第關(guān)于游三年級(jí)作文10篇游三年級(jí)作文篇1

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)課

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生感受游戲的快樂(lè)，并在游戲中學(xué)會(huì)作文，激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生把游戲的過(guò)程寫下來(lái)，重點(diǎn)抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：能把觀察到的人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)用文字表達(dá)出來(lái)，教學(xué)用具：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、情境——與你相約動(dòng)感地帶

1、同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課，我們一起玩一個(gè)有意思的游戲——對(duì)著干。

二、組織玩學(xué)生玩游戲

過(guò)渡：現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)那么：我發(fā)出指令，你只要和我對(duì)著干就行。比方說(shuō)，我說(shuō)“站〞你就“坐〞，我說(shuō)“立正〞，你就“蹲下〞。反響要快，做錯(cuò)的和反響慢的就淘汰出局?！脖惶蕴耐瑢W(xué)請(qǐng)自覺(jué)地站到走道當(dāng)觀眾，強(qiáng)調(diào)一定要自覺(jué)〕

勝利者可以獲得一塊魔法石〔詞語(yǔ)〕要想取得勝利，老師這里有兩個(gè)小竅門

1〕認(rèn)真聽(tīng)好老師發(fā)出的每一個(gè)指令。2〕迅速做出與指令相反的動(dòng)作。

1、第一輪學(xué)生進(jìn)行玩游戲

過(guò)渡：記住了嗎？同學(xué)們，請(qǐng)注意，游戲開(kāi)始〞〔舉左手，舉右手、站，坐，站站站〕

2、第二輪挑戰(zhàn)賽

過(guò)渡：現(xiàn)在場(chǎng)上的同學(xué)都很不錯(cuò)，哪位愿意上來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)？〔8人〕好，其他同學(xué)請(qǐng)回到

座位上當(dāng)觀眾，還請(qǐng)觀眾們準(zhǔn)備好你的高清攝像頭，用你明亮的雙眼把精彩的畫面拍下；把有趣的動(dòng)作拍下〔板書：動(dòng)作、神態(tài)〕；用你靈敏的耳朵把這精彩的瞬間錄下〔板書：語(yǔ)言、心理活動(dòng)〕看誰(shuí)是最后的勝利者。

1〕都準(zhǔn)備好了嗎？游戲繼續(xù)?！蚕蜃筠D(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵?！?/p>

2〕游戲玩到這里，不得不恭喜你們。你們就是這場(chǎng)游戲的勝利者。獲勝者聽(tīng)著，立正。〔哈哈，我宣布今天的游戲，他們?nèi)姼矝](méi)?！?/p>

三、指導(dǎo)習(xí)作重點(diǎn)

1、指導(dǎo)學(xué)生寫游戲過(guò)程

過(guò)渡：喜歡玩這個(gè)游戲嗎快樂(lè)的時(shí)光總是讓人感到短暫。游戲結(jié)束了。怎樣才能讓這份快樂(lè)延續(xù)呢？要學(xué)會(huì)把這份快樂(lè)寫下來(lái)，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請(qǐng)看。〔出例如文〕解說(shuō)，看前面的那個(gè)鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當(dāng)時(shí)緊張的氣氛。紅線畫的局部就是特寫鏡頭。

過(guò)渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反響？

2、學(xué)生交流拍到的精彩鏡頭

1〕出示〔玩游戲時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反響？〕

點(diǎn)評(píng)1：抓住場(chǎng)上的人物，還融入了當(dāng)時(shí)緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。能分享一下你拍到的特寫鏡頭嗎？〔3個(gè)學(xué)生說(shuō)〕〔出示：玩游戲時(shí)，某某同學(xué)是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說(shuō)了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？〕

點(diǎn)評(píng)：觀察得很真切，很細(xì)膩，仔細(xì)。把同學(xué)們玩游戲很投入的鏡頭拍下來(lái)了，拍下同學(xué)們千姿百態(tài)的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個(gè)鏡頭呀。

