劃線部分表示他沒有完成作業(yè)的原因，疑問詞應(yīng)用Why；finish是實意動詞，故一般疑問句用did構(gòu)成，這里是否定的意思，故應(yīng)填didn't；最后一個空用原形finish。32.句意：我的父母給我買了一張明天足球比賽的票。句中謂語動詞為bought,原形是buy,意為“買”，常用于雙賓語結(jié)構(gòu)，即buysb.sth.相當于buysthforsb.“給某人買某物”，因此第一個空填bought；第二個空填for。.句意：你怎么了？What'sthematterwith...?是固定句型,詢問某人怎么了，同義句型有:What'swrongwith...?或者是What'sthetroublewith...?故這里填wrong；the/yourtrouble?.句意：跳躍不像攀爬那樣危險。原句中使用了同級比較的句型notso…as…不像…,不如…；這里表示climbing和jumping的對比，根據(jù)原句的意思，這里應(yīng)填more…than,“比…更….句意：不要擔(dān)心，還有很多時間呢。原句中much表示“許多”，修飾不可數(shù)名詞time；同義短語可以用lotsof,既能修飾可數(shù)名詞，也能修飾不可數(shù)名詞。【點睛】這個題目是句型轉(zhuǎn)換，考查了同義句和特殊疑問句。特殊疑問句的構(gòu)成是：特殊疑問詞+一般疑問句的語序，因此先根據(jù)劃線部分在句中的作用，選擇一個適當?shù)囊蓡栐~，然后將原句變?yōu)橐话阋蓡柧涞恼Z序，如有be動詞，則直接提到主語前面；沒有則用助動詞。如第1小題，原句劃線部分表示原因，故疑問詞用Why；主句didn'tfinish中didn't是助動詞，提到主語的前面，finish應(yīng)使用原形。同義句應(yīng)先理解原句句意，然后利用原句關(guān)鍵詞的同義詞或短語以及其他句式表達相同的意思。如第2小題，考查了buy后跟雙賓語的用法，buysb.sth.就相當于buysth.forsb.；再如第5小題，考查了much的同義短語lotsof。36.walksto37.bytrain38. Howget39.Whathappened40.mostslowly【解析】.句意：比爾每天步行上學(xué)。改為同義句。根據(jù)goestoschoolonfoot=walkstoschool步行去上學(xué)，可知，此空故填(1).walks (2).to..句意：他有時乘火車去上海。改為同義句。根據(jù)takethetraintoShanghai是動詞短語，可以和goto…by..結(jié)構(gòu)互換，by+交通工具是介詞短語，用于句尾，此空故填(1).by(2).train。.句意：達寧乘公共汽車上學(xué)。對畫線部分提問。對畫線部分提問的題，都是把陳述句改為特殊疑問句，本題是對交通方式提問，要用how,后面的單詞要用原形，此空故填(1).How(2).get(3).to。39.句意：昨天發(fā)生了一起交通事故。對畫線部分提問。對畫線部分提問的題，都是把陳述句改為特殊疑問句，本題是對什么事提問，要用疑問詞What,后面要用過去式，，此空故填(1).What(2).happened,40.句意：瑪麗跑得比她班上任何一個學(xué)生都慢。改為同義句。此句是用比較級的形式表示最高級的意思，此空應(yīng)填副詞的最高級，此空故填(1).most(2).Slowly?41.talleranyother42.Whatis43.Itstotravel44.Howlongdoes45.Themostpopularwayisbyboat.【解析】.句意：湯姆在他的班級是最高的學(xué)生。根據(jù)要改的同義句中的than,可知改為用比較級句式表達最高級句意，根據(jù)student可知是和班級里其他的任意一個學(xué)生比較，即湯姆比他的班級里的任意其他一個學(xué)生都高。注意，湯姆比較的對象要把自己排除在外，即和其他任意一個學(xué)生比。anyother+單數(shù)名詞，其他任意一個…，故填⑴.taller(2).any(3).other.句意：最有趣的旅行方式是乘坐火車。劃線部分在原句中作表語成份，說明最有趣的旅行方式是什么，而不是方式狀語。所以提問時用what提問，把系動詞提前到主語前面，故填(1).What(2).is.句意：乘坐公共汽車旅行時最便宜的方式。根據(jù)空格可知改后的同義句缺少主語，沒有出現(xiàn)謂語動詞，所以可以考慮句式Itis+形容詞/名詞+todo…，根據(jù)原句的時態(tài)，可知用一般現(xiàn)在時，故填(1).It's(2).to(3).travel.句意：每天做作業(yè)花費他一個小時的時間。根據(jù)劃線部分是一段時間，所以用howlong提問，特殊疑問句是由特殊疑問詞加一般疑問句構(gòu)成，該句中謂語動詞是第三人稱單數(shù)形式，所以借助助動詞does變特殊疑問句，故填(1).How(2).long(3).does.?句意：最受歡迎的方式是乘船。根據(jù)is可知該句是主系表結(jié)構(gòu)。byboat乘船，themostpopular最受歡迎的，可以修飾way,即themostpopularway,最受歡迎的方式。所以組成的句子為：Themostpopularwayisbyboat.46.Wouldyouliketogo47.tookplace4X.hadagoodtime49.boughtfor50.bringteato51.tooU52.Howlongdidyoudo53.Howwas54.Wmisesto【解析】.