/82017年初中學(xué)業(yè)水平考試生物答案解析一、選擇題.【答案】 B【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，有呼吸和排泄現(xiàn)象（新陳代謝） ，有生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖現(xiàn)象，能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ鞒龇磻?yīng)，除病毒外都由細(xì)胞構(gòu)成等?！究键c(diǎn)】生物基本特征.【答案】 C【解析】選項(xiàng)A,克隆是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組成的后代的過(guò)程，這門生物技術(shù)叫克隆技術(shù)， 含義是無(wú)性繁殖。選項(xiàng) B，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。選項(xiàng) C,科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器沒(méi)備，這就是仿生。該選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)D，科學(xué)家利用生物（如動(dòng)物）做“生產(chǎn)車間” ，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這就 是生物反應(yīng)器?！究键c(diǎn)】生物技術(shù)TOC\o"1-5"\h\z.【答案】 D【解析】 1953年，美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將中烷、氨、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過(guò)火花放電，合成了多種氨基酸?！究键c(diǎn)】科學(xué)方法.【答案】 A【解析】選項(xiàng)B,描述的是苔葬植物。選項(xiàng)C,描述的是蕨類植物。選項(xiàng)D,描述的是被子植物?！究键c(diǎn)】綠色植物.【答案】 D【解析】生物體由小長(zhǎng)到大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)的。【考點(diǎn)】細(xì)胞生長(zhǎng).【答案】 D【解析】選項(xiàng) D，三種食材都是肉類。即使是病人，也要做到合理營(yíng)養(yǎng)，均衡飲食，提倡谷類、蔬菜類、肉類、乳類、油脂類每天均衡食用。避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。【考點(diǎn)】合理營(yíng)養(yǎng).【答案】 A【解析】形成原尿的部位是腎小球和腎小囊內(nèi)壁。選項(xiàng) A,甲是皮質(zhì)，腎小球和腎小囊多集中于此，原尿在此部位形成。選項(xiàng)B,乙是髓質(zhì)，腎小管多集中于此，原尿形成尿液在此處完成。選項(xiàng)C,丙是腎盂，此處含有尿液。選項(xiàng) D，丁是輸尿管，內(nèi)流尿液?！究键c(diǎn)】腎臟結(jié)構(gòu)TOC\o"1-5"\h\z.【答案】 B【解析】選項(xiàng)A,真菌細(xì)胞不含葉綠體，藻類細(xì)胞含有葉綠體。選項(xiàng)C,真菌和藻類是共生關(guān)系。選項(xiàng)D,真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，藻類的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)?！究键c(diǎn)】真菌和藻類結(jié)構(gòu)特點(diǎn).【答案】 C【解析】葉綠素是綠色植物葉綠體中含量較多的色素， 葉綠素只有在光下才能形成。故C正確?！究键c(diǎn)】葉綠體.【答案】 C【解析】選項(xiàng)A,沒(méi)有注意營(yíng)養(yǎng)配餐。選項(xiàng)B,飯后立即運(yùn)動(dòng)不利于食物的消化和吸收。選項(xiàng)D,玩手機(jī)是不對(duì)的行為，應(yīng)虛心接受師長(zhǎng)的批評(píng)教育?！究键c(diǎn)】健康生活方式.【答案】 D【解析】選項(xiàng)A,①是膀胱，暫口寸儲(chǔ)存尿液。選項(xiàng)B,②是前列腺，分泌黏液。選項(xiàng) C,③是陰莖，交配器官。選項(xiàng)D,④是睪丸，產(chǎn)生精子，分泌雄性激素?！究键c(diǎn)】男性生殖系統(tǒng).【答案】 B【解析】選項(xiàng) A，“是藥三分毒” ，無(wú)論中藥還是西藥都有一定的毒性或副作用。 