很多同學(xué)都想分享，這樣吧，把他寫下來(lái)。要是把你拍的精彩鏡頭寫進(jìn)作文里就可以給讀者再次呈現(xiàn)玩游戲的過(guò)程。

過(guò)渡：寫得時(shí)候只寫游戲過(guò)程，題目開(kāi)頭結(jié)尾不用謝?？梢詤⒖祭蠋熖峁皩懽髦改熄暋渤鍪尽吃诿鑼憰r(shí)，要注意捉住人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心理活動(dòng)來(lái)寫，這樣寫出來(lái)的作文生動(dòng)有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請(qǐng)動(dòng)筆寫在稿紙上字?jǐn)?shù)不定〔時(shí)間15分鐘〕

四、學(xué)生開(kāi)始習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)?！?5分鐘〕〔尋找寫得好的的作文〕

五、點(diǎn)評(píng)作文

過(guò)渡：時(shí)間到，我們一起分享某某同學(xué)的精彩鏡頭。假設(shè)你也拍到同樣的鏡頭你也可以補(bǔ)充。

1、朗讀優(yōu)秀作文〔投影學(xué)生作文〕

2、哪位高手也拍到這個(gè)鏡頭，有什么想說(shuō)的。

3、重點(diǎn)圍繞以下方面進(jìn)行講評(píng)：

是否渲染整個(gè)場(chǎng)景氣氛；〔融入緊張的氣氛〕

是否抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作等，心理活動(dòng)描寫，神態(tài)描寫是否寫具體了；

語(yǔ)言是否生動(dòng)，運(yùn)用了一些修辭手法〔把畫面寫生動(dòng)了〕沒(méi)有；寫出了自己的真情實(shí)感

2、針對(duì)寫得不夠具體的：哪位同學(xué)也拍到這個(gè)鏡頭，你來(lái)補(bǔ)充一下，你看到當(dāng)時(shí)他是怎么做的，誰(shuí)幫他改改動(dòng)作描寫，語(yǔ)言描寫等細(xì)節(jié)描寫。

六、作業(yè)：修改作文

過(guò)渡：請(qǐng)修改明顯錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字，詞，句評(píng)改作文分以下步驟：

1、自讀自改

2、互讀提建議

3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。

改作文時(shí)，我們做到：齊讀〔仔細(xì)推敲，認(rèn)真修改，開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于動(dòng)筆〕

板書：游戲過(guò)程：神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)

評(píng)課：設(shè)計(jì)意圖由于本班學(xué)生平時(shí)不善于觀察周邊事物，總覺(jué)得寫作文無(wú)事可寫的局面，又或者是無(wú)病呻吟，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。所以我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)幾乎稱不上作文指導(dǎo)的作文課，我用鮮明的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)激發(fā)表達(dá)需求，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，使他們“有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗(yàn)，開(kāi)展感受和理解能力〞確定寫作內(nèi)容范圍，個(gè)個(gè)有內(nèi)容可寫拓展思路，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，激趣學(xué)生敢于表答。由概括到具體，由表到里。

游三年級(jí)作文篇2

今天，我們?nèi)ビ斡[黃龍景區(qū)。

首先我們坐索道上山。啊！快看！幾只野雞從樹(shù)林里鉆出來(lái)了！瞧他們那樣子，身穿灰褐色的大衣，頭上戴著紅色的花邊帽，可愛(ài)極了！一路上，看著樹(shù)葉為我們舞蹈，聽(tīng)著鳥兒對(duì)我們歌唱……隨著一路的歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中，我們就到達(dá)了山頂。

山頂?shù)娘L(fēng)景真是美不勝收！山頂上最知名的要數(shù)五彩池。五彩池里面的水是五彩繽紛的，為什么水是五彩繽紛的呢？因?yàn)楹羞^(guò)多的礦物質(zhì)，所以水是五彩繽紛的。

