怎樣辨析和修改病句

2012、3、13病句：

凡是違反語法結構規(guī)律或客觀事理的句子。

成分殘缺、搭配不當、語序不合理不合邏輯、重復累贅、表意不明一成分殘缺：1、缺少主語：例句：（去掉“通過”或“使”）在這篇文章里，熱情地歌頌了新風尚。通過這件事，使我明白了一個道理。（去掉“在”和“里”或添上作者）3、缺少賓語：例句：我們要響應毛主席提出的“向雷鋒同志學習”。他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。（在句子末尾加上“的號召”）（在句子末尾加上“的好習慣”）讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認識到?jīng)]有制約的權力必然產(chǎn)生腐敗這一道理。由于蒲松齡所處的時代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。這次活動的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術形成、發(fā)展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設社會主義精神文明。

課堂鞏固二搭配不當1、主謂搭配不當例句：人民的生活水平正在不斷地改善。

中學時代的那些同學愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。（“改善”改為“提高”）（“笑容”改為“笑聲”）2、動賓搭配不當：例句：1、清明節(jié)前后，我校派800多人次，參加郊區(qū)的植樹活動。2、一部分同學端正了學習目的。（“人次”改為“人”）（“目的”改為“態(tài)度”）4、修飾語與中心詞的搭配不當：例句：1、在通往機場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。2、只要稍微深思一下，就會理解這個問題。3、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。（“人群”改為“人”）（“深思”改為“思考”）（“豐滿”改為“豐富”）5山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。6她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

7改革開放以來，我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。

8兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民造成的災害，已被黨和人民解決了。

多項定語的一般順序國家隊的（領屬性的）一位（數(shù)量性的）有二十多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容性的）籃球（名詞）女教練總結：1.領屬性定語或時間、處所定語；2、稱代性或數(shù)量性的短語；3、動詞或動詞性短語；4、形容性或形容性短語；5、名詞或名詞性短語，最后是中心語。另外，帶“的”的定語應放在不帶“的”的定語之前例句：

2、聞一多先生，是卓越的學者，大勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人。（聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。）3、為了寫好老師布置的論文,在閱覽室里許多同學近幾天如饑似渴地閱讀著。（為了寫好老師布置的論文,許多同學近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。）4、王先生親切地走到我跟前，向我說：“要當心！”

（“親切地”移到“說”字前面）例句：1、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

2、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

3、巴金對我的愛好文學和接近文學，有著多么有益的影響。

4、考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。

5、這場春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。四不合邏輯1、前后矛盾：例句：同學們基本上都參加了這次數(shù)學競賽。（“基本”和“都”任意去掉一個）2、多次否定引起混亂：例句：誰也不能否認，地球不是圍繞太陽運行的。（同時去掉兩個否定詞，意思不變）

4、我們要及時解決問題、發(fā)現(xiàn)問題。（分析：按照規(guī)律，應該先發(fā)現(xiàn)問題，然后再解決問題。）例句1我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。

2、經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

3、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負擔。4公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應有的浪費。

11、我們能不能培養(yǎng)出"四有"新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。

12、保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。

13、北方聯(lián)盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協(xié)。

14、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

15、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關系著革命和建設事業(yè)的成功。

16、一篇論文觀點正確、論據(jù)充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。

17、我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個人政治覺悟高低的標準。

重復累贅：例1：通過宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，走上了正途。例2：最近，有偽造的假人民幣流入市場，嚴重擾亂國家的貨幣流通。（去掉“走上了正途”）（去掉“偽造的”或“假”）五表意不明（有歧義）1、局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。2、小明在火車上寫字。（分析：其他局領導是本局領導還是別局的領導，不明確）（分析：坐在火車上寫還是在火車皮上寫，不明確）3，他這個人好說話（分析：“好”這個字是多音字，讀音不同意思不一樣）1、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。

2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

3、局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。

4、這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

5、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。

解題策略：1、憑語感：凡是讀起來別扭，聽起來含糊的，就有可能有語病。2、審讀法：通過審慎地閱讀，去發(fā)現(xiàn)句子中的毛病。運用調(diào)、換、刪、增等修改病句的技能修改病句。3、簡縮法：將結構復雜的句子按提取主干的方法簡化后進行檢查。

初中三年中，初二學年是關鍵的一年①。為進一步提高我的語文成績，現(xiàn)制訂學習計劃如下：第一，課前謹遵吾師之教誨用圈點批注法預習課文②，遇到生字詞勤查工具書；課上積極思考，認真作筆記；課后認真完成作業(yè)。同時，抽出時間復習數(shù)學、英語和物理③。第二，認真閱讀教師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩詞④；多看報紙雜志，開闊自己的視野。第三，利用課余時間練字，每天抄寫一篇短文，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔⑤。第四，堅持課外練筆，每周主動一次找老師當面批改⑥，使自己的寫作能力逐步提高。1）與本計劃內(nèi)容無關的一處是：2）語言不得體的一處是：（3）語序不當?shù)囊惶幨牵海?）成分殘缺的一處是：③②⑥⑤

小結:貴在得法.(融會貫通