選項(xiàng) C、D，所謂安全用藥，是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生不良影響或危害?！究键c(diǎn)】安全用藥.【答案】 A【解析】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。冰箱冷藏的方法，主要是抑制了細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖?！究键c(diǎn)】食品防腐.【答案】 D【解析】選項(xiàng) D，燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻熄滅了，這是因?yàn)榧灼坷锶鄙傺鯕?。該?shí)驗(yàn)的結(jié)論是甲瓶里的氧氣被萌發(fā)的種子吸收了?！究键c(diǎn)】種子呼吸實(shí)驗(yàn).【答案】 D【解析】選項(xiàng)D,延長(zhǎng)休漁期，主要是為了讓海洋中的魚(yú)類有更充足的繁殖和生長(zhǎng)口寸間，對(duì)魚(yú)類的生長(zhǎng)起到了很好的保護(hù)作用，而不是為了提高捕撈量。【考點(diǎn)】休漁期.【答案】 B【解析】①號(hào)誠(chéng)管內(nèi)添加的是清水，淀粉沒(méi)有被分解，因此，滴加碘液后溶液會(huì)變藍(lán)。③號(hào)試管內(nèi)添加的是清水， 且環(huán)境溫度為 0℃， 淀粉沒(méi)有被分解， 因此，滴加碘液后溶液會(huì)變藍(lán)。 ④號(hào)試管內(nèi)添加的是唾液，但環(huán)境溫度為0C,淀粉沒(méi)有被分解，（六）此，滴加碘液后溶液會(huì)變藍(lán)?！究键c(diǎn)】 “食物在口腔內(nèi)的消化”實(shí)驗(yàn).【答案】 C【解析】選項(xiàng)A,幽門螺旋桿菌是細(xì)菌，酵母菌是真菌。選項(xiàng)B,分析題意可知，幽門螺旋桿菌引起的胃炎能夠傳染。選 項(xiàng)D，抗生素是某些細(xì)菌和真菌產(chǎn)生可以殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，抗生素對(duì)抑制幽門螺旋桿菌有效果?！究键c(diǎn)】幽門螺旋桿菌TOC\o"1-5"\h\z.【答案】 B【解析】考點(diǎn)：動(dòng)物、植物的相關(guān)知識(shí)。 選項(xiàng) A，黃粉蝶和油菜之間是相互適應(yīng)、 相互依存的關(guān)系。 選項(xiàng) C，黃粉蝶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí) 期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。選項(xiàng) D，黃粉蝶保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果?！究键c(diǎn)】動(dòng)物，植物.【答案】 B【解析】考點(diǎn)：血管和血液的相關(guān)知識(shí)。分析圖可知，甲是靜脈血管，內(nèi)流靜脈血，血液由分支血管流向總支血管，含氧較少。乙是動(dòng)脈血管，內(nèi)流動(dòng)脈血，血液由總支血管流向分支血管，含氧較多。丙是毛細(xì)血管，連接最小的動(dòng)脈和靜脈（紅細(xì)胞單行通過(guò)） ?！究键c(diǎn)】血管，血液.【答案】 A【解析】社會(huì)行為是指群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)。選項(xiàng)B、C、D,動(dòng)物雖然成群結(jié)隊(duì)，但沒(méi)有組織、分丁、等級(jí)，因此不屬于社會(huì)行為?！究键c(diǎn)】動(dòng)物行為.【答案】 C【解析】選項(xiàng)C,綠葉只有在光下才能制造有機(jī)物，有機(jī)物的主要成分是淀粉。因此。遮光部分滴加碘液后不變藍(lán)，未遮光部分滴加碘液后變藍(lán)。【考點(diǎn)】 “綠葉在光下制造有機(jī)物 ”實(shí)驗(yàn).【答案】C【解析】該圖的橫坐標(biāo)是水溫，縱坐標(biāo)是呼吸頻率。因此，該圖只能反映出呼吸頻率與水溫的關(guān)系，其他不能說(shuō)明。 故選項(xiàng) C是與探究無(wú)關(guān)的問(wèn)題。【考點(diǎn)】學(xué)生分析圖能力.【答案】B【解析】考點(diǎn)：呼吸道作用的相關(guān)知識(shí)。呼吸道對(duì)吸入的空氣有溫暖（鼻腔內(nèi)的毛細(xì)血管） 、濕潤(rùn)（鼻腔內(nèi)表面的黏膜分泌的黏液、氣管腺細(xì)胞分泌的黏液） 、清潔（鼻毛、鼻腔內(nèi)黏液、氣管上的纖毛、氣管內(nèi)的黏液）的作用?！究键c(diǎn)】呼吸道作用.【答案】D【解析】排球運(yùn)動(dòng)員墊球時(shí)，上臂和前臂保持一條直線，并發(fā)力（肱二頭 肌和肱三頭肌都收縮）將排球墊起?！