下山時(shí)，你首先看到的是迎賓池。春天，山間的的花兒競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶圍著迎賓池舞蹈這是一幅多么美的景象??！接著你看到的是飛瀑流輝，當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)，遠(yuǎn)望，飛瀑流輝就如彩霞從天而降。辭別飛瀑流輝，迎接我們的就是洗身洞、盆景池、黃龍寺。黃龍的美麗讓我留連忘返，我喜歡五彩的黃龍！

游三年級(jí)作文篇3

“春游，你什么時(shí)候才來(lái)？〞大概每個(gè)同學(xué)都有這樣的想法吧？我也不例外，每晚，我都坐在陽(yáng)臺(tái)上雙手合十，遙望天空，愿春游快點(diǎn)到來(lái)?；侍觳回?fù)有心人，老師終于在星期三宣布準(zhǔn)備出發(fā)。全班同學(xué)沸騰了，歡呼聲震耳欲聾。但這依舊無(wú)法釋放我我們內(nèi)心的沖動(dòng)，我甚至與我的好姐妹擁抱在一起。次日晨，我背上零食包，離開(kāi)了家門。到學(xué)校才6：:30呢！我坐在教室里，夢(mèng)想著長(zhǎng)鹿農(nóng)莊又有什么好玩的：嗯，聽(tīng)菲凡姐說(shuō)，有個(gè)鬼船超好玩，會(huì)是怎樣的呢？還有……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)“砰〞的一聲阻攔了我的夢(mèng)想。我一看，原來(lái)是“王老吉〞呀！見(jiàn)他背包鼓鼓的，我來(lái)不及生氣，馬上問(wèn)：“帶了什么好吃的？〞“你看唄！〞王老吉懶懶的答道。我一看，天哪！滿滿的五瓶飲料，一袋子的果凍……看的我眼花繚亂。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)回來(lái)了。有一些同學(xué)在拍照；有一些同學(xué)在吃零食；還有一些聽(tīng)話的同學(xué)在看書。過(guò)了許久，終于上車了！一路上，大家都興高采烈。過(guò)了不久，我們四〔6〕班終于到了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊！老師發(fā)完卡后，我們布丁小組成員出發(fā)！我們走著走著，一座高高的摩天輪映入眼簾，一棵棵大樹(shù)，一朵朵小花，使摩天輪美麗了不少。我們‘嘀’了卡，一小組兩人，我和佳佳一組。在摩天輪上，我望著天空，草地，如此美景，令我陶醉不已，佳佳也忍不住拍了好幾張照。我靠著椅背，吟道：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。〞剛吟完，一位姐姐就開(kāi)了們，我意猶未盡的下了摩天輪。下了摩天輪，我一眼就看到了一條大章魚，這就是那刺激的激情跳躍啦！我‘嘀’完卡，便以風(fēng)一般的速度滿懷期待的坐在了三號(hào)椅上。等準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)始了!剛開(kāi)始我還蠻享受的，后來(lái)我感到一股壓迫感來(lái)來(lái)回回，好似從天堂拉下了地獄，又從地獄拉回了天堂……快樂(lè)的'時(shí)光總是過(guò)得很快，春游就要結(jié)束了。今天，我們都玩得很盡興，我也嘗試了很多以前不敢玩的工程。這些美好的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶深處，長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，再會(huì)吧！

游三年級(jí)作文篇4

5月4日早上，我和媽媽早早起床，準(zhǔn)備和旅游團(tuán)的其它成員一起坐船，從桂林出發(fā)到陽(yáng)朔。早就知道“桂林山水甲天下〞，終于可以親眼看到這如詩(shī)如畫的美景了，我的心里充滿了期待。

我們坐著大巴車來(lái)到了碼頭，碼頭邊上停著一艘艘的游船。我們來(lái)到要坐的那艘船上，游船共三層，一層紅，一層白，在綠色的漓江上，顯得格外引人注目。上了船，船里擺放著許許多多的沙發(fā)椅和桌子，還鋪著柔軟的地毯。好奇心驅(qū)使著我來(lái)到了二層，二層也有許多的沙發(fā)椅，船艙外還有兩塊大的甲板，我又來(lái)到三層甲板上，三層的甲板更大，上面站著三三兩兩的游客，有的在欣賞風(fēng)景，有的在拍照，還有幾個(gè)老外坐在甲板上曬太陽(yáng)呢。