句意：我想去看電影。wouldliketodosth.想做某事，變一般疑問句時直接把would提前，第一人稱I要變?yōu)榈诙朔Qyou。故答案為(1).Would(2).you ⑶.like(4).togo。.句意：這個故事發(fā)生在一所中學(xué)。happen=takeplace,兩者都可以表示“發(fā)生”，前后兩個句子的時態(tài)要保持一致，同為一般過去時。故答案為(1).took(2).place。48.句意：上周末我們玩得很開心。enjoyoneself=haveagoodtime玩得開心，注意時態(tài)用一般過去時。故答案為(1).had (2).a(3).good(4).time。.句意：我媽媽昨天給我買了一件禮物。buysb.sth.=buysth.forsb.為某人買東西。故答案為(1).bought(2).for?.句意：服務(wù)員給顧客端來茶。bringsb.sth.=bringsth.tosb.給某人帶來某物。前后兩個句子的時態(tài)要保持一致，同為一般現(xiàn)在時。故答案為(1).bring(2).tea(3).to..句意：這個男孩太小了，不能參軍。so…that…引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，so后面加形容詞或副詞，其意為“如此……以至于……當that后面的句子為否定句時，可以用“too…to…”來進行改寫，原來的復(fù)合句就變成為簡單句。故答案為(1).to。(2).too52.句意：我做了兩個小時的家庭作業(yè)。畫線部分表示時間段，對時間段提問用howlong,后跟一般疑問句的語序，題干句子的時態(tài)為一般過去時，要借助did,后跟動詞原形do。故答案為(1).How⑵.long⑶.did(4).you(5).do,.句意：這次旅行很棒?！癵reat”是對這次旅行的評價，對其提問應(yīng)該是詢問這次旅行怎么樣，選擇疑問詞how,故答案為(1).How⑵.was?.句意：經(jīng)理要求我們按時上班。動詞不定式作賓語補足語，對其提問選擇疑問詞what,后跟一般疑問句的語序；題干句子的時態(tài)為一般過去時，要借助did,放于主語之間，疑問詞之后；asksb,todosth.讓某人做某事。故答案為(1).What(2).did(3).to(4).do..句意：他說他很快會給我打電話的。promisetodosth.答應(yīng)做某事。改寫的句子要與題干句子的時態(tài)保持一致。時態(tài)為一般現(xiàn)在時，注意主謂一致，故答案為(1).promises(2).to.. bought for.togo. would like 59.awarmtook place【解析】.句意：他父母昨天給他買了一些好書。短語buysb.sth.=buysth.forsb.：給某人買某物；原句時態(tài)是一般過去時，可知此句時態(tài)也應(yīng)用一般過去時，buy的過去式是bought；故答案是(1).bought；(2).for。.句意：恐怕這個星期天我不能去參加你的聚會。句型It'simpossibleforsb.todosth.：對于某人來說做某事是不可能的，impossible：不可能的，形容詞；Ican'gotoyourpartythisSunday(這個星期天我不能去參加你的聚會)可以改成It'simpossibleformetogotoyourpartythisSunday這個句型來表達；故答案是(1).to；(2).go。.句意：他想在北京大學(xué)學(xué)習(xí)。want：要，想要,wanttodosth.：想要做某事;wouldlike意思也是“想、想要",wouldliketodosth.意思和wantiodosth.相同。原句時態(tài)是一般過去時，可知此句時態(tài)是一般過去時，would的過去式還是would,故答案是(1).would;(2).likeo.句意：這家人熱情地歡迎他們的朋友。短語welcomesb.warmly：熱情地歡迎某人，warmly：熱情地，副詞，修飾動詞welcome；它的同義詞是giveawarmwelcometosb.：歡迎某人，對某人表示熱烈歡迎，此處welcome是名詞，需要形容詞修飾welcome；故答案是⑴.a;(2).warm。.句意：它發(fā)生在晚上，所以沒人看見。happen：發(fā)生，同義詞takeplace,h叩pen的過去式是happened,takeplace的過去式是tookplace；原句時態(tài)是一般過去時，可知此句時態(tài)是一般過去時；故答案是(1).took;(2).place?！军c睛】(一)wouldlike和want：(1)在表示請求的句型中(一般不用wouldrftlike),wouldlikebkwant更有禮貌。例如：Iwouldlike常常要比Iwant更有禮貌；wouldyoulike?要比doyouwant?更有禮貌。wouldyoulike?可以含有愿意滿足別人的希望的意思。doyouwant?則不含有這種意思。因此，與顧客或客人打交道時，通常用wouldyouHke…？(2)只談愿望時，wouldlike和wanl可以互換，但是Iwanl要比Iwouldlike顯得更自信，Iwanl通常不用于表示不可實現(xiàn)的愿望。(二)takeplace與happen的區(qū)別：takeplace常指(某事)按計劃進行或按計劃發(fā)生。