究键c(diǎn)】人體運(yùn)動(dòng).【答案】C【解析】選項(xiàng)C,學(xué)習(xí)行為能使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán) 境，因此，既可建立，也可消退?！究键c(diǎn)】 “嘗試與錯(cuò)誤 ”行為二、非選擇題.【答案】 （1）溫度（2）維持生物圈中的碳——氧平衡生物能影響環(huán)境（3）赤松（植物）-松毛蟲(chóng)（葉蟬或蝗蟲(chóng)）-大山雀—蛇（蒼鷹）蒼鷹物質(zhì)和能量（4）無(wú)性生殖（5）保護(hù)生物多樣性【解析】（1）杜鵑花在山腰，櫟樹(shù)在山谷，赤松在山頂；海拔不同，生長(zhǎng)著不同的植被。海拔不同是造成溫度差異最主要的原因。（2）第一空：綠色植物在光合作用中制造的氧氣，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧氣的需要，其余的氧氣都以氣體的形式排到了大氣中。綠色植物還通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，這就維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)）一氧平衡。第二空：綠色植物通過(guò)光合作用使空氣凈化，通過(guò)蒸騰作用使環(huán)境清新。生物改變了周圍的環(huán)境，說(shuō)明生物能影響環(huán)境。（ 3）第一空：本題考查食物鏈的書寫。 第二空：進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，這些能量以有機(jī)物的形式儲(chǔ)存在植物體內(nèi)。生態(tài)系統(tǒng)中植食動(dòng)物通過(guò)取食植物將能量攝入體內(nèi)，溝食動(dòng)物通過(guò)捕食其他動(dòng)物將能量轉(zhuǎn)移到體內(nèi)。由此可見(jiàn)，生態(tài)系統(tǒng)眾，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。（4）新竹是由山地下莖繁殖的，地下莖是營(yíng)養(yǎng)器官。該繁殖方式?jīng)]有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體（地下莖）產(chǎn)生新個(gè)體， 因此屬于無(wú)性生殖。（ 5）自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)” ，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)?！究键c(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)27.【答案】 （1）水（或濕度）種子的萌發(fā)需要水分胚已死亡或胚不完整（答一方面即可得分）（ 2）A成熟區(qū)生有大量的根導(dǎo)管（或輸導(dǎo)組織）（ 3）抽穗期光合作用蒸騰作用促進(jìn)水分的吸收，拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸【解析】（1）第一空：觀察表格可以發(fā)現(xiàn)， A、B裝置的實(shí)驗(yàn)條件都相同， 只有濕度不同， A裝置是干燥的，B裝置是潮濕的。 第二空： 在其他條件都相同， 濕度不同的情況下， 干燥（A裝置）環(huán)境下，種子沒(méi)有萌發(fā)；潮濕（B裝置）環(huán)境下，大多數(shù)種子萌發(fā)?？梢?jiàn)，濕度影響了種子的萌發(fā)。第三空：種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。自身?xiàng)l件：胚是活的、有活力的、完整的，度過(guò)休眠期的。 B裝置完全滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，因此，這些種子不萌發(fā)可能是自身的原因。（ 2）第一空： A是成熟區(qū)（吸收、運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽） ，B是伸長(zhǎng)區(qū)（細(xì)胞生長(zhǎng)速度最快） ，C是分生區(qū)（分裂產(chǎn)生新細(xì)胞） ，D是根冠（有保護(hù)作用） 。第二空：成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突出形成根毛，大量的根毛增加了與水的接觸面積。第三空：輸導(dǎo)組織包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和篩管（運(yùn)輸有機(jī)物） 。（3）第一空：考查看圖能力。