船終于開(kāi)了，平靜的漓江水清澈風(fēng)底，船尾白白的水波慢慢地蕩漾開(kāi)來(lái)，兩岸的山峰突突兀森郁，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷，真不愧為“百里漓江，百里畫廊〞。

這時(shí)，耳邊響起導(dǎo)游的聲音：“童子拜觀音到了，大家快看，那一個(gè)高高的山峰就好象觀音菩薩，而那個(gè)低低的小山峰就好象童子在拜觀音。〞我仔細(xì)看了看，真的挺象的。

“嘿！看那兒，有牛??！〞“還有水鳥！〞江邊果然有幾頭大水牛在悠閑地吃著草，頭頂還不時(shí)有不知名的水鳥飛過(guò)，好一派田園景象。

不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了著名的景點(diǎn)：九馬畫山。在那高高的如同被刀削過(guò)的石壁上，五彩斑斕，仿佛畫著九匹神馬，有的回首張望，有的昂首挺胸，還有的正在向前奔跑著。我正在默默地?cái)?shù)著，突然聽(tīng)見(jiàn)身后議論紛紛：“我看見(jiàn)五匹！〞“在哪兒呀？我怎么一匹都沒(méi)有看見(jiàn)。〞“我看見(jiàn)了……〞

船繼續(xù)向前行駛，不一會(huì)兒，我們來(lái)到了“黃布倒影〞景點(diǎn)。“黃布倒影〞也是漓江上一個(gè)有名的景點(diǎn)，山峰上那色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映水中，人民幣二十元紙幣的背后，印的就是漓江的“黃布倒影〞。

經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，船終于到了陽(yáng)朔。這次的漓江游可真好玩，讓我們一路飽覽了漓江的風(fēng)光，真是“舟行碧波上，人在畫中游〞。

游三年級(jí)作文篇5

今天，又該小記者活動(dòng)了，我懷著興奮心情奔向目的地——營(yíng)東小學(xué)。

到了那團(tuán)員們互相傾訴著離別的愁思與思念。不一會(huì)兒老師宣布活動(dòng)任務(wù)：找尋消失的童年游戲。隨后老師介紹了這些游戲的規(guī)那么、方法。聽(tīng)了講解，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌迫不及待了。

我們首先跟老師來(lái)到了跳房子的場(chǎng)地。“跳房子簡(jiǎn)單！〞我在心里嘀咕著。第一個(gè)上去跳到第二格就犯規(guī)了，第二個(gè)跳到第四格，轉(zhuǎn)身的時(shí)候，“瓦〞踢出了界，第三個(gè)真好玩，抬腳一踢一下踩到了“瓦〞，單腿一軟，身體立刻向一側(cè)歪倒下去，幸虧老師眼疾手快扶住了她，同學(xué)們哄堂大笑，她哭笑不得被人架走——腳崴了。“出師未捷身先殘哪！〞這風(fēng)涼話又引起了一陣哄笑?！拔疑希∽屛疑?！〞可是跳了好長(zhǎng)時(shí)間，終于有一個(gè)人跳過(guò)去。輪到我時(shí)，心里不由得打起小鼓來(lái)：“阿彌陀佛！佛祖保佑我不出丑！〞一連幾次都沒(méi)跳下來(lái)，不玩了，不好玩，我賭氣地走了。