happen常指具體事件的發(fā)生，特別指那些偶然的或未能預(yù)見的“發(fā)生It's impoliteto asktopasshavinga good timeenough toinorderto【解析】.根據(jù)第一句話可知，可改為“問女士年齡是不禮貌的可以改為itisadjtodosth.,用it作形式主語，真正的主語為toasktheladiesabouttheirageso故填I(lǐng)t'simpolitetoask。.根據(jù)第一句話的句意可知，“我希望下次我能通過考試“，用hope+從句結(jié)構(gòu)?？筛臑閔opetodo“希望做某事"，故填topasso.根據(jù)第一句話的含義可知，“我在英國的南部這里正玩得很開心"，enjoyoneself=haveagoodtime”玩得開心且根據(jù)空前am可知，用doing形式，故填havingagoodtime。.第一句話譯為“這個男孩這么大了，他能夠去上學(xué)了“可知，可用于adj+enough+lodo結(jié)構(gòu)，故填enoughlo。.句意“我學(xué)習(xí)很努力為的是能考上大學(xué)"。sothat”目的是，為的是”。根據(jù)空后go可知，接動詞原形，用inordertodo結(jié)構(gòu)，故填inordertooarelooking after.doesn't needtoenough to holdit necessarytoldtoturndown【解析】Zoosaretakingcareofabout100pandas.(改為同義句)根據(jù)takecareof照顧，lookafter照顧；現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)bedoing；故填(1).are ⑵.looking (3).after0Eachpandaneedstoeatalotofbambooeveryday.(改為否定句)根據(jù)needs可知是實意動詞，主語Eachpanda單數(shù)，否定句在謂語動詞前加doesnt謂語動詞還原，needtodo需要做某事；故填(1).doesn't(2).need(3).too68.Themeetingroomissolargethatitcanholdeightypeople.(改為同義句)根據(jù)so—that一如此以至于，也可以用形容詞+enoughtodo足夠可以做某事；故填⑴.enough(2).to(3).holdoWefoundthatit'snecessarytoprotecttheenvironment.(改為同義句)根據(jù)復(fù)合句結(jié)構(gòu)可以變成簡單句Hndit+形容詞+todo發(fā)現(xiàn)做某事是怎樣的，不定式作賓語，il做形式賓語；故填⑴.it(2).necessary。“Pleasetumdowntheradio,“mymothersaidtome.(改為同義句)根據(jù)直接引語改成間接引語，tellsbtodosth告訴某人做某事；故填(l).told (2).to(3).turn(4).downowaslyingweren'tplayingWhy didn't goWhat doingWas writing【解析】.句意：凱蒂躺在床上。改為過去進行時，凱蒂為第三人稱，lie的現(xiàn)在分詞為lying,故填(1).was(2).lying。.句意:他們那時在踢足球。改為否定,即那時不在踢足球，故填⑴.weren't(2).playing。

.句意：他沒去學(xué)校因為他生病了。對原因進行提問，即為什么他沒去學(xué)校，故填(1).Why(2).didn't(3).go。.句意：莉莉那時正在玩游戲。對玩游戲進行提問，即那時正在做什么，故填(1).What(2).doing。.句意：湯姆昨天晚上十點在寫信。改為一般疑問句，即湯姆在寫信嗎？Be動詞提前，故填(1).Was(2).writing。. What doing. wasn't talking. was reading.wereable80.preparingfbr【解析】.根據(jù)劃線部分weredancinghappily可知問的是“過去正在做什么“，所以用疑問詞what；再把句子改為一般疑問句，把提問部分省略，在句子最前面加疑問詞，由于提問部分是動名詞短語，改為doing,故答案是What；doingo.句中有be動詞was,在其后直接加not,其余部分照抄，故答案是wasn'ttalking。.根據(jù)時間狀語at7:00amyesterday可知時態(tài)是一般過去進行時，結(jié)構(gòu)是was/weredoing,主語是he,故答案是wasdoing?.原句意：他們可能夠給杰克遜正確的藥物。could,can的過去式，表示能力；beableto能夠，相當于can,時態(tài)是一般過去時，故答案是wasable?.原句意：他們正在為晚餐做準備。getreadyfor相當于preparefor,為….做準備，時態(tài)是過去進行時，故答案是preparingfor?！军c睛】句型轉(zhuǎn)換題很多都涉及到對劃線部分提問，其做題步驟是：對劃線部分提問第一步：先把句子改成一般間句第二步：把提問部分省略，在句子最前面加疑問詞。(如果提問部分是動詞詞組，要把它改成do；如果提問部分是動名詞詞組，要把它改成doing)(注：如劃線部分為主語，則用who代替，其余照抄；如劃線部分為動詞或動詞短語，則用do代替，句前加what,再改為一般疑問句)81.Howdidknow82.Whatisdoing82.Whatisdoing8