第二空：葉肉細(xì)胞眾的葉綠體通過(guò)光合作用，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)換成有機(jī)物和氧氣。第三空：植物通過(guò)根吸收來(lái)的水分大約只有 1％?5％被植物體利用，剩下大部分都被植物通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中。第四空：本題考查蒸騰作用的意義?！究键c(diǎn)】植物結(jié)果及其生理28.【答案】（1）4鼓膜3耳蝸條件反射7腦干9腎上腺神經(jīng)系統(tǒng)（或神經(jīng)）和激素（ 3）血紅蛋白線粒體（ 4）開(kāi)放性試題，只要體現(xiàn) “珍愛(ài)生命 ”觀念的皆可。【解析】（1）第一空、第二空：考查聽(tīng)覺(jué)形成的相關(guān)知識(shí)。第三空：簡(jiǎn)單的、生 來(lái)就有的反射，是非條件反射，通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累形成的復(fù)雜反射，是條件反射。（ 2）第一空：考查腦干的作用。第二空：考查腎上腺素的作用。第三空：在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。概括地說(shuō)，人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。（ 3）第一空：血紅蛋白在氧含量過(guò)高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。第二空：線粒體將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)作燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。（ 4）從“珍愛(ài)生命”的角度回答?！究键c(diǎn)】人體生理.【答案】（1）2遺傳物質(zhì)（或 RNA）2）下降特異性（或后天性）（3）控制傳染源切斷傳播途徑【解析】（1）病毒靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用（寄主）細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。（2）第一空：考查看圖、分析圖的能力。第二空、第三空： T細(xì)胞是HIV侵入人體后才產(chǎn)生的，而且 T細(xì)胞只針對(duì) HIV起作用，因此這是第三道防線，屬于特異性免疫。（3）第一空： “紅絲帶學(xué)校”是專門為艾滋病患兒設(shè)立的學(xué)校，從某種意義上說(shuō)是將正常兒童與患病兒童分離開(kāi)來(lái)。因此，這是隔離，屬于控制傳染源。第二空：艾滋病的傳播途徑有血液傳播、母嬰傳播、性傳播等。“使用一次性注射器” ，避免針頭上攜帶的病毒通過(guò)血液傳播； “避孕套”，避免病毒通過(guò)性傳播，這些措施是切斷傳播途徑?！究键c(diǎn)】傳染病及其免疫.【答案】（1）A花中沒(méi)有雌蕊（子房）（2）傳粉和受精3胚珠（3）黃果（黃色）mAA、Aa（4）遺傳物質(zhì)（基因或 DNA）可遺傳變異【解析】（1）南瓜是單性。 A是雄花。只含有雄蕊， 產(chǎn)生花粉。 B是雌花，只含有雌蕊， 經(jīng)傳粉完成受精后，結(jié)出果實(shí)。（2）第一空：開(kāi)花后要經(jīng)過(guò)傳粉（花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程）和受精（胚珠里面的卵細(xì)胞與來(lái)自花粉中的精子結(jié)合形成受精卵）后，才能結(jié)果。第二空：受精結(jié)束后，花瓣、柱頭、花柱和雄蕊等紛紛凋落。子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)，其中，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，南瓜籽是種子，因此是由胚珠發(fā)育而來(lái)的。（3）第一空、第二空：親代（子一代）為同一性狀（黃果） ，子代（子二代）出現(xiàn)新的性狀（綠果） ，則親

代的性狀是顯性性狀。第三空：由第一空和第二空的分析可知，親代（子一代）的基因組成是么其子代的基因組成是AA（黃果）、Aa（黃果）、Aa（黃果）、aa（綠果）。（4）可遺傳變異的概念?！究键c(diǎn)】綠色植物開(kāi)花結(jié)果及其基因.【答案】 （1）軟體動(dòng)物兩棲動(dòng)物B節(jié)肢動(dòng)物A環(huán)節(jié)動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)（答出一項(xiàng)即可）D爬行動(dòng)物（在陸地上產(chǎn)卵）卵表面有