一會(huì)兒，老師帶我們滾鐵環(huán)。滾鐵環(huán)我以前玩過(guò)，在五年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)チ苏虑饘?shí)踐基地。在那兒度過(guò)了快樂(lè)的五天，其中就有滾鐵環(huán)這個(gè)游戲。看著前面排隊(duì)的一個(gè)個(gè)團(tuán)員，我都等不及了，我要露一手，讓他們瞧瞧我不是凡人。終于到我了，我使足了勁頭，往前一推，由于使勁太大，鐵環(huán)竟向側(cè)方倒去。怪了，不管我怎樣調(diào)整，鐵環(huán)就不聽(tīng)我的話。一會(huì)兒往左，一會(huì)往右。老師過(guò)來(lái)，給我指導(dǎo)。我把環(huán)發(fā)起來(lái)，它就跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，不是我推環(huán)，是我追著鐵環(huán)跑。追啊追，好歹追上了。累死我了……哎！

我最喜歡的還是跳皮筋，我在班里跳皮筋就很厲害，到這兒終于挽回點(diǎn)顏面，哼哼......

轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，結(jié)束了，“太快了吧？〞“我還沒(méi)玩兒夠呢？〞團(tuán)員們戀戀不舍離開(kāi)了。老游戲真好，既鍛煉了身體，又加強(qiáng)交往，還增強(qiáng)了友誼。今天，我們?cè)跔I(yíng)東小學(xué)度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

游三年級(jí)作文篇6

今天，天空中飄起了蒙蒙細(xì)雨，可并沒(méi)有消除我們?nèi)ビ伍L(zhǎng)城的興奮勁兒。一路上，我們欣賞了居庸關(guān)長(zhǎng)城的雄偉壯觀，最終來(lái)到了目的地——八達(dá)嶺長(zhǎng)城，以前在電視里經(jīng)?？吹降摹熬摭埁曢L(zhǎng)城此刻就展現(xiàn)在我眼前，我興奮極了。我們的車子在一個(gè)停車場(chǎng)停住了。我一走下來(lái)，便覺(jué)得腳發(fā)軟，像快要跌倒似的。原來(lái)這是個(gè)下坡停車場(chǎng)??！我們來(lái)到售票處，這里的人太多了，人們肩并著肩，胸貼著背，擠得要命。

都說(shuō)八達(dá)嶺長(zhǎng)城聞名于世，可不是！許多老外也都來(lái)游覽長(zhǎng)城呢！怪不得人那么多呢！不久，我們開(kāi)始登長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城是傍山勢(shì)而筑的，這上山的道路非常難走，又陡又滑的。我從第一個(gè)環(huán)走到第二個(gè)環(huán)一共要走100多級(jí)臺(tái)階呢！遇到陡坡時(shí)，我就躬著背，彎著腰，低著頭，成“弓〞字形往上走。因?yàn)檫@樣走不容易摔跤嘛！登上長(zhǎng)城，向四處張望，只看見(jiàn)長(zhǎng)城巍然屹立在山嶺之上，好雄偉！好壯觀噢！我看見(jiàn)別的伙伴走得氣喘吁吁，而我覺(jué)得體力很好，走得也輕松，可能是我平時(shí)多吃紅燒肉的緣故吧，每次我總是跑得最快，連老師都被我甩下了好一段路。每當(dāng)我走到最前面的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)停下來(lái)，揮著手招呼我的同伴：“我在這里！快點(diǎn)！〞我們又繼續(xù)前進(jìn)，四環(huán)，五環(huán)，六環(huán)，我們一共登了六環(huán)呢！這時(shí)，播送里傳來(lái)：“請(qǐng)參加全國(guó)青少年讀書教育活動(dòng)的營(yíng)員們，兩點(diǎn)鐘在停車場(chǎng)集合……〞我一看，一點(diǎn)四十五分了。都說(shuō)上山難，下山容易。我們一步一個(gè)腳印，抓著旁邊的欄桿一步一個(gè)臺(tái)階往下走。想想“不到長(zhǎng)城非好漢〞，今天，我也算當(dāng)了一回“好漢〞了，腳下更輕松了，走得更快了。今天，我終于領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好風(fēng)光，登上了長(zhǎng)城，當(dāng)了一回“好漢〞，真是好難忘噢！我太幸福了！

游三年級(jí)作文篇7

盼星星，盼月亮，盼望已久的春游終于到了，今天，每班的老師帶著學(xué)生去春游，我們排著秩序井然的隊(duì)伍來(lái)到了沙河兩岸。

抬頭看天空，白云像一只只小綿羊，它們有的在吃草，有的在說(shuō)悄悄話，還有的在追逐打鬧。突然間，一只獅子從云朵里跑出來(lái)，吃掉了一只小綿羊，其它羊看見(jiàn)了，便四處亂逃，可惜，沒(méi)有一只小綿羊能從獅子的嘴里逃走。

岸邊，柳樹(shù)發(fā)芽了，好似是用碧玉妝扮的一樣，小鳥停在剛發(fā)出嫩綠葉子的柳樹(shù)上嘰嘰喳喳，好似在說(shuō)：“春天真美啊！我愛(ài)春天。〞

小草發(fā)芽了，綠的像是小朋友拿水彩筆涂過(guò)似的，小草上長(zhǎng)著各種各樣的小野花，有紅色的、紫色的、白色的……像一塊彩色的地毯鋪在水邊，美極了！

“叮叮咚咚、叮叮咚咚……〞，是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢，原來(lái)是溪水，讓我情不自禁地感慨大自然的樂(lè)器真是太美了。

不知不覺(jué)就到了該返回的時(shí)間了，在回來(lái)的路上，我們還看見(jiàn)了油菜花、桃花、茉莉花……它們粉的如霞，白的似雪，黃的如金……

我喜歡春光，更喜歡和大家在一起的出游時(shí)光。

游三年級(jí)作文篇8

星期三，我們到花港觀魚春游，欣賞美麗的風(fēng)景。

花港觀魚是一個(gè)美麗的大公園。

剛進(jìn)里面，天空就被一條“綠絲紗〞遮住了，這是湖邊一排剛長(zhǎng)出嫩芽的柳樹(shù)。草地上面綴著，五顔六色的大小不一的不知名野花，好似是給綠毯繡上的美麗的圖案。

我們慢慢走到紅魚池，看見(jiàn)各種金魚在水里游來(lái)游去。有的是紅色的，有的是黑色的，有的是金黃色的，還有的是花色的。只要一有人喂魚食，魚就會(huì)一擁而上，馬上吃掉，有趣極了。

再往公園深處走去，聞到了花的芬芳。放眼望去，花的顔色也很多，有紅的、黃的、紫的……其中，我最喜歡山茶花，因?yàn)樗念喩鸺t火紅的很好看。它們有的四五朵“抱〞在一起，有的獨(dú)枝一秀，還有的一大叢“團(tuán)〞在一起。

我們不知不覺(jué)地走到了牡丹園，看見(jiàn)許許多多牡丹的花苞。遠(yuǎn)處有座山，山腰上有小亭子，亭子邊有好幾株牡丹，我們都看到了，有一株已經(jīng)綻開(kāi)了美麗的，紫紅紫紅的花瓣。

櫻花也開(kāi)了，有幾位游客在和櫻花拍照。有的在撿櫻花花瓣，有的在聞櫻花的香味。

春天的花港觀魚美如天堂，真是值得一游??！

游三年級(jí)作文篇9

今天，是一個(gè)讓我盼望已久的日子——春游。我們?nèi)サ牡胤绞撬纬?。早上，我們上了大巴車，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于到了宋城。

我們先去鬼屋剛進(jìn)去。就被嚇到了，我們仔細(xì)一看原來(lái)是一個(gè)大鬼臉，它的眼睛血紅血紅的，像是涂了顏料。我們一直說(shuō)誰(shuí)走在前面，終于救星來(lái)了。一個(gè)人說(shuō)：“我走在前面。〞我們一個(gè)拉著一人的書包，慢慢的往里走，里面黑黑的，什么也看不見(jiàn)。突然一聲響亮的雷聲嚇得我們直發(fā)抖，在那一瞬